教师心理简易测试题及答案

教师心理简易测试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教师职业倦怠的核心成分是？A.情绪耗竭B.去个性化C.低个人成就感D.疲劳感ABCD2.教师期望效应也叫？A.首因效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.刻板效应ABCD3.教师在课堂上能快速察觉学生的不良行为，这体现了教师的？A.观察力B.记忆力C.想象力D.思维力ABCD4.教师对教学目标、教学任务、教学材料等进行规划的能力属于？A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学评价能力D.教学监控能力ABCD5.教师面对压力时的积极应对方式是？A.抽烟喝酒B.运动放松C.抱怨学生D.逃避工作ABCD6.教师心理健康的重要标志是？A.良好的人际关系B.稳定的情绪C.积极的自我概念D.以上都是ABCD7.教师在教学中能灵活应变，这反映了教师的？A.教学机智B.教学技能C.教学方法D.教学理念ABCD8.教师职业角色中，最基本的角色是？A.知识传授者B.学生楷模C.班级管理者D.心理调节者ABCD9.教师产生职业倦怠的关键因素是？A.工作压力B.自身性格C.学生难管D.待遇不高ABCD10.教师的教学效能感分为一般教学效能感和？A.个人教学效能感B.集体教学效能感C.特殊教学效能感D.长期教学效能感ABCD答案：1.A2.C3.A4.A5.B6.D7.A8.A9.A10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教师心理健康的标准包括？A.对教育事业有热情B.能正确对待自己C.有良好的人际关系D.能适应和改造教育环境ABCD2.影响教师职业倦怠的因素有？A.社会因素B.组织因素C.个人因素D.学生因素ABCD3.教师的教学能力包括？A.教学设计能力B.教学实施能力C.教学评价能力D.教学研究能力ABCD4.教师常见的心理问题有？A.焦虑B.抑郁C.职业倦怠D.人际关系紧张ABCD5.教师可以通过哪些方式缓解压力？A.运动B.听音乐C.与朋友倾诉D.旅游ABCD6.教师的角色包括？A.知识传授者B.学生管理者C.学生心理辅导者D.课程开发者ABCD7.教师的人格特征对教学效果有影响，这些特征包括？A.热情B.民主C.责任心D.幽默感ABCD8.提高教师教学效能感的途径有？A.开展教学反思B.观摩优秀教师教学C.进行教学技能培训D.获得成功教学经验ABCD9.教师在教学中应具备的情感品质有？A.热爱学生B.热爱教育事业C.有理智感D.有美感ABCD10.教师的职业形象包括？A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.社会形象ABCD答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判断题（每题2分，共10题）1.教师的心理健康状况不会影响学生。（）2.教师职业倦怠只会影响教师自身，不会影响教学。（）3.教师的教学效能感越强，教学效果越好。（）4.教师只要有专业知识就能教好学生。（）5.教师的情绪稳定是心理健康的重要表现。（）6.教师的人际关系只包括与学生的关系。（）7.教师的压力主要来自教学工作。（）8.教师的人格魅力对学生有重要影响。（）9.教师的教学能力可以通过培训提高。（）10.教师的职业角色是固定不变的。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教师心理健康的意义。能提高工作效率，以积极状态教学；利于建立良好师生关系，促进学生健康成长；增强教师职业幸福感，更好应对工作压力。2.如何提高教师的教学效能感？开展教学反思，总结经验教训；观摩优秀教师教学，学习方法技巧；参加教学技能培训，提升教学能力；积累成功教学经验，增强自信心。3.教师职业倦怠有哪些表现？情绪耗竭，感到身心疲惫；去个性化，对学生冷漠、疏远；低个人成就感，觉得工作无价值、没意义。4.教师应如何建立良好的人际关系？尊重他人，理解学生和同事需求；真诚沟通，积极倾听他人意见；学会合作，共同完成教学等任务；包容差异，接纳不同观点和行为。讨论题（总4题，每题5分）1.讨论教师压力的来源及应对策略。来源有教学任务重、学生难管理、家长期望高、职业发展受限等。应对策略：学校合理安排工作，教师自身可培养兴趣爱好、运动放松、与他人倾诉，还可提升能力以更好应对工作。2.谈谈教师人格特征对学生的影响。热情民主的教师能营造积极课堂氛围，让学生更主动学习；有责任心的教师会让学生更有安全感，学会担当；幽默的教师可缓解课堂压力，提高学生学习兴趣，促进学生身心健康发展。3.分析教师职业倦怠的成因及解决办法。成因包括社会期望高、工作压力大、个人成就感低等。解决办法：社会给予更多理解支持；学校优化管理，合理分