2025年婴幼儿发展引导员(中级)职业技能鉴定考试题库含答案

2025年婴幼儿发展引导员(中级)职业技能鉴定考试题库含答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.12月龄婴儿大运动发展的典型表现是（）。A.扶站B.独走几步C.爬楼梯D.跑跳答案：B解析：根据《03岁婴幼儿发展指南》，12月龄婴儿大运动目标为独走几步，扶站多出现于10月龄，爬楼梯在18月龄左右，跑跳需2岁后。2.以下关于18月龄婴幼儿精细动作发展的描述，正确的是（）。A.能用拇指和食指对捏取小丸B.能搭34块积木C.会用勺子舀饭且不撒落D.能画直线答案：B解析：拇指对捏（68月龄）；搭34块积木（18月龄）；用勺子不撒落（24月龄）；画直线（2岁后）。3.婴幼儿语言发展中，“双词句”阶段通常出现在（）。A.812月龄B.1218月龄C.1824月龄D.2436月龄答案：C解析：语言发展阶段：前语言期（012月）→单词句（1218月）→双词句（1824月）→完整句（2436月）。4.6月龄婴儿添加辅食时，优先推荐的第一口辅食是（）。A.蔬菜泥B.高铁米粉C.水果泥D.蛋黄泥答案：B解析：6月龄婴儿体内铁储备消耗殆尽，需通过辅食补充铁，高铁米粉是最安全且易吸收的选择。5.婴幼儿每日维生素D的推荐摄入量为（）。A.200IUB.400IUC.600IUD.800IU答案：B解析：根据《中国居民膳食指南》，03岁婴幼儿每日需补充维生素D400IU以促进钙吸收。6.以下不属于1岁内婴儿常见异常行为的是（）。A.持续哭闹超过30分钟无法安抚B.对声音无反应C.看见熟人无微笑D.能模仿发音答案：D解析：1岁内婴儿应能模仿简单发音（如“爸爸”“妈妈”），其他选项为异常信号。7.婴幼儿发热时，物理降温的正确方法是（）。A.酒精擦浴B.冰敷前额C.捂汗D.冷水浸泡答案：B解析：酒精擦浴可能导致酒精中毒，捂汗影响散热，冷水浸泡易引起寒战，冰敷前额是安全的物理降温方式。8.24月龄婴幼儿的社交发展目标是（）。A.见陌生人哭闹B.主动分享玩具C.模仿成人做家务D.独立玩30分钟答案：C解析：2岁左右婴儿开始模仿成人行为（如擦桌子），主动分享多在3岁后，见陌生人哭闹是812月龄的“认生期”表现。9.以下关于婴幼儿睡眠的描述，错误的是（）。A.3月龄婴儿每日睡眠约1416小时B.12月龄婴儿夜间可连续睡眠68小时C.24月龄婴儿需午睡12小时D.36月龄婴儿需每日睡眠1012小时答案：B解析：12月龄婴儿夜间连续睡眠通常为56小时，68小时多在18月龄后实现。10.婴幼儿龋齿的主要原因是（）。A.缺钙B.刷牙不彻底C.过多摄入含糖食物D.乳牙质地脆弱答案：C解析：龋齿主要由口腔内细菌分解糖分产生酸，腐蚀牙釉质导致，含糖食物是关键诱因。11.以下适合18月龄婴儿的游戏是（）。A.串珠（直径0.5cm）B.玩拼图（4片）C.搭10块积木D.玩橡皮泥（搓长条）答案：B解析：18月龄婴儿精细动作可完成4片拼图；串珠需直径1cm以上（防误吞）；搭10块积木（2岁后）；搓长条（24月龄后）。12.婴幼儿分离焦虑最明显的阶段是（）。A.06月龄B.618月龄C.1824月龄D.2436月龄答案：B解析：分离焦虑通常在6月龄出现（认生），1218月龄达到高峰，2岁后逐渐缓解。13.以下关于婴幼儿喂养的说法，正确的是（）。A.1岁后可完全断奶B.2岁幼儿每日奶量需500mlC.3岁幼儿可与成人同食重盐食物D.辅食添加应遵循“由稀到稠”原则答案：D解析：1岁后建议继续母乳喂养至2岁；2岁幼儿奶量约400500ml；幼儿饮食需少盐；辅食添加原则为“由稀到稠、由细到粗、由少到多”。14.婴幼儿意外伤害中，最常见的是（）。A.烫伤B.跌落C.误吞异物D.溺水答案：B解析：根据《儿童意外伤害预防指南》，03岁婴幼儿因活动能力增强但平衡能力差，跌落（如从床、沙发坠落）是最常见伤害。15.以下关于婴幼儿认知发展的描述，正确的是（）。A.6月龄能区分“爸爸”“妈妈”B.12月龄能指出身体3个部位C.18月龄能完成“把球放进盒子”指令D.24月龄能数到5答案：C解析：6月龄能区分熟悉与陌生人；12月龄能指12个身体部位；18月龄理解简单指令；24月龄能数到3左右。二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。每题至少2个正确选项，错选、漏选均不得分）1.03岁婴幼儿大运动发展的关键里程碑包括（）。A.3月龄抬头90°B.6月龄独坐不扶C.12月龄独走D.18月龄爬楼梯答案：ABCD解析：大运动发展顺序：抬头（3月）→翻身（45月）→独坐（6月）→爬（8月）→独走（12月）→爬楼梯（18月）。2.婴幼儿添加辅食的原则包括（）。A.每次只添加一种新食物B.从流质到半固体再到固体C.过敏食物（如蛋清）1岁后添加D.辅食口味与成人一致答案：ABC解析：辅食需清淡少盐，避免成人重口味；其他选项均为正确原则。3.婴幼儿常见的心理行为问题有（）。A.咬指甲B.入睡困难C.过度依赖安抚物D.主动帮助他人答案：ABC解析：主动帮助他人是积极社交行为，不属于问题行为。4.以下属于婴幼儿精细动作训练的活动有（）。A.抓握摇铃B.搭积木C.串木珠D.用勺子舀豆子答案：ABCD解析：抓握（06月）、搭积木（1224月）、串珠（1836月）、使用勺子（1824月）均为精细动作训练。5.婴幼儿营养性缺铁性贫血的表现包括（）。A.面色苍白B.食欲减退C.注意力不集中D.身高增长过快答案：ABC解析：缺铁性贫血会导致生长发育迟缓而非过快。6.以下适合2岁婴幼儿的语言引导方法有（）。A.读绘本时提问“小熊在做什么？”B.强迫孩子复述长句子C.模仿孩子的发音并扩展成完整句D.纠正发音错误时立即打断答案：AC解析：强迫复述和立即打断会打击语言积极性，正确方法是扩展和引导。7.婴幼儿睡眠环境的要求包括（）。A.室温2022℃B.光线明亮C.保持安静D.床上无多余物品（如毛绒玩具）答案：ACD解析：睡眠环境需光线柔和（非明亮），避免强光刺激。8.婴幼儿亲子游戏设计的原则有（）。A.符合当前发展水平B.强调竞争胜负C.家长主导规则D.包含感官刺激（视、听、触）答案：AD解析：游戏应注重过程而非胜负，鼓励孩子主导规则。9.婴幼儿常见传染病预防措施包括（）。A.按时接种疫苗B.生病时去人多的场所C.勤洗手D.室内通风答案：ACD解析：生病时应避免去人多场所以防交叉感染。10.以下关于婴幼儿情绪安抚的方法，正确的是（）。A.1岁婴儿哭闹时，立即抱起来安抚B.2岁幼儿发脾气时，先冷静再沟通C.3岁儿童生气时，要求其“不许哭”D.所有情绪问题都用零食转移注意力答案：AB解析：“不许哭”压抑情绪，零食转移可能导致依赖，正确方法是接纳情绪后引导。三、填空题（共10题，每题2分，共20分）1.婴幼儿前囟门闭合的时间通常为______月龄。答案：12182.6月龄婴儿每日奶量应保持在______ml左右。答案：80010003.婴幼儿大运动发展中，“四点爬”（手膝着地爬）通常出现在______月龄。答案：8104.1岁幼儿的平均体重约为______kg（出生体重按3kg计算）。答案：95.婴幼儿语言发展中，“单词句”阶段的词汇量约为______个。答案：506.预防婴幼儿佝偻病的关键是补充______。答案：维生素D7.2岁幼儿每日需睡眠______小时（含午睡）。答案：11138.婴幼儿精细动作“用拇指和食指对捏”的能力出现在______月龄。答案：689.婴幼儿添加辅食时，“由一种到多种”的目的是______。答案：观察食物过敏10.3岁幼儿的平均身高约为______cm（出生身高按50cm计算）。答案：96四、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述03岁婴幼儿认知发展的主要特点。答案：03岁婴幼儿认知发展以感知运动为主，逐步向具体形象思维过渡。具体表现：（1）01岁：通过感官（视、听、触）探索世界，形成“物体永存”概念（812月）；（2）12岁：模仿成人行为（如用玩具电话“打电话”），理解简单指令（如“把球给妈妈”）；（3）23岁：分类能力萌芽（如按颜色分玩具），出现“假装游戏”（如用积木当“蛋糕”），能解决简单问题（如搬凳子取高处物品）。2.列举5种适合1岁婴儿的亲子游戏及对应的发展目标。答案：（1）“藏猫猫”：发展物体永存概念（认知）；（2）“推小车”（扶站推玩具车）：练习独走（大运动）；（3）“抓豆豆”（抓握大颗粒豆子）：训练手眼协调（精细动作）；（4）“指五官”（家长说“鼻子”，孩子指）：促进语言与认知结合（语言/认知）；（5）“敲小鼓”（用鼓槌敲鼓）：感知声音变化（感官/音乐启蒙）。3.说明婴幼儿蛋白质缺乏的主要表现及预防措施。答案：表现：生长发育迟缓（身高体重低于同龄儿）、肌肉松弛、免疫力下降（易生病）、头发枯黄易断。预防措施：（1）保证每日奶量（13岁约400500ml）；（2）添加优质蛋白食物（如鸡蛋、鱼肉、豆腐）；（3）辅食多样化，避免挑食；（4）1岁后每日摄入约35g蛋白质（根据《中国居民膳食指南》）。4.如何处理婴幼儿因分离焦虑引发的哭闹？答案：（1）提前预告：离开前明确说“妈妈去厨房，5分钟回来”，避免偷偷离开；（2）建立安全感：留下孩子熟悉的安抚物（如小毯子），离开时拥抱并承诺返回；（3）逐步适应：从短时间离开（1分钟）开始，逐渐延长；（4）回家后及时回应：回来后拥抱孩子，强调“妈妈说到做到”；（5）避免指责：不批评“不勇敢”，接纳情绪（如“你舍不得妈妈，所以哭了对吗？”）。5.简述3岁幼儿社交发展的典型表现及引导策略。答案：典型表现：（1）开始主动与同伴玩耍（如一起搭积木）；（2）出现“分享”行为但不稳定（可能先分享后反悔）；（3）模仿同伴行为（如看到别人滑滑梯自己也想玩）；（4）能表达简单情绪（如“我生气了”）。引导策略：（1）提供社交机会（去公园、早教班）；（2）示范分享（如家长与孩子交换玩具）；（3）引导解决冲突（如“你想玩他的车，可以说‘能借我玩吗？’”）；（4）肯定积极行为（“你把玩具给妹妹玩，真是个好宝宝”）。五、应用题（共2题，每题15分，共30分）案例1：18月龄的朵朵，目前能独走但不稳，会说“爸爸”“妈妈”“饭饭”等510个单词，喜欢扔玩具（如把积木扔到地上后笑），但拒绝玩串珠玩具。请分析其发展水平，并设计2项针对性引导活动。答案：发展水平分析：（1）大运动：独走不稳符合18月龄正常水平（此阶段平衡能力仍在发展）；（2）语言：会说510个单词，处于“单词句”阶段末期（正常18月龄词汇量约50个，朵朵需加强语言输入）；（3）认知与精细动作：喜欢扔玩具是探索“物体下落”的认知表现，但拒绝串珠可能因串珠难度过高（或缺乏兴趣），精细动作需进一步训练。引导活动设计：（1）“平衡小能手”游戏（大运动+认知）：在地板上贴彩色胶带（宽10cm）形成“小路”，引导朵朵沿着胶带走，家长在终点用玩具鼓励。目标：提升平衡能力，同时认知颜色。（2）“积木变变变”语言游戏（语言+精细动作）：家长用积木搭小房子，说“朵朵看，这是‘房子’！”，然后引导朵朵模仿说“房子”，并一起用手抓积木（替代扔积木）。目标：增加词汇量，将扔玩具行为转化为抓握积木的精细动作训练。案例2：2岁的乐乐，近期出现食欲减退（拒绝吃蔬菜）、夜间睡眠易醒、头发稀疏发黄。家长怀疑是“缺锌”，但未就医。作为引导员，你会如何处理？请给出评估建议及干预方案。答案：评估建议：（1）初步观察：记录乐乐近1周饮食（奶量、主食、肉类/蔬菜摄入量）、睡眠时长及夜醒频率、是否有其他症状（如腹泻、皮疹）；（2）生长发育评估：测量身高体重，对比WHO生长曲线，判断是否低于正常范围；（3）建议就医：锌缺乏需通过