小学语文课文第四单元测试题

本单元围绕“家国情怀与成长故事”展开，通过古诗、记叙文等文体，展现人物的精神品质与成长历程。本次测试旨在考查同学们对字词、语句的掌握，对课文内容的理解，以及阅读理解和写作表达能力。一、积累运用（35分）（一）字词乐园（15分）1.看拼音写词语（5分）请根据拼音写出对应的词语：móguǐ（）jiěfàng（）chōutì（）bōxuē（）xīshēng（）2.辨字组词（4分）请为下列形近字组词：绣（）锈（）；彻（）砌（）3.补充词语并造句（6分）请将下列词语补充完整，再任选一个词语写一句话：（）精会神（）天动地千（）一发不（）不忙一（）而尽（）钉截铁造句：________________________________________________（二）语句天地（12分）1.按要求改写句子（6分）（1）将陈述句改为反问句：雨来是个小英雄。________________________________________________（2）缩句：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。________________________________________________（3）修改病句：通过学习《小英雄雨来》，使我深受感动。________________________________________________2.课文内容填空（6分）（1）“洛阳亲友如相问，________________。”出自______的《______》，这句诗表达了诗人________________的品格。（2）《小英雄雨来》中，雨来被称为“小英雄”是因为________________；课文按照______、______、______、______、______、______的顺序叙述故事。（三）文化常识（8分）1.选择题（2分）下列诗句中，属于“托物言志”的是（）A.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。2.填空题（2分）《小英雄雨来》的作者是______，雨来生活的地方是______（地名）。3.连线题（4分）请将人物与对应的品质连线：雨来——机智勇敢、热爱祖国青铜——善良懂事、坚韧不拔男子汉（《我们家的男子汉》）——独立自强、率真可爱王冕（《墨梅》）——淡泊名利、坚守本心二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《小英雄雨来（节选）》中的片段，完成练习：（片段：雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来……雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”）1.用“____”画出描写敌人凶恶的句子，分析这些句子对表现雨来品质的作用。（4分）2.从雨来的语言和动作中，你体会到他怎样的品质？请结合句子说明。（5分）3.结合课文，说说“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中的作用。（6分）（二）课外阅读（20分）阅读短文《少年王二小》，完成练习：（短文：王二小是儿童团员……他把敌人带进了八路军的埋伏圈。）1.请为短文拟一个合适的标题，写在文前的横线上。（3分）2.解释文中加点词语“埋伏圈”的意思。（4分）3.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（5分）4.王二小给你留下了怎样的印象？请结合短文中的事例说明。（8分）三、习作表达（30分）题目：《______，我想对你说》要求：1.请将题目补充完整，倾诉对象可以是课文中的人物（如雨来、青铜），也可以是身边的亲人、朋友；2.写出你想对他/她说的话，表达真实的情感；3.内容具体，语句通顺，不少于400字。评分参考：积累运用：字词书写规范、语句改写正确、课文内容填空准确即可得分；阅读理解：