初中英语知识点总结与语法练习题

初中阶段的英语学习是构建语言基础的关键时期，既需要系统梳理词汇、语法等核心知识点，也需要通过针对性练习巩固应用能力。以下从知识点总结和语法练习题两部分展开，帮助同学们夯实基础、提升语言运用的准确性与熟练度。一、核心知识点总结（一）词汇与短语模块1.高频动词短语英语中动词与介词、副词的搭配构成“短语动词”，需结合语境记忆其含义与用法：表“看”的短语：lookat（看……）、lookfor（寻找）、lookafter（照顾）、lookup（查阅字典/资料）；表“花费”的短语：spend...(in)doing/onsth.（人作主语）、take（it作形式主语，如*Ittakessb.timetodo*）、cost（物作主语，如*Thebookcosts20yuan*）、payfor（人作主语，支付）；表“建议”的短语：advisesb.todo（建议某人做）、suggestdoing（建议做）、giveadviceon（就……提建议）。2.易混词辨析初中阶段易混淆的词汇需结合语境区分：too/either/also：too用于肯定句末（*Ilikeit,too.*）；either用于否定句末（*Idon’tlikeit,either.*）；also用于句中（*Ialsolikeit.*）；few/afew/little/alittle：few/afew修饰可数名词（few表否定，afew表肯定）；little/alittle修饰不可数名词（little表否定，alittle表肯定）；borrow/lend/keep：borrow（借入，短暂性）、lend（借出，短暂性）、keep（保留，延续性，常与时间段连用）。（二）语法体系梳理1.时态：初中五大核心时态时态的核心是“时间+动作状态”，需掌握结构、标志词、典型语境：一般现在时：结构：主语+动词原形/三单（主语为第三人称单数时，动词加*-s/-es*）；标志词：often,usually,always,everyday/week等；用法：表习惯性动作、客观真理（如*Theearthgoesaroundthesun.*）。一般过去时：结构：主语+动词过去式（规则动词加*-ed*，不规则动词需记忆，如*go→went,see→saw*）；标志词：yesterday,lastweek,in2020等；用法：表过去某个时间发生的动作或状态。现在进行时：结构：主语+be(am/is/are)+动词*-ing*；标志词：now,atthemoment,look/listen（句首提示）；用法：表现在正在进行的动作。一般将来时：结构1：主语+will+动词原形（表客观将来或临时决定）；结构2：主语+begoingto+动词原形（表计划、打算或有迹象的将来）；标志词：tomorrow,nextweek,inthefuture等。现在完成时：结构：主语+have/has+过去分词（规则动词加*-ed*，不规则需记忆）；标志词：already,yet,ever,never,for+时间段,since+时间点/从句；用法：表过去动作对现在的影响（如*Ihavelostmykey.*现在进不去门），或从过去持续到现在的动作（如*Hehaslivedherefor10years.*）。2.从句：三类基础从句从句需关注引导词、语序、时态呼应：宾语从句：位置：及物动词或介词后；引导词：陈述事实用that（可省略）；表“是否”用if/whether；表“疑问”用what/when/where等；语序：必须用陈述语序（如*Idon’tknowwherehelives.*而非*wheredoeshelive*）；时态呼应：主句为过去时，从句用过去的某种时态（如*Hesaidhewashappy.*）；主句为现在时，从句时态随语境。定语从句：作用：修饰名词或代词（先行词）；关系代词：指人用who/that，指物用which/that（that可指人或物）；例句：*Thegirlwhoissingingismysister.*（who修饰girl，指人）；*ThebookwhichIboughtyesterdayisinteresting.*（which修饰book，指物）。状语从句：初中重点是时间状语从句（when/while引导）和条件状语从句（if引导）：Whenhecamein,Iwasreading.（when可接短暂性或延续性动词）；WhileIwasreading,hecamein.（while接延续性动词，强调“同时”）；Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（if引导条件，主句将来时，从句现在时）。3.词性转换与句型结构词性转换：名词→形容词：sun→sunny（双写n加*-y*）、wind→windy；动词→名词：invent→invention（加*-ion*）、teach→teacher（加*-er*表人）；形容词→副词：careful→carefully（加*-ly*）、happy→happily（变y为i加*-ly*）；反义词转换：like→dislike（加否定前缀dis-）、able→unable（加un-）。核心句型：感叹句：What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！（如*Whatabeautifulfloweritis!*）；How+形容词/副词+主语+谓语！（如*Howbeautifulthefloweris!*）；祈使句：肯定式（动词原形开头，如*Openthedoor.*）；否定式（Don’t+动词原形，如*Don’tbelate.*）；Therebe句型：遵循“就近原则”，如*Thereisabookandtwopensonthedesk.*（be动词由abook决定，用is）。二、语法实战练习题（一）单项选择（考查时态、从句、词性）1.—Whereisyourfather?—He______tothesupermarket.He’llbebackinanhour.A.goesB.wentC.hasgoneD.willgo（考点：现在完成时表“去了某地未回”，答案：C）2.Thegirl______iswearingareddressismycousin.A.whoB.whichC.whomD.whose（考点：定语从句关系代词，指人用who，答案：A）3.______excitingnewsitis!Wewillhaveatripnextweek.A.WhatB.WhatanC.HowD.Howan（考点：感叹句，news是不可数名词，用What，答案：A）4.Ifit______tomorrow,we______thesportsmeeting.A.rain;willcancelB.rains;cancelC.rains;willcancelD.willrain;cancel（考点：条件状语从句“主将从现”，答案：C）5.Ispenttwohours______myhomeworklastnight.A.doB.todoC.doingD.did（考点：spend...(in)doing结构，答案：C）（二）句型转换（考查时态、词性、从句）1.Sheoftenplaysbasketballafterschool.（改为现在进行时）____________________________________（答案：Sheisplayingbasketballnow.注意时间标志词调整）2.Thebookisveryinteresting.Iboughtityesterday.（合并为定语从句）____________________________________（答案：ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.）3.“DoyoulikeEnglish?”Tomaskedme.（改为宾语从句）____________________________________（答案：Tomaskedmeif/whetherIlikedEnglish.注意时态呼应，主句过去时，从句用过去式）4.Heisacleverboy.（改为感叹句）____________________________________（答案：Whatacleverboyheis!/Howclevertheboyis!）5.Thepencostme10yuan.（改为同义句，用spend）____________________________________（答案：Ispent10yuanonthepen./Ispent10yuan(in)buyingthepen.）（三）翻译句子（综合运用知识点）1.我父亲已经去北京出差了。（现在完成时，onbusiness）____________________________________（答案：MyfatherhasgonetoBeijingonbusiness.）2.你能告诉我如何去图书馆吗？（宾语从句，howto...或宾语从句）____________________________________（答案：CanyoutellmehowIcangettothelibrary?/Canyoutellmehowtogettothelibrary?）3.当我妈妈做饭时，我在做作业。（while引导的时间状语从句，延续性动作）____________________________________（答案：Whilemymotherwascooking,Iwasdoingmyhomework.）4.这本书如此有趣，以至于我想再读一遍。（so...that...句型）____________________________________（答案：ThisbookissointerestingthatIwanttoreaditagain.）5.不要在教室里吃东西。（祈使句否定式）___________________________