山东省枣庄市峄城区2025-2026学年九年级上学期期末质量检测化学试题（有解析）

2025—2026学年度第一学期期末质量监测九年级化学试题注意事项：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。2.可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23S-32第Ⅰ卷(选择题共35分)一、选择题(本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。)1.“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心，下列做法不符合该理念的是A.大力发展太阳能、风能 B.严禁乱砍滥伐森林C.启动海上二氧化碳封存项目 D.生活垃圾露天焚烧2.从微观角度认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由原子构成的是A.氧气 B.水C.氯化钠 D.金3.茶道中“赏茶”，包括察茶色，观茶形，闻茶香，常用“细、馨、苦”形容茶汤色、香、味。茶汤中含有茶黄素(化学式为)。下列有关茶黄素的说法，正确的是A.茶黄素属于氧化物B.茶黄素分子由碳、氢、氧三种元素组成C.茶黄素中氢元素的质量分数最小D.茶黄素由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成4.规范的操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。下列实验操作正确的是A.点燃酒精灯 B.测定溶液的pHC.过滤 D.稀释浓硫酸5.我国科研人员在二氧化钛()里混入的稀土元素钪，制备出新型光解水催化材料，如图为元素周期表中钪元素的信息。下列说法错误的是A.中钛元素的化合价为+4 B.属于氧化物C.钪的相对原子质量为44.96g D.钪的原子序数为216.从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象正确的是A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B.磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C.木炭在氧气中燃烧，发出白光 D.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰7.推拉风箱的拉杆，将空气吹入火炉底部，能使炉中柴火旺盛。下列说法不正确的是A.推拉风箱可为柴的燃烧提供充足氧气B.柴的完全燃烧能够提供更高的温度C.火炉中的柴燃烧更旺是因为降低了柴的着火点D.推拉风箱能提高柴的燃烧效率，节约燃料8.宏微结合是重要的化学学科思想，下列宏观现象的微观解释正确的是选项宏观现象微观解释A盛有少量酒精的密封塑料袋微微受热，塑料袋鼓起来酒精分子受热体积变大B溶液和溶液都显碱性两种物质的微粒中都有Na+CCO与化学性质不同两种分子的构成不同D金刚石与石墨物理性质差异很大碳原子的结构不同A.A B.B C.C D.D9.开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是A.制作简易净水器时，各层材料之间必须用纱布隔开—更便于过滤B.用橡皮泥制作水分子的模型—水是由氢原子和氧原子构成的C.过氧化氢溶液用于制作简易供氧器—过氧化氢由氢气和氧气组成D.活性炭用于自制净水器—活性炭可杀菌消毒10.已知KNO3在20℃、30℃时的溶解度分别为31.6g、45.8g，某同学按下图所示步骤进行实验，下列说法正确的是A.I中KNO3的质量分数为10.0% B.Ⅱ中溶液是30℃时KNO3的不饱和溶液C.Ⅱ中KNO3的质量分数是I中的2倍 D.Ⅲ中有KNO3晶体析出11.小丁同学发现和在同一条件下会发生两个化学反应。一般反应Ⅰ来制取甲醇（），下列说法错误的是A.在反应Ⅰ中，参加反应的和的分子个数比为B.反应Ⅱ前后分子数量发生改变C.小丁同学想要增加甲醇的产量，就要减少反应Ⅱ的发生D.利用这两个反应不仅可以减少温室气体排放，还可以产生燃料12.为测定空气中氧气的含量，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D(203，6.15%)表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图像分析，判断下列说法错误的是A.加热前空气样品中氧气含量为20.99%B.加热点B和拐点C的数值没有明显变化，可能是没达到铜和氧气反应的温度C.从起点A至终点D所对应的时间范围内，铜粉减少的质量等于消耗氧气的质量D.该实验和红磷燃烧测定空气中氧气含量相比，具有测量更准确和污染较少的优点13.下列实验方案不能达到相应实验目的的是A.检验某未知气体是否为氧气B.验证质量守恒定律C.证明CO2能溶于水D.探究温度对分子运动快慢的影响14.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是A.该反应属于化合反应B.甲可能是化合物C.x的值是21D.参加反应的丙与丁的质量比为15.某同学为测定Na2CO3固体（含少量NaCl）的纯度，设计如图装置（含试剂）进行实验（图中夹持仪器已略去，碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物、假设每个装置中的作用都是充分的）。下列说法不正确的是A.通入空气的作用是保证②中产生的气体完全转移到④中B.若没有装置①，直接通入空气，测得样品中Na2CO3的质量分数将偏大C.若没有装置⑤，测得样品中Na2CO3的质量分数将偏小D.称取样品质量和④中增加的质量即可求算Na2CO3固体的纯度第Ⅱ卷(非选择题共65分)二、非选择题(本题共6小题，共65分。)16.大国重器是体现国家竞争力核心装备。近年来我国各领域都涌现出一批具有战略意义的研究成果，涵盖了民用、科研、航天等。请分析图文信息，解答相关问题。（1）“华龙一号”全球首堆示范工程全面建成，为我国形成了一套完整的、自主的三代核电型号标准体系。核能与人类目前使用的化石能源一样，属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源，该核反应堆的原料为铀-235，铀-235和铀-238(235、238是中子数和质子数之和)都属于铀元素，它们的主要区别是原子核中的___________数不同。（2）“雪龙2”号是我国自主建造的全球第一艘双向破冰极地科考船。“雪龙2”号使用的燃料——柴油是利用石油中各成分的___________不同进行分离得到的。（3）世界最高5G基站在中国，信号覆盖珠穆朗玛峰峰顶。珠穆朗玛峰上空气稀薄，工作人员必须携带氧气瓶保障生命活动，这是利用了氧气可以___________。实现5G通信不仅需要5G基站，还需要5G通讯芯片，5G通讯芯片的生产常用到氮化镓材料。氮化镓中，镓的原子结构示意图为，其中x=___________。17.某校同学开展以“基于碳中和理念设计低碳行动方案”为主题的跨学科实践活动。【寻找碳之源】（1）“碳中和”战略的实施能够缓解的环境问题是______。（2）为探究厨房中二氧化碳的来源，用两个相同的塑料瓶分别收集燃气灶炒菜前后灶台旁的气体，组成图1所示装置，放在阳光下照射，观察到红墨水水柱向______(选填“左”或“右”)边移动，说明炒菜后空气中二氧化碳含量增多。【碳封存】（3）有一种“碳封存”方式是将二氧化碳压缩液化泵入地下长期储存，从微观角度分析二氧化碳能被压缩的原因：______。【化学方法吸收二氧化碳】（4）同学们为探究氢氧化钠溶液能否吸收二氧化碳，设计图2装置进行实验，并测得装置内压强随时间的变化关系如图3所示。①装置乙的作用是______。②装置甲中压强的变化情况对应图3中的曲线______(填数字)，实验证明氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。【制定低碳方案】（5）作为一名中学生，请你提出一条切实可行的低碳行动方案：______。18.学校化学兴趣小组对某硫酸厂废液中的质量分数进行了测定，小组同学在老师的指导下使用数字化传感器进行测量。小组同学向烧瓶中倒入废液样品，插入传感器和温度传感器进行测量，向废液样品中逐滴加入5%的溶液，边滴加边搅拌。实验过程中溶液值变化和温度变化如图所示。（1）从图中观察出酸碱中和反应是________（填“放热”或“吸热”）反应。（2）当废液中加入氢氧化钠溶液时，溶液中含有的溶质是________。（3）利用化学方程式，计算废液中的质量分数。（结果保留至0.1%）19.晓彤在兴趣小组活动中，利用蔬菜汁液制作了酸碱指示剂。晓彤分别将芥菜、红皮萝卜、南瓜等蔬菜捣烂，加入酒精浸泡，然后用纱布将浸泡出的汁液提取出来，得到蔬菜色素液。并将所得的色素液滴入酸溶液、中性溶液和碱溶液中，观察并记录现象。蔬菜色素液酸溶液中性溶液碱溶液芥菜汁红色淡紫色绿色红皮萝卜汁红色淡紫色绿色南瓜汁橙黄色橙黄色橙黄色（1）晓彤使用纱布将浸泡出的汁液提取出来，类似于化学实验的___________操作。（2）晓彤使用酒精而非水浸泡，请根据上述实验的相关结论推测原因：___________。（3）下列关于以上蔬菜汁液的说法正确的是___________。A.盐酸溶液可使芥菜汁呈红色，石灰水可使芥菜汁呈绿色B.酸溶液中离解出的H+是使红皮萝卜汁发生颜色变化的原因C.由实验现象可知南瓜汁液化学性质最稳定D.上述实验中的颜色变化都属于物理变化（4）小苏打和管道疏通剂是生活中两种常见的物质，将两者分别配制成溶液后滴入芥菜汁中，小苏打呈绿色，其溶液呈___________(选填“酸性”“中性”或“碱性”)。管道疏通剂呈红色，其溶液呈___________(选填“酸性”“中性”或“碱性”)。20.科学的家庭氧疗可使人身心放松，因此家用制氧机逐渐成为受欢迎的家庭医疗设备。某校化学兴趣小组的同学对家用制氧机展开如下探究：通过查阅文献、实际调研了解到家用制氧机的制氧原理主要分为两种：空气分离制氧、化学试剂制氧。（1）空气分离制氧利用的是氧气和氮气的___________不同。（2）化学试剂制氧可供选择的反应物较多，但是下列物质中不能作为制取氧气的反应物的是___________(填字母序号)。A.氯化钠NaCl B.过氧化钙CaO2 C.氯酸钾KClO3 D.甲烷CH4（3）调查发现市面上常见的一种简易制氧机的工作原理如图所示。A剂的主要成分过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体，受热易分解，溶于水生成碳酸钠和过氧化氢；B剂是二氧化锰固体。在反应仓内装入适量水，先放A剂，再放B剂，即可快速产生氧气。①根据已知信息推测，A剂的保存方法是___________。②过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合产生氧气的化学方程式为___________。③根据图示分析，反应仓中的氧气经过加湿过滤仓的过程，与实验室用___________法收集氧气相似。使用该制氧机时，可以通过气泡产生的快慢判断氧气流的大小，当观察到___________时，可以开始吸氧。21.海水中蕴藏着丰富的食盐资源，某实验小组开展了从海水中提取食盐的探究之旅。任务一参观盐场（1）利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出，此过程溶液中NaCl的质量分数___________(填“增大”或“减小”)。任务二提纯粗盐（2）粗盐提纯的有关操作如图所示。①正确的操作顺序是(填字母)___________。②操作A中，当加热到蒸发皿中出现___________时，停止加热。任务三应用食盐现配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。（3）配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为___________g。（4）操作步骤如图所示：①上述操作步骤的正确顺序是___________(填字母序号)。②B操作过程中若天平指针向右偏转，则应___________，直至指针指向分度盘中间。（5）下列错误操作可能导致溶质质量分数小于15%的是___________(填字母)。A.所称取的氯化钠固体不纯 B.向烧杯中倒水溶解时部分水洒出C.装瓶时部分溶液洒出 D.量取水时仰视读数2025—2026学年度第一学期期末质量监测九年级化学试题注意事项：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。2.可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23S-32第Ⅰ卷(选择题共35分)一、选择题(本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。)1.“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心，下列做法不符合该理念的是A.大力发展太阳能、风能 B.严禁乱砍滥伐森林C.启动海上二氧化碳封存项目 D.生活垃圾露天焚烧【答案】D【解析】【详解】A、大力发展太阳能、风能，能减少碳排放，符合绿色发展和低碳生活理念；B、严禁乱砍滥伐森林，能减少碳排放，符合绿色发展和低碳生活理念；C、启动海上二氧化碳封存项目，能减少碳排放，符合绿色发展和低碳生活理念；D、生活垃圾露天焚烧会产生有害气体等，加剧空气污染，不符合绿色发展和低碳生活理念。故选：D。2.从微观角度认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由原子构成的是A.氧气 B.水C.氯化钠 D.金【答案】D【解析】【详解】A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，此选项错误；B、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，此选项错误；C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素化合物，是由钠离子和氯离子构成的，此选项错误；D、金属于金属单质，是由金原子直接构成的，此选项正确。故选：D。3.茶道中“赏茶”，包括察茶色，观茶形，闻茶香，常用“细、馨、苦”形容茶汤色、香、味。茶汤中含有茶黄素(化学式为)。下列有关茶黄素的说法，正确的是A.茶黄素属于氧化物B.茶黄素分子由碳、氢、氧三种元素组成C.茶黄素中氢元素的质量分数最小D.茶黄素由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成【答案】C【解析】【详解】A、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，而茶黄素是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故A错误；B、茶黄素由碳、氢、氧三种元素组成，茶黄素分子由碳、氢、氧三种原子构成，故B错误；C、茶黄素中碳、氢、氧三种元素质量比为：（12×29）：（1×24）：（16×12）=348：24：192，氢元素的质量分数最小，故C正确；D、一个茶黄素分子由29个碳原子、24氢原子和12个氧原子构成，故D错误；故选：C。4.规范的操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。下列实验操作正确的是A.点燃酒精灯 B.测定溶液的pHC.过滤 D.稀释浓硫酸【答案】D【解析】【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，故A操作错误；B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液。故B操作错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故C操作错误；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，故D操作正确；故选：D。5.我国科研人员在二氧化钛()里混入的稀土元素钪，制备出新型光解水催化材料，如图为元素周期表中钪元素的信息。下列说法错误的是A.中钛元素的化合价为+4 B.属于氧化物C.钪的相对原子质量为44.96g D.钪的原子序数为21【答案】C【解析】【详解】A、中O元素为-2价，设Ti化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0，则x+2×(-2)=0，x=+4，选项正确；B、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，是氧化物，选项正确；C、在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，故钪的相对原子质量为44.96，相对原子质量的单位是“1”，省略不写，不是“g”，选项错误；D、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，故钪的原子序数为21，选项正确；故选C。6.从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象正确的是A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B.磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C.木炭在氧气中燃烧，发出白光 D.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰【答案】C【解析】【详解】A、铁丝在空气中不燃烧，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，选项错误；B、磷在空气中燃烧，产生大量白烟，选项错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，选项正确；D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，选项错误，故选C。7.推拉风箱的拉杆，将空气吹入火炉底部，能使炉中柴火旺盛。下列说法不正确的是A.推拉风箱可为柴的燃烧提供充足氧气B.柴的完全燃烧能够提供更高的温度C.火炉中的柴燃烧更旺是因为降低了柴的着火点D.推拉风箱能提高柴的燃烧效率，节约燃料【答案】C【解析】【详解】A、推拉风箱可为柴燃烧提供充足氧气，故选项说法正确；B、柴的完全燃烧能够提供更高的温度，故选项说法正确；C、着火点是物质的固有属性，一般不会改变，故选项说法错误；D、推拉风箱能提高柴的燃烧效率，节约燃料，故选项说法正确；故选：C。8.宏微结合是重要的化学学科思想，下列宏观现象的微观解释正确的是选项宏观现象微观解释A盛有少量酒精的密封塑料袋微微受热，塑料袋鼓起来酒精分子受热体积变大B溶液和溶液都显碱性两种物质的微粒中都有Na+CCO与化学性质不同两种分子的构成不同D金刚石与石墨物理性质差异很大碳原子的结构不同A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、盛有少量酒精的密封塑料袋微微受热，塑料袋鼓起来，是因为酒精分子受热，分子间的间隔变大，而不是分子体积变大，分子本身的大小在温度变化时基本不变，错误。B、Na2​CO3​溶液和NaHCO3​溶液都显碱性，是因为这两种物质在水溶液中都会发生水解，产生OH−，而不是因为都含有Na+，Na+本身不能使溶液显碱性，错误。C、一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO2​）的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同，不同的分子结构决定了不同的化学性质，正确。D、金刚石与石墨物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同，而不是碳原子的结构不同，它们都是由碳原子构成，碳原子本身的结构是相同的，错误。故选C。9.开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是A.制作简易净水器时，各层材料之间必须用纱布隔开—更便于过滤B.用橡皮泥制作水分子的模型—水是由氢原子和氧原子构成的C.过氧化氢溶液用于制作简易供氧器—过氧化氢由氢气和氧气组成D.活性炭用于自制净水器—活性炭可杀菌消毒【答案】A【解析】【详解】A、制作简易净水器时，各层材料之间用纱布隔开，便于分层过滤，该解释正确。B、水是由水分子构成，水分子是由氢原子和氧原子构成，而非水直接由氢原子和氧原子构成，该解释错误。C、过氧化氢（H2O2）由氢元素和氧元素组成，并非由氢气和氧气组成，该解释错误。D、活性炭用于自制净水器是利用其吸附性，可吸附色素和异味，不能杀菌消毒，该解释错误。故选A。10.已知KNO3在20℃、30℃时的溶解度分别为31.6g、45.8g，某同学按下图所示步骤进行实验，下列说法正确的是A.I中KNO3的质量分数为10.0% B.Ⅱ中溶液是30℃时KNO3的不饱和溶液C.Ⅱ中KNO3的质量分数是I中的2倍 D.Ⅲ中有KNO3晶体析出【答案】B【解析】【详解】A.I中硝酸钾全部溶解，溶质质量分数为。错误。B.Ⅱ中溶剂质量为50g。30℃时硝酸钾溶解度为45.8g，则该温度50g水中最多溶解22.9g硝酸钾达到饱和，而此时加入的硝酸钾质量为5g+5g=10，溶液是不饱和溶液。正确。C.Ⅱ中KNO3的质量分数为，不是I中的2倍，错误。D.20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g，则50g水中最多溶解15.8g硝酸钾，而加入硝酸钾的质量为10g，能全部溶解，不会有晶体析出。错误。故选：B。11.小丁同学发现和在同一条件下会发生两个化学反应。一般反应Ⅰ来制取甲醇（），下列说法错误的是A.在反应Ⅰ中，参加反应的和的分子个数比为B.反应Ⅱ前后的分子数量发生改变C.小丁同学想要增加甲醇的产量，就要减少反应Ⅱ的发生D.利用这两个反应不仅可以减少温室气体的排放，还可以产生燃料【答案】B【解析】【分析】根据微观示意图，反应Ⅰ是H2、CO2在一定条件下反应生成CH3OH、H2O，化学方程式为：，反应Ⅱ是H2、CO2在一定条件下反应生成CO、H2O，化学方程式为。【详解】A、根据化学方程式，在反应Ⅰ中，参加反应的H2和CO2的分子个数比为3∶1，A正确；B、根据化学方程式，反应Ⅱ前后的分子数量没有发生改变，B错误；C、H2和CO2在同一条件下会发生两个化学反应，反应Ⅰ生成甲醇，反应Ⅱ不生成甲醇，所以想要增加甲醇的产量，就要减少反应Ⅱ的发生，C正确；D、这两个反应都消耗了CO2，反应Ⅰ得到甲醇，反应Ⅱ得到CO，甲醇和CO都有可燃性，都能作为燃料，所以这两个反应不仅可以减少温室气体的排放，还可以产生燃料，D正确。故选：B。12.为测定空气中氧气的含量，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D(203，6.15%)表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图像分析，判断下列说法错误的是A.加热前的空气样品中氧气含量为20.99%B.加热点B和拐点C的数值没有明显变化，可能是没达到铜和氧气反应的温度C.从起点A至终点D所对应的时间范围内，铜粉减少的质量等于消耗氧气的质量D.该实验和红磷燃烧测定空气中氧气含量相比，具有测量更准确和污染较少的优点【答案】C【解析】【详解】A、由图像可知，加热前的空气样品中氧气含量为20.99%，故选项A说法正确；B、铜与氧气反应会消耗氧气，生成氧化铜固体，使氧气的体积分数下降，但是加热点B和拐点C的数值没有明显变化，说明温度较低，没达到铜和氧气反应的温度，铜和氧气还没有开始反应，故选项B说法正确；C、铜与氧气反应会消耗氧气，生成氧化铜固体，故从起点A至终点D所对应的时间范围内，根据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质质量之和，参加反应的铜和氧气的质量和等于生成氧化铜的质量，消耗氧气的质量等于固体增加的质量，故选项C说法不正确；D、红磷燃烧会生成污染空气的五氧化二磷，铜粉与氧气反应无污染，具有污染较少的优点，且该实验采用氧气传感器，使测量结果更准确，故选项D说法正确；故选：C。13.下列实验方案不能达到相应实验目的的是A.检验某未知气体是否为氧气B.验证质量守恒定律C.证明CO2能溶于水D.探究温度对分子运动快慢的影响【答案】B【解析】【详解】A、检验是氧气时，应将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气，故选项实验方案能达到相应实验目的；B、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，反应过程中二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验方案不能达到相应实验目的；C、图中实验，软塑料瓶变瘪了，说明二氧化碳能溶于水，使瓶内压强减小，故选项实验方案能达到相应实验目；D、图中实验，除了温度不同外，其它条件均相同，根据变红色的速率快慢，能探究温度对分子运动快慢的影响，故选项实验方案能达到相应实验目的。故选B。14.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是A.该反应属于化合反应B.甲可能是化合物C.x的值是21D.参加反应的丙与丁的质量比为【答案】B【解析】【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由图中数据可知，反应后甲的质量为：6g+4g+16g+40g-4g-10g-31g＝21g；反应后甲的质量增加了21g-6g＝15g，则甲是生成物；反应前后乙的质量不变，则乙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后丙的质量减少了16g-10g＝6g，则丙是反应物；反应后丁的质量减少了40g-31g＝9g，则丁是反应物；该反应是丙和丁在一定条件下反应生成甲，符合多变一的特点，属于化合反应。【详解】A、该反应是丙和丁在一定条件下反应生成甲，符合多变一的特点，属于化合反应，故选项说法正确；B、该反应是丙和丁在一定条件下反应生成甲，甲是一定是化合物，故选项说法错误；C、根据分析，反应后甲的质量为21g，则x的值是21，故选项说法正确；D、参加反应的丙与丁的质量比为（16g-10g）:（40g-31g）＝2：3，故选项说法正确；故选B。15.某同学为测定Na2CO3固体（含少量NaCl）的纯度，设计如图装置（含试剂）进行实验（图中夹持仪器已略去，碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物、假设每个装置中的作用都是充分的）。下列说法不正确的是A.通入空气的作用是保证②中产生的气体完全转移到④中B.若没有装置①，直接通入空气，测得样品中Na2CO3的质量分数将偏大C.若没有装置⑤，测得样品中Na2CO3的质量分数将偏小D.称取样品的质量和④中增加的质量即可求算Na2CO3固体的纯度【答案】C【解析】【分析】测定碳酸钠固体的纯度，需要测定一定质量的碳酸钠样品中碳酸钠的质量，用碳酸钠的质量比上样品的质量，再乘以百分之百，即得到样品中碳酸钠的质量分数。题中装置通过稀硫酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳被④中碱石灰吸收，称量反应前后④装置的质量，装置增加的质量就是生成二氧化碳的质量，再根据碳酸钠与硫酸反应的化学方程式由二氧化碳的质量求出碳酸钠的质量。将空气通过①除去空气中的二氧化碳，防止空气中的二氧化碳被④中碱石灰吸收，使测量值偏大；利用除去二氧化碳的空气排出后续装置中的空气，防止装置中的二氧化碳和水蒸气干扰现象；所以实验时先打开止水夹，通一段时间空气，然后关闭止水夹，滴入足量稀硫酸至②不再产生气泡为止，要控制滴入稀硫酸的速度不要过快，保证生成的二氧化碳完全被装置④吸收，反应后，打开止水夹，缓慢的通入空气一段时间，使装置②、③中存有的二氧化碳完全被排入到装置④，二氧化碳完全被吸收，再通过称量反应前后装置④的质量，得出生成二氧化碳的质量，再根据反应的化学方程式计算出样品中碳酸钠的质量。装置③的作用是除去二氧化碳气体中混有的水蒸气，防止水蒸气被装置④吸收，使测量值偏大；装置⑤是防止外部空气中的二氧化碳和水蒸气进入装置④中，使测量值偏大。【详解】A.根据分析可知，通入空气能保证装置②中产生的气体完全转移到装置③中，除去水蒸气后，再转移到装置④中，被装置④所吸收，故选项说法正确；B.由分析可知，若没有装置①，直接通入空气，通入空气中的二氧化碳被装置④吸收，使装置④中吸收的二氧化碳增多，测得样品中碳酸钠的质量将偏大，导致计算所得碳酸钠的纯度偏大，故选项说法正确；C.由分析可知，若没有装置⑤，外部空气中的二氧化碳和水蒸气会进入装置④中，使装置④增加的质量偏大，最终测得样品中碳酸钠的质量分数将偏大，故选项说法错误；D.由分析可知，称取样品的质量和④中增加的质量即可求算碳酸钠固体的纯度，故选项说法正确；故选：C。第Ⅱ卷(非选择题共65分)二、非选择题(本题共6小题，共65分。)16.大国重器是体现国家竞争力的核心装备。近年来我国各领域都涌现出一批具有战略意义的研究成果，涵盖了民用、科研、航天等。请分析图文信息，解答相关问题。（1）“华龙一号”全球首堆示范工程全面建成，为我国形成了一套完整的、自主的三代核电型号标准体系。核能与人类目前使用的化石能源一样，属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源，该核反应堆的原料为铀-235，铀-235和铀-238(235、238是中子数和质子数之和)都属于铀元素，它们的主要区别是原子核中的___________数不同。（2）“雪龙2”号是我国自主建造的全球第一艘双向破冰极地科考船。“雪龙2”号使用的燃料——柴油是利用石油中各成分的___________不同进行分离得到的。（3）世界最高5G基站在中国，信号覆盖珠穆朗玛峰峰顶。珠穆朗玛峰上空气稀薄，工作人员必须携带氧气瓶保障生命活动，这是利用了氧气可以___________。实现5G通信不仅需要5G基站，还需要5G通讯芯片，5G通讯芯片的生产常用到氮化镓材料。氮化镓中，镓的原子结构示意图为，其中x=___________。【答案】（1）①.不可再生②.中子（2）沸点（3）①.供给呼吸②.8【解析】【小问1详解】核能所使用的铀矿等原料在地球上的储量是有限的，属于不可再生能源；铀-235和铀-238都属于铀元素，同种元素质子数相同，则它们的中子数不同；【小问2详解】利用石油中各成分的沸点不同，可将它们进行分离，进而得到柴油；【小问3详解】氧气能供给呼吸，则工作人员必须携带氧气瓶保障生命活动；原子中，质子数=核外电子数，则31=2+x+18+3，所以x=31-2-18-3=8。17.某校同学开展以“基于碳中和理念设计低碳行动方案”为主题的跨学科实践活动。【寻找碳之源】（1）“碳中和”战略的实施能够缓解的环境问题是______。（2）为探究厨房中二氧化碳的来源，用两个相同的塑料瓶分别收集燃气灶炒菜前后灶台旁的气体，组成图1所示装置，放在阳光下照射，观察到红墨水水柱向______(选填“左”或“右”)边移动，说明炒菜后空气中二氧化碳含量增多。【碳封存】（3）有一种“碳封存”方式是将二氧化碳压缩液化泵入地下长期储存，从微观角度分析二氧化碳能被压缩的原因：______。【化学方法吸收二氧化碳】（4）同学们为探究氢氧化钠溶液能否吸收二氧化碳，设计图2装置进行实验，并测得装置内压强随时间的变化关系如图3所示。①装置乙的作用是______。②装置甲中压强的变化情况对应图3中的曲线______(填数字)，实验证明氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。【制定低碳方案】（5）作为一名中学生，请你提出一条切实可行的低碳行动方案：______。【答案】（1）温室效应##全球气候变暖（2）左（3）分子之间存在间隔，受压后，间隔变小（4）①.作对照实验②.2（5）双面使用纸张（合理即可）【解析】【小问1详解】“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳，则“碳中和”战略的实施能够缓解的环境问题是温室效应或全球气候变暖，故填：温室效应或者全球气候变暖；【小问2详解】实验说明炒菜后空气中二氧化碳含量增多，则将图1所示装置，放在阳光下照射，右侧瓶内温度高于左侧瓶内，导致右侧瓶内压强高于左侧瓶内，可观察到红墨水水柱向左边移动，故填：左；【小问3详解】二氧化碳能压缩液化泵入地下长期储存，是因为分子之间存在间隔，受压后，间隔变小，故填：分子之间存在间隔，受压后，间隔变小；【小问4详解】①装置乙的作用是作对照实验，证明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，故填：作对照实验；②实验最后烧瓶内气压越小，说明对二氧化碳的吸收效果越好，实验证明氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，则曲线2代表装置甲中气压的变化，故填：2；【小问5详解】作为一名中学生，请你提出一条切实可行的低碳行动方案有：多乘坐公共交通工具出行、双面使用纸张等，故填：双面使用纸张（合理即可）。18.学校化学兴趣小组对某硫酸厂废液中的质量分数进行了测定，小组同学在老师的指导下使用数字化传感器进行测量。小组同学向烧瓶中倒入废液样品，插入传感器和温度传感器进行测量，向废液样品中逐滴加入5%的溶液，边滴加边搅拌。实验过程中溶液值变化和温度变化如图所示。（1）从图中观察出酸碱中和反应是________（填“放热”或“吸热”）反应。（2）当废液中加入氢氧化钠溶液时，溶液中含有的溶质是________。（3）利用化学方程式，计算废液中的质量分数。（结果保留至0.1%）【答案】（1）放热（2）和（3）解：设废液中的质量分数为xx=4.9%答：废液中的质量分数为4.9%。【解析】【小问1详解】由图可知，随着反应的进行，温度升高，说明酸碱中和反应是放热反应；【小问2详解】当废液中加入10g氢氧化钠溶液时，pH小于7，此时稀硫酸还未完全反应，氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，故此时溶液中的溶质是硫酸钠、硫酸；【小问3详解】见答案。19.晓彤在兴趣小组活动中，利用蔬菜汁液制作了酸碱指示剂。晓彤分别将芥菜、红皮萝卜、南瓜等蔬菜捣烂，加入酒精浸泡，然后用纱布将浸泡出的汁液提取出来，得到蔬菜色素液。并将所得的色素液滴入酸溶液、中性溶液和碱溶液中，观察并记录现象。蔬菜色素液酸溶液中性溶液碱溶液芥菜汁红色淡紫色绿色红皮萝卜汁红色淡紫色绿色南瓜汁橙黄色橙黄色橙黄色（1）晓彤使用纱布将浸泡出的汁液提取出来，类似于化学实验的___________操作。（2）晓彤使用酒精而非水浸泡，请根据上述实验的相关结论推测原因：___________。（3）下列关于以上蔬菜汁液的说法正确的是___________。A.盐酸溶液可使芥菜汁呈红色，石灰水可使芥菜汁呈绿色B.酸溶液中离解出H+是使红皮萝卜汁发生颜色变化的原因C.由实验现象可知南瓜汁液化学性质最稳定D.上述实验中的颜色变化都属于物理变化（4）小苏打和管道疏通剂是生活中两种常见的物质，将两者分别配制成溶液后滴入芥菜汁中，小苏打呈绿色，其溶液呈___________(选填“酸性”“中性”或“碱性”)。管道疏通剂呈红色，其溶液呈___________(选填“酸性”“中性”或“碱性”)。【答案】（1）过滤（2）蔬菜中的色素在酒精中的溶解性比在水中好（3）ABC（4）①.碱性②.酸性【解析】【小问1详解】使用纱布将浸泡出的汁液提取出来，是将不溶性固体（蔬菜残渣）与液体（含有色素的浸泡液）分离，类似于化学实验的过滤操作。【小问2详解】从实验现象可知，南瓜汁在酸、中、碱溶液中颜色不变，说明色素在水中溶解性可能不好，而在酒精中有较好的溶解性，能提取出更多色素，使制作的指示剂效果更好，所以原因是蔬菜中的色素在酒精中的溶解性比在水中好。【小问3详解】A、根据实验数据，芥菜汁在酸溶液中呈红色，在碱溶液中呈绿色，正确。B、酸溶液中离解出的是导致指示剂颜色变化的原因，红皮萝卜汁在酸溶液中呈红色，在碱溶液中呈绿色，说明确实引起了颜色变化，正确。C、南瓜汁在酸、中、碱溶液中均呈橙黄色，说明其颜色不受溶液酸碱性影响，化学性质最稳定，正确。D、蔬菜汁液中的色素颜色变化属于化学变化，错误。故选ABC。【小问4详解】根据实验现象，芥菜汁在碱性溶液中呈绿色，因此，小苏打溶液呈碱性。芥菜汁在酸性溶液中呈红色，因此，管道疏通剂呈酸性。20.科学的家庭氧疗可使人身心放松，因此家用制氧机逐渐成为受欢迎的家庭医疗设备。某校化学兴趣小组的同学对家用制氧机展开如下探究：通过查阅文献、实际调研了解到家用制氧机的制氧原理主要分为两种：空气分离制氧、化学试剂制氧。（1）空气分离制氧利用的是氧气和氮气的___________不同。（2）化学试剂制氧可供选择的反应物较多，但是下列物质中不能作为制取氧气的反应物的是___________(填字母序号)。A.氯化钠NaCl B.过氧化钙CaO2 C.氯酸钾KClO3 D.甲烷CH4（3）调查发现市面上常见的一种简易制氧机的工作原理如图所示。A剂的主要成分过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体，受热易分解，溶于水生成碳酸钠和过氧化氢；B剂是二氧化锰固体。在反应仓内装入适量水，先放A剂，再放B剂，即可快速产生氧气。①根据已知信息推测，A剂的保存方法是___________。②过氧化氢溶液和二