小学六一游园活动策划方案

小学六一游园活动策划方案一、活动背景与目的六月一日是属于孩子们的欢乐节日，为让全体学生在校园中度过一个难忘且富有意义的儿童节，同时丰富校园文化生活、激发学生创造力与协作力，我校拟开展“童趣飞扬·欢乐六一”游园活动。活动以“体验快乐、探索趣味、传递温暖”为核心，通过多元游戏项目，让学生在参与中收获成就感，在互动中增强集体凝聚力，在实践中提升综合素养。二、活动基本信息时间：6月1日（周四）上午8:30—11:30地点：学校操场、各班级教室及连廊区域参与人员：全体在校学生、教师，特邀部分家长志愿者协助三、活动内容设计（一）游园项目规划结合低、中、高年级学生特点，设置8-10个趣味游戏摊位，涵盖益智、运动、手工、民俗体验等类型，确保不同年龄段学生都能找到兴趣点：1.“智慧灯谜屋”（益智类）学生随机抽取灯谜卡片，3分钟内猜出答案即可获得印章。题目涵盖字谜、生活常识、校园文化等，难度分低（1-2年级）、中（3-4年级）、高（5-6年级）三档。道具：彩色灯谜卡（提前手写或打印）、印章、小黑板（展示规则）。2.“快乐套圈圈”（运动类）学生站在指定线外，用3个圈尝试套中摆放的玩偶/文具，套中1个即可集章。道具：塑料圈（直径20-30cm）、玩偶/文具奖品、地标线（胶带或彩带）。3.“非遗剪纸坊”（文化体验类）在老师或家长志愿者指导下，学生用安全剪刀完成简单剪纸图案（如花朵、动物），完成作品可带走并集章。道具：彩纸、安全剪刀、模板、印章。4.“障碍小达人”（体能类）学生需依次完成“钻呼啦圈→跨过小栏架→平衡木行走→投篮入筐”，全程计时，2分钟内完成可集章。道具：呼啦圈、小栏架（或矿泉水瓶）、平衡木（长凳）、儿童篮球架。5.“巧手夹珠子”（精细动作类）用筷子将玻璃珠从一个碗夹到另一个碗，1分钟内夹满10颗即可集章（低年级可改用勺子降低难度）。道具：玻璃珠、碗、筷子/勺子、计时器。（二）班级摊位分工以班级为单位负责1个游戏摊位，由班主任统筹，学生自主设计摊位名称、装饰风格（需提前一周完成筹备）。例如：一年级：“童话糖果屋”（套圈+糖果奖励）二年级：“恐龙探险队”（障碍赛+恐龙主题装饰）三年级：“非遗小课堂”（剪纸+传统纹样展示）四、活动流程安排（一）前期筹备（5月20日—5月31日）1.班级筹备：班主任组织学生讨论游戏方案，制作道具、海报，培训“小摊主”（负责讲解规则、发放印章）。2.物资采购：德育处汇总各班级需求，采购奖品（如文具套装、小零食）、游戏道具（圈、珠子、剪纸材料等）。3.场地布置：活动前1天，师生共同装饰操场及教室，设置“入口签到处”“奖品兑换区”，用气球、彩带营造节日氛围。（二）活动当天（6月1日）1.开幕式（8:30—9:00）校长致辞，学生代表表演节目（如合唱、舞蹈），宣布游园活动启动。2.游园环节（9:00—11:00）学生持“游园卡”（提前发放，空白卡供集章），自由选择摊位参与游戏，每完成1个项目获得1枚印章。家长志愿者在各区域维持秩序，教师巡视保障安全。3.兑奖与闭幕（11:00—11:30）学生凭集章数到“奖品兑换区”兑换奖励：3枚章：卡通贴纸/小书签5枚章：笔记本/拼图8枚及以上：文具套装/小盆栽校长总结发言，活动结束后各班有序带回教室。（三）后期总结（6月2日—6月5日）1.德育处整理活动照片、视频，制作“六一特辑”推送至校园公众号。2.各班级收集学生反馈（如“最喜欢的游戏”“建议”），形成活动总结报告。五、保障措施（一）安全保障1.每个游戏摊位安排1名教师+1名家长志愿者，负责监督道具使用、指导学生操作（如剪刀、篮球架）。2.医务室安排值班老师，准备创可贴、碘伏、藿香正气水等应急物资。3.提前检查场地设施（如平衡木稳固性、电线收纳），设置“安全警示区”（如湿滑地面铺防滑垫）。（二）后勤保障1.总务处提前摆放饮水机、纸杯，在操场周边设置“饮水点”。2.活动当天安排保洁人员定时清理垃圾，保持场地整洁。（三）秩序保障1.学生佩戴校牌，以班级为单位排队入场，游园时遵守“1米线”距离（用贴纸或彩带标记）。2.德育处安排“文明督导员”（由高年级学生担任），提醒学生遵守规则、爱护道具。六、预算规划项目明细预算（元）-----------------------------------------------游戏道具圈、珠子、剪纸材料等500奖品文具、零食、小盆栽等800场地布置气球、彩带、海报纸等300应急物资创可贴、碘伏等100**总计****1700**七、注意事项1.天气预案：若遇雨天，活动改为室内（教室+走廊）开展，提前调整游戏项目（如取消大型运动类，增加手工、猜谜）。2.文明参与：教育学生遵守游戏规则，不插队、不浪费道具，活动后主动整理摊位。3.家校协作：家长志愿者需提前培训，明确职责（如安全引导、道具管理），活动当天着统一马甲便于识别。通过本次游园