教师班主任工作计划模板

教师班主任工作计划模板一、指导思想以党的教育方针为指引，落实“立德树人”根本任务，践行“五育并举”教育理念，依托学校“XX”（结合本校办学特色）发展目标，以班级文化建设为核心、学生全面发展为导向，构建民主、和谐、奋进的班集体，助力学生成长为“有理想、有本领、有担当”的时代新人。二、工作目标（一）班级管理维度建立“自主管理、互助共进”的班级运行机制，形成秩序井然、积极向上的班风，让班级成为学生成长的“温暖共同体”。（二）学生发展维度关注学生学业进步与个性成长，培养自主学习、团队协作、责任担当等核心素养；化解青春期心理困惑，促进身心健康协调发展。（三）家校协同维度搭建“家校共育”桥梁，引导家长深度参与班级建设，形成教育合力，为学生成长提供“家校双引擎”支持。三、具体实施措施（一）班级管理：从“他律”到“自律”的进阶1.制度共建：开学首周组织“班级公约共创会”，结合学校规范与学生需求，围绕“出勤、课堂纪律、作业规范、文明礼仪”等维度拟定公约，经民主表决后公示执行。每月开展“公约践行反馈会”，根据实际情况优化调整，确保制度“接地气、有活力”。2.班干赋能：采用“竞聘+轮岗”机制，开学初组织班干部竞选，明确“班长统筹、学习委员督学、纪律委员巡查”等职责；每周召开班干例会，通过“案例研讨+情景模拟”指导工作方法；每学期开展“班干成长营”，期末进行述职评优，激发服务意识与管理能力。3.网格管理：将班级事务（卫生、纪律、学习小组）分解为若干“责任网格”，由学生认领负责（如“图书角管理员”“课间纪律监督员”）。班主任每日巡查反馈，每周评选“星级网格”，以“小责任”培育“大担当”。（二）学生成长：从“共性培养”到“个性赋能”1.学业攻坚：建立“一生一策”学业档案，结合学情分析为学困生制定“基础巩固计划”（如“每日错题整理+小导师帮扶”），为学优生设计“拓展提升方案”（学科竞赛、课题研究）；每周开展“学习方法分享会”，邀请优秀学生或学科教师分享技巧，打破“低水平勤奋”困境。2.心理关怀：每月开展“心灵树洞”活动（匿名收集困惑），针对性设计主题班会（如“情绪管理”“同伴交往”）；建立“心理委员-班主任-心理教师”三级预警机制，关注特殊学生，定期谈心疏导，联合家长制定“个性化帮扶计划”。3.素养培育：依托学校活动策划班级特色项目，如“每月读书分享会”（培养阅读习惯）、“学科实践周”（提升实践能力）、“志愿服务日”（厚植社会责任感）；结合国庆、元旦等节日开展主题教育，让“家国情怀”融入日常。（三）家校协同：从“单向沟通”到“双向赋能”1.日常沟通：建立“班级家校群”，每日反馈学生“亮点+待改进点”（如“今日课堂专注度之星：XX”“作业规范待加强：XX”）；每周发布“成长周报”，总结学业、活动、习惯养成情况，附“家庭小任务”（如“亲子共读30分钟”）。2.家长会创新：学期初召开“目标共识会”，明确班级计划与家校分工；期中召开“成长分析会”，分层交流（学困生、中等生、学优生专场），用“数据+案例”呈现成长轨迹；期末召开“成果分享会”，展示学生作品、活动视频，增强家长认同感。3.家访行动：学期初完成“全员家访”，了解家庭环境与成长背景；期中针对“波动学生”（学业/心理）开展“精准家访”，共商对策；期末进行“暖心家访”，肯定进步、倾听建议，形成“家访-反馈-改进”闭环。四、学期工作安排（一）第一阶段：9月·入学适应月完成班级公约制定、班干部选拔，开展“新学期·新起点”主题班会，明确班级目标。组织“师生破冰”“生生结对”活动，帮助新生融入集体；建立学业档案，完成首轮家访。（二）第二阶段：10-11月·习惯养成+学业攻坚开展“课堂礼仪”“作业规范”专项训练，评选“习惯之星”；举办“期中学习诊断会”，调整学业计划。策划“秋季研学”“学科手抄报大赛”，丰富课余生活；召开期中家长会，反馈学情。（三）第三阶段：12月-次年1月·总结提升+文化沉淀组织“班级文化节”（班歌、班徽、班级故事征集），凝聚集体意识；开展“期末冲刺”帮扶行动，结对辅导学困生。召开期末家长会，展示学期成果；完成学生成长档案，撰写班主任工作总结。（四）寒假期间设计“寒假成长任务单”（阅读、实践、亲子活动），引导学生合理规划假期；通过家校群定期推送“假期小贴士”（安全、学习方法）。五、保障机制（一）自我提升每月阅读1本教育类书籍（如《班主任工作漫谈》），参与1次校级班主任沙龙，以“反思日志”总结经验、改进不足。（二）资源整合主动联系学科教师，每周召开“班级学情碰头会”，协同解决学生问题；借助学校心理室、德育处资源，为特殊学生提供专业支持。（三）弹性调整根据班级实际情况（如突发