《多位数乘一位数复习（第1课时）》教案

教学设计

课程基本信息学科数学年级三年级学期秋季课题整理与复习（第1课时）教学目标1.复习多位数乘一位数口算、笔算知识，加深对算理的理解，掌握计算方法。2.在经历单元内容整理过程中，沟通口算、笔算联系，构建知识体系。3.培养良好的学习习惯。教学内容教学重点：巩固算理，落实算法，提升计算能力。

教学难点：通过对知识梳理，串联口算和笔算联系，构建知识体系。教学过程一、回顾整理单元内容（一）回顾单元内容前几节课，我们学习了第六单元多位数乘一位数，这节课我们一起进行整理与复习。还记得这一单元学习了哪些内容吗？同学们可以看看数学书第56页到第76页。（二）整理单元内容上节课我们留了一个课后练习，用你喜欢的方式整理第六单元，我们一起看看同学们是怎么整理的。1.展示交流。围绕学生作品，展开交流：你能读懂这幅图吗？引导学生关注整理的内容和整理角度。2.引发问题思考。这节课我们就先来复习口算乘法和笔算乘法的内容，请你们想一想，口算乘法和笔算乘法有什么联系吗？带着这样的思考，我们继续研究。二、聚焦知识，深化理解（一）复习整十、整百、整千数乘一位数口算出示口算题目：20×7=400×4=3000×3=60×5=1.先口算下面各题，再想一想口算的方法。2.以前两题为例，反馈交流：预设1：盖住20的0，先算2×7=14，刚刚盖住了1个0，然后在14的末尾再添上一个0，所以答案是140。预设2：20×7，2个十乘7是14个十，就是140，所以20×7=140。预设3：想乘法口诀就能解决了。小结：对于整十、整百、整千数乘一位数的口算，我们不仅明白了这样算的道理，掌握了更简便的算法，还能发现，我们把新知识转化成了以前学习过的表内乘法来计算。（二）复习多位数乘一位数口算和竖式出示题目：13×2217×41.用你喜欢的方法写一写，算一算。预设1：3×2=6预设2：13预设3：21710×2=20×2×420＋6=2626868交流说理，引导学生关注：口算和笔算的道理都是一样的，要把多位数拆分成整百数、整十数和一位数，分别与另一个因数相乘，最后把结果合到一起，经历了先拆分再合并的过程。口算时用横式记录拆分的过程，竖式计算也是记录了这样的过程，对比发现，竖式记录起来更方便简洁。2.总结算法。我们来总结一下，多位数乘一位数的乘法怎样计算？预设1：在计算时，从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。预设2：哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。（三）对比辨析，提升计算能力出示题目：389×6=205×8=380×2=1.列竖式计算下面各题。2.反馈交流：看看同学们的计算过程，算的正确吗？错题预设：389×6=1834205×8=1600380×2=76389205380×6×8×21834160076小结：连续进位容易错，计算时要认真。0的乘法很特殊，但是计算方法都是相同的。对于因数中间有0的乘法，即使十位上是0也要相乘；个位不满十时，十位上要用0占位。对于因数末尾有0的计算，我们可以用简便写法，但是要注意一位数的书写位置，还要关注到积末尾0的个数。三、灵活运用，提高计算能力（一）出示猜一猜活动猜一猜，下面藏着几？独立思考，尝试解决。(二)反馈交流1.反馈第一题：你是如何解决的？预设：按照笔算乘法运算顺序算出来，先算个位……2.反馈第二题：你是如何解决的？预设：先估一估，300多乘6是1800多，初步确定百位是3，然后按照运算顺序计算……小结：掌握笔算乘法的计算法则很重要。（三）拓展提升尝试计算四位数乘一位数：2315×6交流感悟：四位数乘一位数的计算方法和道理与两位数或者三位数乘一位数的计算方法和道理是一样的，只是多位数的数位变多了。四、全课总结通过整理与复习，你有哪些收获和思考吗？五、布置作业（一）数学书第75页第1题。（二）数学书第76页第1题。课后习题一、我会填。(12分)1.40的4倍是(),()与3相乘的积是1500。2.任何数与0相乘都得()。3.202×6的结果大约是()。4.250×4的积的末尾有()个0。5.最小的三位数与最大的一位数的积是()。6.在○里填上“>”“<”或“=”。140×3○130×4 204×5○140×584×9○79×10 90+40×3○70×37.要使“341×□”的积是三位数,□内最大可以填();要使积是四位数,□内最小可填()。二、我会选。(10分)1.403×7大约等于()。A.280 B.2800 C.35002.如果11□×9的积是三位数,那么□里最大可填()。A.0 B.1 C.23.若算式502×4,则积中0的个数是()。A.3 B.2 C.14.435×0○435+0。○里填()。A.> B.< C.=5.35+36+37+38+39+40+41等于()。A.38×7 B.40×7 C.35×7三、我会判。(正确的画“✔”,错误的画“×”)(10分)1.两个数的和一定大于这两个数的积。()2.一个因数的中间有0,积的中间也一定有0。()3.任何数和0相乘都得这个数本身。()4.两位数乘一位数,积可能是两位数,也可能是三位数。()5.估算398×2和204×4,它们的积都可以约等于800。()四、我会连。(6分)五、我会算。(25分)1.口算我最棒。(4分)20×3= 11×3=101×5= 0×111=2.我会估算。(4分)397×6≈ 202×7≈897×3≈ 702×8≈3.我会列竖式计算。(8分)45×4= 7×619=603×8= 390×8=4.列式计算。(9分)(1)□○□=□(2)□○□=□(3)□○□=□六、我会解答。(37分)1.(13分)(1)买7个地球仪需要多少钱?(4分)(2)买8部电话大约需要多少钱?(4分)(3)拿1000元买9个小帆船,够吗?(5分)2.每辆595元,的价格是一辆自行车的9倍,一辆摩托车多少钱?(6分)3.李华家离学校有608米,他每天往返学校两次,一共要走多少米?(6分)4.学校买来800本书,准备用8个箱子装。前7个箱子各装了105本,第8个箱子要装多少本?(6分)5.小明和小丽去买笔,小明买了2支花了6元钱,照这样计算,小丽要买50支需要花多少钱?(6分)答案：一、1.1605002.03.12004.35.9006.<><=7.23二、1.B2.B3.B4.B5.A三、1.×2.×3.×4.✔5.✔四、五、1.603350502.24001400270056003.180433348243120(竖式略)4.(1)35÷5×8=56(元)(2)18÷3×6=36(棵)(3)10×