宜昌教师职称考试题及答案

宜昌教师职称考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》3.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅4.我国义务教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年5.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识6.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法7.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威8.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力9.学校教育中最基本的活动是（）A.德育B.班级活动C.教研活动D.教学10.班主任工作的中心任务是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案1.A2.B3.A4.B5.B6.B7.B8.B9.D10.B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性2.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法3.以下属于影响学习迁移的因素有（）A.学习情境的相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.教学方法4.德育过程的构成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法5.良好的班集体具有的教育作用有（）A.有利于形成学生的群体意识B.有利于培养学生的社会交往与适应能力C.有利于训练学生的自我教育能力D.有利于统一塑造学生的个性6.课程标准的基本构成成分有（）A.课程目标B.实施建议C.前言D.附录7.下列属于认知策略的有（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略8.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育9.学校心理健康教育的途径有（）A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.个别心理辅导或咨询10.教学评价的功能包括（）A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能答案1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。（）2.学生是学习的主体，教师是学习的主导。（）3.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）4.教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。（）5.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。（）6.德育过程就是学生品德形成的过程。（）7.学习动机与学习效果总是一致的。（）8.心理健康就是没有心理疾病。（）9.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）10.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。（）答案1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述素质教育的内涵。答案素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。2.简述教学过程的基本规律。答案间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.简述如何激发学生的学习动机。答案创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。4.简述班主任工作的主要内容。答案了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。五、讨论题（每题5分，共20分）1.请讨论在新课程改革背景下，教师应如何转变教学观念？答案教师要从以教师为中心转变为以学生为中心，关注学生主体地位。从重知识传授转向重学生全面发展。教学方法要多样化、创新化，引导学生自主、合作、探究学习。同时要重视教学过程，而非只重结果。2.结合实际，讨论如何在课堂教学中培养学生的创新思维？答案营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑提问。设计开放性问题，引导多角度思考。组织小组合作探究，激发思维碰撞。开展多样化教学活动，如实验、竞赛等，拓宽思维视野。3.讨论如何加强学校与家庭在学生教育中的合作？答案建立多种沟通渠道，如家长会、家访、网络平台等。定期交流学生情况，共同制定教育计划。举办家长学校，提升家长教育素养。开展家校合作活动，如亲子活动