XX学校2026年寒假教师线上培训课程安排计划

XX学校2026年寒假教师线上培训课程安排计划为深入贯彻落实新时代教育方针，深化教育教学改革，提升我校教师专业素养和教学能力，适应教育信息化2.0时代教学发展需求，破解教学实践中的重点难点问题，搭建教师学习交流、提升成长的平台，结合我校教师队伍建设实际，利用2026年寒假时间，组织开展教师线上培训活动，确保培训实效、有序推进，特制定本计划。一、培训主题赋能成长，笃行致远——深耕教学提质，筑牢育人根基二、培训目的1.提升教师专业素养，聚焦学科核心素养培育，优化教学方法和策略，破解课堂教学、作业设计、学情分析等方面的实际难题，提升教学实效。2.强化教育信息化应用能力，推动信息技术与学科教学深度融合，提升教师线上教学、课件制作、在线教研等相关技能，适应新时代教学发展需求。3.加强师德师风建设，引导教师坚守教育初心、践行育人使命，规范从教行为，提升职业素养和责任担当，争做“四有”好老师。4.搭建教师交流学习平台，促进教师间经验共享、互帮互学，凝聚教学合力，推动我校教师队伍专业化、规范化发展，助力学校教育教学质量稳步提升。5.部署新学期教学相关工作，明确教学重点和方向，引导教师提前谋划、精准备课，为新学期开学有序开展教学工作奠定坚实基础。三、组织单位主办单位：XX学校教务处、教师发展中心协办单位：各年级组、各教研组、信息中心四、参与对象XX学校全体在岗教师（含班主任、学科任课教师、教辅人员），其中，新入职教师、青年教师需全程参与并完成额外专项培训任务。五、培训时间本次培训采用“线上直播+回放学习+线下反思”相结合的方式，全程线上开展，具体时间安排如下（总时长不少于20学时）：1.培训筹备阶段：2026年1月20日—1月25日（完成培训方案制定、讲师邀请、平台调试、课程上传、通知发布等工作）2.集中直播培训阶段：2026年1月26日—2月5日（每日上午9:00—11:00，下午14:30—16:30，每日2学时，共计20学时；每日直播结束后开放回放，回放截止时间为2月15日）3.自主学习与反思阶段：2026年2月6日—2月15日（教师自主观看直播回放、完成课后作业、撰写学习反思，参与线上研讨）4.培训总结与考核阶段：2026年2月16日—2月20日（完成培训考核、优秀学员评选、培训总结，通报培训结果）六、培训平台1.直播平台：腾讯会议（会议号另行通知，提前发放至各年级组、教研组，确保每位教师知晓并能熟练操作）2.学习平台：学校教师发展中心线上学习系统、班级学习群（用于上传课程资料、课后作业、学习反思，开展线上研讨、答疑解惑）3.考核平台：问卷星（用于完成课后测试、培训满意度调查）、线上学习系统（用于统计学习时长、作业完成情况）七、培训内容与课程安排本次培训围绕师德师风、学科教学、教育信息化、班级管理四大模块开展，课程设置贴合教师教学实际，注重实用性和可操作性，具体课程安排如下：（一）师德师风建设模块（2学时）1.课程名称：《坚守教育初心，涵养师德师风——新时代教师职业素养提升》2.培训时间：1月26日上午9:00—11:003.讲师：校外师德师风专家、学校德育副校长4.课程内容：解读新时代师德师风建设相关政策要求，分享优秀教师师德事迹，剖析师德师风典型案例，引导教师规范从教行为，践行育人使命，提升职业责任感和使命感。5.课后任务：撰写1篇师德师风学习反思（不少于800字），上传至教师发展中心线上学习系统。（二）学科教学提质模块（8学时）1.课程一：《核心素养导向下的课堂教学优化与设计》培训时间：1月27日上午9:00—11:00讲师：校外学科教学专家课程内容：解读各学科核心素养内涵，分享核心素养导向下的课堂教学案例，讲解课堂教学优化策略、教学设计方法，破解课堂教学中的重点难点问题，提升课堂教学效率。课后任务：结合本学科教学实际，设计1份核心素养导向的教学设计方案，上传至教研组群。2.课程二：《双减背景下的作业设计与分层辅导策略》培训时间：1月29日上午9:00—11:00讲师：校内骨干教师、教务处主任课程内容：围绕“双减”政策要求，分享优秀作业设计案例（常规作业、特色作业），讲解分层作业设计方法、学生分层辅导策略，提升作业设计质量和辅导实效，减轻学生过重作业负担。课后任务：结合本学科教学内容，设计1套分层作业（含基础层、提高层、拓展层），标注作业设计思路。3.课程三：《初中各学科教学重难点突破与案例分享》培训时间：2月1日—2月2日（每日上午9:00—11:00）讲师：各学科教研组长、校内骨干教师课程内容：分学科开展培训，各学科结合本学期教学实际，梳理教学重难点，分享重难点突破的有效方法和典型教学案例，开展学科内教学研讨，解决教师教学中的实际困惑。课后任务：各学科教师结合培训内容，撰写1篇教学重难点突破心得，参与教研组线上研讨。4.课程四：《学情分析与个性化教学实施》培训时间：2月4日上午9:00—11:00讲师：校外教学专家课程内容：讲解学情分析的方法和技巧（课堂观察、作业分析、测试分析等），分享个性化教学实施案例，引导教师精准把握学情，开展针对性教学，促进每一位学生成长进步。课后任务：结合本班学生实际，完成1份学情分析报告，制定个性化教学初步计划。（三）教育信息化应用模块（6学时）1.课程一：《信息技术与学科教学深度融合实践》培训时间：1月28日上午9:00—11:00讲师：信息中心主任、校内信息化骨干教师课程内容：分享信息技术与学科教学融合的优秀案例，讲解多媒体课件优化制作技巧、在线教学工具（几何画板、思维导图、在线答题平台等）的应用方法，提升教师信息化教学能力。课后任务：制作1份优化后的多媒体课件（结合本学科教学内容），上传至线上学习系统。2.课程二：《线上教研活动组织与开展》培训时间：1月30日上午9:00—11:00讲师：教务处副主任、各教研组长代表课程内容：讲解线上教研活动的组织流程、开展方法，分享优秀线上教研案例，引导各教研组规范开展线上教研活动，提升教研实效，促进教师共同成长。课后任务：各教研组结合培训内容，制定新学期1次线上教研活动计划，上传至教务处。3.课程三：《教师线上教学能力提升与应急处置》培训时间：2月3日上午9:00—11:00讲师：信息中心工作人员、校外信息化专家课程内容：讲解线上直播教学的操作技巧、课堂管理方法，分享线上教学应急处置案例（网络故障、学生参与度低等），提升教师线上教学应急处置能力，确保线上教学有序开展。课后任务：每位教师完成1次线上模拟直播（时长不少于10分钟，围绕本学科知识点），提交直播回放链接。（四）班级管理与德育模块（4学时）1.课程一：《新时代初中班级管理策略与方法》培训时间：2月5日上午9:00—11:00讲师：校外德育专家、校内优秀班主任课程内容：分享优秀班级管理案例，讲解班级常规管理、学生行为习惯培养、班级文化建设的有效策略，破解班级管理中的难点问题（如学生叛逆、家校沟通不畅等）。课后任务：班主任撰写1篇班级管理心得，结合培训内容优化新学期班级管理计划；非班主任教师结合自身教学，撰写1篇如何配合班主任做好班级管理的心得。2.课程二：《家校协同育人策略与高效沟通技巧》培训时间：2月5日下午14:30—16:30讲师：德育主任、校内优秀班主任课程内容：讲解家校协同育人的重要意义，分享家校高效沟通的技巧和方法（电话沟通、微信沟通、家长会等），引导教师搭建良好的家校沟通桥梁，形成育人合力。课后任务：结合自身工作实际，设计1份家校沟通方案（如家长会方案、个性化沟通计划），上传至德育处。八、培训要求（一）高度重视，按时参与1.全体教师要高度重视本次寒假线上培训工作，将其作为提升自身专业素养和教学能力的重要契机，严格按照培训时间安排，按时参与集中直播培训，不得无故缺席、迟到、早退。2.确有特殊情况无法按时参与直播的，需提前向教务处提交书面请假申请（加盖年级组公章），经批准后，可在直播结束后观看回放补学，补学时长需达到规定学时，否则视为培训不合格。（二）认真学习，注重实效1.培训期间，教师要认真听讲、做好学习笔记，积极参与线上互动研讨，主动交流学习心得，切实掌握培训内容，提升自身能力。2.严格按照要求完成课后作业、学习反思、学情分析等相关任务，确保作业质量，杜绝敷衍了事、抄袭作弊，所有任务需在规定时间内完成上传。3.自主学习阶段，教师要合理安排时间，认真观看直播回放，巩固培训内容，结合自身教学实际，梳理学习收获，将培训所学运用到教学实践中。（三）规范操作，遵守纪律1.培训前，教师要提前熟悉腾讯会议、线上学习系统等培训平台的操作方法，提前10分钟进入直播会议室，调试好网络、摄像头、麦克风，确保直播顺利参与。2.直播培训期间，要遵守培训纪律，保持安静，不得随意发言、刷屏，不得从事与培训无关的活动（如玩手机、处理私事等），自觉维护培训秩序。3.严禁私自录制直播视频、传播培训资料，培训相关资料（课件、案例等）由教务处统一发放，仅供教师个人学习使用。（四）专人负责，加强督导1.各年级组、教研组组长要切实履行职责，负责本年级、本学科教师培训的组织、督促和管理工作，每日统计教师参与直播情况，及时提醒未参与教师按时参与，确保全员参与培训。2.教务处、教师发展中心安排专人负责培训的组织协调、过程督导、数据统计等工作，每日检查教师学习情况、作业完成情况，及时解决培训中出现的问题。九、考核评价本次培训实行百分制考核，考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（70—89分）、不合格（70分以下）三个等级，考核结果纳入教师年度绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据之一。具体考核内容及分值如下：1.培训参与度（30分）：按时参与集中直播培训，每缺席1次扣10分，迟到、早退1次扣5分；直播回放补学时长达到规定要求，未达到要求的扣5—15分。2.课后任务完成情况（40分）：按时完成课后作业、学习反思、教学设计、学情分析等相关任务，每缺交1项扣10分，完成质量较差的酌情扣3—8分；积极参与线上研讨，未参与研讨的扣5分。3.培训测试（20分）：培训结束后，通过问卷星开展线上测试（内容涵盖培训所有课程），测试成绩满分100分，按实际得分的20%计入考核总分。4.培训满意度调查（10分）：培训结束后，填写培训满意度调查问卷，根据问卷填写情况酌情计分（8—10分）。备注：新入职教师、青年教师额外增加专项考核（占考核总分的10%），未完成专项培训任务的，考核等级降一级。十、表彰奖励1.培训结束后，根据考核结果，评选“优秀学员”（考核成绩前10%）、“培训先进个人”（各年级组、各教研组推荐，结合培训参与度、任务完成质量、研讨表现），颁发荣誉证书和奖品，纳入教师绩效考核加分。2.评选“培训先进集体”（各年级组、各教研组，根据本集体教师培训参与率、考核合格率、任务完成质量等情况评选），颁发荣誉锦旗，纳入集体量化考核加分。3.优秀学员、先进个人的学习心得、教学设计、作业案例等优秀成果，将在学校教师发展中心平台、校园公众号进行展示推广，供全体教师借鉴学习。十一、分工安排1.教务处：负责培训方案的制定、通知发布、讲师邀请、课程安排、考核评价、表彰奖励、培训总结等工作；统筹协调各年级组、各教研组的培训组织工作；负责培训资料的收集、整理、归档；督促教师完成培训任务，确保培训实效。2.教师发展中心：负责线上学习系统的调试、课程资料的上传、学习数据的统计；组织开展线上研讨、答疑解惑；负责优秀成果的收集、展示推广；协助教务处做好培训考核、总结等工作。3.信息中心：负责培训平台（腾讯会议、线上学习系统）的调试、技术支持，解决教师培训过程中的平台操作问题；协助讲师做好直播课件的调试、直播过程的技术保障；负责培训视频的录制、回放设置等工作。4.各年级组：负责本年级教师培训的组织、督促和管理工作；每日统计教师参与直播情况，及时提醒未参与教师按时参与；收集本年级教师的学习心得、培训反馈，上报至教务处；协助做好优秀学员、先进个人的推荐工作。5.各教研组：负责本学科培训课程的筹备、讲师安排、课程讲解等工作；组织本学科教师开展线上研讨，解决教师教学中的实际困惑；收集本学科教师的课后任务、学习心得，做好审核、点评；协助做好优秀学员、先进个人的推荐工作。6.各位讲师：负责培训课件的制作、课程内容的讲解，确保培训内容贴合教师实际、注重实效；负责课后答疑解惑，引导教师积极参与研讨；按时完成培训任务，提交培训相关资料。7.全体教师：按时参与培训，认真学习、做好笔记，完成课后任务和学习反思；积极参与线上研讨，主动交流学习心得；熟练掌握培训平台操作方法，遇到问题及时向信息中心、教务处反馈。十二、注意事项1.提前做好准备：全体教师要提前安排好个人假期时间，确保培训期间能够按时参与；提前熟悉培训平台操作方法，准备好