庆阳市宁县教育局事业单位招聘考试试题附答案

庆阳市宁县教育局事业单位招聘考试试题附答案一、公共基础知识（共35题）（一）单项选择题（每题1分，共20题）1.党的二十大报告指出，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设（）。A.教育强国B.科技强国C.人才强国D.文化强国2.根据《中华人民共和国教育法》，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与（）相结合。A.社会实践B.生产劳动和社会实践C.生产劳动D.科技创新3.2023年中央一号文件提出，要持续加强乡村教师队伍建设，实施（），引导城市优秀教师向乡村学校流动。A.乡村教师支持计划B.特岗教师计划C.银龄讲学计划D.公费师范生计划4.甘肃省“十四五”教育发展规划中明确，到2025年，九年义务教育巩固率要达到（）以上。A.95%B.96%C.97%D.98%5.下列不属于《事业单位人事管理条例》规定的处分种类的是（）。A.警告B.记过C.降级D.辞退6.2023年庆阳市政府工作报告中提到，宁县要重点推进（）工程，优化城乡教育资源配置。A.“教育强基”B.“乡村振兴教育”C.“智慧校园”D.“名师工作室”7.社会主义核心价值观中，个人层面的价值准则是（）。A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.公平、正义、团结、互助8.根据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。A.不低于B.高于C.等于D.不低于或高于9.2023年10月，教育部等三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，强调要以（）为根本任务。A.立德树人B.素质教育C.五育并举D.全面发展10.经济学中“菲利普斯曲线”描述的是（）之间的交替关系。A.通货膨胀率与失业率B.经济增长率与失业率C.通货膨胀率与经济增长率D.利率与汇率11.下列属于行政处罚的是（）。A.记过B.撤职C.罚款D.开除12.2023年庆阳市教育局发布的《关于进一步加强中小学生心理健康教育的通知》要求，每所中小学至少配备（）名专职心理健康教育教师。A.1B.2C.3D.413.我国宪法规定，中华人民共和国的根本制度是（）。A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.多党合作和政治协商制度D.民族区域自治制度14.下列不属于教育法律关系主体的是（）。A.学校B.教师C.教材D.学生15.2023年中央经济工作会议提出，要着力扩大内需，把（）摆在优先位置。A.消费B.投资C.出口D.创新16.根据《未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的（）。A.宣传教育B.培训C.演练D.以上都是17.下列关于公文格式的说法，错误的是（）。A.成文日期用阿拉伯数字标注B.发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成C.主送机关编排于标题下空一行位置D.附件应当另面编排18.2023年甘肃省“最美教师”评选中，宁县推荐的候选人主要来自（）领域。A.乡村教育B.职业教育C.特殊教育D.学前教育19.马克思主义哲学的核心观点是（）。A.实践观点B.矛盾观点C.发展观点D.群众观点20.根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》，公开招聘不得设置歧视性条件，下列属于歧视性条件的是（）。A.要求具有本科及以上学历B.要求具有相应教师资格证C.限定毕业院校为“985工程”高校D.要求具有2年以上教学经验（二）多项选择题（每题2分，共10题，少选、错选均不得分）21.党的二十大报告提出，要办好人民满意的教育，完善（）的教育体系。A.覆盖城乡B.优质均衡C.公平包容D.结构合理22.根据《义务教育法》，适龄儿童、少年免试入学，地方各级人民政府应当保障（）。A.适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学B.父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作的适龄儿童、少年在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育C.特殊教育学校（班）学生的入学年龄可以适当放宽D.残疾儿童、少年接受普通教育23.2023年庆阳市教育局推动的“课后服务提质行动”包括（）。A.开发特色课程B.加强师资培训C.引入社会资源D.严格收费管理24.下列属于教师职业道德规范的有（）。A.爱国守法B.关爱学生C.终身学习D.为人师表25.宏观经济政策中的财政政策工具包括（）。A.税收B.国债C.利率D.政府购买26.根据《中小学教师职业行为十项准则》，教师不得（）。A.组织、参与有偿补课B.收受学生家长礼品礼金C.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威的言行D.歧视、侮辱学生27.宁县近年来实施的“乡村教育振兴计划”重点措施包括（）。A.新建、改扩建乡村学校校舍B.为乡村教师提供周转宿舍C.开展城乡学校结对帮扶D.提高乡村教师职称评聘比例28.下列属于教育法律救济途径的有（）。A.行政复议B.民事诉讼C.教师申诉D.学生申诉29.2023年甘肃省教育工作会议强调，要重点推进（），加快建设高质量教育体系。A.基础教育扩优提质B.职业教育产教融合C.高等教育内涵发展D.继续教育服务全民30.下列关于“双减”政策的表述，正确的有（）。A.减轻学生作业负担B.减轻校外培训负担C.全面压减作业总量和时长D.提升学校课后服务水平（三）判断题（每题1分，共5题，正确填“√”，错误填“×”）31.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。（）32.事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。（）33.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内作出处理。（）34.2023年宁县教育局规定，新入职教师必须参加不少于120学时的岗前培训。（）35.经济全球化的实质是以发展中国家为主导的资源配置全球化。（）二、教育专业知识（共35题）（一）单项选择题（每题1分，共20题）36.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”教育思想的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭37.学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是（）。A.实验法B.演示法C.实习作业法D.练习法38.小明在学习中遇到困难时，会主动向老师和同学请教，这体现了学习动机中的（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.社会交往内驱力39.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾40.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童能够（）。A.进行抽象逻辑思维B.理解守恒概念C.用符号代替具体事物D.进行假设演绎推理41.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）。A.实验法B.演示法C.参观法D.练习法42.下列属于元认知策略的是（）。A.做笔记B.设定学习目标C.利用背景知识D.列提纲43.教师在教学中贯彻“因材施教”原则的基本要求是（）。A.了解学生的个别差异B.面向全体学生C.注重培养学生的创新能力D.统一教学进度44.学生在课堂上表现出注意力不集中、交头接耳，教师通过提高音量、突然停顿等方式提醒学生，这种课堂管理方法属于（）。A.非言语控制B.言语提醒C.惩罚D.强化45.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”定向阶段属于（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平46.下列关于课程标准的表述，错误的是（）。A.课程标准是教材编写的依据B.课程标准是教学评价的依据C.课程标准是考试命题的依据D.课程标准是学提供绩评定的唯一依据47.教师在讲“血液循环”时，先让学生观察金鱼的尾鳍血管，再讲解理论知识，这体现了（）教学原则。A.直观性B.启发性C.循序渐进D.理论联系实际48.学生因为喜欢某位教师而喜欢该教师所教的学科，这种学习动机属于（）。A.近景的直接性动机B.远景的间接性动机C.内部动机D.认知内驱力49.班主任通过班务会、主题班会等形式组织班级活动，这体现了班主任的（）职责。A.组织班级活动B.指导学生学习C.关心学生身心发展D.协调各方教育力量50.下列属于心理健康标准的是（）。A.智力正常B.情绪稳定C.人际关系和谐D.以上都是51.教师在教学中使用“问题链”引导学生逐步深入思考，这体现了（）教学方法。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.读书指导法52.学生在学习“三角形”后，再学习“直角三角形”，这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习53.教师对学生的期望越高，学生的表现越好，这种现象称为（）。A.首因效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.刻板效应54.下列关于教学设计的表述，正确的是（）。A.教学设计的核心是确定教学目标B.教学设计只需考虑教师的教C.教学设计不需要考虑学生的学习特点D.教学设计是固定不变的55.教师在批改作业时，对学生的错误进行标注并写上鼓励性评语，这体现了（）。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.相对性评价（二）多项选择题（每题2分，共10题，少选、错选均不得分）56.下列属于我国中小学常用的教学原则的有（）。A.科学性与思想性相统一B.理论联系实际C.启发性D.巩固性57.影响学生学习动机的内部因素包括（）。A.学习需要B.学习兴趣C.自我效能感D.教师期望58.德育的途径主要有（）。A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动与社会实践D.班主任工作59.下列关于学生心理发展特点的描述，正确的有（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性60.教师专业发展的途径包括（）。A.职前教育B.入职培训C.在职研修D.自我反思61.下列属于课堂纪律类型的有（）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律62.下列关于“最近发展区”理论的表述，正确的有（）。A.由维果茨基提出B.指学生现有水平与可能达到的发展水平之间的差异C.教学应走在发展的前面D.强调教师的主导作用63.下列属于学习策略中资源管理策略的有（）。A.时间管理B.环境管理C.努力管理D.寻求他人支持64.班主任了解和研究学生的方法包括（）。A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法65.下列关于教育评价的表述，正确的有（）。A.评价的根本目的是促进学生发展B.评价应关注过程性C.评价主体应多元化D.评价方式应多样化（三）判断题（每题1分，共5题，正确填“√”，错误填“×”）66.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）67.学生的学习主要是接受间接经验，不需要直接经验。（）68.气质无好坏之分，性格有好坏之分。（）69.教师的专业能力包括教学设计能力、教学实施能力和教学评价能力。（）70.班级管理的核心是培养良好的班集体。（）三、主观题（共40分）（一）案例分析题（每题15分，共30分）71.案例：某农村小学五年级学生张某，父母长期在外打工，由爷爷奶奶照顾。近三个月来，张某上课注意力不集中，作业经常不交，成绩从班级前10名下滑到倒数第5名。班主任王老师多次与张某谈心，发现其因思念父母产生焦虑情绪，且爷爷奶奶文化程度低，无法辅导学习。王老师尝试联系张某父母，但其父以“工作忙”为由拒绝沟通。问题：如果你是王老师，将如何帮助张某？请结合教育心理学和德育相关理论说明。72.案例：某初中语文教师李老师在讲授《背影》一课时，按照预先设计的教案，重点讲解了父亲送别儿子时的细节描写和情感表达。但课堂上，有学生突然提问：“现在交通这么方便，父亲为什么不坐火车送儿子，而是自己去买橘子？”引发全班讨论。李老师因未预设此问题，一时不知如何回应，只能简单说“按教材内容理解”，课堂气氛陷入沉闷。问题：请评价李老师的课堂处理方式，并提出改进建议。（二）论述题（10分）73.党的二十大报告强调“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。请结合宁县教育实际，论述如何推进教育数字化转型，助力乡村教育高质量发展。答案一、公共基础知识（一）单项选择题1.A2.B3.A4.C5.D6.A7.C8.D9.A10.A11.C12.A13.A14.C15.A16.D17.D18.A19.A20.C（二）多项选择题21.ABC22.ABC23.ABCD24.ABCD25.ABD26.ABCD27.ABCD28.ABCD29.ABCD30.ABCD（三）判断题31.√32.√33.√34.√35.×二、教育专业知识（一）单项选择题36.C37.A38.D39.D40.B41.B42.B43.A44.A45.B46.D47.A48.A49.A50.D51.C52.B53.C54.A55.A（二）多项选择题56.ABCD57.ABC58.ABCD59.ABCD60.ABCD61.ABCD62.ABC63.ABCD64.ABCD65.ABCD（三）判断题66.√67.×68.√69.√70.√三、主观题71.参考答案：（1）心理疏导：运用情绪调节理论（如合理情绪疗法），帮助张某认识焦虑情绪的来源，通过“情感日记”“倾诉信箱”等方式引导其表达思念，缓解心理压力。（2）学习支持：针对张某学习困难，建立“学习帮扶小组”，安排成绩优秀的学生与其结对，利用课后服务时间辅导作业；教师本人加强课后个别指导，重点补漏薄弱知识点。（3）家校协同：通过视频通话、录制亲子互动视频等方式，推动张某父母参与子女教育，明确告知《未成年人保护法》中“父母应履行监护职责”的规定，争取其配合；与爷爷奶奶沟通，指导其通过陪伴、鼓励等方式给予情感支持。（4）德育渗透：结合“感恩教育”“抗挫折教育”主题班会，引导张某理解父母打工的辛苦，树立积极学习的动机；挖掘其特长（如劳动技能、体育爱好），通过班级活动增强自信心。72.参考答案：评价：李老师的处理方式存在不足。课堂提问是学生思维活跃的表现，李老师未抓住提供性资源，简单回避问题，违背了“以学生为中心”的教学理念，抑制了学生的探究兴趣，影响了课堂互动效果。改进建议：（1）灵活应对提供性问题：肯定学生的提问（如“这个问题很有思考价值！”），引导学生结合课文背景（民国