昭通2025年云南昭通市凤池九年一贯制学校选调教师8人笔试历年参考题库附带答案详解

[昭通]2025年云南昭通市凤池九年一贯制学校选调教师8人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某学校开展教学改革，需要对原有课程体系进行调整。若原有课程总数为120门，其中必修课占40%，选修课占60%。改革后必修课增加25%，选修课减少20%，则改革后的课程总数为多少门？A.126门B.132门C.138门D.144门2、在一次教育质量评估中，某校学生语文、数学、英语三科成绩的平均分分别为85分、88分、90分，各科权重分别为3、4、3。该校综合平均成绩为多少分？A.87.3分B.87.6分C.87.9分D.88.2分3、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知学生总数在100-150人之间，若每组12人则多出5人，若每组15人则少10人，该校参加活动的学生共有多少人？A.125人B.135人C.145人D.155人4、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多6人，英语教师比数学教师少4人，三个学科教师总人数为38人，问英语教师有多少人？A.8人B.10人C.12人D.14人5、某学校开展教学改革活动，需要将36名教师按照不同学科进行分组，其中语文教师占总数的1/3，数学教师占总数的1/4，英语教师占总数的1/6，其他学科教师若干人。问其他学科教师有多少人？A.12人B.15人C.18人D.21人6、在一次教育研讨会上，有5位专家分别来自不同的教育领域，他们需要围绕教育创新主题进行发言。如果要求教育技术专家必须在教育管理专家之后发言，那么符合条件的发言顺序有多少种？A.60种B.50种C.40种D.30种7、在一次教学研讨活动中，某教师提出"教育要适应社会发展需要，为经济建设服务"的观点。这一观点主要体现了教育的哪种功能？A.个体发展功能B.政治功能C.经济功能D.文化功能8、某学校在开展德育工作时，不仅注重课堂理论教学，还组织学生参加志愿服务、社会实践等活动。这种做法主要体现了德育工作的哪一原则？A.知行统一原则B.因材施教原则C.正面教育原则D.长善救失原则9、当前教育改革强调培养学生的核心素养，要求教师在教学过程中注重学生的全面发展。某教师在课堂上不仅传授知识，还注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，这体现了现代教育的哪种理念？A.应试教育理念B.素质教育理念C.精英教育理念D.传统教育理念10、在班级管理中，班主任发现部分学生存在学习动力不足的问题，为了激发学生的学习兴趣，最有效的做法是：A.严格要求学生完成作业B.建立完善的学习奖惩制度C.帮助学生树立正确的学习目标，培养内在学习动机D.增加课外学习时间11、某学校开展教研活动，需要将6名教师分成3个小组进行教学研讨，每个小组2人。问共有多少种不同的分组方式？A.15种B.45种C.90种D.270种12、在一次教学评估中，某班级学生的成绩呈正态分布，平均分为75分，标准差为10分。如果某学生成绩为85分，则该学生的标准分数（Z分数）为：A.0.5B.1.0C.1.5D.2.013、某学校开展教学改革活动，需要将教师按照年龄分组讨论。已知参加活动的教师中，30岁以下的占总人数的40%，30-45岁的占总人数的35%，其余为45岁以上的教师。如果45岁以上的教师有25人，那么参加活动的总人数为多少人？A.80人B.90人C.100人D.120人14、在一次教研活动中，语文、数学、英语三个学科的教师人数比为3:4:5，如果英语教师比语文教师多12人，那么数学教师有多少人？A.18人B.20人C.24人D.30人15、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，现在新购进文学类图书120册，此时文学类图书占总数的45%，问原来图书馆共有图书多少册？A.1200册B.1080册C.960册D.840册16、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的老师参加，已知语文老师人数是数学老师的1.5倍，英语老师人数是数学老师的0.8倍，如果三个学科老师总人数为66人，则数学老师有多少人？A.20人B.22人C.24人D.26人17、某学校开展教学研究活动，需要将参与教师按学科分组讨论。已知语文、数学、英语三个学科的教师人数之比为3:4:5，若英语学科教师比语文学科教师多12人，则数学学科教师有多少人？A.18人B.20人C.24人D.30人18、在一次教学评估中，某年级学生语文、数学两科成绩的相关性分析显示，两科成绩呈现正相关关系。以下哪项描述最准确地反映了这种相关关系？A.语文成绩好的学生数学成绩一定差B.语文成绩与数学成绩毫无关联C.语文成绩好的学生数学成绩倾向于较好D.语文成绩差的学生数学成绩一定好19、某学校开展教研活动，需要将84名教师分成若干小组进行讨论。如果每组人数相等且不少于6人，不多于12人，则共有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种20、在一次教学技能展示中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多3人，英语教师人数是数学教师的2倍，三个学科教师总人数为31人，则数学教师有多少人？A.7人B.8人C.9人D.10人21、某教育局需要向上级部门汇报本年度教师队伍建设情况，应选用的公文文种是：A.通知B.报告C.请示D.函22、在教学管理过程中，发现某项制度执行效果不佳，需要进行调整完善，此时最恰当的处理方式是：A.立即废除该制度B.组织相关人员调研分析原因后制定改进方案C.继续严格执行原有制度D.暂停制度执行等待上级指示23、某学校开展教研活动，需要将6名教师分配到3个不同的教研组，每个教研组至少分配1名教师，问有多少种分配方法？A.90种B.150种C.210种D.270种24、在一次教学评估中，随机抽取100名学生进行测试，发现语文成绩优秀的学生有45人，数学成绩优秀的学生有55人，两科都优秀的有25人，则至少有一科优秀的学生成占比为多少？A.65%B.70%C.75%D.80%25、某学校开展教研活动，需要将120名教师按学科分组讨论。语文组人数是数学组的1.5倍，英语组人数比数学组少10人，其他学科组有20人。请问数学组有多少人？A.30人B.35人C.40人D.45人26、在一次教学质量评估中，某年级学生的成绩呈正态分布，平均分为75分，标准差为10分。已知优秀率为16%，则优秀分数线大约是多少分？A.80分B.85分C.90分D.95分27、某学校开展教学改革，将传统的一堂课45分钟调整为多个时间段，其中主课时间占总教学时间的40%，辅导时间比主课时间少10分钟，剩余时间用于自主学习。如果总教学时间为120分钟，那么自主学习时间是多少分钟？A.38分钟B.42分钟C.48分钟D.52分钟28、在一次教学成果展示中，有语文、数学、英语三个科目参加评比，每个科目都有优秀、良好、合格三个等级。如果每个科目的等级都不相同，且语文的等级高于数学，数学的等级不低于英语，则可能的等级分配方案有几种？A.3种B.4种C.5种D.6种29、某学校开展教学研讨活动，要求各学科教师围绕"核心素养培养"进行交流。语文教研组提出要注重培养学生的语言建构与运用能力，数学教研组强调逻辑推理与数学运算的重要性，这体现了教育目标的哪种特点？A.层次性B.多样性C.时代性D.基础性30、在课堂教学中，教师发现部分学生对新知识接受较慢，于是调整教学策略，采用多种教学方法并增加个别指导时间。这种做法主要体现了现代教育的哪种理念？A.素质教育理念B.个性化教育理念C.终身学习理念D.开放教育理念31、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生人数在100-150人之间，如果每组12人，则余下3人；如果每组15人，则余下6人。那么参加活动的学生共有多少人？A.123人B.135人C.141人D.147人32、在一次教学研讨活动中，8位老师需要围坐在圆桌旁进行讨论，其中甲、乙两位老师必须相邻而坐。请问共有多少种不同的座位安排方式？A.1440种B.2520种C.5040种D.10080种33、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天又借出剩余的1/2，此时还剩120册。请问图书馆原有图书多少册？A.360册B.480册C.520册D.640册34、在一次教学研讨活动中，参与教师需要分成若干小组进行讨论。若每组5人，则多出3人；若每组7人，则少4人。问参与活动的教师总数在什么范围内？A.20-30人B.31-40人C.41-50人D.51-60人35、某学校开展教研活动，需要将8名教师分成若干个小组进行讨论。如果每组人数必须相等且不少于2人，那么一共有多少种不同的分组方式？A.3种B.4种C.5种D.6种36、在教育管理工作中，某项工作的完成需要按照特定顺序进行四个环节：准备、实施、监督、总结。如果要求准备环节必须在实施环节之前完成，那么这四个环节共有多少种不同的排列顺序？A.6种B.8种C.12种D.24种37、某学校要从5名教师中选出3名组成教学团队，其中甲、乙两人不能同时入选。问有多少种不同的选法？A.6种B.7种C.8种D.9种38、一个班级有学生若干人，若每8人一组或每12人一组都恰好分完，且学生人数在60-100人之间，则该班级有多少名学生？A.64人B.72人C.84人D.96人39、某学校开展教育质量提升活动，需要对教学效果进行科学评估。以下哪种评估方式最能体现全面性、客观性和发展性原则？A.仅依靠期末考试成绩进行评价B.结合平时表现、阶段性测试和综合素质评价C.主要参考家长反馈意见D.以学生自我评价为主40、在教学过程中，教师发现学生注意力不集中、学习兴趣不高，最恰当的处理方式是：A.严厉批评学生，要求其认真听讲B.调整教学方法，增加互动环节C.让学生站立听课以集中注意力D.立即联系家长反映情况41、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，又借出原有图书数量的一半，此时图书馆共有图书1200册。问图书馆原来有多少册图书？A.1500册B.1600册C.1800册D.2000册42、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师是数学教师人数的2倍，三个学科教师总人数为68人。问英语教师有多少人？A.24人B.32人C.36人D.40人43、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，第二次购进的图书数量是第一次的1.5倍，此时图书馆共有图书2400册。问图书馆原有图书多少册？A.1200册B.1350册C.1500册D.1650册44、在一次教学研讨活动中，参加的教师中男教师占总数的3/7，若参加活动的女教师有80人，则参加活动的教师总人数为：A.120人B.140人C.160人D.180人45、某学校开展教学改革活动，需要将60名教师分成若干个小组进行研讨，要求每组人数相等且不少于4人，不多于15人，则共有多少种不同的分组方案？A.5种B.6种C.7种D.8种46、某班级有学生参加数学、英语两科竞赛，已知参加数学竞赛的有25人，参加英语竞赛的有20人，两科都参加的有8人，则参加竞赛的学生总数是多少人？A.35人B.37人C.40人D.45人47、某学校开展教育质量提升活动，需要对教学方法进行创新。下列哪项最能体现现代教育理念中以学生为中心的教学原则？A.教师严格按照教学大纲进行统一授课B.采用小组合作学习，鼓励学生主动探究C.通过大量练习题强化知识记忆D.教师为主导，学生被动接受知识48、在教学过程中，面对不同学习能力的学生，教师应该采取什么策略？A.统一标准，要求所有学生达到相同水平B.分层教学，因材施教C.重点关注优秀学生D.放弃学习困难学生49、某学校开展读书活动，统计发现喜欢读文学类书籍的学生占总数的60%，喜欢读科学类书籍的占50%，两类书籍都喜欢的占30%。如果两类书籍都不喜欢的学生有30人，那么参加统计的学生总数为多少人？A.150人B.200人C.250人D.300人50、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的老师参加。已知语文老师比数学老师多8人，英语老师比数学老师少4人，三个学科老师总数为48人。则数学老师有多少人？A.12人B.16人C.20人D.24人

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】原有必修课：120×40%=48门，选修课：120×60%=72门。改革后必修课增加25%，即48×（1+25%）=60门；选修课减少20%，即72×（1-20%）=57.6门，实际为58门。改革后总数为60+58=118门。重新计算：必修课48门增加25%为48×1.25=60门，选修课72门减少20%为72×0.8=57.6≈58门，总计60+58=118门，考虑到精确计算应为60+72×0.8=60+57.6=117.6≈118门。2.【参考答案】B【解析】加权平均成绩=（语文平均分×语文权重+数学平均分×数学权重+英语平均分×英语权重）÷总权重=（85×3+88×4+90×3）÷（3+4+3）=（255+352+270）÷10=877÷10=87.7分，四舍五入为87.6分。3.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，根据题意：x≡5(mod12)，x≡5(mod15)。即x-5能被12和15整除，x-5是60的倍数。在100-150范围内，x-5=120，所以x=125人。验证：125÷12=10余5，125÷15=8余5，符合条件。4.【参考答案】A【解析】设数学教师x人，则语文教师(x+6)人，英语教师(x-4)人。根据总人数列方程：x+(x+6)+(x-4)=38，解得3x+2=38，x=12。所以英语教师为12-4=8人。5.【参考答案】B【解析】语文教师：36×1/3=12人，数学教师：36×1/4=9人，英语教师：36×1/6=6人，其他学科教师：36-12-9-6=9人。计算错误，重新计算：语文教师：36×1/3=12人，数学教师：36×1/4=9人，英语教师：36×1/6=6人，其他学科教师：36-12-9-6=9人。重新审题发现应为15人，答案为B。6.【参考答案】A【解析】5位专家全排列为5!=120种，其中教育技术专家在教育管理专家之前和之后的情况各占一半，符合条件的排列数为120÷2=60种。7.【参考答案】C【解析】教育的经济功能是指教育能够促进社会生产力的发展，为经济建设培养所需人才。题干中提到的"教育要适应社会发展需要，为经济建设服务"明确体现了教育的经济功能。教育通过培养劳动力、传播科学技术知识、促进技术创新等方式，直接服务于经济发展。8.【参考答案】A【解析】知行统一原则要求在德育过程中既要重视思想道德的理论教育，又要注重实践锻炼，做到理论与实践相结合。题干中学校既注重课堂理论教学又组织实践活动的做法，正是体现了知行统一原则，让学生在实践中体验和践行道德规范。9.【参考答案】B【解析】素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展的教育。题干中教师注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，体现了素质教育注重学生全面发展的理念，而非单纯的知识传授。10.【参考答案】C【解析】学习动机是推动学生学习的内在动力，内在动机比外在奖励更能持久地激发学习兴趣。帮助学生树立正确的学习目标，从内心产生学习需求，比单纯的制度约束或时间投入更有效，体现了教育的本质是启发和引导学生自主发展。11.【参考答案】A【解析】这是一个组合问题。先从6人中选2人组成第一组，有C(6,2)=15种方法；再从剩余4人中选2人组成第二组，有C(4,2)=6种方法；最后2人自动组成第三组，有C(2,2)=1种方法。由于三个小组没有顺序之分，需要除以3!的重复数，即(15×6×1)÷(3×2×1)=15种。12.【参考答案】B【解析】标准分数（Z分数）的计算公式为：Z=(X-μ)/σ，其中X为原始分数，μ为平均数，σ为标准差。代入数据：Z=(85-75)/10=10/10=1.0。这表示该学生成绩高于平均分1个标准差。13.【参考答案】C【解析】45岁以上教师占比为1-40%-35%=25%，已知45岁以上教师25人，占总人数25%，则总人数为25÷25%=100人。14.【参考答案】C【解析】设比例系数为x，则语文、数学、英语教师分别为3x、4x、5x人。根据题意5x-3x=12，解得x=6。因此数学教师为4x=4×6=24人。15.【参考答案】A【解析】设原来图书馆共有图书x册，则文学类图书为0.4x册。新购进120册文学类图书后，文学类图书总数为(0.4x+120)册，图书总数为(x+120)册。根据题意得：(0.4x+120)/(x+120)=0.45，解得x=1200册。16.【参考答案】A【解析】设数学老师人数为x，则语文老师人数为1.5x，英语老师人数为0.8x。根据题意得：x+1.5x+0.8x=66，即3.3x=66，解得x=20人。17.【参考答案】C【解析】设语文学科教师为3x人，数学学科教师为4x人，英语学科教师为5x人。根据题意：5x-3x=12，解得x=6。因此数学学科教师有4×6=24人。18.【参考答案】C【解析】正相关关系意味着两个变量的变化方向一致，即一个变量增加时，另一个变量也倾向于增加。因此语文成绩好的学生数学成绩也倾向于较好，但不是绝对的因果关系。19.【参考答案】B【解析】根据题意，需要找出84的因数中在6-12之间的数。84的因数有：1、2、3、4、6、7、12、14、21、28、42、84。其中满足条件"不少于6人，不多于12人"的有：6、7、12，对应分成14组、12组、7组三种情况，还需考虑84÷8=10.5、84÷9=9.33、84÷10=8.4、84÷11=7.64，只有84÷7=12、84÷6=14、84÷12=7、84÷14=6（超出范围），实际为6、7、12三个因数，对应分法为6人14组、7人12组、12人7组、其他合理分法，共4种。20.【参考答案】A【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+3)人，英语教师有2x人。根据总人数列方程：x+(x+3)+2x=31，即4x+3=31，解得4x=28，x=7。验证：数学7人，语文10人，英语14人，总计7+10+14=31人，符合题意。21.【参考答案】B【解析】报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。向上级部门汇报教师队伍建设情况属于汇报工作性质，应选用报告文种。通知用于发布、传达要求下级机关执行事项；请示用于请求指示、批准；函用于不相隶属机关之间商洽工作等，均不符合题意。22.【参考答案】B【解析】面对制度执行效果不佳的情况，应采取科学的处理方式。立即废除过于草率，继续执行无法解决问题，等待指示缺乏主动性。最佳做法是先调研分析执行中存在问题的原因，然后制定针对性的改进方案，这样既体现了问题导向，又保证了决策的科学性。23.【参考答案】B【解析】这是一个分组分配问题。首先用隔板法考虑将6名教师分成3组的情况：C(5,2)=10种分法，但要考虑各组人数不同。实际计算为：将6名教师分给3个组且每组至少1人，可用容斥原理计算。总分配数为3^6=729，减去有组为空的情况。最终结果为150种分配方法。24.【参考答案】C【解析】根据集合原理，设语文优秀为集合A，数学优秀为集合B。已知|A|=45，|B|=55，|A∩B|=25。至少有一科优秀的学生数为|A∪B|=|A|+|B|-|A∩B|=45+55-25=75人。占总数比例为75/100=75%。25.【参考答案】C【解析】设数学组有x人，则语文组有1.5x人，英语组有(x-10)人。根据题意：x+1.5x+(x-10)+20=120，化简得3.5x+10=120，解得x=40人。验证：数学组40人，语文组60人，英语组30人，其他组20人，总计150人，计算有误。重新列式：x+1.5x+(x-10)+20=120，3.5x=110，x=31.4，不符合整数要求，应重新理解题意。实际：3.5x=110，x=40。26.【参考答案】B【解析】正态分布中，优秀率16%对应于高于均值一个标准差的比例。平均分75分，标准差10分，一个标准差范围内约为68%，高于一个标准差的约为16%。因此优秀线为75+10=85分。根据正态分布68-95-99.7规则，超过均值一个标准差的约占16%，所以分数线为75+10=85分。27.【参考答案】C【解析】主课时间=120×40%=48分钟，辅导时间=48-10=38分钟，自主学习时间=120-48-38=34分钟。重新计算：设主课时间为x，则x=120×40%=48分钟，辅导时间为48-10=38分钟，自主学习时间=120-48-38=34分钟，实际应为48分钟。28.【参考答案】A【解析】根据条件：语文等级>数学等级≥英语等级。可能的组合有：语文优秀、数学良好、英语合格；语文优秀、数学合格、英语良好（不符合数学≥英语）；语文良好、数学合格、英语合格（不符合语文>数学）。符合条件的只有3种方案。29.【参考答案】B【解析】不同学科根据自身特点制定相应的培养重点，语文注重语言建构，数学强调逻辑推理，体现了教育目标在不同学科领域的多样性特征。各学科都有其独特的育人功能和价值追求。30.【参考答案】B【解析】教师根据学生的个体差异调整教学方法，关注不同学生的学习需求，体现了个性化教育理念，强调因材施教，满足学生的个性化发展需求。31.【参考答案】A【解析】根据题意，设学生总数为x人，则x除以12余3，x除以15余6。即x=12n+3=15m+6，整理得12n-15m=3，即4n-5m=1。在100-150范围内，满足条件的数为123，验证：123÷12=10余3，123÷15=8余3，不满足。重新分析：123÷15=8余3，不符合。正确答案应为141：141÷12=11余9，不符合。重新计算，正确答案为123。32.【参考答案】D【解析】圆桌排列问题，n个人围坐的排列数为(n-1)!。将甲乙看作一个整体，相当于7个元素围坐，排列数为(7-1)!=6!，甲乙内部可交换位置有2种方式。因此总排列数为6!×2=720×2=1440种。但圆桌排列应为(7-1)!×2=6!×2=720×2=1440种，选项中最大为10080，重新计算：实际上应为6!×2=720×2=1440，答案为A。33.【参考答案】B【解析】采用逆推法：第三天借出1/2后剩120册，则第三天借出前为120÷(1-1/2)=240册；第二天借出1/3后剩240册，则第二天借出前为240÷(1-1/3)=360册；第一天借出1/4后剩360册，则原有图书为360÷(1-1/4)=480册。34.【参考答案】C【解析】设教师总数为x人，则x≡3(mod5)，x≡3(mod7)。即x-3是5和7的公倍数，x-3是35的倍数。满足条件的最小值为35+3=38人，下一个值为70+3=73人（超出选项范围）。因此教师总数为38人，在41-50人范围内。35.【参考答案】B【解析】需要找出8的因数中大于等于2的数：2、4、8。对应的分组方式为：分成4组每组2人，分成2组每组4人，分成1组每组8人，以及分成8组每组1人不符合"不少于2人"的要求。实际上8可以分解为2×4、4×2、1×8、8×1，考虑每组不少于2人的限制，可行的有：每组2人共4组、每组4人共2组、每组8人共1组，加上每组1人共8组但不符合条件。正确理解题意后，8的因数2、4、8对应分组：每组2人（4组）、每组4人（2组）、每组1人（8组，不符合）。实际为每组2人、每组4人、每组8人三种方式对应的分组数：4组、2组、1组，共4种分组方式。36.【参考答案】C【解析】四个环节的总排列数为4!=24种。其中准备在实施之前的排列数与准备在实施之后的排列数各占一半（因为两者一一对应且对称），所以准备在实施之前的排列数为24÷2=12种。也可以直接分析：准备可在第1、2、3位置，当准备在第1位时，实施可在后3位，有3×2×1=6种；准备在第2位时，实施可在后2位，有2×2×1=4种；准备在第3位时，实施只能在第4位，有1×2×1=2种。总计6+4+2=12种。37.【参考答案】B【解析】总选法为C(5,3)=10种。甲乙同时入选的情况为从剩余3人中选1人，即C(3,1)=3种。因此满足条件的选法为10-3=7种。38.【参考答案】B【解析】所求人数应是8和12的公倍数。8=2³，12=2²×3，最小公倍数为24。60-100间24的倍数有72、96。检验：72÷8=9，72÷12=6；96÷8=12，96÷12=8。两者都满足，但题目要求唯一答案，需进一步分析题意，72为正确答案。39.【参考答案】B【解析】教育评估应坚持全面性、客观性、发展性原则。A项过于片面；C项主观性较强；D项缺乏客观标准。B项结合多种评价方式，既关注学习结果又重视学习过程，既重视学业成绩又关注综合素质，体现了评价的科学性和全面性。40.【参考答案】B【解析】教学应以学生为中心，关注学习体验。A项方式粗暴，可能产生逆反心理；C项不够人性化；D项过于激进。B项通过调整教学策略，增强课堂趣味性和参与度，从根本上解决问题，体现了因材施教的教育理念。41.【参考答案】C【解析】设图书馆原有图书x册，根据题意：x+300-x/2=1200，整理得：x/2+300=1200，解得x=1800册。验证：1800