初中语文期中考试模拟试题与详解

初中语文期中考试模拟试题与详解一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）莅临（wèi）吝啬（sè）咄咄逼人（duō）B.侍弄（shì）棱镜（léng）粗犷（guǎng）混为一谈（hùn）C.确凿（záo）倜傥（dǎng）搓捻（niǎn）人迹罕至（hǎn）D.荫蔽（yīn）徘徊（huí）狭隘（ài）拈轻怕重（niān）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.抖擞瞭亮朗润呼朋引伴B.喉咙静默发髻花枝招展C.骄媚吝啬干涩淅淅沥沥D.草垛化妆铃当喜出望外3.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生不得擅自离校。C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D.好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理的结果。4.名著阅读（4分）（1）《朝花夕拾》中，鲁迅提到了许多对他影响深远的人，其中一位是他的启蒙老师______（人名），在《______》一文中，鲁迅回忆了这位老师的相关事迹。（2分）（2）《西游记》中，孙悟空因______（情节）被唐僧赶回花果山，后又因______（情节）再次被赶走。（2分）5.古诗文默写（7分）（1）______，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（1分）（2）______，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（1分）（3）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：______，______。（2分）（4）《诫子书》中诸葛亮告诫儿子修身养德的句子是：______，______。（2分）（5）马致远《天净沙·秋思》中点明主旨，道出游子之悲的句子是：______。（1分）二、现代文阅读（共28分）（一）记叙文阅读（16分）阅读下面的文章，完成6-9题。《槐花里的时光》①初夏，小院里的槐树又开满了花。洁白的花瓣像雪片似的，簌簌地落了一地。我站在树下，望着那一串串素白的花，鼻尖萦绕着清甜的香气，时光仿佛又回到了许多年前。②那时，我还是个孩子，奶奶住在乡下的老院里。老院的角落里，有一棵老槐树，是奶奶亲手栽下的。每到槐花盛开的时节，满院都飘着甜香。奶奶会搬个小凳坐在树下，手里拿着针线，一边纳鞋底，一边给我讲老故事。阳光透过槐树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，落在奶奶的银发上，也落在我的脸颊上。③奶奶的手很巧，她会把槐花摘下来，洗净，和着面粉蒸成槐花饭。那味道，是我童年里最温暖的记忆。蒸好的槐花饭，拌上蒜泥和香油，咬一口，满是自然的清香。奶奶总是把最大的一碗留给我，看着我狼吞虎咽的样子，她的眼角堆满了笑意。④后来，我上学了，离开了老院，只有假期才会回去。每次回去，奶奶都会提前蒸好槐花饭等我。有一次，我回去时，奶奶的身体已经大不如前，她颤巍巍地从厨房端出槐花饭，却不小心打翻了碗。我连忙扶起她，看着地上的狼藉，心里一阵发酸。奶奶却笑着说：“没事，奶奶再给你做一碗。”⑤再后来，奶奶走了，老院也渐渐荒芜了。那棵老槐树，却依旧每年开花。我站在树下，仿佛还能看到奶奶坐在那里，手里拿着针线，笑着看我……⑥如今，我在城市的小院里栽下这棵槐树，每年槐花盛开时，我都会做一碗槐花饭，仿佛这样就能留住那些逝去的时光，留住奶奶的温暖。6.文章以“槐花里的时光”为题，有什么妙处？（4分）7.赏析第②段中画线的句子：“阳光透过槐树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，落在奶奶的银发上，也落在我的脸颊上。”（4分）8.结合全文，分析奶奶的形象特点。（4分）9.文章结尾说“仿佛这样就能留住那些逝去的时光，留住奶奶的温暖”，你如何理解这句话的含义？（4分）（二）说明文阅读（12分）阅读下面的文章，完成10-12题。《人工智能与教育的融合》①近年来，人工智能技术快速发展，正深刻改变着人们的生活和学习方式。在教育领域，人工智能的融合应用也日益广泛，为教育带来了新的机遇和挑战。②人工智能在教育中的应用，首先体现在个性化学习方面。传统教育模式下，教师很难兼顾每个学生的学习进度和需求。而人工智能系统可以通过分析学生的学习数据，如答题情况、学习时长等，精准识别学生的知识漏洞和学习偏好，从而为学生定制个性化的学习方案。例如，某在线教育平台的AI系统，能根据学生的数学作业完成情况，自动推送针对性的练习题，帮助学生巩固薄弱知识点。③其次，人工智能还能提升教学效率。教师的教学任务繁重，备课、批改作业等工作耗时耗力。人工智能辅助教学工具可以帮助教师减轻负担，比如智能批改系统能快速批改客观题，甚至对部分主观题给出评价建议，让教师有更多时间专注于教学设计和学生的个性化辅导。④然而，人工智能与教育的融合也面临一些挑战。一方面，技术的可靠性有待提高。目前的AI系统在理解复杂的语言逻辑、情感表达等方面还存在不足，可能会影响教学效果。另一方面，数据安全问题也不容忽视。学生的学习数据包含大量个人信息，若被泄露或滥用，会对学生的隐私造成威胁。⑤尽管如此，人工智能与教育的融合是未来的发展趋势。我们需要在发展技术的同时，不断完善相关的法律法规和伦理规范，让人工智能更好地服务于教育，推动教育的创新与变革。10.文章从哪两个方面介绍了人工智能与教育的融合？（4分）11.第②段中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）12.结合文章内容，说说人工智能与教育融合面临的挑战有哪些。（4分）三、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成13-16题。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）13.解释下列加点的词语。（4分）（1）不亦说乎（）（2）不逾矩（）（3）人不堪其忧（）（4）好之者不如乐之者（）14.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。15.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A.孔子认为，学习了知识然后按时温习，是一件很快乐的事情。B.“三十而立”中的“立”指有所成就，能独立做事情。C.颜回安贫乐道，即使生活艰苦，也不改变自己的乐趣。D.孔子强调，只要喜欢学习，就一定能取得好的成绩。16.结合选文，谈谈你对学习的认识。（2分）四、写作（40分）17.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：①结合个人经历，写出真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。---初中语文期中考试模拟试题详解一、积累与运用详解1.字音辨析题（考点：汉字读音，侧重易错字、多音字辨析）解题思路：逐字分析选项读音，结合形声字、多音字的误读规律判断。选项分析：A项“莅临”的“莅”应读“lì”（非“wèi”）；B项读音全部正确；C项“倜傥”的“傥”应读“tǎng”（非“dǎng”）；D项“徘徊”的“徊”应读“huái”（非“huí”）。答案：B2.字形辨析题（考点：汉字字形，侧重形近字、同音字辨析）解题思路：结合词语含义判断字形，关注易错字的固定写法。选项分析：A项“瞭亮”应为“嘹亮”；B项字形全部正确；C项“骄媚”应为“娇媚”；D项“铃当”应为“铃铛”。答案：B3.病句辨析题（考点：病句类型，侧重成分残缺、否定不当、句式杂糅）解题思路：分析句子结构，判断语病类型：A项“通过……使……”导致成分残缺（缺主语）；B项“防止……不再发生”属于否定不当（双重否定表肯定，与原意矛盾）；C项“主要原因是……造成的”属于句式杂糅；D项无语病。答案：D4.名著阅读题（考点：《朝花夕拾》《西游记》的情节与人物）解题思路：回忆名著核心内容，结合题干提示填空：（1）《朝花夕拾》中鲁迅的启蒙老师是寿镜吾，出自《从百草园到三味书屋》；（2）《西游记》中，孙悟空第一次被赶回花果山是因三打白骨精（唐僧误解其滥杀无辜），第二次因打死强盗（唐僧认为其违背“不杀生”戒律）（或“真假美猴王”情节中被赶走，需结合原著准确表述）。答案：（1）寿镜吾；《从百草园到三味书屋》（2）三打白骨精；打死强盗（或“真假美猴王”）5.古诗文默写题（考点：古诗文背诵与理解，含直接性、理解性默写）解题思路：根据上下句提示或主题要求填空，注意易错字写法：（1）潮平两岸阔（注意“阔”的写法）；（2）岐王宅里寻常见（注意“岐”的写法）；（3）学而不思则罔，思而不学则殆（注意“罔”“殆”的写法）；（4）静以修身，俭以养德（注意“俭”的写法）；（5）断肠人在天涯（注意“涯”的写法）。二、现代文阅读详解（一）记叙文《槐花里的时光》6.标题作用题（考点：标题的含义与作用，侧重线索、情感、主题）解题思路：从“线索”“内容”“情感”“吸引力”四方面分析：①“槐花”是文章线索，串联起“我”与奶奶的回忆；②标题点明文章内容：回忆与奶奶在槐花树下的美好时光；③寄托“我”对奶奶的思念、对时光的怀念，情感真挚；④标题富有诗意，吸引读者。7.句子赏析题（考点：环境描写、细节描写的作用，侧重氛围烘托、情感表达）解题思路：从描写方法（环境、外貌）和作用（氛围、情感）分析：这句话运用环境描写（阳光、槐树叶、光影）和外貌描写（奶奶的银发），烘托出温馨宁静的氛围；细腻展现祖孙二人相处的美好，体现“我”对奶奶的怀念。8.人物形象分析题（考点：人物形象特点，侧重事件、细节中的性格提炼）解题思路：结合奶奶的行为（栽树、纳鞋底、做槐花饭、打翻饭后的表现）分析：①勤劳手巧：亲手栽槐树，会纳鞋底、做槐花饭；②疼爱孙子：把最大的槐花饭留给“我”，带病为“我”做饭；③乐观坚强：打翻饭后笑着重做，面对衰老病痛仍积极。9.句子含义题（考点：句子的深层含义，侧重情感与主题的理解）解题思路：联系奶奶的去世、对奶奶的思念，分析“留住时光”“留住温暖”的内涵：这句话表达“我”对奶奶的深切思念，对童年的怀念。通过栽槐树、做槐花饭，“我”试图以这些与奶奶相关的事物，重温温暖，缓解思念，让奶奶的爱与时光永存。（二）说明文《人工智能与教育的融合》10.内容概括题（考点：说明文内容梳理，侧重信息提取与整合）解题思路：从“机遇（应用）”和“挑战”两方面概括：①人工智能在教育中的应用（机遇）：实现个性化学习、提升教学效率；②人工智能与教育融合的挑战：技术可靠性不足、数据安全问题。11.说明方法分析题（考点：说明方法及其作用，侧重举例子的效果）解题思路：判断说明方法（举例子），分析其作用：第②段画线句运用举例子的说明方法，以某在线教育平台的AI系统为例，具体说明人工智能可通过分析学习数据，为学生定制个性化方案，增强说服力。12.信息提取题（考点：说明文信息筛选，侧重关键信息的提炼）解题思路：从第④段提取挑战内容：①技术可靠性不足：AI系统对复杂语言逻辑、情感表达的理解存在不足，影响教学效果；②数据安全问题：学生学习数据含大量个人信息，泄露或滥用会威胁隐私。三、文言文阅读详解《论语》十二章（节选）13.文言实词解释（考点：文言实词的含义，侧重通假字、古今异义、词类活用）解题思路：结合语境和课下注释解释：（1）“说”同“悦”，愉快；（2）逾：越过；（3）堪：能忍受；（4）乐：以……为快乐（意动用法）。14.文言句子翻译（考点：文言句子的翻译，侧重直译与意译结合）解题思路：抓住关键词，准确翻译：（1）温习学过的知识，可以得到