2026年下学期五年级语文拓展训练

2026年下学期五年级语文拓展训练一、汉字王国探秘：从甲骨文到现代汉字汉字是世界上最古老的文字之一，承载着数千年的中华文明。本学期的拓展训练将带领同学们深入汉字的世界，探索其演变的奥秘。1.汉字的起源与演变汉字的起源可以追溯到距今约六千年前的甲骨文。甲骨文主要刻在龟甲和兽骨上，是商朝时期人们占卜记事的文字。例如，“日”字在甲骨文中就像一个圆形中间加一横，形象地描绘了太阳的形状；“月”字则像一弯新月。随着时间的推移，汉字经历了金文、小篆、隶书、楷书等阶段的演变。以“马”字为例，甲骨文的“马”字线条简单，勾勒出马的轮廓；到了小篆，字形变得更加规整；而楷书的“马”字则是我们今天所熟悉的形态。通过对比不同时期的汉字，同学们可以直观地感受到汉字的发展脉络。建议大家收集一些常见汉字的演变图片，制作成“汉字演变手册”，加深对汉字历史的理解。2.有趣的汉字文化汉字不仅是交流的工具，还蕴含着丰富的文化内涵。比如，许多汉字都与古代的生活、习俗密切相关。“家”字上面是“宀”，代表房屋，下面是“豕”，指猪。在古代，人们认为有猪的地方就是家，这反映了当时的生活方式。再如，“孝”字由“老”和“子”组成，寓意子女要搀扶老人，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。此外，汉字中还有许多谐音字和字谜，充满了趣味性。例如，“福”字倒贴，寓意“福到了”；“年年有余”中的“余”与“鱼”谐音，所以过年时人们喜欢吃鱼。同学们可以尝试创作一些简单的字谜，和家人朋友一起玩猜字谜游戏，在游戏中感受汉字的魅力。二、经典名著品读：走进文学的殿堂经典名著是文学的瑰宝，本学期我们将一起品读几部适合五年级学生的经典作品，提高文学素养和阅读理解能力。1.《西游记》：奇幻的取经之旅《西游记》是中国古典四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。书中充满了奇幻的情节和鲜明的人物形象。孙悟空的神通广大、猪八戒的贪吃懒惰、沙僧的忠厚老实、唐僧的善良执着，都给读者留下了深刻的印象。在阅读过程中，同学们可以重点关注以下几个方面：人物形象分析：选择自己喜欢的一个角色，分析其性格特点，并结合具体事例说明。比如，孙悟空三打白骨精的情节，体现了他的嫉恶如仇和对师父的忠诚。故事情节梳理：制作一张“取经路线图”，标注出师徒四人经过的主要地点和发生的重要事件，如五行山救悟空、三借芭蕉扇等。语言特色品味：《西游记》的语言生动形象，充满了想象力。比如，对妖魔鬼怪的描写，对打斗场面的刻画，都非常精彩。同学们可以摘抄一些喜欢的语句，体会其语言魅力。2.《草房子》：纯真的童年时光《草房子》是作家曹文轩的代表作之一，讲述了男孩桑桑在油麻地小学度过的六年时光。书中描绘了桑桑与小伙伴们的友谊、成长中的烦恼和快乐，以及油麻地人们的善良和淳朴。阅读这部作品时，同学们可以：感受童年的美好：书中的许多情节都能让我们回忆起自己的童年生活，比如桑桑和杜小康一起放鸭子，和细马一起放羊。通过阅读，我们可以更加珍惜童年时光。体会人性的善良：油麻地的人们虽然生活并不富裕，但都有着一颗善良的心。比如，秦大奶奶为了保护学校的南瓜而牺牲，体现了她对土地和孩子们的热爱。学习写作手法：曹文轩的文字优美细腻，善于运用环境描写来烘托气氛。同学们可以学习他的写作手法，在自己的作文中尝试运用。三、写作技巧提升：让文字更有感染力写作是语文学习的重要内容，本学期我们将重点提升同学们的写作技巧，让大家的作文更加生动、有趣。1.观察生活，积累素材生活是写作的源泉，只有善于观察生活，才能写出有真情实感的作文。同学们可以从以下几个方面入手：观察身边的人：注意观察家人、老师、同学的外貌、语言、动作和神态，了解他们的性格特点。比如，你的妈妈每天早上为你准备早餐时的动作，你的老师在课堂上的表情，这些都可以成为写作的素材。观察周围的事：关注发生在学校、家庭和社会中的事情，无论是一件小事还是一件大事，都可以从中获得启发。比如，学校组织的一次运动会，社区里的一次志愿者活动，都可以作为作文的题材。观察自然景观：大自然是美丽的，四季的变化、花草树木的生长、鸟兽虫鱼的活动，都可以成为写作的内容。比如，春天的桃花、夏天的雷雨、秋天的落叶、冬天的雪景，都可以用文字来描绘。为了方便积累素材，建议同学们准备一个“观察日记”，每天记录自己观察到的有趣的人、事、景，坚持下去，写作素材就会越来越丰富。2.运用修辞手法，让文字更生动修辞手法是写作的“魔法棒”，合理运用修辞手法可以让作文更加生动形象。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等。比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比如，“月亮像一个大圆盘挂在天空中”，把月亮比作大圆盘，形象地写出了月亮的形状。拟人：把事物人格化，赋予它们人的思想、感情和动作。比如，“小鸟在树枝上唱歌”，把小鸟当作人来写，生动地表现了小鸟的欢快。排比：把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。比如，“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。”运用排比的修辞手法，增强了语势，突出了爱心的重要性。夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。比如，“他饿得可以吃下一头牛”，用夸张的手法写出了他的饥饿程度。同学们在写作时，可以尝试运用这些修辞手法，让自己的作文更加有感染力。3.结构清晰，层次分明一篇好的作文不仅要有丰富的内容，还要有清晰的结构。常见的作文结构有总分总、总分、分总等。总分总结构：开头总起全文，中间分述内容，结尾总结全文。这种结构首尾呼应，层次分明，是同学们写作时常用的结构。比如，写一篇题为《我的妈妈》的作文，开头可以总述妈妈的特点，中间分述妈妈的几个具体事例，结尾总结妈妈对自己的爱。总分结构：开头总起全文，中间分述内容。这种结构适合写说明文或议论文。比如，写一篇题为《怎样预防感冒》的作文，开头总述预防感冒的重要性，中间分述预防感冒的几种方法。分总结构：中间分述内容，结尾总结全文。这种结构可以让读者在阅读过程中逐渐明白作者的意图，结尾的总结起到画龙点睛的作用。在写作之前，同学们可以先列一个提纲，明确作文的结构和主要内容，这样写起来就会更加有条理。四、口语表达训练：自信地展示自己口语表达能力是语文素养的重要组成部分，本学期我们将通过多种形式的训练，提高同学们的口语表达能力。1.演讲比赛：锻炼口才和胆量演讲比赛是锻炼口语表达能力的好机会。同学们可以选择自己感兴趣的话题，比如“我的梦想”“保护环境，从我做起”“我最敬佩的人”等，撰写演讲稿，然后在班级或学校的演讲比赛中展示自己。在准备演讲稿时，要注意以下几点：主题明确：演讲稿的主题要鲜明，让听众一听就知道你要讲什么。内容充实：演讲稿的内容要具体、生动，有说服力。可以运用事例、数据、名言等来说明自己的观点。语言生动：演讲稿的语言要口语化，避免使用过于书面化的语言。同时，要注意语气的变化，增强演讲的感染力。在演讲时，要注意站姿、手势和表情，保持自信的心态，与听众进行眼神交流。通过演讲比赛，同学们不仅可以提高口语表达能力，还可以锻炼自己的胆量和自信心。2.辩论会：培养逻辑思维和应变能力辩论会是一种非常有趣的口语表达形式，它可以培养同学们的逻辑思维能力和应变能力。在辩论会中，同学们需要围绕一个话题，提出自己的观点，并通过论据来证明自己的观点，同时反驳对方的观点。在准备辩论会时，要注意以下几点：明确辩题：辩题要具有争议性，让双方都有话可说。收集资料：围绕辩题收集相关的资料，包括事例、数据、名言等，为自己的观点提供支持。分析对方观点：要预测对方可能提出的观点，并准备好反驳的论据。在辩论过程中，要注意语言的逻辑性和准确性，保持冷静的心态，不要被对方的观点所左右。通过辩论会，同学们可以学会多角度思考问题，提高自己的逻辑思维能力和应变能力。五、传统文化体验：感受中华文化的博大精深中华文化源远流长，本学期我们将通过一些传统文化体验活动，让同学们感受中华文化的博大精深。1.书法练习：领略汉字的艺术之美书法是中国传统文化的瑰宝，它不仅是一种书写技巧，更是一种艺术形式。本学期我们将开展书法练习活动，让同学们领略汉字的艺术之美。在书法练习中，同学们可以从基本的笔画开始练习，如横、竖、撇、捺、点等。练习时要注意姿势正确，握笔姿势要规范，坐姿要端正。同时，要注意笔画的起笔、行笔和收笔，体会书法的韵律和节奏。同学们可以选择一些经典的书法作品进行临摹，如王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《祭侄文稿》等。通过临摹，同学们可以学习书法大家的笔法和结构，提高自己的书法水平。2.传统节日探究：了解节日的习俗和意义中国有许多传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。每个节日都有其独特的习俗和意义。本学期我们将开展传统节日探究活动，让同学们了解这些节日的来历、习俗和意义。同学们可以选择一个自己感兴趣的传统节日，通过查阅资料、采访长辈等方式，了解节日的相关信息。比如，春节是中国最重要的传统节日，人们会贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等，这些习俗都有着美好的寓意。元宵节人们会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，寓意团团圆圆、幸福美满。在探究过程中，同学们可以制作一份“传统节日手抄报”，展示自己的探究成果。通过这些活动，同学们可以更加深入地了解中国传统文化，增强民族自豪感。六、实践活动拓展：在实践中学习语文语文学习不仅局限于课堂，还可以延伸到生活的方方面面。本学期我们将开展一些实践活动，让同学们在实践中学习语文。1.社会调查：关注社会热点问题社会调查是一种非常有意义的实践活动，它可以让同学们关注社会热点问题，提高自己的社会责任感。同学们可以选择一个自己感兴趣的社会热点问题，如“小学生的课外阅读情况”“城市垃圾分类的现状”“校园周边环境的调查”等，设计调查问卷，进行实地调查，然后撰写调查报告。在进行社会调查时，要注意以下几点：明确调查目的：调查目的要明确，让调查具有针对性。设计合理的调查问卷：调查问卷的问题要简洁明了，具有可操作性。实地调查：要选择合适的调查对象，进行实地调查，确保调查结果的真实性和可靠性。撰写调查报告：调查报告要客观、真实地反映调查结果，分析存在的问题，并提出相应的建议。通过社会调查，同学们可以提高自己的观察能力、分析能力和写作能力，同时也可以增强自己的社会责任感。2.课本剧表演：演绎经典故事课本剧表演是一种非常有趣的实践活动，它可以让同学们更加深入地理解课文内容，提高自己的表演能力和团队合作能力。同学们可以选择一篇自己喜欢的课文，改编成课本剧，然后进行排练和表演。在改编课本剧时，要注意以下几点：忠实于原文：课本剧的内容要忠实于原文的主题和情节，不要随意篡改。适当改编：可以根据表演的需要，对原文进行适当的改编，增加一些对话和动作，使课本剧更加生动有趣。分配角色