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2025-2026学年度（上）教学质量监测样卷高二生物学参考答案一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。1-5DCBDC6-10BDACC11-15AABCD16-20DBDDA二、非选择题：本题共5个小题，共50分。21.（9分，除标记外每空1分）（1）（叶绿体的）类囊体薄膜吸收、传递和转化光能红光（2）有该时间段内大棚中CO2浓度明显降低，说明甜橙幼苗吸收的CO2量大于释放的CO2量，净光合速率大于零，因此有有机物积累（2分）（3）光照强度温度过高，与光合作用有关的酶活性下降；光照过强，色素分子或类囊体膜结构受损等（2分）22.（10分，除标记外每空1分）(3)B细胞和记忆B细胞（2分）不进行（核）DNA复制(4)上一次接种后产生的抗体可能会将疫苗当作抗原进行攻击（2分）(5)D63、D21抗体对甲型流感病毒侵染细胞都有抑制作用，D63抗体的抑制效果好于D21抗体（2分）23.（9分，除标记外每空1分）(1)发育中的种子（2分）细胞核的分裂(2)D由于重力作用，生长素由C侧（根的远地侧）运输到D侧（根的近地侧使D侧生长素浓度高，该侧根的生长受抑制（2分）(3)甲(或丁)将该两组的空白琼脂块于实验后分别放在去尖端的玉米胚芽鞘上继续实验（已排除内源生长素的影响），一段时间后观察两组胚芽鞘是否生长（2分）24.（11分，除标记外每空1分）(1)组成成分和营养结构物种组成(2)①小天鹅与白鹤、螺与昆虫C栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系（2分）②25X/(4a+1)（2分）③操作简便、可较长时间调查、不会对小天鹅造成不良影响、监测范围广等（2分）④调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定（2分）25.（11分，除标记外每空2分）(1)基因通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物的性状(3)①不定向性、随机性突变体2和3是有两个不同基因发生突变，并且这两对基因位于同一对染色体上。②思路：选丙组F1野生型和F2中的Lox-1和Lox-2都缺失个体杂交，观察子代表现型

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