山西省太原市娄烦县2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题（有解析）

2025—2026学年第一学期期末质量监测试题(卷)九年级历史注意事项：1．本试卷全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。2．考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号等涂写在答题卡上，答选择题时，每题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【ABCD】涂黑，如需改动，先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。答在试卷上无效。第Ⅰ卷选择题本部分共选择15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。1.某校历史社团开展主题为“多样的文明，多样的世界”的研学活动，他们寻找到四大文明古国的部分代表性成果。下列成果与图中字母文字所代表的文明对应正确的是（）A.金字塔、太阳历 B.《汉谟拉比法典》、楔形文字C.甲骨文、青铜器 D.摩亨佐·达罗遗址、种姓制度2.亚历山大东征后，希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，最终形成兼具东西方特色的新型经济。材料旨在说明（）A.东征促进了东西方交融 B.希腊化君主主导了世界C.东方传统经济模式消亡 D.东征的目的是拓展贸易3.绘制示意图是学习历史的常用方法之一。下面示意图中“?”处的国家应该是（）A.亚历山大帝国 B.查理曼帝国 C.奥斯曼帝国 D.拜占庭帝国4.某历史公众号发布的文章选用了下面三幅配图。据此推测，该文章的标题是（）A.封建时代的欧洲 B.走向近代C.文艺复兴运动 D.大航海时代5.西方吟游诗人的诗歌中将物资丰饶的新大陆视作“地球的天堂”。然而随着航海与殖民的时代掀开了序幕，无数香料带着黑奴的泪水，离开地处“天堂”的故乡……被运往大西洋对岸。这样的情景主要发生在（）A.欧洲—非洲 B.非洲—美洲 C.美洲—欧洲 D.欧洲—亚洲6.麦考莱在《英国史》中写道：“威廉和玛丽被宣布为联合国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”这里的“收效最好”体现在（）A.恢复了国王与国会的合作传统 B.终结了土地贵族大权独揽局面C.以和平手段巩固了国王统治 D.以和平方式确立君主立宪政体7.马克思、恩格斯批判继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义是西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文化和自然科学发展到一定水平的产物。这表明马克思主义（）A肯定了资产阶级革命作用 B.指导了各国无产阶级革命C.注重了理论与实践相结合 D.揭示了人类社会发展规律8.下图所示人物是印度民族英雄章西女王，她是印度人民的骄傲，也为全世界人民所景仰。她的主要贡献是（）A.推翻英国君主专制制度 B.反抗英国殖民统治C.打击欧洲封建势力 D.解放南美洲的大片土地9.数据图表是历史研究的重要工具之一。引起下面两国统计数据发生变化的相似因素是（）A.劳动力的解放 B.殖民地的扩张 C.国家完成统一 D.世界市场形成10.明治时期，举国上下纷纷留西式短发分头，戴金色有章绶带，牛肉、牛奶、葡萄酒、咖啡等食品从西式饭店渗入普通家庭。这一现象的出现主要得益于明治政府（）A.实行废藩置县 B.提倡“文明开化” C.进行地税改革 D.实施“殖产兴业”11.英国法拉第于1831年发现电磁感应现象，提出发电机理论基础，使电力工业得以建立。无机化学、有机化学、物理化学也在19世纪形成并发展起来，从而推动了化学工业的发展。这说明（）A.自然科学的突破促进了新技术革命B.劳动力结构的变动推动了社会发展C.世界市场的形成影响了新科技发明D.传统产业升级得益于自然科学进步12.下面是某历史老师搜集整理的第一次世界大战前后欧洲经济领域的变化情况。这些变化情况主要说明（）战前欧洲的海外投资额每年高达3.5亿英镑，1913年世界制成品出口的60%来自欧洲的英、法、德三国；伦敦是世界的金融中心战后国际金融中心的地位开始从伦敦向纽约转移；1914—1918年英国海外投资下降了50%,1913—1920年欧洲制造业产量下降了23%A.国际资本核心迁至南美地区 B.美国取代英国世界工厂地位C.英国社会经济发展面临危机 D.一战大大削弱了欧洲力量13.英国经济学家凯恩斯在评价“凡尔赛—华盛顿体系”时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶残的行为之一。”这一评价意在说明“凡尔赛—华盛顿体系”（）A.根除了帝国主义国家间的矛盾 B.是帝国主义国家重新分割世界的体系C.带来了战后世界稳定的新秩序 D.使资本主义和社会主义矛盾不断激化14.下面的时间坐标轴体现了亚非拉民族民主运动（）A.涉及范围广，爆发原因复杂B.参与国家多，斗争方式多样C.持续时间长，斗争过程曲折D社会影响大，斗争结果相同15.李华同学围绕“不断发展的现代社会”运用DeepSeek智能搜索/分析工具检索到下面两幅图片，由此可知现代世界的基本特点是（）A.世界多极化 B.经济全球化 C.文化多样化 D.社会信息化第Ⅱ卷非选择题本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。16.近代转型·文艺印记九年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。【项目名称】革故鼎新重塑家国·文艺载道映照时代【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解近代社会转型与文学艺术进步。【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。项目学习任务单主题一时代镜像·艺术呐喊我找到了起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争!旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来贝多芬为拿破仑创作了《拿破仑·波拿巴大交响曲》。1804年，当他听到一个消息后，愤怒地去掉了拿破仑的名字“人间喜剧”淋漓尽致地展现了金钱如何成为主宰一切的力量，如何腐蚀人的灵魂、捉弄人的命运，以及人们对金钱的渴望、追逐和争夺。托尔斯泰在小说中一方面猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。我学到了精神内涵：思想主张：创作背景：主题思想：问题1：请你根据材料，把表格中需填写的内容写在答题卡上。主题二美国发展·俄日转型我找到了美国内战美国独立战争贵族宣读“解放”农奴的法令明治维新时期的课堂我悟到问题2：上述两次资产阶级革命之间有何联系?问题3：上述两幅图片反映的事件有何共同的历史价值?【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。17.工业革命推进·社貌变迁阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一英国工业革命的这些发明被很快地应用到实际的生产中……一是使用机器特别瓦特的“蒸汽机”代替了原来使用风力、人力等自然性资源；二是机器的使用突破了原来对造工厂的种种自然条件的限制，改变了工厂的空间布局；三是工厂的规模不断扩大，一些大型的工厂遍布全国，生产效率也不断提高……大批人口从东南乡村地区流向新兴的西北工业城市，致使新兴的工业区人口迅速增长。——摘编自李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》（1）根据材料一，概括第一次工业革命期间英国出现的新变化。结合所学知识，简述这种新变化出现的原因。材料二第二次工业革命中自然科学得到蓬勃发展，这时，自然科学不但已经赶上了工业技术的发展，能够在理论上满足实践的需要，而且还走到了生产的前面，成为技术革命的先导而促使整个工业技术体系发生崭新的变化，发挥其促进社会经济的超前作用。——摘编自陈雄《论第二次工业革命的特点（2）根据材料二，分析第二次工业革命的特点。结合所学知识，概括第二次工业革的影响。材料三工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……资本家攫取了大部分的社会财富，他们(工人阶级)对不公平的社会现状越来越不满。——摘编自汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》（3）根据材料三并结合所学知识，概括工业革命给工业化国家带来的社会变化。18.大国之路·历史镜鉴。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一英国和苏联(苏俄)兴衰大事记(部分)·1689年，英国议会通过《权利法案》，为限制王权提供了法律保障·1763年，英国以胜利者的姿态与法国签订了《巴黎和约》，牢固树立了全球殖民霸权·1851年，第一届世博会在伦敦召开，宣告英国成为世界上最强大的工业化国家·1932年，《进口关税法》出台，标志着英国放弃了自由贸易原则，属于不列颠的时代过去了·1917年11月7日晚，“阿芙乐尔”巡洋舰的炮声响起，苏维埃俄国诞生·1921年，当战时共产主义政策陷入危急之时，列宁制定并着手实施新经济政策·1940年苏联的工业产值在世界所占比重从1913年的2.6%上升到10%，跃居欧洲第一，世界第二·1991年12月25日，苏维埃社会主义共和国联盟解体——摘编自唐晋《大国崛起》（1）根据材料一，对比英国和苏联(苏俄)崛起过程中的异同之处。材料二美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题，在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债权和战争赔偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。——摘编自黄仁伟《大国兴衰的历史比较》（2）根据材料二，结合19世纪后半期到20世纪上半期的具体事例，说明美国是如何崛起的。材料三二战后初期，西欧工业生产仅为战前的60%，农业减产、物资短缺，经济濒临崩溃。1947年美国推行马歇尔计划，向西欧提供约130亿美元的经济援助，帮助西欧恢复生产、稳定金融。20世纪五六十年代，西欧各国纷纷引进美国的先进生产技术，更新工业设备；同时大力发展教育，德国、法国等国将国民教育经费占GDP的比重提升至5%以上，培养了大批高素质的技术工人和科研人才。到20世纪60年代末，西欧主要国家工业生产指数较1938年翻了一番，国民经济年平均增长率达5%—6%，重新成为世界经济的重要力量。（3）根据材料三，简述二战后西欧经济得以快速恢复和发展的主要原因。（4）综上所述，归纳大国崛起的共同因素。19.铭记历史·捍卫和平。20世纪，战争与和平的天平不断摇摆，国际局势风云变幻，诸多历史事件深刻影响着世界走向。【思维导图·危机抉择】（1）根据经济大危机和第二次世界大战的单元知识结构示意图，简述经济大危机后美国、德国、日本的应对措施，并归纳这一时期历史发展的趋势。【图片史料·见证历史】（2）从下面图片中任选一组，简述史事之间的相互关系。签署《联合国家宣言》1944年6月,出征缅甸的中国远征军在缅北战场和美军一同战斗炮击日军雅尔塔会议三巨头1945年苏联红军出兵中国东北【书籍目录·战争和平之思】（3）从下面目录中的章节及结束语中任选三个章节或结束语内容，围绕相关史实自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚)第五章和平论的崩溃第一节20世纪30年代的特征第二节战争的必然性……第六章回归权力制衡第一节实力的竞争第二节第二次世界大战的思想基石第三节战争后和平的前景第七章冷战第一节1945年的“和平”……第三节对和平的摸索第八章民族解放战争第一节第三世界的战争第二节从新国际经济秩序到新冷战第九章非政府组织与国际社会第一节冷战的终结……第四节文化的多样性与国际秩序结束语全球化时代对和平的探索与追求——摘自入江昭《20世纪的战争与和平》2025—2026学年第一学期期末质量监测试题(卷)九年级历史注意事项：1．本试卷全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。2．考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号等涂写在答题卡上，答选择题时，每题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【ABCD】涂黑，如需改动，先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。答在试卷上无效。第Ⅰ卷选择题本部分共选择15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。1.某校历史社团开展主题为“多样的文明，多样的世界”的研学活动，他们寻找到四大文明古国的部分代表性成果。下列成果与图中字母文字所代表的文明对应正确的是（）A.金字塔、太阳历 B.《汉谟拉比法典》、楔形文字C.甲骨文、青铜器 D.摩亨佐·达罗遗址、种姓制度【答案】D【解析】【详解】据图示信息及所学知识可知，D区域位于印度河流域，对应古印度文明，其代表性成果包括摩亨佐·达罗遗址和种姓制度，D项正确；“金字塔、太阳历”是古埃及（尼罗河流域，对应图中C区域）的成果，与A区域不符；排除A项；“《汉谟拉比法典》、楔形文字”是古巴比伦（两河流域，对应图中A区域）的成果，与B区域不符，排除B项；“甲骨文、青铜器”是中国（黄河流域，对应图中B区域）的成果，与C区域不符，排除C项。故选D项。2.亚历山大东征后，希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，最终形成兼具东西方特色的新型经济。材料旨在说明（）A东征促进了东西方交融 B.希腊化君主主导了世界C.东方传统经济模式消亡 D.东征的目的是拓展贸易【答案】A【解析】【详解】据题干“亚历山大东征后”“形成兼具东西方特色的新型经济”和所学知识可知，亚历山大东征客观上促进了东西方的经济文化交流，材料中希腊化各国的君主改变东方传统贮藏金银的习惯，推广货币流通，最终形成融合东西方特色的经济模式，正是东征推动东西方交融的体现，A项正确；“希腊化君主主导了世界”的表述过于绝对，不符合历史事实，排除B项；“东方传统经济模式消亡”说法错误，材料仅体现经济模式的融合创新，并非传统模式消亡，排除C项；亚历山大东征的主要目的是扩张领土、建立帝国，拓展贸易并非其核心目的，排除D项。故选A项。3.绘制示意图是学习历史的常用方法之一。下面示意图中“?”处的国家应该是（）A.亚历山大帝国 B.查理曼帝国 C.奥斯曼帝国 D.拜占庭帝国【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，拜占庭帝国长期保存了希腊罗马古典文化，并吸收了东方文化，其文化后来对文艺复兴产生了重要影响，D项正确；亚历山大帝国促进了东西方文化交流，但其存在时间较短，并未在中世纪长期保存并直接为文艺复兴提供文化资源，排除A项；查理曼帝国主要在欧洲西部，与西亚、北非的东方文化联系较少，排除B项；奥斯曼帝国灭掉了拜占庭帝国，但并未承担题干所述保存和传递古典文化的角色，排除C项。故选D项。4.某历史公众号发布的文章选用了下面三幅配图。据此推测，该文章的标题是（）A.封建时代的欧洲 B.走向近代C.文艺复兴运动 D.大航海时代【答案】B【解析】【详解】据题干中“三幅配图共同反映的主题”和所学知识可知，三幅图分别对应了资本主义萌芽、文艺复兴和新航路开辟，共同指向欧洲从封建社会向近代社会的过渡。因为它涵盖了经济（印刷工场体现的资本主义萌芽）、思想（文艺复兴）、世界联系（新航路开辟）三个走向近代的核心表现，B项正确；封建时代的欧洲主要涉及法兰克王国、拜占庭帝国、庄园以及自由与自治的城市等，材料没有涉及，排除A项；文艺复兴运动仅能对应《蒙娜丽莎》，无法涵盖印刷工场和新航路开辟，排除C项；大航海时代仅能对应哥伦布登陆美洲，无法涵盖印刷作坊和文艺复兴，排除D项。故选B项。5.西方吟游诗人的诗歌中将物资丰饶的新大陆视作“地球的天堂”。然而随着航海与殖民的时代掀开了序幕，无数香料带着黑奴的泪水，离开地处“天堂”的故乡……被运往大西洋对岸。这样的情景主要发生在（）A.欧洲—非洲 B.非洲—美洲 C.美洲—欧洲 D.欧洲—亚洲【答案】C【解析】【详解】据题干“物资丰饶的新大陆……无数香料带着黑奴的泪水，离开地处‘天堂’的故乡……被运往大西洋对岸”和所学知识可知，题干描述的是三角贸易中“美洲→欧洲”的航程：美洲（新大陆）作为“天堂”产出香料等物资，殖民者将这些物资运往大西洋对岸的欧洲，因此这一情景主要发生在美洲—欧洲，C项正确；“欧洲—非洲”是殖民者携带商品换取黑奴的航程，与“离开天堂故乡（美洲）”不符，排除A项；“非洲—美洲”是黑奴被运往美洲的航程，并非物资从美洲运出，排除B项；“欧洲—亚洲”是传统的欧亚贸易，与“新大陆（美洲）”无关，排除D项。故选C项。6.麦考莱在《英国史》中写道：“威廉和玛丽被宣布为联合国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”这里的“收效最好”体现在（）A.恢复了国王与国会的合作传统 B.终结了土地贵族大权独揽局面C.以和平手段巩固了国王的统治 D.以和平方式确立君主立宪政体【答案】D【解析】【详解】题干信息中麦考莱认为光荣革命以最少暴力取得最好效果，结合所学知识，光荣革命通过和平手段使议会权力高于王权，奠定君主立宪基础，确立君主立宪政体，以和平方式确立君主立宪政体符合题干中“收效最好”的主旨，D项正确；光荣革命后通过《权利法案》确立议会主权，不是简单恢复旧传统，且“恢复了国王与国会的合作传统”仅是君主立宪制确立后的表现，不符合“收效最好”的核心主旨，排除A项；光荣革命后土地贵族仍长期主导议会，终结土地贵族大权与史实不符，排除B项；光荣革命后王权被限制而非巩固，国王的统治被置于宪法框架下，排除C项。故选D项。7.马克思、恩格斯批判继承了前人思想精华，形成了马克思主义理论。马克思主义是西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文化和自然科学发展到一定水平的产物。这表明马克思主义（）A.肯定了资产阶级革命作用 B.指导了各国无产阶级革命C.注重了理论与实践相结合 D.揭示了人类社会发展规律【答案】C【解析】【详解】根据题干并结合所学可知，题干说明马克思主义的形成基于对当时社会物质生产、阶级斗争、思想文化和自然科学的综合分析的结果，马克思主义既批判继承前人思想（理论），又结合资本主义发展实际（实践），C项正确；“肯定资产阶级革命作用”是理论的内容，非形成条件，排除A项；“指导各国革命”强调后续影响，非形成背景，排除B项；“揭示规律”是理论的内容，非形成条件，排除D项。故选C项。8.下图所示人物是印度民族英雄章西女王，她是印度人民的骄傲，也为全世界人民所景仰。她的主要贡献是（）A.推翻英国君主专制制度 B.反抗英国殖民统治C.打击欧洲封建势力 D.解放南美洲的大片土地【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，章西女王领导印度人民英勇反抗英国的殖民统治，是1857-1859年印度民族大起义的杰出代表，B项正确；章西女王反抗的是英国的殖民统治，而非推翻其君主专制制度，1688年“光荣革命”推翻英国君主专制制度，排除A项；章西女王的斗争对象是英国殖民者，与打击欧洲封建势力无关，排除C项；章西女王活动于亚洲的印度，与南美洲的解放无关，排除D项。故选B项。9.数据图表是历史研究的重要工具之一。引起下面两国统计数据发生变化的相似因素是（）A.劳动力的解放 B.殖民地的扩张 C.国家完成统一 D.世界市场形成【答案】A【解析】【详解】据题干“19世纪60—70年代俄国机器制造业”“19世纪60—80年代美国机器制造业”和所学知识可知，俄国通过1861年农奴制改革解放了农奴，美国通过南北战争废除奴隶制解放了黑人劳动力，劳动力的解放为两国机器制造业发展提供了人力支持，A项正确；殖民地扩张并非两国此时工业发展的核心共性因素，排除B项；俄国本身是统一国家，“国家完成统一”不是两国的相似背景，排除C项；世界市场形成是工业革命的影响，并非两国数据变化的直接相似因素，排除D项。故选A项。10.明治时期，举国上下纷纷留西式短发分头，戴金色有章绶带，牛肉、牛奶、葡萄酒、咖啡等食品从西式饭店渗入普通家庭。这一现象的出现主要得益于明治政府（）A.实行废藩置县 B.提倡“文明开化” C.进行地税改革 D.实施“殖产兴业”【答案】B【解析】【详解】据题干“明治时期，举国上下纷纷留西式短发分头，戴金色有章绶带，牛肉、牛奶、葡萄酒、咖啡等食品从西式饭店渗入普通家庭”和所学知识可知，这一现象是日本学习西方文化生活方式的体现，明治维新中“文明开化”政策主张向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，B项正确；废藩置县是政治改革措施，与社会生活西化无关，排除A项；地税改革是经济领域措施，旨在增加政府财政收入，排除C项；殖产兴业是发展近代工业的政策，属于经济层面，排除D项。故选B项。11.英国法拉第于1831年发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，使电力工业得以建立。无机化学、有机化学、物理化学也在19世纪形成并发展起来，从而推动了化学工业的发展。这说明（）A.自然科学的突破促进了新技术革命B.劳动力结构的变动推动了社会发展C.世界市场的形成影响了新科技发明D传统产业升级得益于自然科学进步【答案】A【解析】【详解】题干指出法拉第的电磁感应理论为电力工业奠基，化学学科的发展推动化学工业，均体现科学理论突破对新兴工业的促进作用。“自然科学的突破促进了新技术革命”正确，因材料强调科学理论转化为技术应用，如电力属于第二次工业革命的核心技术，A项正确；劳动力结构变动与题干无关，材料强调自然科学推动了技术革命，排除B项；材料没有涉及市场市场相关信息，无法得出世界市场的形成影响了新科技发明的结论，排除C项；“传统产业升级”不符，电力、化工属新兴产业而非传统产业升级，排除D项。故选A项。12.下面是某历史老师搜集整理的第一次世界大战前后欧洲经济领域的变化情况。这些变化情况主要说明（）战前欧洲的海外投资额每年高达3.5亿英镑，1913年世界制成品出口的60%来自欧洲的英、法、德三国；伦敦是世界的金融中心战后国际金融中心的地位开始从伦敦向纽约转移；1914—1918年英国海外投资下降了50%,1913—1920年欧洲制造业产量下降了23%A.国际资本核心迁至南美地区 B.美国取代英国世界工厂地位C.英国社会经济发展面临危机 D.一战大大削弱了欧洲的力量【答案】D【解析】【详解】据题干“第一次世界大战前后欧洲经济领域的变化”和所学知识可知，战前欧洲是世界经济中心，海外投资、制成品出口占比极高，伦敦是国际金融中心；战后欧洲海外投资大幅下降，制造业产量锐减，金融中心开始向纽约转移，这些变化直接说明一战严重削弱了欧洲的经济力量，D项正确；材料明确提到金融中心向纽约转移，纽约属于北美，并非南美地区，排除A项；材料仅体现欧洲经济衰退和金融中心转移，未涉及“美国取代英国世界工厂地位”，且这一表述与史实不符，排除B项；材料反映的是整个欧洲的经济变化，并非仅英国面临社会经济危机，排除C项。故选D项。13.英国经济学家凯恩斯在评价“凡尔赛—华盛顿体系”时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶残的行为之一。”这一评价意在说明“凡尔赛—华盛顿体系”（）A.根除了帝国主义国家间的矛盾 B.是帝国主义国家重新分割世界的体系C.带来了战后世界稳定的新秩序 D.使资本主义和社会主义矛盾不断激化【答案】B【解析】【详解】据题干“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶残的行为之一。”可知，凯恩斯的评价强调“残忍的胜利者”对失败者的过度压榨。凡尔赛—华盛顿体系本质上是英、法、美等战胜国通过条约重新划分势力范围、掠夺战败国利益（如德国领土、殖民地被瓜分）的体现，并未真正解决帝国主义国家间的矛盾，反而因分赃不均埋下隐患，B项正确；体系加剧了矛盾（如德国复仇情绪），而非“根除”，排除A项；体系本身具有脆弱性，未能带来长期稳定（如经济危机、二战爆发），排除C项；题干未涉及社会主义矛盾，主要针对战胜国与战败国的冲突，排除D项。故选B项。14.下面的时间坐标轴体现了亚非拉民族民主运动（）A.涉及范围广，爆发原因复杂B.参与国家多，斗争方式多样C.持续时间长，斗争过程曲折D.社会影响大，斗争结果相同【答案】B【解析】【详解】根据题干时间轴信息可知，其显示了1911年中国武昌起义（武装起义）、1918-1922年埃及和平示威与武装起义、1920-1922年及1930-1934年印度非暴力不合作运动、1934-1940年墨西哥民主改革。这涉及中国、埃及、印度、墨西哥等多个国家（参与国家多），斗争方式包括武装起义、和平示威、非暴力不合作、民主改革（斗争方式多样），B项正确；“爆发原因复杂”在时间轴中未体现，仅展示事件及时间，无原因信息，排除A项；“持续时间长”并非主要体现，且“斗争过程曲折”（如反复失败与再起）未在时间轴中反映，排除C项；“斗争结果相同”不符合史实，结果各异，排除D项。故选B项。15.李华同学围绕“不断发展现代社会”运用DeepSeek智能搜索/分析工具检索到下面两幅图片，由此可知现代世界的基本特点是（）A.世界多极化 B.经济全球化 C.文化多样化 D.社会信息化【答案】D【解析】【详解】根据题干信息“DeepSeek智能搜索/分析工具”及图片信息“互联网的用途”、“5G通信”可知，材料反映了信息技术在社会中的应用，结合所学知识可知，社会信息化指通过计算机、网络等技术实现信息的快速传播与应用，材料内容直接体现了信息技术对社会各领域的渗透，D项正确；世界多极化强调政治力量中心多元化，与题干信息无关，排除A项；经济全球化侧重全球经济联系，图片未突出跨国经济合作，排除B项；文化多样化涉及不同文化的共存，题干无相关信息，排除C项。故选D项。第Ⅱ卷非选择题本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。16.近代转型·文艺印记九年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。【项目名称】革故鼎新重塑家国·文艺载道映照时代【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解近代社会转型与文学艺术进步。【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。项目学习任务单主题一时代镜像·艺术呐喊我找到了起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争!旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来贝多芬为拿破仑创作了《拿破仑·波拿巴大交响曲》。1804年，当他听到一个消息后，愤怒地去掉了拿破仑的名字“人间喜剧”淋漓尽致地展现了金钱如何成为主宰一切的力量，如何腐蚀人的灵魂、捉弄人的命运，以及人们对金钱的渴望、追逐和争夺。托尔斯泰在小说中一方面猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。我学到了精神内涵：思想主张：创作背景：主题思想：问题1：请你根据材料，把表格中需填写内容写在答题卡上。主题二美国发展·俄日转型我找到了美国内战美国独立战争贵族宣读“解放”农奴的法令明治维新时期的课堂我悟到问题2：上述两次资产阶级革命之间有何联系?问题3：上述两幅图片反映的事件有何共同的历史价值?【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。【答案】问题1：精神内涵：号召无产阶级团结起来，共同推翻资产阶级统治，建立属于自己的政权，谋求全人类的解放。思想主张：贝多芬受启蒙思想影响，他追求自由、平等、民主，反对封建专制与个人独裁。创作背景：法国正处于资本主义发展的社会转型时期。主题思想：抨击俄国沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，反映了俄国社会转型时期农民既想反抗又找不到出路的状态。问题2：联系：美国独立战争摆脱了英国殖民统治，建立了资产阶级政权，为美国资本主义的发展奠定了基础；经过内战，美国维护了国家统一，废除了奴隶制；进一步巩固了独立战争的成果，推动了美国资本主义的发展。问题3：历史价值：都打破了旧制度或旧观念的束缚，为两国资本主义的发展清除了障碍，推动其传统社会向近代工业国家转型，也为欧洲和亚洲近代化提供了不同范例。【解析】【详解】问题1：精神内涵：根据材料中“起来，饥寒交迫的奴隶……要为真理而斗争”可得出，其精神内涵是号召无产阶级团结起来，共同推翻资产阶级统治，建立属于自己的政权，谋求全人类的解放。思想主张：根据材料“贝多芬为拿破仑创作了《拿破仑·波拿巴大交响曲》”“愤怒地去掉了拿破仑的名字”可得出，贝多芬受启蒙思想影响，秉持启蒙运动倡导的自由、平等、民主理念，反对封建专制与个人独裁，追求符合时代进步的价值准则。创作背景：根据材料“人间喜剧”及所学知识可知，19世纪欧美资本主义快速发展，社会处于从封建向资本主义转型的关键期，阶级矛盾尖锐，新旧制度、思想冲突激烈。主题思想：根据材料“托尔斯泰在小说中一方面猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨”及所学知识可知，揭露资本主义社会中金钱对人性的腐蚀与社会秩序的扭曲，抨击俄国沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，反映了俄国社会转型时期农民既想反抗又找不到出路的状态。问题2：联系：根据材料中“美国独立战争”“美国内战”及所学知识可知，美国独立战争摆脱英国殖民统治，建立资产阶级政权，为美国资本主义发展扫除了殖民障碍，初步确立了资本主义制度。美国内战维护了国家统一，废除了阻碍资本主义发展的奴隶制，进一步巩固了独立战争确立的资产阶级统治，为资本主义经济的快速发展清除了内部障碍。问题3：历史价值：根据两幅图片对应俄国1861年农奴制改革和日本明治维新，共同历史价值是：均打破旧制度束缚（俄国废除农奴制、日本推翻幕府封建统治），为资本主义发展扫除了制度障碍。促进两国从传统农业社会向近代工业社会转型，加速了工业化进程，提升了国家实力。俄国的改革模式为欧洲封建国家向资本主义过渡提供了借鉴；日本的西化模式为亚洲国家近代化提供了范例，丰富了世界近代化的路径。17.工业革命推进·社貌变迁阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一英国工业革命的这些发明被很快地应用到实际的生产中……一是使用机器特别瓦特的“蒸汽机”代替了原来使用风力、人力等自然性资源；二是机器的使用突破了原来对造工厂的种种自然条件的限制，改变了工厂的空间布局；三是工厂的规模不断扩大，一些大型的工厂遍布全国，生产效率也不断提高……大批人口从东南乡村地区流向新兴的西北工业城市，致使新兴的工业区人口迅速增长。——摘编自李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》（1）根据材料一，概括第一次工业革命期间英国出现的新变化。结合所学知识，简述这种新变化出现的原因。材料二第二次工业革命中自然科学得到蓬勃发展，这时，自然科学不但已经赶上了工业技术的发展，能够在理论上满足实践的需要，而且还走到了生产的前面，成为技术革命的先导而促使整个工业技术体系发生崭新的变化，发挥其促进社会经济的超前作用。——摘编自陈雄《论第二次工业革命的特点（2）根据材料二，分析第二次工业革命的特点。结合所学知识，概括第二次工业革的影响。材料三工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……资本家攫取了大部分的社会财富，他们(工人阶级)对不公平的社会现状越来越不满。——摘编自汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》（3）根据材料三并结合所学知识，概括工业革命给工业化国家带来的社会变化。【答案】（1）新变化：蒸汽机等机器的广泛使用；工厂布局的改变；生产效率大幅度提高；工业城市的兴起；新兴工业区人口激增(答出其中两点即可)原因：英国较早完成了资产阶级革命，建立了君主立宪制，政局稳定；资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大，刺激了生产方式的改进和新技术的发明。（2）特点：自然科学蓬勃发展，成为技术革命的先导，推动了工业技术体系发生崭新变化，从而促进社会经济发展。影响：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活；一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国；在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡；随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响；等等（答出符合题意的两点即可)（3）城市化进程加快；人口迅速增长；社会贫富分化日益加剧；越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业；妇女的社会角色发生变化；等等。(答出符合题意的两点即可)【解析】【小问1详解】新变化：根据材料一“使用机器特别瓦特的‘蒸汽机’代替了原来使用风力、人力等自然性资源”可得出蒸汽机等机器广泛使用；根据材料一“机器的使用突破了原来对造工厂的种种自然条件的限制，改变了工厂的空间布局”可得出工厂布局改变；根据材料一“工厂的规模不断扩大……生产效率也不断提高”可得出生产效率大幅提升；根据材料一“大批人口从东南乡村地区流向新兴的西北工业城市，致使新兴的工业区人口迅速增长”可得出工业城市兴起、新兴工业区人口激增。原因：据所学知识可知，政治上，英国在17世纪完成资产阶级革命，确立君主立宪制，为工业革命提供了稳定的政治环境；经济上，资本主义经济的发展使国内外市场不断扩大，手工工场的生产难以满足市场需求，迫切需要改进生产方式和发明新技术，从而推动了工业革命的开展和新变化的出现。【小问2详解】特点：根据材料二“第二次工业革命中自然科学得到蓬勃发展……走到了生产的前面，成为技术革命的先导，进而促使整个工业技术体系发生崭新的变化，发挥其促进社会经济的超前作用”可得出特点：自然科学蓬勃发展并成为技术革命先导，推动工业技术体系革新，促进社会经济发展。影响：据所学知识可知，经济上，第二次工业革命推动生产力飞速发展，改善了人们的生活条件，使一些资本主义国家实现跨越式发展，成为工业化强国；生产关系上，生产和资本高度集中，垄断组织出现，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义（帝国主义）过渡；国际格局上，资本主义国家对外侵略扩张的能力增强，掀起瓜分世界的狂潮，对世界历史发展产生深远影响。【小问3详解】变化：根据材料三“工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长”可得出城市化进程加快、人口迅速增长；根据材料三“资本家攫取了大部分的社会财富，他们（工人阶级）对不公平的社会现状越来越不满”可得出社会贫富分化加剧；结合所学知识可知，工业革命使生产方式发生变革，越来越多的人从农业生产转向工业和商业领域；同时，工业生产需要大量劳动力，妇女开始进入工厂工作，社会角色发生变化。18.大国之路·历史镜鉴。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一英国和苏联(苏俄)兴衰大事记(部分)·1689年，英国议会通过《权利法案》，为限制王权提供了法律保障·1763年，英国以胜利者的姿态与法国签订了《巴黎和约》，牢固树立了全球殖民霸权·1851年，第一届世博会在伦敦召开，宣告英国成为世界上最强大的工业化国家·1932年，《进口关税法》出台，标志着英国放弃了自由贸易原则，属于不列颠的时代过去了·1917年11月7日晚，“阿芙乐尔”巡洋舰的炮声响起，苏维埃俄国诞生·1921年，当战时共产主义政策陷入危急之时，列宁制定并着手实施新经济政策·1940年苏联的工业产值在世界所占比重从1913年的2.6%上升到10%，跃居欧洲第一，世界第二·1991年12月25日，苏维埃社会主义共和国联盟解体——摘编自唐晋《大国崛起》（1）根据材料一，对比英国和苏联(苏俄)崛起过程中的异同之处。材料二美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题，在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债权和战争赔偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。——摘编自黄仁伟《大国兴衰的历史比较》（2）根据材料二，结合19世纪后半期到20世纪上半期的具体事例，说明美国是如何崛起的。材料三二战后初期，西欧工业生产仅为战前的60%，农业减产、物资短缺，经济濒临崩溃。1947年美国推行马歇尔计划，向西欧提供约130亿美元的经济援助，帮助西欧恢复生产、稳定金融。20世纪五六十年代，西欧各国纷纷引进美国的先进生产技术，更新工业设备；同时大力发展教育，德国、法国等国将国民教育经费占GDP的比重提升至5%以上，培养了大批高素质的技术工人和科研人才。到20世纪60年代末，西欧主要国家工业生产指数较1938年翻了一番，国民经济年平均增长率达5%—6%，重新成为世界经济的重要力量。（3）根据材料三，简述二战后西欧经济得以快速恢复和发展的主要原因。（4）综上所述，归纳大国崛起的共同因素。【答案】（1）异：英国确立了君主立宪制的资产阶级统治，苏联建立了无产阶级专政的社会主义国家；英国通过工业革命等技术革新实现了工业化，苏联通过国家宏观调控，大力发展重工业，成为强盛的工业国等。同：都进行了制度创新；都实现了工业化等。（2）说明：美国内战维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义经济的迅速发展创造了条件；第二次工业革命中一系列新发明推动了美国经济发展，成为工业化强国；第一次世界大战中，美国靠出售军火大发战争财，战争后期加入协约国作战，作为战胜国获得大量战争赔款；罗斯福新政加强国家对经济的干预和指导，使美国摆脱了经济危机，实现了资本主义制度的自我完善和调整；第二次世界大战中美国作为反法西斯同盟国家，在战争中发挥了大国统一协调作战的重要作用，战后成为资本主义世界霸主等。（3）美国的经济援助（马歇尔计划）；采用先进的科学技术；重视教育与科技发展，培养专业人才；制定恰当的经济政策。（4）完成国家统一；进行制度创新；完善民主与法治；科技创新的推动等。【解析】【小问1详解】异：结合所学知识可知，制度性质不同——英国确立君主立宪制的资产阶级统治，苏联建立无产阶级专政的社会主义国家；工业化路径不同——英国依托工业革命（技术革新驱动）逐步实现工业化，苏联通过国家宏观调控、优先发展重工业快速成为工业强国；崛起依托不同——英国通过殖民扩张，积累原始资本，苏联在战争创伤与外部封锁下依靠自身制度优势实现崛起。同：根据材料一“1689年英国议会通过《权利法案》”“1917年苏维埃俄国诞生”，可知两国崛起均进行制度创新，为国家发展奠定基础；根据材料一“1851年英国成为世界上最强大的工业化国家”“1940年苏联工业产值跃居欧洲第一、世界第二”及所学知识可知，都实现了工业化转型，成为世界重要工业力量；崛起过程中均通过关键变革突破发展瓶颈。【小问2详解】说明：根据材料二“首先集中解决了国内的统一和制度问题”可知，1861-1865年美国内战，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，清除了资本主义发展的制度障碍，为经济快速发展创造了条件。根据材料二“在第二次工业革命中，以重大科技发明为基础，19世纪末迅速赶超欧洲强国”可知，19世纪后半期，美国在电力、内燃机等领域涌现出爱迪生发明电灯、福特推广流水线生产等重大科技成果，以科技创新为核心驱动力，迅速赶超欧洲强国，成为新兴工业国家。根据材料二“通过两次世界大战，获得对欧洲的巨大债券和战争赔偿”可知，第一次世界大战中，美国前期保持中立，通过出售军火、物资大发战争财，后期加入协约国作战，作为战胜国获得大量战争赔偿；第二次世界大战中，美国成为反法西斯同盟的核心力量，在战争中发挥了大国统一协调作战的重要作用，战后成为资本主义世界霸主。【小问3详解】原因：根据材料三“1947年美国推行马歇尔计划，向西欧提供约130亿美元的经济援助”，可直接得出美国的经济援助是西欧经济恢复的重要外部条件；根据材料三“西欧各国纷纷引进美国的先进生产技术，更新工业设备”，可知技术引进与设备更新是提升生产能力的关键；根据材料三“大力发展教育，培养了大批高素质的技术工人和科研人才”可知，明确教育投入与人才培养为经济发展注入了长远动力；根据材料三“20世纪60年代末，西欧主要国家工业生产指数较1938年翻了一番，国民经济年平均增长率达5%—6%”的显著成果，侧面印证了西欧各国制定的经济政策符合发展需求。【小问4详解】因素：根据材料及所学知识可知，政治层面，国家统一与主权完整是崛起的前提，制度层面，制度创新与完善是核心动力，英国确立资产阶级民主制度、苏联建立社会主义制度、美国通过罗斯福新政完善资本主义制度，均通过适配国情的制度变革推动国家发展。济与技术层面，科技创新与技术突破是关键支撑，英国依托工业革命、美国凭借第二次工业革命、西欧通过引进先进技术，均实现了生产力的大幅提升，推动工业化进程。19.铭记历史·捍卫和平。20世纪，战争与和平的天平不断摇摆，国际局势风云变幻，诸多历史事件深刻影响着世界走向。【思维导图·危机抉择】（1）根据经济大危机和第二次世界大战的单元知识结构示意图，简述经济大危机后美国、德国、日本的应对措施，并归纳这一时期历史发展的趋势。【图片史料·见证历史】（2）从下面图片中任选一组，简述史事之间的相互关系。签署《联合国家宣言》1944年6月,出征缅甸的中国远征军在缅北战场和美军一同战斗炮击日军雅尔塔会议三巨头1945年苏联红军出兵中国东北【书籍目录·战争和平之思】（3）从下面目录中的章节及结束语中任选三个章节或结束语内容，围绕相关史实自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚)第五章和平论的崩溃第一节20世纪30年代的特征第二节战争的必然性……第六章回归权力制衡第一节实力的竞争第二节第二次世界大战的思想基石第三节战争后和平的前景第七章冷战第一节1945年的“和平”……第三节对和平的摸索第八章民族解放战争第一节第三世界的战争第二节从新国际经济秩序到新冷战第九章非政府组织与国际社会第一节冷战的终结……第四节文化的多样性与国际秩序结束语全球化时代对和平的探索与追求——摘自入江昭《20世纪的战争与和平》【答案】（1）措施：①为了应付日益严峻的经济大危机，美国总统罗斯福实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势，开创了资本主义国家大规模干预经济的先河，使资本主义制度得到调整、巩固和发展；②经济大危机沉重打击了德国，致使广大民众对政府的不满加剧，以希特勒为首的纳粹党赢得广泛支持，建立了法西斯专政，为转嫁危机，走上对外侵略扩张的道路，挑起了第二次世界大战；③1931年，日本为摆脱经济危机带来的困境，发动侵略中国的九一八事变，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争。趋势：资本主义由自由放任到国家大规模干预经济，增强政府的宏观调控能力；法西斯势力猖獗，由发动局部战争到发动第二次世界大战；世界反法西斯各国走向联合，世界反法西斯战争走向胜利。(答出任意一点)（2）【示例】一组：1942年1月，中、美、英、苏等国签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成，在此背景下，中美军队在缅甸联合对日军作战是世界反法西斯同盟联合团结协作的体现，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。二组：1945年，美、英、苏三国首脑在雅尔塔召开会议，苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。1945年8月，苏联出兵中国东北，参加对日作战。（任选一组作答，符合题意。）（3）【示例】观点：追求和平是世界各国人民的共同愿望。论述：第二次世界大战造成巨大的人员伤亡和财产损失，为避免新的世界大战的爆发，1945年成立了联合国。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争；随着苏联解体，冷战宣告终结，世界格局朝着多极化趋势发展，有利于通过对话、协商等和平方式解决国际争端；20世纪八九十年代以来，经济全球化趋势加速发展，各国经济相互依存度不断提高，和平与发展成为时代主题；各国积极参与国际合作，推动国际社会朝着更加和平、稳定的方向发展。由此可见，从1945年联合国的建立，到冷战终结后多极化趋势的发展，再到全球化时代，都充分表明追求和平是世界各国人民的共同愿望，这一愿望正不断推动着国际社会为实现持久和平而努力。【解