浙江省温州市2024-2025学年高二上学期期末教学质量统一检测历史（B卷）试卷（含答案）

机密★考试结束前2024学年第一学期温州市高二期末教学质量统一检测本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。2.选择题的答案须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。一、选择题(一)(本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一1.下表为我国新石器时期遗址出土的碳化稻统计表(部分),表中的考古发现出土地点出土物稻谷浙江余姚河姆渡稻谷上海青浦崧泽稻米A.可用于探究稻作农业的分布B.说明长江下游为水稻发源地C.实证了北粟南稻的种植结构D.突显了多元一体的文明格局2.《史记·货殖列传》载“太公望封于营丘(临淄),地漏卤(盐地，不适宜耕种),人民寡，于是太公劝其女功，极技巧，通(通商)鱼盐，则人物归之。”这反映了A.临淄因经济发达成为城市B.重农抑商政策确立C.因地制宜推动城市发展D.工商业市镇的兴起3.《明会典》载洪武三年“诏户部籍天下户口，及置户帖。各书户之乡贯丁口、名、岁，以字据此可知明朝A.开大规模编排民户之先河B.高度重视户籍编制与管理C.户籍的财政功能大为削弱D.沿袭以职业定户籍的做法4.中国古代历来重视官员的考核，唐代出现吏部考功司；宋代设不同机构考核不同类别官吏；明清考核由吏部负责，都察院协同，六科给事中监督，徇私者连坐处分。据此可知A.考核与监察结合保障公平B.考核制度走向严密与完善C.分类考核是最有效的方式D.考核部门成为皇帝的耳目5.1913年，宋教仁有言：“吾人主张内阁制，以期造成议院政治者也。盖内阁不善而可以更迭A.说明总统制是国之根本B.以三权分立限制总统权力C.制约内阁总理的权力D.通过政党政治实现民主7.以下是《人民日报》某年6月20日的内容提要，该年份是12.下表为伦敦一印度部分港口的航程比较表(海里),▲应为航线经过▲绕道好望角伦敦一孟买14.读右图，该图的主题应是A.世界各国高铁运营里程(千里)B.14.读右图，该图的主题应是A.世界各国高铁运营里程(千里)B.世界各国工业总产值(亿美元)C.世界各国进出口贸易总额(亿美元)D.世界各国人口增长数值(千人)法国法国德国中国西班牙中国15.联合国世界粮农组织发布的《2024全球粮食危机报告》称：2023年全球59个国家和地区的约2.816亿人口面临严重的粮食不安全问题，连续5年出现增长。造成粮食不安全的主16.李学勤先生认为“有些人主张秦始皇第一次统一中国，这是不够确切的，因为夏、商周已经有了统一的局面，秦不过是在春秋五霸、战国七雄的并而已”;钱穆先生认为“西周时代的中国，理论上已是一个统一国家，不过只是一种‘封A.郡县体制是大一统国家治理的特点C.西周理论上是统一多民族封建国家D.秦朝奠定大一统国家治理基本模式17.新疆吐鲁番县阿斯塔纳是古代丝绸之路上的一个重要商队经由地。1964年在该地出土发现《张善悉举钱墨书》,其主要内容如下：乾封三年(668年)三月三日，(今山东)武城仰张善悉于(今广东)崇化仰左上钱后了，若延期不与左钱者，特中梁菜园半亩当作钱质要……相立契……钱主左(手押)举钱(借钱)人张善悉(手押)保人女如须贝(手押)保人高任毅(手押)书人张凯阳(手押)A.唐朝实物借贷的文献史料B.唐朝立契规范的实物佐证C.丝绸之路商贸往来的重要见证D.唐朝长途大额贸易的真实写照农夫皆骑秧马……雀跃于泥中，系束蒿其首以缚秧。日行千畦，较A.最早出现于武昌地区B.推动耕作方式的变革C.提高了农业生产效率D.引领出行方式新风尚第18题图19.1660年，台湾岛上的两名福建商人给他们远在印尼的兄弟寄出了一封家书，其中写道：汝前往巴城谋生时尚青春年少，想必今已长大成人……切台，吾等同归梓里，因此地传言国姓爷将挥师兴戎，啜兵台湾……B.当时中国对外贸易由“十三行”垄断D.福建商人通过大清邮政官局传递家书有第20题图21.下图是2023年我国发行的一套邮票，最符合这套邮票主题的是夸父一号高二历史试题(B卷)第4页(共6页)三、非选择题(本大题共4小题，其中第22题11分，第23题9分，第24题20分，第25题12分，共52分)22.阅读材料，完成下列要求。(11分)朱熹《童蒙须知》原序夫童蒙之学，始于衣服冠履，次及言语步趋，次及洒扫涓洁，次及读书写文接物、与夫穷理尽性之要，自有圣贤典训，昭然可考。当次晓达，兹不复详著云。社会精神文明_宏观：创造良好文化环境群体精神文明中观：创设企业文化、社区文化个体精神文明一微观：提高居民个体素质个体、群体、社会构成了精神文明的微观—中观—宏观三大层面，由此构成了繁杂的、开—-张卫国《沿海中小城市的现代化》(1)根据材料一，结合所学，概括朱熹编著《童蒙须知》的目的，并指出朱熹在理学发展史上的地位。(5分)(2)根据材料二，结合所学，列举改革开放后社会主义精神文明建设在“微观”和“中观”层面的具体活动各1例，并指出当代全体人民共同的价值追求。(6分)23.阅读材料，完成下列要求。(9分)材料也，畏于讥议，多公而审。亦或胁于权势，或挠于亲故，或累于子弟，皆常情所不能免者。根据材料，结合所学，评价隋唐科举制。(9分)24.技术革命：从青铜到铁器。阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一最早出现在西亚的青铜冶铸技术，随时间的推移不断向周围传播。至少在公元前3000纪工业技术快速发展，而青铜器依然是罕见之物。公元前2000纪以后——刘学堂《丝路文明交流互鉴：基于史前遗存的分析》高二历史试题(B卷)第6页(共6页)北北1圈赣金.郑州商城(殷商早期)遗址平面图在人类文明史上，铁器的推广使用具有划时代的意义。铁器的普遍使用极大地改变了人们的生产、生活方式，成为推动社会进步的重要原动力。铁农具的使用是农业生产领域的一场重大革命。铁农具广泛用于农业生产，首先使得开垦荒地变得容易起来，从而扩大了耕地面积；其次，使得农业生产从粗放经营向精耕细作方向发展，提高了农作物单位面积的产量；其三，大型水利灌溉工程的修建成为可能，增强了农业抵御自然灾害的能力。——袁行霈《中华文明史(第一卷)》(1)根据材料一，写出青铜冶铸技术由西向东传播的路径，并概括这一技术传播发展的特点。(7分)①青铜器窖藏：早期中国礼乐文化的见证；② ;(3)根据材料三，结合春秋战国时期的相关史实，阐释“铁农具的使用是农业生产领域的一场重大革命。”(7分)25.阅读材料，完成下列要求。(12分)一、食物革命：新旧大陆之间粮食作物的传播与二、人员的洲际转移：农业视角下劳动力资源的全球再分配三、以农为商：农业商品在新旧大陆之间的贸易与流通四、农业资本：前工业化时代的资本积累————摘自周红冰《20世纪前全球化进程中的农业因素》述成文)(12分)历史试题(B卷)参考答案及评分标准一、选择题(本大题共21小题，1-15小题每小题2分，16-21小题每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)题号123456789答案ACBBDDCBDA题号答案BBBAA题号答案BBCACB二、非选择题(本大题共3小题，共52分)22.(1)规范幼童行为；宣传理学思想；推动儒学向基层渗透。(3分)地位：理学的集大成者。(2分)(2)微观：“五讲四美三热爱”创建活动；(2分)中观：创建文明城市、文明村镇、文明行业为内容的三大系列创建活动。(任写1个即给2分)宏观：社会主义核心价值观(2分)23.观点：隋唐科举制使官员选拔变得更加公开和公平，但仍不完善(2分)地主势力上升，希望打破门阀士族垄断政治的局面。(2分)积极：以考试取人，相对公平公开；扩大了用人范围(扩大统治基础);加强中央集权，稳定唐朝的政权；提高了官员素质。(3分)消极：未使用“糊名”方法，有“通榜”的现象；没有向全社会开放(参加科举考试的人员有严格的限制);未能充分体现公平；实施成效受多种因素干扰。(任写2点，2分)24.(1)路径：西亚——中亚——中国(3分)特点：范围不断扩展；发展具有阶段性；多中心；地方化。(任2点，4分)(2)青铜器窖藏：早期中国礼乐文化的载体陶窑：早期制陶业的见证(任意3点给6分，言之有理即可。答案构成需内容+可用于研究的问题。)(3)铁犁牛耕开始使用并逐渐推广；扩大耕地面积；水利灌溉工程修建(都江堰、郑国渠、芍陂);粗放经营向精耕细作发展，提高了农业生产效率；劳作方式从集体劳作转向个体劳作；井田制崩溃，土地私有制确立。(任写3点给6分)总体推动了农业生产力水平提高。(1分)25.【参考答案】农业因素——推动全球化进程的动因15世纪地理大发现后，全球化进程悄然开启，15至19世纪期间，农业因素是全球化肇始及早期发展的主要动因。地理大发现使得新旧大陆之间的交流变得频繁。美洲高产粮食作物，如玉米、马铃薯等在欧亚非地区广泛传播，不仅改善了全球的粮食格局，还促进了人口的爆炸式增长，也为人口流动与迁徙创造了条件。此外，农业的发展还推动了经济作物的种植与贸易，促进了全球化商业行为的发展，各大洲纷纷成为世界市场的组成部分。同时，农业贸易加速了白银资本的跨洲际流动，成为工业革命前全球范围内资本原始积累的主要方式。综上所述，15至19世纪期间，农业不仅是人类生存和发展的基础，更是全球化进程的重要推动力量。农业的发展为工业化提供