【地理】祖国的神圣领土-台湾省课件-2025-2026学年人教版地理八年级下册

第八章

南方地区

第四节

祖国的神圣领土——台湾省情景导入导入一提问：这首诗表达了台湾同胞怎样的情感？台湾与祖国大陆有着怎样的关系？情景导入左营莲花池

台北淡水河高雄爱河夜景

台北市情景导入导入二提问：视频中展示了台湾省的哪些方面？你对台湾省有了哪些新的认识？课堂探究任务一：读地图、找位置学生活动：观察地图，尝试描述台湾省的纬度位置、海陆位置和领土组成。一、不可分割的神圣领土课堂探究教师小结：台湾省包括台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛和赤尾屿等许多小岛，面积共约36000平方千米，人口约2356万（2020年）。台湾岛西隔台湾海峡与福建相望，东临太平洋，北临东海，南临南海，是我国面积最大的岛屿。课堂探究任务二：析地形、知气候学生活动：分组观察地图，分析地形分布。课堂探究首先观察台湾岛的地形类型，以哪种地形为主？具体说说山地的分布范围，是集中在东部还是西部？那西部沿海是什么地形？从地势起伏看，台湾岛的地势有什么特点？课堂探究再看气温分布，气温在东部山区有什么变化？这说明地形对气温有什么影响？再看降水量分布，东部沿海和西部沿海的降水量有什么差异？人口主要分布在哪？结合地形想一想。课堂探究小结：台湾岛多山，山地面积约占全岛2/3。台湾山脉纵贯南北，主峰玉山海拔3952米，是我国东部的最高峰。平原主要分布在西部沿海地区，山脉和平原之间多为丘陵。台湾岛处于亚欧板块与太平洋板块的交界地带，地震频发。课堂探究补充：台湾岛属亚热带、热带季风气候，冬暖夏热，年降水量多在2

000毫米以上。岛上河流短急，落差大，水能资源丰富，流量季节变化显著。台湾居民多数为大陆闽南移民后代，广泛使用闽南语和客家话，生活习俗和文化传统同福建、广东相近。两岸文化同根同源，一脉相承。课堂探究任务三：看美景、识物产台湾岛自然风光秀丽多姿，具有“山高、林密、瀑多、岸奇”等特征，有“美丽宝岛”的美誉。著名的风景名胜有日月潭、阿里山、太鲁阁大峡谷、野柳地质公园等。课堂探究日月潭

阿里山太鲁阁大峡谷

野柳地质公园课堂探究学生活动：观察地图，记录物产分布。甘蔗生长需要什么气候条件？那山区为什么分布着大片森林？课堂探究小结：台湾岛是一个富饶的宝岛，自然条件优越，物产丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”。岛上森林面积广阔，一半以上的土地覆盖着茂密的森林，有“亚洲天然植物园”的美誉。樟树是台湾最著名的树种，红桧（ɡuì）是台湾特有的树种。西部平原土地肥沃，盛产稻米、甘蔗，以及香蕉、菠萝等水果。课堂探究二、经济联系与融合发展——两岸协同的未来任务：经济模式分析1.台湾经济发展历程梳理与阶段特征分析学生自主阅读教材本目内容，用时间轴的形式梳理三个阶段的核心特征。课堂探究20世纪50年代，台湾经济以农业和农产品加工为主从20世纪60年代开始，发展外向型经济从20世纪90年代开始，重点发展高新技术产业课堂探究问题引导：台湾发展外向型经济的有利条件有哪些？大量受过教育和培训的劳动力、海岛多港口、吸收国际资本、大力建设出口加工区。课堂探究小结：20世纪50年代，台湾经济以农业和农产品加工为主。从20世纪60年代开始，台湾利用自身的一些优势条件，重点发展出口加工工业，形成“进口—加工—出口”的外向型经济。从20世纪90年代开始，台湾重点发展以电子工业为主导的高新技术产业，同时重视服务业的发展。课堂探究小组讨论：对比不同阶段的经济模式，分析从“农业主导”到“外向型经济”再到“高新技术引领”的转型原因，初步关联台湾的自然条件和社会条件对经济转型的影响。课堂探究2.外向型经济有利条件的深度探究港口优势分析：结合教材图8.37台湾省的地形，找出台湾主要港口（如高雄港、基隆港）的位置，分析其区位优势——靠近国际航线，港湾条件优良，便于原料进口和产品出口。课堂探究小组合作完成：列举台湾吸引外资的优势；结合台湾的教育发展情况，解释“高素质劳动力”如何满足外向型经济对技术工人的需求，举例说明当地职业教育对产业发展的支撑。课堂探究3.外向型经济的对外依赖性与两岸经济联系分析结合教材“台湾自身市场较小，对外依赖程度较高”的表述，讨论外向型经济的潜在风险，思考台湾如何通过区域合作降低风险。课堂探究聚焦“祖国大陆是台湾最大的出口市场”这一事实，查阅两岸经济合作案例，分析两岸经济融合发展对台湾外向型经济的重要意义，如为台湾提供广阔市场、降低物流成本、促进产业互补等。课堂探究4.成果展示与总结各小组以“台湾外向型经济”为主题，准备演示文稿，重点呈现有利条件的分析和两岸经济联系的重要性，派代表上台汇报。课堂探究全班共同总结：台湾外向型经济的发展是自然禀赋、政策引导、社会资源等多因素共同作用的结果，而与祖国大陆的经济融合，是台湾经济持续稳定发展的重要保障，强化“海峡两岸经济社会融合发展具有重要意义”的认知。课堂探究小结：与祖国大陆的经济社会融合发展是台湾未来发展的康庄大道。海峡两岸经济融合发展有助于提升台湾的整体竞争力，促进大陆与台湾的互利共赢，壮大中华民族经济；海峡两岸社会融合发展有助于两岸共同弘扬中华文化，增进两岸共同利益与国家认同，促进和平发展迈向和平统一。课堂小结学生自主总结台湾省的地理位置、自然地理特征、人文地理特征和与祖国大陆的联系。课堂小结教师小结：通过本节课的学习，我们了解了台湾省的自然和人文地理特征，认识到台湾与祖国大陆的密切联系。我们要坚决维护国家主权和领土完整，为实现祖国统一大业贡献自己的力量。板书设计随堂检测1.读“台湾及周边沿北回归线附近的地形剖面图”，判断下列说法正确的是（

）A.台湾岛地形以平原为主B.B处为台湾海峡，C处为中央山脉C.F处位于福建省D.降水多集中在D东部D随堂检测2.学习台湾省时，地理兴趣小组查阅到台湾省发展经济具有以下优势（如图），经分析得出台湾可以大力发展哪种产业

（

）A.飞机制造业B.出口加工业C.水产养殖业D.旅游博彩业B随堂检测3.乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。这一诗句抒发了台湾同胞对大陆浓浓的思念。台湾岛西隔台湾海峡与

相望（

）A.广东省B.福建省C.海南省

D.山东省B随堂检测台湾岛是一个富饶的宝岛，自然环境优越。下图为台湾岛主要农矿产品分布图。据此回答下面小题。随堂检测4.以下说法正确的是

（

）A.东方甜岛—甘蔗主要分布在东部沿海

B.植物王国—树种单一，植被覆盖率高C.水果之乡—以温带气候为主

D.海上米仓—水稻主要分布在西部平原D随堂检测5.2024年1月29日，台湾花莲发生4.7级地震。台湾多地震的原因是

（

）A.台湾位于太平洋板块与美洲板块交界处B.台湾位于印度洋板块与美洲板块交界处C.台湾位于太平洋板块与亚欧板块交界处D.台湾位于印度洋板块与亚欧板块交界处C随堂检测6.台湾省是祖国神圣不可分割的