高校图书馆藏书建设及借阅管理制度

高校图书馆藏书建设及借阅管理制度一、藏书建设制度（一）藏书建设目标与原则高校图书馆应根据学校的学科专业设置、教学科研需求以及读者群体的特点，制定明确的藏书建设目标。藏书建设需遵循实用性、系统性、特色性、发展性和经济性等原则。实用性要求藏书紧密围绕学校的教学和科研任务，满足师生的实际需求；系统性强调按照学科体系和知识结构，全面、系统地收集文献资料，形成完整的藏书体系；特色性则要突出本校的重点学科、特色专业和地域文化，形成别具一格的馆藏特色；发展性注重藏书的持续更新和发展，以适应学科的发展和变化；经济性要求在保证藏书质量的前提下，合理使用经费，提高资金使用效益。（二）藏书采访流程1.需求调研定期开展读者需求调研是藏书采访的基础。通过问卷调查、座谈会、读者反馈等方式，广泛收集师生对文献资源的需求信息，了解各学科专业的教学计划、科研项目以及师生的阅读倾向。同时，关注学科发展动态和学术前沿，为藏书采访提供参考。2.采访计划制定根据需求调研结果和图书馆的经费预算，制定年度藏书采访计划。采访计划应明确各类文献的采购数量、经费分配、重点采购学科和出版物类型等。在制定计划时，要充分考虑馆藏现状和发展方向，确保藏书的系统性和连续性。3.供应商选择与合作选择信誉良好、服务优质的供应商是保证藏书质量和供应效率的关键。通过招标、询价等方式，筛选出符合要求的供应商，并与其签订合作协议。明确双方的权利和义务，包括图书的采购价格、交货时间、退换货政策等。定期对供应商的服务质量进行评估，根据评估结果调整合作关系。4.图书采购与验收按照采访计划进行图书采购，可采用直接采购、预订、委托采购等多种方式。采购过程中要严格审核图书的质量、版本、价格等信息，确保所购图书符合要求。图书到货后，要及时进行验收。验收内容包括图书的数量、质量、版本、装帧等。对于不符合要求的图书，要及时与供应商沟通，办理退换货手续。（三）特色馆藏建设1.重点学科特色馆藏围绕学校的重点学科和特色专业，收集相关的学术著作、研究报告、学术期刊、会议论文等文献资料，打造具有权威性和影响力的特色馆藏。加强与重点学科的教师和研究人员的合作，了解他们的研究需求，及时补充和更新特色馆藏资源。2.地方文献特色馆藏充分挖掘和利用地方文化资源，收集与本地区历史、文化、经济、社会等方面相关的文献资料，如地方史志、地方名人著作、地方文化研究成果等。建立地方文献数据库，实现地方文献的数字化存储和检索，为地方文化的传承和发展提供支持。3.数字化特色馆藏随着信息技术的发展，数字化文献资源越来越受到读者的青睐。高校图书馆应加强数字化特色馆藏建设，收集和整理本校的博硕士学位论文、教师的科研成果、学术讲座视频等数字化资源，建立本校的特色数字资源库。同时，积极引进国内外优秀的数字化文献资源，丰富馆藏内容。（四）藏书剔旧与保护1.藏书剔旧定期对馆藏进行清理和剔旧，是优化藏书结构、提高藏书质量的重要措施。制定科学合理的剔旧标准，主要包括图书的使用频率、时效性、破损程度、复本数量等。对于使用频率极低、内容陈旧过时、破损严重且无法修复的图书，应及时进行剔旧处理。剔旧过程要严格按照程序进行，做好记录和统计工作。2.藏书保护加强藏书的保护工作，延长藏书的使用寿命。建立完善的藏书保护制度，包括图书的防火、防盗、防潮、防虫、防鼠等措施。合理安排藏书空间，保持图书馆的通风、干燥和清洁。定期对图书进行盘点和检查，及时发现和处理图书的损坏情况。采用先进的图书保护技术，如图书修复、数字化保存等，提高藏书的保护水平。二、借阅管理制度（一）借阅权限设置1.读者分类与权限根据读者的身份和需求，将读者分为教师、学生（本科生、研究生）、科研人员、其他人员等不同类别。为不同类别的读者设置不同的借阅权限，包括借阅数量、借阅期限、续借次数、预约借阅等。一般来说，教师和科研人员的借阅权限相对较高，可借阅的图书数量较多、借阅期限较长、续借次数也较多；本科生的借阅权限相对较低，而研究生的借阅权限则介于教师和本科生之间。2.特殊情况处理对于因教学、科研等特殊需要的读者，可根据实际情况适当放宽借阅权限。例如，教师因承担重大科研项目，需要借阅较多的专业图书，可通过申请办理临时借阅权限。同时，对于校外读者的借阅需求，可根据图书馆的规定，办理相关的借阅手续，收取一定的借阅费用。（二）借阅流程1.借阅登记读者在借阅图书前，需先在图书馆的借阅系统中进行登记。登记内容包括读者的姓名、学号（工号）、身份证号、联系方式等基本信息。图书馆工作人员要对读者的登记信息进行审核，确保信息的真实性和准确性。2.图书查询与借阅读者可通过图书馆的馆藏目录检索系统，查询所需图书的馆藏位置和借阅状态。找到所需图书后，携带本人的借阅证到借阅处办理借阅手续。图书馆工作人员通过扫描图书条码和读者借阅证条码，将借阅信息录入借阅系统，并打印借阅凭证。3.图书归还读者应在规定的借阅期限内归还图书。归还图书时，需将图书带到归还处，图书馆工作人员通过扫描图书条码，确认图书归还信息，并更新借阅系统的记录。对于逾期归还的图书，按照图书馆的规定收取逾期罚款。4.续借与预约读者如需延长借阅期限，可在借阅期限到期前办理续借手续。续借方式可分为线上和线下两种。线上续借可通过图书馆的网站或手机APP进行操作，线下续借则需到借阅处办理。如果所需图书已被借出，读者可在借阅系统中进行预约。当图书归还后，图书馆工作人员会按照预约顺序通知读者前来借阅。（三）借阅规则与违规处理1.借阅规则读者在借阅图书时，应遵守图书馆的各项借阅规则。不得转借借阅证，不得私自携带未办理借阅手续的图书出馆。爱护图书，不得在图书上涂写、批注、撕页、污损等。如需对图书进行复印或扫描，应遵守图书馆的相关规定。2.违规处理对于违反借阅规则的读者，图书馆将视情节轻重进行相应的处理。对于情节较轻的违规行为，如逾期归还图书、未按规定办理续借手续等，给予口头警告或收取一定的逾期罚款。对于情节严重的违规行为，如损坏图书、偷窃图书等，将暂停其借阅权限，并要求其赔偿损失。情节特别严重的，将通报学校相关部门进行处理。（四）借阅服务与读者反馈1.借阅服务优化不断优化借阅服务是提高读者满意度的关键。图书馆应加强对工作人员的培训，提高其业务水平和服务意识。开设多种借阅服务渠道，如线上借阅、自助借阅、送书上门等，方便读者借阅