初中英语动词填空专项练习卷

初中英语动词填空专项练习卷在初中英语教学实践中，动词填空题型始终是语法能力与语境理解的“试金石”——它既考查时态、语态、非谓语等语法规则的掌握，又要求学生结合文本逻辑精准判断动词形式。这份专项练习卷围绕初中阶段核心考点设计，通过“基础巩固—能力提升—综合拓展”三层训练，帮助学生夯实语法基础、突破语境推理难点；配套的解题策略与解析，更能引导学生掌握“分析结构—捕捉标志—结合语境”的解题逻辑，真正实现从“会做题”到“会运用”的能力跃迁。一、动词填空题型考点分析初中阶段动词填空的核心考点集中在以下维度：1.时态运用：涵盖一般现在时（含三单变化）、一般过去时、一般将来时（will/begoingto）、现在进行时、现在完成时（含短暂性动词与延续性动词的转换）等，需结合时间状语、语境逻辑判断时态。2.被动语态：以一般现在时、一般过去时的被动为主（如“be+过去分词”结构），考查学生对“动作承受者作主语”的语境识别。3.非谓语动词：包括动词不定式（作宾语、宾补、目的状语等，如“wanttodo”“asksb.todo”）、动名词（作主语、宾语，如“enjoydoing”）、分词（现在分词表主动/进行，过去分词表被动/完成，如“thebookwrittenby...”）。4.情态动词与虚拟语气：情态动词（can,must,should等）后接动词原形，虚拟语气在初中阶段多体现为“wish+过去式”等简单结构。二、动词填空专项练习卷（一）基础巩固篇（共15题）聚焦核心时态与被动语态，通过生活语境强化语法感知：1.Look!Thestudents______(play)basketballontheplayground.2.Mymotheroften______(go)toworkbybus,butyesterdayshe______(take)ataxi.3.Anewsportscenter______(open)inourneighborhoodlastmonth.4.I______(notfinish)myhomeworkyet.Couldyouwaitamoment?5.Theteachertoldusthattheearth______(go)aroundthesun.6.Thesebooks______(give)tothechildreninpoorareasnextweek.7.Listen!Someone______(knock)atthedoor.9.Theoldphoto______(take)bymygrandfatherin1990.10.We______(have)apartytomorrowevening.11.She______(notlike)watchingTV,butshe______(watch)afilmlastnight.12.Theflowers______(water)everyday.13.BythetimeIgottoschool,theclass______(begin).14.I______(see)thismovietwicealready.15.Thechildren______(play)gameswhentheirmothercameback.（二）能力提升篇（共10题）结合非谓语、复杂时态与语境推理，提升综合运用能力：1.It’simportant______(learn)aforeignlanguagewell.2.Theboy______(read)abookinthecornerisournewclassmate.3.Bythetimehegothome,hismother______(cook)dinnerfortwohours.4.Theproblem______(discuss)atthemeetingyesterdayisveryimportant.5.Isuggest______(go)tothemuseumthisweekend.6.Heistheonlyoneofthestudentswho______(win)theprizetwice.7.Theman______(wear)ablacksuitisourheadmaster.8.Ifit______(rain)tomorrow,wewillstayathome.9.Thebook______(buy)lastweekisveryinteresting.10.Sheseems______(be)veryhappytoday.（三）综合拓展篇（共5题）依托真实生活语境，考查多考点融合与逻辑推理：1.When______(invite)totheparty,shealwayswearsherfavoritedress.3.Thenovel______(write)byMoYaniswidelyreadbyteenagers.4.Bytheendofnextmonth,we______(finish)thisproject.5.Heisalwaysthefirst______(arrive)atschoolinourclass.三、解题策略与思路点拨1.分析句子结构：明确句子主干（主谓宾/主系表），判断动词在句中作谓语还是非谓语（如作谓语需考虑时态、语态；作非谓语需判断功能：定语、状语、宾语等）。2.捕捉时间标志：如“often,always”（一般现在时）、“yesterday,lastweek”（一般过去时）、“bynow,yet”（现在完成时）、“look,listen”（现在进行时）等，辅助时态判断。3.判断主动被动：若主语是动作的承受者，需用被动语态（结构“be+过去分词”，注意be动词的时态变化）。4.关注非谓语逻辑：非谓语动词的形式由其与逻辑主语的关系决定（主动用现在分词，被动用过去分词；表目的、将来用不定式）。5.结合语境推理：部分题目无明显时间标志，需通过上下文逻辑（如因果、转折、先后顺序）判断时态或动词形式。四、答案与解析（示例）基础巩固篇（第1-5题）1.areplaying：“Look!”为现在进行时标志，主语students为复数，故填areplaying。2.goes;took：“often”提示一般现在时，mother为三单，故第一空goes；“yesterday”提示一般过去时，take的过去式为took。3.opened：“lastmonth”提示一般过去时，sportscenter与open为主动关系（此处为“开业”，主动表被动），故填opened。4.haven’tfinished：“yet”提示现在完成时，否定形式为haven’tfinished。5.goes：宾语从句表述客观真理，时态用一般现在时，earth为单数，故填goes。能力提升篇（第1-5题）1.tolearn：固定结构“it’s+adj.+todo”中，不定式作真正主语，故填tolearn。2.reading：现在分词作后置定语，修饰theboy（主动关系，表“正在读书的男孩”），故填reading。3.hadbeencooking：“bythetime+过去时”主句用过去完成进行时（强调动作持续到过去某一时间），故填hadbeencooking。4.discussed：过去分词作后置定语，修饰theproblem（被动关系，表“被讨论的问题”），故填discussed。5.going：“suggestdoing”为固定搭配，动名词作宾语，故填going。综合拓展篇（第1-3题）1.invited：过去分词作时间状语，逻辑主语she与invite为被动关系（“被邀请”），故填invited。2.were：虚拟语气（与现在事实相反），if从句中be动词统一用were，故填were。3.written：过去分词作后置定语，修饰thenovel（被动关系，表“被莫言写的小说”