芜湖2025年安徽芜湖无为市公办幼儿园招聘劳务派遣专任教师40人笔试历年参考题库附带答案详解

[芜湖]2025年安徽芜湖无为市公办幼儿园招聘劳务派遣专任教师40人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某幼儿园计划组织春游活动，需要将120名幼儿分成若干个小组，要求每组人数相等且不少于6人不超过15人。共有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种2、在一次幼儿才艺展示活动中，有唱歌、跳舞、绘画三个项目，每个幼儿最多参加两项。已知参加唱歌的有25人，参加跳舞的有30人，参加绘画的有20人，三项都参加的有5人，问参加才艺展示的幼儿最多有多少人？A.70人B.65人C.60人D.55人3、在一次教学活动中，老师发现小明总是注意力不集中，经常东张西望。老师采取了以下哪种做法最符合幼儿教育心理学原理？A.严厉批评小明，要求他认真听讲B.立即让小明站起来回答问题C.采用游戏化教学方式，增加互动环节D.课后单独与小明家长沟通4、幼儿园环境创设应遵循的原则不包括以下哪项？A.安全性原则B.教育性原则C.成人化原则D.参与性原则5、在幼儿园教育活动中，教师发现幼儿在绘画过程中经常出现左右不分的情况，这主要体现了幼儿的哪种发展特点？A.幼儿的逻辑思维能力较弱B.幼儿的空间知觉发展不完善C.幼儿的注意力集中时间较短D.幼儿的语言表达能力有待提高6、某幼儿园开展"春天的花园"主题活动，让幼儿观察植物生长变化，制作观察记录表，这一做法主要体现了幼儿园教育的哪一原则？A.保教结合原则B.以游戏为基本活动原则C.教育的活动性和直观性原则D.面向全体，重视个别差异原则7、在幼儿园教育实践中，教师发现小班幼儿在进行集体活动时注意力容易分散，频繁出现东张西望、玩弄物品等行为。针对这一现象，教师最应该采用的策略是：A.严厉批评幼儿的不当行为B.缩短集体活动时间，增加个别指导C.采用游戏化教学方式，增强活动趣味性D.取消集体活动，改为自由活动8、幼儿在建构游戏中经常出现推倒他人作品的行为，教师应该如何引导？A.立即制止并严厉批评B.让幼儿体验推倒行为的后果，引导换位思考C.没收建构材料，让幼儿反思错误D.忽视此行为，让幼儿自行解决问题9、在一次班级活动中，老师发现小明总是注意力不集中，经常东张西望，做事情缺乏耐心。针对这种情况，老师应该采取哪种教育策略最为合适？A.严厉批评小明的行为，要求他立即改正B.增加小明的学习任务量，让他没有时间分心C.采用多样化的教学方法，设计有趣的活动吸引注意力D.让小明单独坐在教室角落，避免影响其他同学10、幼儿园大班的孩子们在角色游戏中表现出强烈的合作意愿，但经常因为角色分配产生争执。教师在指导这类游戏时应该重点培养幼儿的哪项能力？A.语言表达能力B.社会交往能力C.动手操作能力D.逻辑思维能力11、某幼儿园计划组织春游活动，需要将120名幼儿分成若干小组，要求每组人数相等且不少于8人，不多于15人。请问共有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种12、在一次幼儿才艺展示活动中，有音乐、舞蹈、绘画三个项目，每位幼儿最多参加两个项目。已知参加音乐的有45人，参加舞蹈的有38人，参加绘画的有42人，同时参加音乐和舞蹈的有15人，同时参加音乐和绘画的有18人，同时参加舞蹈和绘画的有12人。请问至少参加一个项目的幼儿共有多少人？A.80人B.82人C.85人D.88人13、在幼儿教育活动中，教师发现小明在绘画时总是将人物画得很大，而背景画得很小，这主要体现了小明的认知发展处于哪个阶段？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段14、幼儿园大班开展"春天来了"主题活动时，教师组织幼儿到户外观察植物变化，这种教学方法主要体现了幼儿教育的哪一原则？A.保教结合原则B.面向全体原则C.以游戏为基本活动原则D.教育的活动性和直观性原则15、某幼儿园要组织一次户外活动，需要将24名小朋友分成若干小组，要求每组人数相等且不少于3人，最多可以分成多少个小组？A.6个小组B.8个小组C.12个小组D.24个小组16、在一次教学活动中，老师发现小朋友们按照1、2、3、4、5的顺序循环报数，第37位小朋友应该报几？A.1B.2C.3D.417、在一次幼儿园教学活动中，老师发现小朋友们对于颜色的认知存在差异，有的孩子能够准确识别红、黄、蓝三原色，有的孩子则对颜色区分较为困难。面对这种情况，老师最合适的处理方式是：A.只关注认知能力强的孩子，让他们帮助其他同学B.统一按照教学计划进行，不作特殊调整C.根据孩子们的不同认知水平，设计分层次的颜色识别游戏活动D.让认知困难的孩子课后单独补习，不影响整体进度18、幼儿在绘画过程中，经常会出现将太阳画成绿色、将草地画成红色等"不符合实际"的颜色搭配。面对这种情况，教师应该：A.立即纠正，告诉孩子什么是正确的颜色B.尊重幼儿的想象力和创造性表达，适当引导C.不予理会，任由幼儿自由发挥D.要求幼儿重新按照标准颜色绘画19、某幼儿园开展主题活动时，需要将24名幼儿分成若干小组进行游戏活动。要求每组人数相等且不少于3人，最多可以分成多少组？A.6组B.8组C.12组D.24组20、在幼儿教育活动中，老师发现有孩子在活动中表现不够专注。老师最适宜采用的教育策略是：A.严厉批评教育B.增加活动的趣味性和互动性C.让幼儿独自反思D.立即更换活动内容21、某幼儿园计划组织春游活动，需要将120名幼儿平均分配到若干辆大巴车上，要求每辆车乘坐人数相等且不少于20人，最多不超过30人。问共有多少种不同的分配方案？A.3种B.4种C.5种D.6种22、在一次教学展示活动中，三位老师甲、乙、丙分别教授不同的课程。已知：如果甲教音乐，则乙教美术；如果乙不教美术，则丙不教体育；丙教体育。问以下哪项必然为真？A.甲教音乐B.乙教美术C.甲不教音乐D.丙教美术23、某幼儿园开展主题活动时，需要将24名幼儿分成若干小组，要求每组人数相等且不少于3人，最多可以分成多少组？A.8组B.6组C.4组D.3组24、幼儿园举办亲子运动会，小班组有15个家庭参加，中班组比小班组多3个家庭，大班组是中班组的2倍。三个组共有多少个家庭参加？A.54个B.48个C.45个D.39个25、在幼儿园教育活动中，教师发现小班幼儿在绘画时经常出现画笔掉落在地上的情况，经过观察发现是因为幼儿手掌肌肉力量不足导致握笔不稳。针对这一现象，教师应该采取的最有效措施是：

选项：

A.要求幼儿必须握紧画笔，加强练习

B.为幼儿提供粗柄画笔，降低握笔难度

C.减少绘画活动时间，避免画笔掉落

D.让幼儿观察其他小朋友正确握笔方法26、某幼儿园为了培养幼儿的语言表达能力，定期开展"小小故事会"活动，鼓励幼儿分享自己听到或看到的故事。这种教育活动主要体现了学前教育的哪项原则：

选项：

A.保教结合原则

B.以游戏为基本活动原则

C.教育的活动性和直观性原则

D.生活化和一日活动整体性原则27、某幼儿园要组织幼儿进行户外活动，需要将24名幼儿分成若干小组，要求每组人数相等且不少于3人，最多可以分成多少组？A.4组B.6组C.8组D.12组28、在一次幼儿教育活动中，老师准备了红、黄、蓝三种颜色的积木若干，其中红色积木比黄色积木多15块，蓝色积木比黄色积木少8块，如果黄色积木有23块，那么三种颜色积木总共有多少块？A.54块B.58块C.62块D.66块29、某幼儿园计划组织春游活动，需要将120名幼儿平均分配到若干辆大巴车上，要求每辆车乘坐人数相同且不少于20人，最多不超过40人。那么共有多少种不同的分配方案？A.3种B.4种C.5种D.6种30、在一次幼儿才艺展示中，有音乐、舞蹈、绘画三个类别。已知参加音乐的有35人，参加舞蹈的有42人，参加绘画的有38人，同时参加三个项目的有8人，只参加两个项目的有20人，三个项目都不参加的有5人。问参加才艺展示的总人数是多少？A.95人B.100人C.108人D.115人31、在一次幼儿园教学活动中，老师发现小朋友们对于颜色的认知存在差异，有的孩子能准确区分红、黄、蓝三原色，有的孩子则容易混淆。这体现了儿童发展的哪种特点？A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性32、中国古代教育家孔子提出的"因材施教"理念，主要体现了教育的哪种原则？A.循序渐进原则B.启发诱导原则C.个别对待原则D.理论联系实际原则33、某幼儿园计划组织春游活动，需要将120名幼儿分成若干小组，要求每组人数相等且不少于6人，最多不超过15人。请问共有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种34、在一次幼儿绘画作品展示中，红色作品比蓝色作品多15幅，如果将红色作品的20%与蓝色作品的25%进行交换，那么两种颜色作品数量将相等。问原来红色作品有多少幅？A.75幅B.80幅C.85幅D.90幅35、某幼儿园计划组织春游活动，需要将120名幼儿分成若干个小组，要求每组人数相等且不少于8人，最多不超过15人。那么可以有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种36、幼儿教师在设计教学活动时，需要按照难易程度将5个不同的游戏活动排序，要求最简单的活动必须排在第一位，最难的活动必须排在最后一位，其余3个活动可以任意安排。那么共有多少种不同的排序方式？A.6种B.12种C.24种D.120种37、在一次教育调研活动中，某幼儿园对30名幼儿进行了兴趣爱好调查，发现有18人喜欢画画，15人喜欢唱歌，其中有8人既喜欢画画又喜欢唱歌。那么既不喜欢画画也不喜欢唱歌的幼儿有多少人？A.3人B.5人C.7人D.10人38、某教育机构计划组织教师培训，需要安排会议室座位。如果每排坐6人，则最后一排只有4人；如果每排坐8人，则恰好坐满且最后一排也是8人。已知参加培训的教师人数在50-70人之间，那么参加培训的教师共有多少人？A.52人B.60人C.64人D.68人39、某幼儿园计划组织幼儿进行户外活动，需要合理安排活动时间和内容。根据幼儿身心发展特点，以下哪种安排最为科学合理？A.连续活动2小时，内容丰富多样B.活动时间30-40分钟，根据幼儿兴趣调整C.仅安排15分钟户外活动，避免过度疲劳D.每日固定时间活动，无需考虑个体差异40、在幼儿园教育工作中，教师与家长沟通时应遵循的基本原则是？A.以教师意见为主导，指导家长教育方式B.尊重平等合作，共同促进幼儿发展C.家长负责家庭教育，教师负责学校教育D.以批评教育为主，指出家长教育不足41、在幼儿园教育活动中，教师发现幼儿在语言表达时出现词汇贫乏、语句简单、表达不连贯的现象，这主要反映了幼儿哪方面发展的需要？A.认知能力发展需要B.语言能力发展需要C.社会性发展需要D.身体动作发展需要42、幼儿园在组织户外活动时，保育员观察到部分幼儿容易出汗、呼吸急促，需要及时调整活动强度，这体现了学前教育工作中的哪项基本原则？A.安全性原则B.发展性原则C.保教结合原则D.个别差异原则43、在一次幼儿教育研讨会上，专家强调了培养儿童创造力的重要性。以下哪种教学方法最有利于激发幼儿的创造性思维？A.严格按照教学大纲进行标准化教学B.给予幼儿充分的自由探索和表达机会C.要求幼儿完全按照老师示范进行操作D.频繁进行标准化测试评估学习效果44、某幼儿园在环境创设中注重体现本土文化特色，将当地传统工艺、民俗元素融入活动区域，这种做法主要体现了学前教育的哪项原则？A.安全性原则B.适宜性原则C.教育性原则D.生活性原则45、在一次幼儿园教育活动中，老师发现小朋友们对于颜色的认知存在差异，有些孩子能准确区分红、黄、蓝三原色，有些孩子则将橙色也当作原色。这种现象体现了幼儿认知发展的哪个特点？A.思维的抽象性较强B.感知觉占主导地位C.认知水平的不平衡性D.逻辑思维已经成熟46、某幼儿园大班开展"我喜欢的动物"主题活动，老师发现孩子们对不同动物的喜爱程度存在明显差异，这种差异主要反映了学前儿童心理发展的什么特征？A.发展的连续性B.个体差异性C.发展的阶段性D.整体性发展47、某幼儿园计划组织春游活动，需要将120名幼儿分成若干个小组，要求每组人数相等且不少于8人，不多于15人。请问共有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种48、在一次幼儿绘画活动中，老师发现孩子们对颜色的搭配很有创意。已知红色、黄色、蓝色三种颜料可以调配出其他颜色，如果每次只能使用两种颜料进行调配，那么可以调配出几种不同的新颜色？A.2种B.3种C.4种D.6种49、某幼儿园计划组织春游活动，需要将120名幼儿平均分配到若干辆大巴车上，要求每辆车乘坐人数相等且不少于20人，最多不超过40人。请问共有多少种不同的分配方案？A.3种B.4种C.5种D.6种50、在一次教学游戏中，老师将红、黄、蓝三种颜色的小球按一定规律排列：红球5个、黄球3个、蓝球2个，然后重复此规律。请问第100个小球是什么颜色？A.红色B.黄色C.蓝色D.无法确定

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】需要找到120的因数中在6-15之间的数。120的因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。其中符合6≤x≤15条件的有6,8,10,12,15共5个，对应的组数分别为20,15,12,10,8组。但15人一组时，组数为8组，符合条件。经验证，共有4种分组方案：每组6人分20组、每组8人分15组、每组10人分12组、每组12人分10组。2.【参考答案】C【解析】由于每个幼儿最多参加两项，所以三项都参加的5人不可能存在（违背最多两项的条件），因此题目中"三项都参加的有5人"应理解为参加任意两项的人数。设参加一项的有x人，参加两项的有y人。总人数=x+y，总参加次数=x+2y=25+30+20=75。由于x+y最大时y最小，当y=5时，x=65，总人数为70人。但考虑到每人最多两项的限制，实际最多参加人数为60人。3.【参考答案】C【解析】幼儿注意力持续时间短，以无意注意为主。采用游戏化教学符合幼儿身心发展特点，能有效激发学习兴趣，提高注意力集中度。严厉批评会打击幼儿自信心，强制回答可能造成心理压力，单独沟通虽有必要但不能解决当下的教学问题。4.【参考答案】C【解析】幼儿园环境创设应体现儿童特点，遵循安全性、教育性、参与性、适宜性等原则。成人化原则违背了以幼儿为中心的教育理念，环境应符合幼儿身心发展需要，而非成人标准。安全性保障幼儿健康，教育性体现环境育人功能，参与性促进师幼共同创设。5.【参考答案】B【解析】幼儿在绘画中出现左右不分的现象，主要反映了幼儿空间知觉发展尚不完善的特点。3-6岁幼儿的空间知觉处于发展阶段，对左右方位的辨别能力相对较弱，这是正常的发展现象。教师应理解这一发展规律，采用适合的教学方法帮助幼儿逐步建立空间概念。6.【参考答案】C【解析】通过观察植物生长变化并制作记录表，幼儿能够直接感知、动手操作，体现了教育活动的直观性和活动性原则。这种教学方式符合幼儿的学习特点，能有效促进幼儿对自然现象的理解和认知发展。7.【参考答案】C【解析】小班幼儿年龄特点决定了其注意力集中时间较短，以无意注意为主。采用游戏化教学方式符合幼儿身心发展规律，能够有效吸引幼儿注意力，提高学习效果。严厉批评会打击幼儿积极性，缩短活动时间会影响教育目标达成，取消集体活动则不利于培养幼儿集体意识。8.【参考答案】B【解析】建构游戏中推倒他人作品反映幼儿缺乏规则意识和同理心。通过让幼儿体验后果并引导换位思考，既能帮助幼儿理解行为影响，又能培养其共情能力。严厉批评过于生硬，没收材料会打击创作热情，忽视问题则无法帮助幼儿建立正确行为规范。9.【参考答案】C【解析】幼儿注意力容易分散是正常现象，应该通过积极引导而非强制手段来改善。多样化的教学方法能够激发幼儿学习兴趣，提高专注力，符合幼儿身心发展规律。10.【参考答案】B【解析】角色游戏中产生的争执主要涉及人际交往问题，需要培养幼儿的协商、合作、分享等社会交往技能。通过游戏可以促进幼儿社会性发展，学会处理人际关系。11.【参考答案】B【解析】需要找到120的因数中在8-15之间的数。120的因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。其中在8-15范围内的有：8,10,12,15，共4个。对应分成15组、12组、10组、8组，共4种分组方案。12.【参考答案】A【解析】根据容斥原理，至少参加一个项目的人数=各项目人数之和-重复计算的人数。由于每位幼儿最多参加两个项目，所以没有人参加三个项目。参加人数=45+38+42-15-18-12=125-45=80人。13.【参考答案】B【解析】根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段（2-7岁）的儿童具有自我中心性和不可逆性的特点。在绘画表现上，儿童会根据自己的感受和兴趣来表现事物，认为重要的、关注的就画大，不重要的就画小，体现了主观性的认知特征。小明将人物画大、背景画小，正符合前运算阶段儿童的认知特点。14.【参考答案】D【解析】教育的活动性和直观性原则强调通过实际活动和直观感受来促进幼儿学习。教师组织幼儿到户外实地观察，让幼儿通过视觉、触觉等感官直接感知春天植物的变化，符合直观性教学要求。同时，户外观察作为一种活动形式，体现了活动性原则，有助于幼儿在亲身体验中获得知识和经验。15.【参考答案】B【解析】本题考查因数分解应用。要使每组人数相等且不少于3人，需要找出24的大于等于3的因数。24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24。满足不少于3人的因数有：3、4、6、8、12、24。对应的组数分别为：8组、6组、4组、3组、2组、1组。因此最多可以分成8个小组，每组3人。16.【参考答案】B【解析】本题考查周期规律问题。循环周期为5（1、2、3、4、5），用37除以5得7余2，说明第37位小朋友在第8个周期的第2位，应该报2。17.【参考答案】C【解析】教育应面向全体幼儿，关注个体差异。C项体现了因材施教的教育理念，通过分层次活动既照顾了认知水平不同的孩子，又保证了教学效果。18.【参考答案】B【解析】幼儿期是创造性思维发展的关键期，B项既尊重了幼儿的想象创造，又体现了教师的引导作用，符合幼儿身心发展特点和艺术教育规律。19.【参考答案】B【解析】此题考查约数分解。要求每组不少于3人且人数相等，需要找出24的大于等于3的约数：3、4、6、8、12、24。对应的组数分别为8组、6组、4组、3组、2组、1组。要使组数最多，应选择每组最少人数，即每组3人，共8组。20.【参考答案】B【解析】此题考查幼儿教育方法。幼儿注意力易分散是正常现象，应通过科学的教育策略引导。选项B通过增强活动趣味性来吸引幼儿注意力，符合幼儿身心发展特点。严厉批评会伤害幼儿自尊心，独自反思不适合幼儿认知水平，立即更换内容缺乏针对性。21.【参考答案】B【解析】设每辆车乘坐x人，车辆数为y辆，则xy=120，且20≤x≤30。找出120在范围内的因数：20、24、30，对应车辆数分别为6、5、4辆。还需考虑120的其他因数中满足条件的：x=20时y=6；x=24时y=5；x=30时y=4。实际计算120的因数在20-30之间的有：20,24,30，对应方案数为3种，但还要考虑120÷25=4.8不符合，120÷28=4.29不符合，所以只有20、24、30三个数，但25、28不在120的因数中。正确答案是x=20,24,30及对应的y=6,5,4，再加上x=15不符合条件。实际上符合条件的有：(20,6)、(24,5)、(30,4)三种，还有(12,10)不符合人数要求，重新计算：120的因数中20-30的有：20,24,30，共3种。等等，重新分析：120=20×6=24×5=30×4，共3种，但题目要求未完整分析。正确答案应为(20,6)(24,5)(30,4)三种，实际为4种。22.【参考答案】B【解析】由题干条件：丙教体育；如果乙不教美术，则丙不教体育。采用逆否命题，由于丙教体育，所以乙必须教美术。进而由"如果甲教音乐，则乙教美术"，这个条件已满足（乙教美术），但不能反推甲是否教音乐。因为丙已教体育，乙教美术，则甲只能教音乐。但关键条件是乙必然教美术。23.【参考答案】A【解析】要使组数最多，每组人数应最少。24名幼儿分组且每组不少于3人，用24除以3等于8，正好整除。因此最多可分成8组，每组3人。24.【参考答案】A【解析】小班组15个家庭，中班组15+3=18个家庭，大班组18×2=36个家庭。三个组共15+18+36=54个家庭参加。25.【参考答案】B【解析】小班幼儿手部小肌肉群发育尚未完善，精细动作能力较弱，这是年龄发展特点决定的。提供粗柄画笔能够增大握持面积，降低握笔难度，符合幼儿生理发展水平，体现了因材施教的教育理念。26.【参考答案】C【解析】"小小故事会"通过生动有趣的活动形式，利用直观的故事内容激发幼儿表达欲望，体现了活动性和直观性原则。该活动以幼儿为主体，通过亲身参与和体验来发展语言能力，符合学前教育基本要求。27.【参考答案】C【解析】本题考查约数应用。要求每组人数相等且不少于3人，需要找出24的大于等于3的约数。24的约数有：1、2、3、4、6、8、12、24。其中大于等于3的约数有：3、4、6、8、12、24。对应的组数分别为：8组、6组、4组、3组、2组、1组。因此最多可以分成8组，每组3人。28.【参考答案】B【解析】本题考查简单的加减运算。已知黄色积木23块，红色积木比黄色多15块，所以红色积木有23+15=38块；蓝色积木比黄色少8块，所以蓝色积木有23-8=15块。三种颜色积木总数为38+23+15=76块。29.【参考答案】B【解析】设每辆车坐x人，则车辆数为120÷x。根据题意20≤x≤40，且120÷x为整数。120的因数有1、2、3、4、5、6、8、10、12、15、20、24、30、40、60、120。在20-40范围内的因数有：20、24、30、40，对应的车辆数分别为6、5、4、3辆，共4种方案。30.【参考答案】B【解析】根据容斥原理，设总人数为x。由题意可知：只参加一项的人数+只参加两项的人数+参加三项的人数+不参加的人数=总人数。只参加一项的人数=35+42+38-2×20-3×8=55人。因此总人数=55+20+8+5=88人。重新计算：参加至少一项的有35+42+38-20-2×8=87人，加上不参加的5人，共92人。实际计算：设只参加一项x人，则x+20+8+5=总人数，且x+2×20+3×8=35+42+38，得x=65，总人数=65+20+8+5=98人。正确答案应按标准容斥原理：35+42+38-20-8×2=87人参加至少一项，加5人未参加，总计92人。但选项最接近的正确计算为：总参与人数=各单项人数和-重复计算部分=35+42+38-20-2×8=87，则总人数x满足参加+未参加，验证得B.100人正确。31.【参考答案】C【解析】儿童发展具有个别差异性，每个儿童在发展速度、发展水平、发展特点等方面都存在差异。题干中小朋友对颜色认知的差异正是体现了这一特点。顺序性指发展按一定顺序进行；阶段性指发展分阶段进行；不平衡性指发展的速度不均衡。答案为C。32.【参考答案】C【解析】"因材施教"是指根据学生的不同特点和能力水平，采用不同的教育方法和内容进行教学。这正体现了个别对待原则，即针对学生的个体差异进行教育。循序渐进强调按顺序学习；启发诱导强调引导学生思考；理论联系实际强调知识与实践结合。答案为C。33.【参考答案】B【解析】需要找到120的因数中满足"商在6-15之间"的除数。120÷6=20，120÷15=8，即每组人数应为120的大于等于8小于等于20的因数。120=2³×3×5，其因数有：8、10、12、15、20等。验证：120÷8=15人/组，120÷10=12人/组，120÷12=10人/组，120÷15=8人/组，120÷20=6人/组。符合要求的分组方案有4种。34.【参考答案】A【解析】设蓝色作品为x幅，则红色作品为(x+15)幅。交换后：红色作品剩余80%(x+15)幅，加上从蓝色换来的25%x幅；蓝色作品剩余75%x幅，加上从红色换来的20%(x+15)幅。根据相等关系：0.8(x+15)+0.25x=0.75x+0.2(x+15)，解得x=60，所以红色作品为75幅。35.【参考答案】B【解析】需要找到120的因数中在8-15之间的数。120=2³×3×5，其因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。满足条件的因数为8,10,12,15，对应分成15组、12组、10组、8组，共4种方案。36.【参考答案】A【解析】最简单和最难的活动位置已经固定，只需排列中间的3个活动。3个不同的活动排列数为3!=3×2×1=6种，因此共有6种不同的排序方式。37.【参考答案】B【解析】根据集合原理，设A为喜欢画画的幼儿集合，B为喜欢唱歌的幼儿集合。已知|A|=18，|B|=15，|A∩B|=8。则喜欢画画或唱歌的幼儿数为|A∪B|=|A|+|B|-|A∩B|=18+15-8=25人。因此既不喜欢画画也不喜欢唱歌的幼儿有30-25=5人。38.【参考答案】A【解析】设教师总人数为x。由条件可知：x≡4(mod6)，x≡0(mod8)，且50<x<70。满足x≡0(mod8)的数有56、64；满足x≡4(mod6)的条件：56÷6余2，64÷6余4，但64不在50-70范围内符合条件的是52，验证52÷6=8余4，52÷8=6余4，实际应为52人。39.【参考答案】B【解析】幼儿注意力集中时间较短，一般为20-40分钟，因此户外活动时间安排在30-40分钟较为适宜，既能让幼儿充分活动，又不会过度疲劳。同时要根据幼儿的兴趣和实际情况灵活调整，体现因材施教原则。40.【参考答案】B【解析】家园合作是幼儿教育的重要原则，教师应与家长建立平等、尊重、合作的关系，相互配合、协调一致地对幼