版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
/湖北省武昌实验中学高一年级十二月月考数学试卷一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知点在幂函数的图像上,则(
)A. B. C. D.2.化简的值为(
)A. B. C. D.3.在中,实数的取值范围是(
)A.>6或<3 B.3<<6C.3<<4或4<<6 D.4<<54.函数在上单调递增,则实数的取值范围(
)A. B. C. D.5.若函数有最小值,则t的取值范围是(
)A. B. C. D.6.函数的图象大致为(
)A. B.C. D.7.已知函数,若,则(
)A. B.C. D.8.设分别是函数和的零点,其中,则的取值范围是(
)A. B. C. D.二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,有选错的得0分,部分选对的得部分分.9.下列运算中正确的是(
)A. B.C.若,则 D.10.已知函数,下列选项正确的有(
)A. B.C.函数有唯一零点 D.不等式的解集为11.已知函数,函数,则下列结论正确的是(
)A.若,则有个零点 B.若,则有6个零点C.若有5个零点,则的取值范围为 D.存在,使得没有零点三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.12.设,则的值为.13.已知函数,正实数满足,则的最小值为.14.对任意的,不等式恒成立,则实数.四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.15.(本小题13分)已知,(1)用区间表示A和B;(2)已知函数,,求的最大值,并写出此时x的值.16.(本小题15分)设函数,(1)若,求使不等式恒成立的的取值范围;(2)若,,且在上的最小值为,求m的值.17.(本小题15分)我们一般使用分贝(符号是)来表示声音强度(瓦/平方米,符号是)的等级,强度为的声音对应的等级为,科学研究表明,它们满足关系:,其中为修正系数(常数),为普通人能听到的声音的最小强度(常数),清晨时风吹落叶的沙沙声其强度为,上学高峰时汽车川流不息声音强度达到,经某科技爱好者用分贝测试仪测得声音等级分别为和.(1)求与的值,并求当测得同学们早读声音等级为时,早读的声音强度;(2)某天上午体育课进行了测试,同学们非常疲倦,午间教室非常安静,比平常降低了,求平常中午的声音强度是这天中午声音强度的多少倍?18.(本小题17分)已知函数(且).(1)求的定义域;(2)若当时,函数在有且只有一个零点,求实数b的范围;(3)是否存在实数a,使得当的定义域为时,值域为,若存在,求出实数a的取值范围;若不存在,请说明理由.19.(本小题17分)设常数.(1)已知的图象过点,求实数的值;(2)当时,对任意,都有恒成立,求实数的取值范围;(3)若方程有两个实数根,且,求实数的取值范围.高一年级十二月月考数学答案1234567891011ADCAADABBDADAB一、选择题二、填空题12.13.14.10三、解答题15.(1)(2)16.(1)因为,所以是奇函数,因为为减函数,为增函数,所以是减函数,所以是奇函数且是减函数,所以不等式,可变为,,即恒成立,所以,即,解得:,故的取值范围是;(2)由,得,解得或(舍),所以令,当时,,所以,①当即时,,解得(舍去)②当即时,,解得:符合题意,所以.17.(1)当时,,当,,,,两式解得,即,,即,所以早读声音强度为;(2)设平时中午的声音强度为,今天中午的声音强度为,,,即,,解得,所以平时中午的声音强度是今天的倍.18.(1)由,得或.所以的定义域为.(2)令,可知在上为增函数,可得,且,可知的值域为,因为,则在定义域内为减函数,可得,所以函数在上的值域为,又因为函数在有且只有一个零点,即在上有且只有一个解,所以b的范围是.(3)存在,理由如下:假设存在这样的实数a,使得当的定义域为时,值域为,由且,可得,且.令,可知在上为增函数,因为,则在定义域内为减函数,所以在上为减函数,可得,可知在上有两个互异实根,可得,即有两个大于1相异实数根.则,解得,所以实数a的取值范围.19.(1)因为图象过点,所以,所以,解得.(2)当时,,因为,所以令,则有,,函数的对称轴为,所以,,所以,因为对任意,都有恒成立,所以
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB 6141-2025豆科草种子
- 养老院入住老人突发疾病应急处理制度
- 企业质量管理体系制度
- 2025年临汾市体育运动学校招聘考试真题
- 变压器线圈制造工安全应急评优考核试卷含答案
- 铝电解操作工复试模拟考核试卷含答案
- 我国上市公司社会责任报告质量评价:体系构建与实证分析
- 我国上市公司技术创新的双轮驱动:股票流动性与股权集中度的协同效应
- 我国上市公司定向增发股价效应及其影响因素:基于多维度视角的剖析
- 我国上市公司内部治理与公司竞争力关系的实证剖析:基于多维度视角
- 宗族团年活动方案
- 2025至2030中国碳纳米管行业市场发展分析及风险与对策报告
- 车企核心用户(KOC)分层运营指南
- 儿童课件小学生讲绘本成语故事《69狐假虎威》课件
- 湖北中烟2025年招聘综合测试
- 不锈钢管道酸洗钝化方案
- 2025年高考时事政治高频考点(107条)
- O2O商业模式研究-全面剖析
- 企业成本管理分析
- ISO14001-2015环境管理体系风险和机遇识别评价分析及应对措施表(包含气候变化)
- 2024-2025学年山西省太原市高一上册期末数学检测试题(附解析)
评论
0/150
提交评论