2020年高考地理全国卷模拟试题

2020年高考地理全国卷模拟试题一、试题结构与核心考点分布（一）选择题：多维度考查基础与能力选择题共11题，涵盖自然地理（气候、地貌、水文）、人文地理（产业区位、城市化、交通）及区域地理（我国西北、东南沿海等典型区域）。以“云南哀牢山梯田农业”情境的3道选择题为例：题目考查气候对水稻种植的影响、梯田生态功能、农业可持续发展措施。解题需结合云贵高原季风气候垂直差异、梯田“保水保土”作用，以及生态农业发展方向，体现区域认知与综合思维的结合。（二）综合题：情境化探究地理过程与联系综合题包含2道必做题（36、37题）+1道选做题（旅游、环境保护等）。以“中亚咸海流域生态变迁”（36题）为例：材料包含咸海面积变化图、流域降水/蒸发数据、农业发展资料，问题设计层层递进——分析咸海萎缩的自然与人为原因、说明其对周边气候的影响、提出水资源合理利用建议。需调用水循环“蒸发—降水—径流”、气候要素（气温、降水、湿度）、人地关系（农业活动对水资源的影响）等知识，考查综合思维与人地协调观。二、命题特点：情境、素养与能力的融合1.真实情境承载学科本质试题情境多源于现实地理问题，如“粤港澳大湾区产业协作”“青藏高原冻土区铁路建设”“非洲萨赫勒地区荒漠化治理”等。例如“新冠疫情下的农产品供应链”情境，考查交通、市场对农业区位的影响，体现地理知识的时代性。2.核心素养贯穿命题逻辑区域认知：通过不同尺度区域（如乡土地理、世界某国）的案例，考查定位与区域特征分析能力。如“芬兰极光旅游”选择题，需结合芬兰高纬（极圈附近）、亚寒带针叶林气候分析旅游资源开发条件。综合思维：强调地理要素的相互作用。如分析“某河谷夜雨成因”时，需结合地形（山谷风环流）、大气运动（夜间山坡降温快，谷地气流上升成云致雨）、热力环流原理，体现要素综合、时空综合。人地协调观：通过生态保护、资源利用等情境，考查人地关系认知。如“黄土高原淤地坝建设”综合题，分析淤地坝对水土流失的治理作用，以及对农业生产、生物多样性的影响，引导理解人类活动与自然环境的协调发展。地理实践力：隐含在试题设计中。如“设计某城市雨水花园的布局方案”（选做题），要求结合水循环原理（下渗、径流调节）、城市规划知识，提出实践可行的建议，体现学以致用的导向。3.图表分析能力的强化模拟题图表类型丰富（区域图、等值线图、统计图、景观图等）。以“某山地垂直自然带谱图”为例：需根据基带类型（如常绿阔叶林→亚热带）判断山地位置，结合海拔分析水热变化对自然带的影响。解题需掌握图表判读技巧：图名→图例→分布/变化特征→知识关联（如等值线疏密反映要素变化幅度）。三、解题思路与典型例题剖析（一）选择题示例：城市地铁与土地利用题目：我国某城市（30°N附近）地铁线路呈“环形+放射状”分布，中心城区为老城区，外围为新建居住区与产业园区。地铁站点周边土地利用：0-500米商业用地为主，____米住宅用地为主，1500米外工业用地为主。据此完成1-2题。1.该城市最可能是（）A.成都B.上海C.武汉D.西安2.地铁站点周边____米以住宅用地为主的主要原因是（）A.交通便利，方便上下班B.地价较低，适宜开发住宅C.环境优美，靠近商业区D.减少污染，远离工业区解析：1.结合纬度（30°N附近）排除西安（北纬34°+温带）；上海为滨海大都市，地铁“环形+放射状”布局及“商业—住宅—工业”圈层分布更典型，选B。2.地铁站点周边____米交通便利（便于通勤），且地价较市中心低（适合建住宅）；1500米外地价更低（工业用地），故A正确，B、C、D逻辑不符。（二）综合题示例：咸海流域生态变迁（36题）材料：咸海曾为世界第四大湖，水源来自阿姆河、锡尔河。20世纪中期起，流域大规模开垦棉花，灌溉用水激增，咸海急剧萎缩。2000年后，哈萨克斯坦“北水南调”（额尔齐斯河调水至锡尔河），咸海部分水域恢复。流域降水/蒸发：阿姆河、锡尔河流域降水____mm、蒸发____mm；额尔齐斯河流域降水____mm、蒸发____mm。（1）分析咸海萎缩的自然与人为原因（8分）自然原因：深居内陆，气候干旱，降水少、蒸发旺（4分）；阿姆河、锡尔河径流量季节变化大，枯水期入湖水量少（2分）。人为原因：大规模种植棉花，引河水灌溉，入湖水量减少（2分）；流域人口增长，工业、生活用水增加（2分）。（2）说明咸海萎缩对周边气候的影响（6分）咸海萎缩→水域调节气候能力下降（2分）；周边气温日较差、年较差增大（2分）；降水减少，气候更干旱（2分）；风沙天气增多（2分）。（任答3点得6分）（3）提出咸海流域水资源合理利用的建议（8分）农业：推广滴灌/喷灌（节水灌溉），减少棉花种植面积（2分/点）。工业/生活：提高水资源重复利用率，发展节水工业；加强污水处理（2分/点）。跨流域调水：延续“北水南调”，增加入湖水量；建立流域水资源统一管理机制（2分/点）。（任答4点得8分）四、备考启示：从模拟试题到高考实战1.夯实基础，构建知识体系地理知识需形成“原理—规律—应用”逻辑链（如“大气环流→气候类型→植被/农业”）。建议用思维导图系统化知识点（如气候类型的分布、成因、特征），便于调用。2.提升图表分析与信息提取能力针对不同图表（等值线图、统计图、景观图），总结判读步骤：图名→图例→分布/变化特征→知识关联。例如等值线弯曲，需分析地形、洋流等影响（如等温线向低纬弯曲→气温低→可能为山地/寒流）。3.关注热点，建立地理视角2020年热点（“双碳目标”“乡村振兴”“极端天气”等）需与地理知识结合。例如“双碳目标”可联系大气受热过程（二氧化碳保温作用）、清洁能源区位（太阳能/风能分布）、生态碳汇（森林/湿地作用）。4.强化综合思维，训练答题逻辑综合题需体现“因果链”“要素关联”。例如分析“泥石流多发原因”，需从地形（坡度大）、地质（松散物质多）、气候（降水集中）、人类活动（植被破坏）等角度，说明要素如何共同作用。答题时分点清晰，语言规范（如“由于…导致…，因此…”）。5.模拟实战，优化时间与策略高考地理答题时间建议：选择题15-20分钟，综合题40-45分钟，选做题10-15分钟。模拟训练时严格限时，提高速度与准确率。选择题采用“直选+排除”，综合题先读问题、再读材料，圈画关