2026年四川化工职业技术学院单招语文测试题库及答案（各地真题）

2026年四川化工职业技术学院单招语文测试题库及答案（各地真题）1.阅读下面文字，完成（1）—（4）题。材料：岷江自雪山而来，穿过成都平原时，已把凛冽磨成温润。它像一条不肯停歇的织工，把田野、村镇、厂房一梭一梭织进蜀地的绸缎。四川化工职业技术学院就坐落在江安河畔，清晨六点，薄雾尚未散尽，实训楼玻璃幕墙先映出第一缕霞色；七点，催化裂化装置的铜制阀门被拧开，金属的清脆声响与鸟鸣混成奇异的前奏；八点，图书馆的灯一盏盏亮起，纸页翻动声像雪崩，又像春潮。二十年前，这里只有一片油菜花地，春末的黄色浪头几乎要把简陋的校舍淹没。如今，油菜花依旧在开，却学会了与塔器、管廊、银亮的蒸汽管道平分天空。旧日的泥土气息钻进现代化厂房的缝隙，与丙烯酸的味道短暂拥抱，又迅速分离。学生说，嗅到那一点微甜，就知道“家”与“远方”同时抵达。每年三月，学院举办“岷江化学诗会”。学生把实验报告写成十四行，把催化剂称作“红娘”，把蒸馏残液装入玻璃瓶，贴上“未完成的落日”。评委是白发教授，也是夜班工人；颁奖礼没有红毯，只有一条被酸液溅出花纹的蓝色工装裤，悬在礼堂中央，像一面褪色的旗帜。（1）下列对材料的理解和赏析，不正确的一项是A.“把凛冽磨成温润”运用通感，写出江水由寒到暖的体感变化。B.“不肯停歇的织工”以比喻形象呈现岷江对蜀地的持久塑造。C.“油菜花学会了……平分天空”拟人化表现工业与农业的和谐共生。D.“未完成的落日”暗示实验失败，寄托了学生对未来的失落情绪。答案：D解析：“未完成的落日”是诗性隐喻，指向蒸馏过程未终结的“余晖”，含留白之美，并无失落之意。（2）材料两次写到“气味”，其作用有何不同？请简要分析。答案：第一次写“泥土气息”与“丙烯酸”短暂拥抱，突出新旧并置的冲突与融合；第二次写学生嗅到“微甜”即知“家”与“远方”同时抵达，将气味升华为情感坐标，完成从物理空间到精神家园的转换。（3）请用“虽然……但是……”的句式，为“岷江化学诗会”写一句宣传标语，不超过30字。答案：虽然试管冰冷，但是诗行滚烫。（4）结合材料，谈谈“蓝色工装裤”作为颁奖礼核心意象的深层含义，不少于80字。答案：它褪色斑驳，却记录酸液飞溅的功勋；它缺席了红毯，却以粗粝质感宣示劳动的尊严；它悬挂空中，像一枚被时间风干的勋章，提醒诗人：所有发光的句子，都始于沾满油渍的指尖。2.阅读下面宋诗，完成（5）—（7）题。《江安河夜泊》南宋·范成大蜀天低入浪，江月碎成霜。酒醒村市远，灯孤驿楼长。人语动浮藻，橹声惊宿鸯。此心归未得，化工是故乡。（5）下列对诗句的理解，不正确的一项是A.“碎成霜”写月光被波浪折射，如霜花四散，动中见静。B.“灯孤驿楼长”以空间之“长”衬孤灯之“短”，反衬寂寥。C.“人语动浮藻”侧面表现夜泊之静，一点人声便扰动水草。D.“化工是故乡”直抒胸臆，表达诗人对化学之道的无限眷恋。答案：D解析：“化工”指自然之工巧，非现代“化学工业”，诗人借“化工”慨叹天地造化，寄托漂泊之感。（6）“橹声惊宿鸯”一句在整首诗中起到何种作用？答案：以动写静，一声橹响划破夜寂，使视觉之“碎月”“孤灯”与听觉之“橹声”交织，瞬间的“惊”反衬长夜的“静”，深化羁旅孤独。（7）请用现代汉语描绘“蜀天低入浪”的画面，不少于60字。答案：蜀地的夜空仿佛被江水轻轻托起，又缓缓压向水面，天幕与浪纹在远处缝合，分不清哪片是水的褶皱，哪片是云的纹理，像一幅被揉皱又摊开的深蓝绸缎，星光是绸面上未抖落的碎银。3.阅读《论语》选段，完成（8）—（10）题。子曰：“君子不器。”子贡问曰：“赐也何如？”子曰：“女器也。”曰：“何器也？”曰：“瑚琏也。”（8）下列对“君子不器”的理解，符合原意的一项是A.君子不应像器具那样成为专用工具，而当具备多重才能。B.君子不必拥有实用技能，只需修养德行即可。C.君子不能像器具那样冰冷无情，而应充满仁爱。D.君子不应被外形束缚，而应追求内心通达。答案：A（9）孔子为何称子贡为“瑚琏”？请结合语境作答。答案：瑚琏为宗庙贵器，喻子贡有栋梁之材，却尚未达到“不器”之化境，既褒其才，亦含鞭策。（10）请用“君子不器”的思想，评价“岷江化学诗会”的意义，不少于100字。答案：诗会打破“工科生=技术容器”的刻板印象，让学生把实验数据写成诗，把蒸馏残液命名为落日，使专业技能与审美、想象、情怀发生化学反应；当催化剂量杯与十四行诗同框，学子便不再是单一“器具”，而成为能思考、能创造、能共情的“不器”君子，这正是孔子穿越两千年的回应。4.语言文字运用（11）下列句子中加点成语使用正确的一项是A.面对突发的设备故障，他显得不知所措，只能按部就班地重启系统。B.新研发的分子筛材料性能卓绝，一时间洛阳纸贵。C.这篇实验报告洋洋洒洒，却言简意赅地指出了关键误差。D.老教授讲课深入浅出，把复杂的传质机理讲得栩栩如生。答案：D解析：A“按部就班”与“不知所措”矛盾；B“洛阳纸贵”指著作风行，与材料无关；C“洋洋洒洒”与“言简意赅”矛盾；D“栩栩如生”可形容讲解生动。（12）请将下面杂乱的语句重新排序，使语意连贯。1.当最后一滴萃取液落入锥形瓶2.仿佛替它交出灵魂3.紫甘蓝的色泽被酒精一点点劫持4.实验室突然安静得能听见玻璃呼吸5.我意识到：美丽也可以被量化答案：3.1.2.4.5.解析：先写现象“色泽被劫持”，再写“最后一滴”，接着“仿佛交出灵魂”，环境“安静”，最后升华“美丽被量化”。（13）仿照例句，再写一句，要求修辞一致，语意衔接。例句：催化剂是红娘，把氢与氧撮合，自己却保持孤独。答案：蒸馏塔是摆渡人，把轻与重分离，自己却留在原地。（14）下面一段文字有三处语病，请找出并修改。通过这次单招考试，使我深刻认识到语文不仅是工具，而且是思维的家园。如果说公式是化工的密码，那么诗歌何尝不是语言的蒸馏？在今后学习中，我要提高阅读与写作，让技术拥有温度，让心灵长出翅膀。答案：1.删去“通过”或删去“使”；2.“提高阅读与写作”后加“能力”；3.“让技术拥有温度，让心灵长出翅膀”语序互换，先“心灵”再“技术”更合逻辑。5.写作（15）微写作：学院广播站开设“一句话新闻”栏目，请用不超过35字报道“岷江化学诗会”落幕，要求出现“蒸馏”一词，并体现诗意。答案：蒸馏未尽的诗行悬在礼堂，像不肯落地的落日，岷江化学诗会圆满落幕。（16）实用写作：请以“江安河畔的读书声”为题，为学院招生办写一段150字左右的宣传文案，需出现“催化剂”“花香”两词，至少使用一种修辞。答案：江安河畔的读书声，是另一种催化剂——它让花香裂解成梦想的烯烃，让晨雾聚合为知识的聚合物；当书页翻动，风像回流冷凝器，把青春的温度一点点回注心底。来川化院，听河水把方程式读成诗，看油菜花与塔器并肩，把未来蒸馏成你想要的模样。6.古诗文默写（17）补写出下列句子中的空缺部分。1.山重水复疑无路，__________。2.__________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。3.__________，长河落日圆。4.醉里挑灯看剑，__________。5.__________，化工真个是文章。答案：1.柳暗花明又一村2.人恒过然后能改3.大漠孤烟直4.梦回吹角连营5.蜀天低入浪7.现代文阅读阅读下文，完成（18）—（21）题。材料：“滴——”零点一秒的电子音后，自动进样器把0.2微升液体推入色谱柱。林晓盯着屏幕，像盯一场迟到的日出。峰形一点点爬升，尖锐、对称，像她练了三个月的签名。三个月前，她在图书馆翻到一本旧诗，扉页写着：“所有分离，都是重逢的倒序。”那一刻，她忽然理解了专业：色谱不过是把混合物拆成孤独的个体，再让它们以峰的形式重逢。凌晨两点，实验结束。她关掉紫外检测器，灯源由亮转暗，像舞台落幕。走出楼门，江安河的风裹着水汽，把白大褂吹得猎猎作响。她抬头，看见月亮被云色谱分离成几层淡黄，最外面一圈像拖尾峰。她笑了，把数据存入U盘，像把一首十四行诗折进钱包——那是她偷偷写给色谱的：“你以时间为流动相，我以青春为固定相，当所有峰都走过，仍留在原地的，是我。”（18）文章多次出现“像”字，其表达效果是什么？答案：形成连锁比喻，将抽象的色谱过程转化为日出、签名、舞台、诗等具象场景，使技术操作充满情感温度，缩短理性与感性的距离。（19）如何理解“所有分离，都是重逢的倒序”在文中的双关含义？答案：既指色谱物理分离后峰的重现，也暗喻人生离散终将聚合；专业操作与青春体验互为镜像，赋予实验哲学意味。（20）请用“峰”字开头，仿写一句不超过30字的抒情句。答案：峰走过时间的流动相，把我留在原地的孤独里。（21）请为林晓的十四行诗续写两句，保持原修辞。答案：而你把每一次分离，都写成重逢的注脚。8.综合探究（22）阅读表格，完成问题。表：2025年“岷江化学诗会”参赛作品关键词频次催化剂47次蒸馏38次酯化21次羽化15次请用“虽然……但是……”写一句点评，不超过40字。答案：虽然酯化与羽化隔了学科，但是诗会让它们在同一行押韵。（23）学院拟把诗会作品刻成二维码长椅，安置于江安河畔，请写一句引导语，不超过25字。答案：扫码坐下，让诗替你长出一分钟的翅膀。（24）请用对偶句为“化学诗会”写一副春联，不少于16字。答案：试管作笔，写蜀地春深，蒸馏岁月；催化为墨，绘江天月满，酯化流年。9.附加题（25）阅读材料，用设问句开头，写一段200字左右的议论，话题为“化工与诗是否冲突”。答案：化工与诗真的水火不容吗？倘若如此，为何蒸馏塔的影子落在江面，会像一行被水波押韵的诗？催化剂让分子重逢，诗让意象重逢；传质传热有定律，平仄对仗也有格律。当学生在DCS系统里写下“温度—压力—流量”的三行日记，他们也在用数据写一首无声的自由诗。化工追求纯度，诗追求纯度；一个提纯物质，一个提纯情感。它们共享同一颗求真之心，只不过一个用数字，一个用意象。所谓冲突，不过是偏见尚未被蒸馏干净。（26）将“江安河畔的油菜花”扩展为一段250字以上的描写，要求出现通感、拟人、比喻三种修辞，并隐含“成长”主题。答案：江安河畔的油菜花又开了，像一群踮起脚尖的孩子，把金黄的小手掌伸进天空的口袋，想偷一把阳光做学费。风路过，它们就齐声朗读，声音带着花粉的颗粒感，沙沙地蹭过耳膜，仿佛把春天的磁带倒回去，让去年秋天落榜的遗憾重新发芽。我路过，闻到一种介于蜂蜜与PVC管之间的味道，像母校把温柔与严厉同时塞进我的鼻腔。油菜花并不理会我的比喻，它们只用颜色上课：一瓣一瓣地，把“成长”这个抽象词，翻译成看得见的亮度。当暮色降临，塔器的铁臂为它们合上天空的课本，花田便悄悄