2026年语言文学专业知识文言文阅读与赏析题目

2026年语言文学专业知识文言文阅读与赏析题目一、文言实词选择题（共5题，每题2分，合计10分）说明：下列每题列出的四个选项中，只有一项是符合句子语境的，请将正确选项的字母填入括号内。1.阅读下列句子，选择“为”字的正确解释。>“吾欲为君市义，孰与子绝？”（《孟子·梁惠王上》）>A.作为B.替C.成为D.表原因（答案：B）2.阅读下列句子，选择“然”字的正确解释。>“然则何时而治？曰：无乱。”（《庄子·盗跖》）>A.然而B.这样C.对D.表转折（答案：D）3.阅读下列句子，选择“见”字的正确解释。>“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《论语·里仁》）>A.看见B.接见C.表出现D.表被动（答案：A）4.阅读下列句子，选择“故”字的正确解释。>“故木受绳则直，金就砺则利。”（《荀子·劝学》）>A.因此B.所以C.表原因D.表结果（答案：C）5.阅读下列句子，选择“之”字的正确解释。>“项伯乃夜走，出告汉王，汉王乃遂入壁。”（《史记·项羽本纪》）>A.代词，他B.助词，无实义C.动词，去D.连词，表顺承（答案：C）二、文言虚词填空题（共5题，每题2分，合计10分）说明：下列句子中缺少虚词，请根据语境选择正确的虚词填入括号内。6.阅读下列句子，填入合适的虚词。>“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”（《出师表》）>布衣（）南阳，苟全性命（）乱世，不求闻达（）诸侯。>A.于/于/于B.乎/乎/乎C.以/以/以D.而/而/而（答案：A）7.阅读下列句子，填入合适的虚词。>“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”（《孟子·告子上》）>生（）所欲也；义（）所欲也。二者（）不可得兼，舍生（）取义者也。>A.也/也/则/而B.乎/乎/故/故C.于/于/且/且D.以/以/或/或（答案：A）8.阅读下列句子，填入合适的虚词。>“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”（《龟虽寿》）>老骥伏枥（）千里，烈士暮年（）壮心不已。>A.以/而B.乎/故C.于/且D.若/亦（答案：A）9.阅读下列句子，填入合适的虚词。>“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）>逝者如斯夫（）不舍昼夜。>A.以B.而C.乎D.故（答案：B）10.阅读下列句子，填入合适的虚词。>“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”（《论语·述而》）>三人行（）必有我师焉，择其善者（）从之，其不善者（）改之。>A.则/而/故B.乎/以/亦C.于/或/且D.且/而/故（答案：D）三、文言句式翻译题（共4题，每题5分，合计20分）说明：请将下列文言句子翻译成现代汉语，要求字面准确、语句通顺。11.“故木受绳则直，金就砺则利。”（《荀子·劝学》）（答案：所以木材经过墨线校正就会笔直，金属经过磨刀石磨砺就会锋利。）12.“夫战，勇气也。金鼓以佐其气，故克之。”（《左传·曹刿论战》）（答案：战争，靠的是勇气。军旗和战鼓用来助长士气，所以能够取胜。）13.“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”（《论语·为政》）（答案：孔子说：“学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。”）14.“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”（《史记·廉颇蔺相如列传》）（答案：我之所以这样做，是因为以国家的危难为重，而后考虑个人恩怨。）四、文言文阅读理解题（共2题，每题10分，合计20分）说明：请根据以下文言文材料回答问题。材料一：>“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：‘国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。’公从之。辞曰：‘臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。’公曰：‘吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！’许之。”（《左传·僖公三十年》）15.请简述郑国面临危局的原因，并分析烛之武被派去见秦君的背景。（答案：郑国无礼于晋且倾向楚国，导致晋、秦联合围攻。郑伯采纳佚之狐的建议，派遣烛之武去游说秦君，以争取秦国撤军。）16.结合材料，谈谈烛之武游说秦君可能采取的策略及其效果。（答案：烛之武可能利用秦晋矛盾（秦需郑提供东道之助）、郑亡对秦无益等说辞，劝说秦君退兵。最终秦伯果然撤军，并立郑为附庸。）材料二：>“陈胜者，阳城人也，字涉。少时为佣耕，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’”（《史记·陈涉世家》）17.陈胜的“鸿鹄之志”体现在哪些方面？请结合材料分析。（答案：陈胜不甘于受雇耕作的命运，渴望富贵，并具有超越常人的远大抱负，这体现了他对自身价值的肯定和对社会不公的反抗。）18.陈胜的言论有何现实意义？请结合当今社会谈谈你的理解。（答案：陈胜的言论激励人们追求理想，不被环境所困。在现代社会，这种精神依然重要，鼓励人们突破阶级限制，通过努力实现人生价值。）五、文言文赏析题（共1题，15分）说明：请结合以下文言文材料，分析其修辞手法和表达效果。材料：>“北山愚公者，年且九十，面山而居。其妻献疑曰：‘以君之力，曾不能毁山之一毛，如以残年余力，曾不能毁山之一角，其如山何？’公曰：‘吾材不及也，然吾观其意，知其可也。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？’河曲智叟笑而止之，曰：‘甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，子又何苦而不平？’公曰：‘汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻之智。汝能冻寒人之所愿，何如我哉？’河曲智叟亡以应。”（《列子·汤问》）19.请分析愚公形象的特点及其象征意义。（答案：愚公的特点是：①坚持不懈（九十高龄仍决心移山）；②目光长远（相信子孙能完成事业）；③不畏强权（反驳智叟的嘲笑）。象征意义：体现中华民族不畏艰难、自强不息的精神。）20.文中“智叟”与“愚公”的对比有何作用？请结合修辞手法分析表达效果。（答案：对比作用：智叟代表短视、保守，愚公代表远见、坚持。修辞手法：运用反语（智叟自称“智”）和对比，突出愚公的智慧，讽刺固执己见的人。）答案与解析一、文言实词选择题1.B（替，为动词）2.D（表转折，然而）3.A（看见，动词）4.C（表原因，所以）5.C（去，动词）二、文言虚词填空题6.A（于/于/于）7.A（也/也/则/而）8.A（以/而）9.B（而）10.D（且/而/故）三、文言句式翻译题11.木材经过墨线校正就会笔直，金属经过磨刀石磨砺就会锋利。12.战争，靠的是勇气。军旗和战鼓用来助长士气，所以能够取胜。13.孔子说：“学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。”14.我之所以这样做，是因为以国家的危难为重，而后考虑个人恩怨。四、文言文阅读理解题15.郑国无礼于晋且倾向楚国，导致晋、秦联合围攻。郑伯采纳佚之狐的建议，派遣烛之武去游说秦君，以争取秦国撤军。16.烛之武可能利用秦晋矛盾（秦需郑提供东道之助）、郑亡对秦无益等说辞，劝说秦君退兵。最终秦伯果然撤军，并立郑为附庸。17.陈胜不甘于受雇耕作的命运，渴望富贵，并具有超越常人的远大抱负，这体现了他对自身价值的肯定和对社会不公的反抗。18.陈胜的言论激励人们追求理想，不被环境所困。在现代社会，这种精神依然重要，鼓励人们突破阶级限制，通过努力实现人生价值。五、文言文赏析题19.愚公的特点是：①坚持