初中英语从句综合练习题集

初中英语从句综合练习题集从句是初中英语语法的核心板块之一，涵盖宾语从句、定语从句和状语从句三大类。熟练掌握从句的结构、引导词逻辑及时态呼应，是提升句子理解与写作能力的关键。本练习集围绕核心考点设计分层训练，搭配精准解析与突破技巧，助力同学们系统攻克从句难点。一、宾语从句专项训练（三要素：引导词、语序、时态）宾语从句在复合句中作宾语，需关注引导词选择（that/if/whether/特殊疑问词）、陈述语序（疑问词+主语+谓语）、时态呼应（主句与从句的时态逻辑）三大核心考点。（一）基础巩固：单句改写/选择题1.改写句：将疑问句“Doyouknow?Whereisthelibrary?”合并为宾语从句。答案：Doyouknowwherethelibraryis?解析：疑问句作宾语从句时，需将疑问语序（isthelibrary）改为陈述语序（thelibraryis），引导词用where（表地点的疑问词）。A.thatB.ifC.whatD.whose答案：B解析：wonder（想知道）后接疑问语气的从句，if表“是否”；that无实义（用于陈述语气的宾语从句），what/whose需在从句中充当成分（本句从句不缺成分）。3.时态呼应题：Hesaidthathe______(visit)themuseumyesterday.答案：visited解析：主句said是一般过去时，从句描述“昨天”的动作，需用一般过去时（yesterday是过去时间标志）。（二）能力提升：短文填空/翻译阅读短文，用合适的引导词填空（that/if/whether/what/when等）：Idon’tknow______shewillarrive.Iaskedher______shehadpackedherbags,andshetoldme______shehadfinishedit.I’mnotsure______weshouldwaitforherorgofirst.答案：when；if；that；whether解析：第一空表“时间”，用when；第二空表“是否”（ask后接疑问语气），用if；第三空从句是陈述语气（finished是事实），用that；第四空与or搭配，用whether（whether...or...是固定结构）。二、定语从句专项训练（关系代词：that/which/who/whom/whose）定语从句修饰名词/代词（先行词），关系代词需在从句中充当成分（主语/宾语/定语），且需根据先行词的人/物属性选择。初中阶段重点掌握：人作先行词：who（主）/whom（宾）/that物作先行词：which/that表所属关系：whose（=ofwhom/ofwhich）（一）基础辨析：选择关系词1.Thegirl______issingingonthestageismysister.A.whoB.whichC.whoseD.whom答案：A解析：先行词girl（人），从句中作主语，用who；which指物，whose表所属，whom作宾语。2.Thebook______Iboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whomC.whichD.whose答案：C解析：先行词book（物），从句中作bought的宾语，用which（that也可，但选项无that时选which）。（二）易错突破：whose的用法翻译句子：“那个父亲是医生的男孩经常帮助我。”答案：Theboywhosefatherisadoctoroftenhelpsme.解析：whose在从句中作father的定语，表“……的”，先行词boy（人），故用whose引导。三、状语从句专项训练（时间/条件/原因/让步）状语从句修饰动词/形容词/副词，说明时间、条件、原因、让步等逻辑关系，初中常见引导词：时间：when（当……时）、while（当……时，后接进行时）、after（在……后）条件：if（如果）、unless（除非=if...not）原因：because（因为）、since（既然）让步：though（虽然）、although（尽管）（一）逻辑判断：选择引导词1.______itrainstomorrow,wewillstayathome.A.IfB.AfterC.ThoughD.Because答案：A解析：“下雨”是“待在家”的条件，用if引导条件状语从句。2.______heisyoung,heknowsalot.A.WhenB.IfC.ThoughD.Because答案：C解析：“年轻”与“知识多”形成让步关系，用though（尽管）。（二）时态呼应：时间/条件从句的“主将从现”1.I’llcallyou______IarriveinBeijing.A.assoonasB.unlessC.thoughD.because答案：A解析：assoonas（一……就……）引导时间状语从句，主句将来时（willcall），从句用一般现在时（arrive），符合“主将从现”。2.Ifyou______(study)hard,you______(pass)theexam.答案：study；willpass解析：if引导条件状语从句，从句用一般现在时（study），主句用一般将来时（willpass）。四、从句综合实战训练（混合题型）（一）句子合并：将两个简单句合并为含从句的复合句1.Themanismyteacher.Heistalkingwithmyfather.合并：Themanwhoistalkingwithmyfatherismyteacher.（定语从句，先行词man，关系词who作主语）2.Iwanttoknow.DoesshelikeEnglish?合并：IwanttoknowifshelikesEnglish.（宾语从句，if表“是否”，疑问语序改陈述）（二）短文改错：找出从句相关错误并修正修正：1.去掉that（know后接when引导的宾语从句，that多余）；2.去掉it（which在定语从句中作lent的宾语，it重复）；3.去掉but（though与but不能连用）。五、从句突破技巧与易错点总结（一）解题三步法1.判断从句类型：看从句在句中作什么成分（宾语？定语？状语？）。2.分析引导词逻辑：根据从句功能（表疑问？表修饰？表逻辑关系？）选引导词。3.检查时态/语序：宾语从句需陈述语序、时态呼应；状语从句（时间/条件）需“主将从现”。（二）易错点避雷宾语从句：易忘改语序（如“whereishe”→“whereheis”）；定语从句：易重复用代词（如“thebookwhichIboughtit”中it多余）；状语从句：易混淆though与but、because与so（二者不能连用）。（三）拓展练习建议1.多阅读含从句的英文文章（如教材课文、简单英语读物），培养语感；2.写作时尝试用从句升