交流教师个人总结报告十篇

第第页沟通老师个人总结报告十篇当在某些事情上我们有很深的体会时,写总结是一个不错的选择,从而不断地丰富我们的思想。那么总结怎么写才恰当呢?下面是我为大家共享的沟通老师个人总结报告，期望能关怀到大家!

沟通老师个人总结报告1

这个学年我作为一名沟通老师在一所自己并不生疏的新环境中不断挖掘自己的潜力，呈现自己，从中得以提高自己，这样的时机，不是每位老师想要就能得到的。我由此感到荣幸，心里也很是感谢。沟通学校的学校领导和老师对我的关怀，疼惜和支持，让我感动。

活到老学到老，这句话说的一点也不错，人就是在学习中不断成长。这学期我听了不少老师的课和参与了不少的教研活动，这些时机让我深刻体会到老师们冷静自假设的教学风度和极其深厚严密的教学语言，以及特殊精彩的教学设计和教学环节之间的连接。作为沟通老师的我深感自己课堂教学的缺乏，更感觉到只有不断虚心地向老师们学习，吸取他们先进的教学理念和课堂教学阅历，努力地提高自身的素养和教学的水平，对自身的熬炼成长是极其重要的，在听课过程中，我学到了不少，通过对听课的总结，也提升了自己对自身反思的力气。在实际的教学过程中，我也有意识地尝试其他老师的一些教学方法，并且试着进展一些比照，查找一种最适合自己的教学方法。在听同行上课的过程中，也促进了我对教材内容的理解和思考，这对自己的教学有着特殊大的关怀。

认真学习新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论学问水平，全面深化生疏新课程，新理念。把自己的学习心得准时记录下来。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论学问运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。

充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深化商量  ，探讨沟通。平常多多请教指导老师和其它有阅历的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。

在沟通的这段时间以来，我不断完善自身的专业素养和综合力气，在教育科研和班级管理方面也有很大进步。沟通学校优良的校风、教风、学风给了我潜移默化的陶冶，领导、老师们宠爱教育事业、敬业奉献的精神鼓舞和鼓舞着我，让我不断成长、成熟;在教育教学工作中取得了较好的成果，得到了师生和家长的赞誉。沟通学校团结友爱、师生和谐的良好气氛使我倍感亲切和温存，从而对沟通学校产生了深厚的情感。

在沟通学校沟通的这段时间，是学习的时间，熬炼的时间，成长的时间，收获的时间，让我站在了更高更新的起点上，在今后漫长的教学征途中，翼羽将更加饱满，脚步将更加坚实，为教育事业做出更大的成果。

沟通老师个人总结报告2

刚到实小的日子里首先我最大的体会就是我院领导的关怀及老师间的互助与合作，使我感到了家庭的温存，这个大家庭给我们制造了和谐、融洽的工作气氛，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。

在沟通的日子里，我始终牢记使命，努力制造条件，架设教育沟通之桥而主动努力。在相互沟通与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友情，更做到了相互取长补短，共同进展。把学到教育阅历带到我们的学校，促进教育的友好沟通。

接下来的日子中，我深深地感觉到实小老师猛烈的责任感，就算是下课也都有老师在教室看着孩子和孩子谈天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是伴侣，使我感受颇深。这也是我要学习的地方。我深深生疏到：爱是老师最秀丽的语言。要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位同学。到实小以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，确定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名沟通老师，学习实小的教学阅历。

我与实小老师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了贵重的教育教学阅历和人生的道理，更为实小老师身上的实干精神而深深感动。

此外，虽然自己是一名沟通老师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵〞，而是以对教育事业高度负责的仆人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。深化观看和思考学校管理中的成功阅历及存在的缺乏，犹如学课堂常规和同学作业的书写，主动与同事之间沟通在管理中成功的阅历与好的做法，与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了力气。

对于我们学校我信任我们沟通老师将是一缕清爽的空气，于自身而言，沟通的经受也赐予我们一段新颖而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔贵重的精神财宝将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

沟通老师个人总结报告3

听了四位优秀老师的阅历沟通，我受益非浅，从毕业到如今我始终带班主任，由于我始终从教在学校里，对班主任的工作，生疏不是那么透切，自从进入二校，我对班主任重新有了生疏，并且听了两位班主任的阅历沟通，我更深切的体会到了怎样才能当好一名班主任，更使我感慨颇多，下面我就做“生活的有心人〞，这一点谈谈我的体会。做一位班主任，首先现了解每一位的心理状态，知道孩子每天在想什么，孩子天真活泼爱动，因此，我们必需在课堂上调动孩子的主动性，尽量让每一个孩子参与到课堂中来，对于不爱说话的孩子，我们要给他们一个呈现的舞台，赐予他们自信与士气，而对于那些好同学，我竭力要求他们把问题答复完好，完善。而对于顽皮蛋的孩子，例如：徐缓璞、靳果文等这些孩子。我们要多做他们的思想，以情来潜移默化地教育他们。让他们知道三(2)班是一个大家庭，我们45个同学是兄弟姐妹。我们要团结友爱。因此我们要关注每一个孩子。我信任班级管理睬得心应手，正如董老师所说，只要我们的班主任都做个“有心人〞，洞悉同学的心理，对同学教育时：动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然能润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现知名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。〞

让我们都来做个“有心人〞。在这方面我还待努力，董老师的确凿很有认真，她每次开完会议后，自己总要进展一番梳理，而且需要马上完成的工作，她都打上重点符号，晚上排列出来，一一比照几时完成，需要谁来完成，记在一张纸上，做一件划掉一件。平常想到的事，要不准时处理，处理不了的也得准时登记来，我就很健忘，经常遗忘这，遗忘那，但我没有向董老师一样这么认真，有时经常把自己搞得疲乏不堪，焦头烂额，我很感谢我们子弟二校供应这么一个让我学习的时机，每次的阅历沟通都让我深有感受，让我看到了自己的缺乏，同时也即时引导我向好的方向努力，我信任，在我们领导的英明指导下，我们学校的明天会更好。

下面，结合本次学习状况，本人简洁谈谈对班级管理工作的一些体会：

第一、提高自身素养，做合格班主任。班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作那么，在同学中树立一个实实在在的典范。

其次、作为班主任理应言传身教，宠爱这个家。如今对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对同学更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又冗杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应当做好典范。班级事务，自己能做的，努力动手去做。切忌乱批判乱指责，成天指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。同学无形中会形成一种自我约束力，并仿照着为班级做一些力所能及的事。

第三、作为班主任应放下师道的尊严，走近同学，亲近同学，与同学建立一种和谐、民主、公正的师生关系。要让班里的每一个同学真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的伴侣，与他们是公正的。在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体协商 ，最终做出确定。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特殊是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，到底我们的班规是为了标准同学的言行，促使他们努力学习，让同学安康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规，谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

第四、作为班主任要处理好各学科老师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心力气。同学对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要准时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有长期性。特殊要让同学公正对待每一位科任老师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。同学敬重各科老师，老师情愿走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要留意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的冲突，要能够学会正确对待，必需要加强班与班之间的沟通、合作，团结协作，共同进步。

沟通老师个人总结报告4

20__—20__学年度，依据大汶河教管办的支配，我来到担山学校支教，担当七个班的体育教学工作。回忆自己一年来的工作和表现，我觉得我赢得了同学的宠爱，受到了家长的好评，得到了学校的确定，在任教的担山学校留下了一抹馨香，回忆支教的经受，觉得是自己的人生中浓墨重彩的一笔。

一、乐于支教，主动创新

我报名参与了第一批到担山支教的老师，支教是我多年的一个愿望，想到那儿的孩子的需要，想到他们渴望的眼神，我总是感觉自己很神圣，特殊是哪儿缺乏的体育老师，想想能够和他们一起熬炼、上精彩的体育课，看孩子们欢快的表情，自己就特殊的兴奋。

带着满怀的期盼，在20__年8月26日，我踏进了担山学校，从那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵〞，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗付出，辛勤付出。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。无论是体育课的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会主动主动参与。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我主动参与本校老师的公开课并主动评课，不管是体育，还是语文，数学，综合等学科，都抱着学习的看法与执教老师、听课老师一起沟通学习。在我们体育组的课题论证活动中，我为课题组老师提出了合理化的建议。在这一学年中，我在体育学科组开课?跳绳的过程?、?队列的整齐?等，上的课有新颖的教育教学理念，受到孩子们的宠爱和老师们的观赏学习。

二、关爱同学甘于奉献

走近同学，担山学校的同学有独特，这话不假。我执教七个班的体育，在开学的第一周里，我的第一件事就是对全部问题同学进展家访，生疏同学的学习心理的特点，尽快生疏每一位同学，并把每一位同学在体育中可能会遇到的困难记录下来。例如：小范同学体质弱，运动是总跟不上，小周同学身体胖，仰卧起坐很困难，小张同学上体育课拖拉等等。关注生活中的每一个详情，才能准时地把握体育课动态，顺当地对同学开展各方面的工作。

敬重同学，任何一个孩子在体育课的学习过程中都会有困难。对同学的困难，我每次都做到耐烦、细心的和同学一起找缘由，分析缘由，让同学真正生疏到自己的缺乏，发自内心的去抑制困难。有一个班的小胡同学从小体质弱，而且性格孤僻，不能与同学友好相处，因此上体育课不愿熬炼，也不愿参与任何活动。在我觉察了这一现状之后，马上和他进展了谈心，和他说明白体育的作用，熬炼的主动意义，并向他指出体育可以关怀他成为一名体魄强健的同学。而且还可以修养他的性格。最终我用书面的形式向他提出了我的建议。这位同学特殊感动，在以后的每一节体育课上表现特殊主动，一年后成为了一名体质安康的学校生，而且性格变得特殊的开朗，看到这些转变，我感到特殊的欣慰，也为自己的支教生活感到傲慢。

三、沉稳迈步一路前行

在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。专研教材，细心备课，并把自己的教学心得与学科组老师共享。例如，开展“跳绳竞赛〞、“春季运动会〞活动，自己总是钻研在先，提前考虑可能发生的各种问题及预防措施，活动后准时总结优点及缺乏之处，进一步充实自己，并与同事准时沟通，共同提高。

一年的轮岗沟通工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的，她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。尽管有着种种的困难，比方，组织同学课外活动的生疏，对独特张扬孩子教育的迷茫，甚至遇到沟通困难家长时的郁闷，但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着。在茫茫的队伍里，我是哪一个?在奔腾的浪花里，我是哪一朵?都不重要，重要的是为教育事业静静奉献的队伍里也有我!

沟通老师个人总结报告5

首先，我要感谢学校领导给我供应了这样好的一个平台，让我第一年就在叔同学校这么好的环境中熬炼学习。其次，我要感谢叔同学校的领导、老师们一年来对我无微不至的关怀和关怀，让我从一张白纸渐渐地变得有颜色。这一年来，叔同人“威猛精进〞的精神始终鼓舞着我，我从他们身上看到了一种友好、上进、团结合作的团队精神。作为新老师，这一年我勤勤恳恳工作着，同时我也收获着，现做如下个人总结：

一、领导重视促成长

叔同学校是一所设施齐全的寄宿制学校，学校的每一处地方都透着不一样的气息。可喜的是我还可以拥有一间属于自己的音乐教室。整齐的椅子、钢琴、多媒体还有教室的布置样样井井有条，这为我开展教学活动供应了良好的环境。最重要的是，学校的领导特殊关怀我们新老师的成长，记得开学初，校领导就经常来听我的课，为我指教迷津，还经常鼓舞我多听课，多向指导老师请教。每次一轮到我上公开课，校长更是亲自坐镇，一次一次地为我磨课，我真的特殊感动，同时我也在这个过程中收获了更多。

二、扎扎实实学本事

这一年，我主要担当二、三、四班级音乐学科的教学工作。作为一名新老师，我在教学中遇到了很多的困难。起初，我始终在教学方法上苦思冥想，怎样才能激发孩子学习音乐的爱好。其实，在技能课上，最重要的是抓好纪律，培育同学良好的学习习惯。为此，我也特地请教了很多老师，他们也给了我很多的建议。我也是在实践中渐渐摸索，都说“实践出真知〞，真的是如此。通过一段时间的磨合，我和孩子们的协作越来越默契，上课也自然顺畅了很多。每当看到孩子们一天一天的进步，我心里不知道有多兴奋。同时，作为一名音乐老师，由于教的班级多，不行能对每个孩子都很了解，所以我也在渐渐努力，用我的方式静静地关怀他们。

经过一年的熬炼，我觉察自己真的成长了很多。特殊是在对课堂的把握上，越来越有感觉，看着孩子们宠爱上音乐课，能够在课堂上享受到欢快，我心里总是乐滋滋的。在这一年中，我总共上了三节汇报课，在一次一次的磨课中我学到了很多，也从中尝到了成功的喜悦，我开头越来越宠爱我的工作。平常，我一有时机就会去听听别的老师的课，学习他们贵重的阅历。

三、乐于为学校奉献

这一年，叔同学校的节目很多，作为音乐老师，我除了上好自己的课以外，也勇挑重担，平常也留意参与或观摩学校里的各类大型活动。在“纪念李叔同诞辰__周年的音乐晚会〞上，我还排了一个舞蹈?春郊赛跑?。由于学校人手紧缺，我还主动担当了一班级两个班的英语课以及晚自修任务。能为学校奉献自己一点微薄的力气，我心里也是很欢快的。

总之，这次沟通活动让我学到了很多，对我以后的教育教学更是关怀甚大，这样的沟通活动更是使我们两校音乐教研组取长补短，很有意义。

沟通老师个人总结报告6

20__年的9月，我怀着忐忑的心情走进了硚口区义烈巷学校，开头了我为期一年的轮岗沟通工作。说实在的，从事教育工作十几载，突然离开生疏的学校、同事，来到一个全然生疏的环境，心里多少还是有些彷徨。但我觉察这里的老师是那样的热忱友好，他们赐予我极大的关怀和关怀，使我信念倍增，全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗沟通活动中，依据学校的需要我担当了五班级(2)班的班主任及语文教学工作。在领导的关怀下、同事们的关怀下，我得到很好的学习和熬炼，收获颇多。

一、培育同学良好的习惯：

刚接手这个班，就有好心的同事告知我班上的孩子习惯不怎么好，每天能将作业本一本不落地收齐估量都是“太阳从西边升起〞;多数同学已养成了在学校也讲武汉话的习惯，尤其是有个别有独特的同学宠爱“出口成脏〞……良好的学风要从班风抓起，于是我首先从班干部入手，召开班干部会议，一起商榷班级公约，利用班会、晨会等教育阵地开展行为大协商 。考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好，我自己花钱布置教室，带头为班级捐助公用物品。课间，我带着孩子们一起跳长绳;午休，我与大家一起打乒乓球……课上到课下我主动关注同学的每一个详情，我用自己一颗爱班级、爱同学的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人，短短一个多月的时间，老师们都说班级风貌变了，孩子们变得有礼了，课堂上变得主动了，每月行规评比表扬的次数多了，同学们也渐渐地宠爱上了我这个刚来的老师。

二、提高教学质量：

在这个班级中，有老师们号称的“四大金刚〞，每次考试几乎都是不及格。我听在耳里，急在心里，我暗暗对自己说：“在这一年中，我要尽我自己最大的努力让他们取得进步，感受到学习的喜悦!〞我通过家访，了解到不仅是这几个孩子，还有很多家庭的父母他们并不是不想督促管理孩子的学习，生活的所迫、自己文化水平的低下实在是让他们心有余而力缺乏。看来家长的力气并不能起到很好的关怀，于是我经过一番思考开展了有针对性地学习活动。我坚持每天早到校，在教室里督促大家晨读;我将每一节的语文课都拿5分钟出来报听写;我利用课间时间让同学们相互检查背诵状况;我针对不同层次的同学状况设计不同的的作业，尤其是对学困生的状况进展跟踪记载，对他们的作面批面改，准时讲解订正;我鼓舞大家共同阅读，通过开展“读书沟通会〞来反响他们的阅读状况……一分耕耘一分收获，在这一年中，全班同学无论是期中还是期末考试合格率均到达了100%，优秀率到达了70%以上!取得的成果不禁让我欣慰，更鼓舞了孩子们学习的信念与热忱，班级中也形成了良好的学习气氛。

三、主动参与学校工作：

虽然我知道在义烈巷学校工作的时间只有一年，但我却把自己当做是义烈巷学校的一员。无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会主动认真的参与。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我主动参与本校老师的公开课的听课评课，抱着学习的看法与执教老师、听课老师一起沟通学习，为出课的老师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机灵、小组探究学习等方面进展共同的研讨，相互学习，共同进步，受益非浅。这期间我还参与了学校的“节节课好〞活动，我细心预备预备执教的?傻二哥?受到了学校领导和老师们的好评。同时，我也全身心投入到学校的“区素养教育评估〞活动中，认真预备，我班同学作为受检班级也得到了下校的督学的夸赞。

转瞬间，一年的时间就这样不知不觉消逝了。虽然我如今已回到了自己的学校，但每当我闭上双眼，眼前就会毁灭出同事们亲切的面容和孩子们天真的笑脸。虽然老师轮岗沟通工作只有短短的一年，但它却成为了我老师生涯中一笔不行或缺的贵重财宝。

沟通老师个人总结报告7

____年_月__日，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期盼，有幸参与城乡老师沟通活动，从临朐县其次试验学校沟通到冶源镇冶北学校。农村出来的我对于农村教育并不生疏，所以到了乡下有种亲切之感。与其说是沟通，不如说是去学习熬炼。自从踏入沟通学校的第一天起，就坚决了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，精彩地完成沟通任务，最至少也要对得起自己一年的奔波。

此次沟通使我有时机尝试了在不同环境下，面对不同类型的同学如何实施课堂教学，让我生疏到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。

一、双方关爱，为城乡沟通工作打下坚实根底。

临朐县其次试验学校的校级领导、校委会成员在开头沟通一个月内两次到冶北学校探望我们，给我们送去了暖瓶、炊具等生活用品，并每人赐予____元的现金补助，坚决了我们在冶北学校确定干好的决心。

冶源镇及冶北学校更是对我们无微不至的关怀，嘘寒问暖，免费供应午餐用菜，教办领导也曾屡次到校慰问我们，并每人发放__元的生活补助，解决我们学习、生活中的困难，把关怀落到实处。

二、锐意进取，不断提高自身素养。

农村学校有自己灵敏、独特、有用的管理和教学模式，虽然农村教育的师资和工作环境比不上城里，但这里大多数老师不存在一门课教一辈子的经受。来到冶北学校，我最大的感受就是这里的老师个个都是“多面手〞，很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，每位老师每天都上四、五节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个学科，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。

我看到了自己的差距与缺乏，增加了危机感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担当的四至六班级计算机教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务学问及教育科研学问，准时积累、总结教学阅历，不断反思，从而提高自身的执教水平。每天都想着怎样为冶北学校的进展出谋划策，尽自己微薄之力。

三、主动商量  教育教学及管理，推动学校教研教改的进展。

_、深化教学。

搞好沟通工作，首先就是要搞好教育教学，来到冶北学校，担当四至六班级信息技术教学，首先整理出了同学微机室，每节课都在微机室上课，给同学充分的上机时机，为完成教学任务打下根底。

_、搞好教研。

沟通之初，在迎接教研室专项教学视导中，主动进展听课、评课，并以书面的形式向学校及教办提交了冶北学校在教育教学中存在的问题和今后整改措施及方案等。

教学质量的全面提高、同学的自主安康进展是一个永久的主题，平常主动参与到老师们的集体备课中，发表自己的观点，学习他人的阅历。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培育同学良好的互助合作意识、总结灵敏多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高水平进展而努力。

为搞好学校的教研教改工作，扎实有效地开展教研活动，在冶北学校推行了“辩课〞制度。辩课是评课的一种进展，在原来的评课中，很多老师只会听课，让他评课，要么批判，要么恭维，很难评出一节真实而又有实际意义的课。而辩课那么不同，它转变了观念，端正了心态，让上课的老师、听课的老师、评课的老师，能够猛烈地、真诚地、民主公正地辩论起来。通过辩论，加深对课程、教学的`理解，切实提高自身的教学教研水平。每周听完课组织老师进展辩课，并有专人随时作好记录，填写辩课记录，辩后老师们再进展反思总结并记录下来。既形成材料，又记录成长脚印，给学校的教研活动真正注入了活力。

_、留意管理。

每周参与学校的班子会议、全体教职工会议，为学校的进展出谋划策，为搞好学校远程教育工作，迎接市电教馆检查督导，关怀冶北学校筹划并组织录制了利用远程教育教学的短片，得到了市领导确定与支持。

四、发挥自己特长，将沟通活动落到实处。

_、把工作做细、做实，促进教学常规的落实。

平日工作除了关怀教育处主动做好学校的同学学情检测、老师备课作业检查、老师学习笔记、反思检查、为上公开课的老师们制作课件等工作之外，主要制定和落实学校特色班级建立，包括写字、口算、古诗文诵读等特色班级，每天早、午两次检查、指导，介绍试验二小在此方面的阅历、做法，力求这几项工作在冶北学校轰轰烈烈地开展并在年内见成效。

_、以“活动〞为载体，促进沟通工作实效性。

____年__月__日在冶北学校进展了全镇中学校校长网上点题公开培训会，并在冶北学校建好效劳器，负责管理维护工作，全镇各中学校都能进展访问、上传、点题、问答。实现了网上教研、网上学习、点题公开、校务、务公开等，为全镇实现教育教学数字化奠定了根底，供应了保障。

____年__月__日，到付家李召学校进展多媒体教室进展维护修理，使得该校闲置了三年的高档设备投入了使用，全校师生受益颇深，为提高教育教学质量增加了动力，奠定了根底。

____年__月__日，在冶西学校进展了全镇学校青年老师、骨干老师课件制作培训辅导，培训完毕还支配全部听课老师每人制作一件高质量的教学课件，通过反响，效果良好。

____年__月__日，到冶西学校进展学校网络维护与修理，原来学校只有一台电脑能够上网，通过检查、整修使得全校老师微机及多媒体教室全部上网，便利了老师进展网上教研、网上学习等。

依据县教育局文件精神，主动开展“拜师结对，师徒听课〞等活动，平常师徒听课每周听课不少于两节，并准时评课，有针对性地进展教法商量  。不但在沟通中充实了自己，并在不同的环境中熬炼了自己，提升了自己。所带的徒弟刘慧老师在今年的全县数学优质课评比中成果优异，得到了县教研室领导的好评。

在做好自己教育教学工作的同时，作为沟通工作带队人员，始终坚持与两位沟通老师一起探讨、商量  怎样搞好各项工作，依据制定的工作预备和配档表准时创新性地完成并总结，真正将沟通工作落到实处，为实现打造教育共同体而不懈努力。

五、发挥桥梁纽带作用，促进沟通双方各项工作。

为发挥自己沟通干部的桥梁纽带作用，主动联系试验二小、冶源教办组织各项活动，实现资源共享，优势互补，双向互动，整体推动，双赢共进。

____年__月__日，组织冶北学校全体校委会成员到试验二小，对二小的教育教学商量  、教学管理、同学管理、老师专业化成长实施方案、老师培训、欢快大课间等工作进展了参观、访问及学习。回校后关怀学校制定了冶北学校老师专业进展规划及欢快大课间预备等并落实实施，使老师们的敬业精神、奉献精神、同学的自我管理力气等各方面都有了很大提高。

其中老师专业化进展实施方案除了在冶北学校开放以外，如今已经在冶源镇冶西学校、迟家庄学校、付家李召学校等学校都已经开放并实施。

____年__月__日，邀请试验二小四名名师到冶北学校进展送课活动，分别进展了语文、数学、英语、写字四节课，并准时进展了评课活动，沟通了先进的教育教学思想、先进的教学方法及先进的教研方式，使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，为学校双方教育教学的进展理清了思路，奠定了根底。活动的同时，还进展了双方学校的师生书画展，全体冶北学校师生有序地参观、比较，找到了差距，看到了优点，场面空前壮丽。冶北学校同时接收了试验二小赠送的两块书画展版面。整个活动教育局领导亲自到校指导，并在临朐电视台临朐教育栏目播出，受到学校、家庭及社会全都好评和认可。

为加强学校的写字特色班级建立，__月__日，邀请了试验二小的侯忠彦老师为四班级全部同学进展了一节别开生面的写字课，听课的老师无不赞美侯老师的“描一对二写三〞写字教学法的实效性，当堂就有很多同学写字水平大见成效。

学校的教育不但要搞好教学，更要重视管理。____年__月__日双方校长分别到对方进展了教育教学管理阅历专题讲座，把自己学校在学校管理方面的先进做法带到对方，关怀他们改进学校管理方面的一些缺乏，同时也学习对方的管理阅历，真正实现打造城乡教育共同体这一沟通工作目的。

____年__月__日，主动邀请了试验二小的秦素英、赵君娥两位老师针对同学的管理问题，在冶北学校进展了一次班主任工作沟通，冶北学校的全体班主任参与了沟通会，会上，先由试验二小的优秀班主任做了典型发言，然后两校的班主任老师开放了猛烈的协商 和沟通，相互出想法、想方法，为切实搞好双方学校同学管理工作供应了保障。

为了促进沟通双方感情，增进沟通双方老师的友情，__月__日，试验二小将__余份自制的元旦贺年卡送至冶北学校，送来了问候，送来了祝愿，表达了两校之间无比深厚的情意，促进了双方学校在沟通工作中各项工作的开展。

为促进宽敞教职工的身体安康，活泼课余文化生活，增加团结分散力，增进沟通学校双方友情，____年__月__日，在试验二小进展了庆元旦乒乓球联谊竞赛，冶北学校派出了四名运发动到试验二小进展竞赛，场面猛烈，你推我挡，银球飘舞，赛出了水平，增进了友情。

虽然自己身在冶源沟通，但时刻没有遗忘原来学校的工作，经常利用周末和晚上时间进展加班，为老师们整理计算机，制作课件，为迎接上级的各项检查制作汇报课件等，其中有一次，为了让老师们尽快使用上计算机，通宵加班，把原来微机室的老师机全部安装到办公室，使老师们办公桌上一夜之间有了电脑，并能上网，为老师们更好地搞好教育教学供应了保障。

六、总结阅历，弥补缺乏，下一步更好地开展城乡老师沟通活动。

沟通工作是一项长远的、系统的、冗杂的教育工程，在今后的工作中，秉承小城镇建立中产生的“六种精神〞，以活动促进沟通双方学校进展。在下一学期的工作中，决心做到：

_、进一步制定沟通工作预备及配档表并留意落实。承受学校监视检查，促进老师个人成长及沟通学校双方的教育教学进展。

_、组织学校骨干老师、年轻老师分批、分学科到试验二小进展听评课活动，并有针对性地邀请试验二小老师到冶北学校进展送课活动，传授、切磋自主、互助、优质高效课堂的教法、学法，共同参与教研。加强网上教研，保证教研沟通的经常化、实效化。

_、连续发挥自己特长，搞好学校的电化教育工作及双方学校网络建立工作;

_、关怀张瑞湘老师将写字特色班级建立、史敬华老师的口算特色班级建立阅历连续进展下去，以点带面，在冶源镇多个学校开放。真正表达城乡教育共同体这一主题。

_、邀请负责试验二小教科研的侯忠彦老师再次到冶北学校进展一次专项科研、课题辅导报告，指导各级试验课题的申报、课题实施、课题结题等工作，关怀学校申报二至三项省或市级试验课题。并组织特地人员到试验二小进展查看、观摩他们的科研课题开展状况及成果。

_、针对前期在全镇开展的课件制作培训，对冶源镇有多媒体的学校进展深化听课，具体指导课件应用于教学的方法和留意事项。

在今后的工作中，我将连续立足实际，深化商量  ，主动探究，借鉴和总结阅历，正视缺乏，不断增加沟通实效。坚持优势互补、相互学习、共同进展的原那么，商量  新思路，实行新举措，扎实工作，在推动双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断熬炼自己，提高自己的各项素养。

沟通老师个人总结报告8

我县城乡老师沟通工作的开展是促进全县教育教学、教育科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高老师的综合力气，有利于相互取长补短，特殊是对于教育教学、教研教改工作的推动，起到不行估量的重要作用。近年来，我校主动响应县教育局领导的号召，努力做好城乡老师沟通工作，现就我校一年来工作的状况作总结如下。

一、提高生疏，落实城乡老师沟通的组织工作。

20-年暑假，我校在接到县教育局分派城乡老师沟通执教任务后，主动行动，认真落实沟通筹备工作，切实加强领导，建立沟通工作责任制，做到沟通工作领导、老师、经费“三落实〞;在选派老师人选工作中，坚决依据上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重〞：即侧重学校重点学科，侧重骨干老师从事支教工作;12至13学年度，我校选派了一名中层领导和五名任课老师到祝阿镇为期一年的支教工作。他们学历水平全部在专科以上学历。在学科支配上，他们全部是主干学科老师，是学校教学工作的中坚力气;其中3名老师参与过省级优质课的评比并获奖。

同时，祝阿镇教育办公室选派了6位老师来我校支教。这几位老师都是政治素养良好、教学力气较强、教育教学阅历比较丰富的骨干老师。暑假开学初，六位老师来我校报到后，我校依据各位老师的自身特长和教学特点，让他们勇于担当重任，支配了适宜的工作岗位，有的老师担当毕业班的语文教学，有的老师担当班主任管理工作。

二、加强领导，突出对沟通支教工作的管理。

支教的目的显而易见，是通过输送县直学校的优质教育资源(重点是老师)到乡下学校一段时间，为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。我们以为：支教工作开展得如何，人是确定性因素。同样，支教老师的工作的开展状况好坏，就直接确定了支教工作完成的状况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教老师的工作看法，思想管理就显得很关键也很重要。对老师的管理我们主要承受两套的管理途径：一是托付受援学校对支教老师进展直接收理，对支教老师进展思想疏导、工作指导。其次，学校领导班子也对支教老师不定期地进展走访、慰问，了解他们工作进展状况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决。

沟通来我校的老师我们做到了把他们和我校老师一视同仁对待。我们充分发挥沟通老师中骨干老师、学科带头人的作用，利用假日有预备地对沟通老师进展培训，以提高他们的师德修养、教育教学水平和管理水公正。他们来我校之后，主动参与我校的教研活动，学习我校的成功阅历;他们参与集体备课，把自己把握的先进备课方法和阅历与我校老师沟通;在平常的上课中，与我校老师随时沟通教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教老师，进展公开课，教研课，双方切磋沟通，相互取长补短，效果很好。我们还召集沟通老师座谈会，听取他们对工作、学习、教研等方面的感受。在6位沟通老师中，我校支配年轻富有活力的王健老师担当二班级班主任和二班级数学课，学校让她和数学教研组长张玉明结为对子，在业务上相互学习相互关怀。通过集体备课、相互听课、课后商量  等形式，指导她更新教学观念，提高把握教材、驾驭课堂教学的力气。孙丽老师语文教学力气强，我们支配她担当六班级毕业班的语文教学工作，成果突出，得到了同学和家长的全都赞扬。

同时我们还给沟通老师供应外出学习、提升自身教学力气的时机。我校在外派老师学习上做到了公正合理，只要是县级以上的教育教学活动，我们同样会派沟通老师一起去参与，始终把他们作为我们学校的一员。

三、开展活动，拓展支教活动的新途径。

为支教接收学校做好事，是我们学校始终坚持的一贯工作主见，这也是亲热兄弟学校间的关系的一种有效举措。为支教接收学校做点什么实际奉献?才能起到帮扶效果?到达帮扶的目的?是一开学就困扰我们的一个问题。在支教工作中，为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享，我校在每学期开展的学校公开课和青年老师讲课竞赛活动中都会邀请支教学校的领导和老师来我们学校听课，并请他们留下贵重的建议。每次活动的开展不仅亲热了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校老师之间、学科之间的教研沟通，实现资源共享，共同提高，供应了进展平台。

本学期，我校操场进展修建，我们将学校仅有的两套篮球架赠送给了支教学校，为支教学校的孩子们带去了开展课外活动的设施。

总之，通过城乡老师沟通活动，对教育教学起到了很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。在今后的工作中，我们还要不断总结阅历，不断改进，不断创新，使其在今后的教育教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教育事业不断向前进展。

沟通老师个人总结报告9

上周二至周四，本人很荣幸参与了我校组织的处中山市一中沟通学习活动。作为班主任，此次去学习的目的是学习中山市一中班级的常规管理工作。这次学习虽然时间较短，但学习内容丰富。特殊是与个别有丰富班级管理工作的班主任沟通之后，感受很深，受益非浅。下面，结合本次学习状况，本人简洁谈谈对班级管理工作的一些体会：

第一、提高自身素养，做合格班主任，班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作那么，在同学中树立一个实实在在的典范。

其次、作为班主任理应言传身教，宠爱这个家。如今对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对同学更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又冗杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应当做好典范。班级事务，自己能做的，努力动手去做。切忌乱批判乱指责，成天指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。同学无形中会形成一种自我约束力，并仿照着为班级做一些力所能及的事。

第三、作为班主任应放下师道的尊严，走近同学，亲近同学，与同学建立一种和谐、民主、公正的师生关系。要让班里的每一个同学真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的伴侣，与他们是公正的。在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体协商 ，最终做出确定。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特殊是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，到底我们的班规是为了标准同学的言行，促使他们努力学习，让同学安康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

第四、作为班主任要处理好各学科老师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心力气。同学对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要准时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有长期性。特殊要让同学公正对待每一位科任老师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。同学敬重各科老师，老师情愿走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要留意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的冲突，要能够学会正确对待，必需要加强班与班之间的沟通、合作，团结协作，共同进步。

沟通老师个人总结报告10

最近，我有幸参与了江苏省学校数学优质课评比，观摩了14节江苏省名师的示范课，他们的课让我感受颇深,收益匪浅，也让我充分领悟了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学阅历和精湛的教学艺术向我们呈现了课堂教学的崇高境界。下面我就参与的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。

一、老师的引导很到位

在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很擅长启发同学、引导同学，给我感受最深的是南通吴东东老师的?长方体和正方体的生疏?这一节课，吴老师的精彩