攀枝花市2025-2026学年（上期）高二期末考试生物试卷（含答案）

2025-2026学年度(上)教学质量监测样卷高二生物学注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。并用2B铅笔将答题卡考号对应数字标号涂黑。2.答选择题时，选出每小题答案后，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题目所规定的答题区域内作答，答在本试题卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1.人体血浆渗透压可分为由蛋白质等大分子物质形成的胶体渗透压和由无机盐等小分子物质形成的晶体渗透压。下列有关说法正确的是A.葡萄糖、RNA聚合酶和Na⁺等都参与血浆渗透压的形成B.组织水肿患者可以通过肌肉注射血浆蛋白来缓解症状C.血浆的胶体渗透压与红细胞渗透压相同可维持细胞形态D.血浆的胶体渗透压大于组织液或淋巴液的胶体渗透压2.下列关于神经调节的叙述正确的是A.运动时交感神经兴奋胃肠蠕动加快，利于食物的消化和吸收B.在一个反射活动中，兴奋以电信号的形式沿神经元之间传递C.某同学玩密室逃脱游戏，受到惊吓时，瞳孔扩张，血管收缩D.条件反射的消退不是学习的过程，所以不需要大脑皮层参与3.下列关于植物生命活动调节的相关叙述正确的是A.受到红光和蓝光的照射时，光敏色素的结构会发生不同变化B.小麦种子的春化作用原理体现了温度对植物生长发育的调节C.菊花在自然条件下是深秋开花，低温处理可使其提前开花D.根尖分生区细胞富含感知重力的淀粉体，使根具有向地性4.植物激素对植物的生长发育有显著影响，下列有关黄瓜的叙述中错误的是A.黄瓜茎端的赤霉素与脱落酸比值偏高有利于雄花分化B.黄瓜果实发育中不同激素调节常表现出一定的顺序性C.不同浓度的生长素对黄瓜果实发育作用效果可能相同D.黄瓜激素都是由内分泌腺细胞分泌后运输到作用部位5.膨大剂(氯吡苯脲)是一种植物生长调节剂，能促进果实膨大，加快果实成熟，改善作物品质等，在农业生产上应用广泛。下列有关植物生长调节剂及其应用的叙述正确的是A.葡萄幼苗喷施膨大剂，可导致果肉细胞染色体数目加倍B.西瓜栽培中使用膨大剂，儿童食用过量会导致性早熟C.从膨大剂作用效果推断，其可能与乙烯利互为协同作用D.植物生长调节剂能使植物增产，可起到替代肥料的作用高二生物学第1页共8页6.下列关于免疫调节的叙述正确的是A.人体细胞中的溶酶体能消灭入侵的病菌，所以溶酶体属于免疫活性物质B.流感病毒能激发体液免疫和细胞免疫，两种免疫过程均会产生细胞因子C.神经调节和体液调节的结构基础不同，只有体液调节存在分级调节D.一个B细胞受不同病原体刺激，可分裂分化为不同浆细胞，产生不同抗体7.r/K选择理论解释了不同动物对环境的适应对策，采用r对策者生境一般比较大且多变，可用资源较多，个体小、寿命短但繁殖能力极强，幼体的存活率低，亲代缺乏对后代的保护，种群以“量”取胜，条件好转则数量可以迅速增加；采用K对策者生境有限且环境相对稳定，通常个体大、寿命长，生殖能力远低于r对策者，但幼体的存活率高，且亲代对后代有很好的保护。如图为某大型农场中常见的两种有害动物的种群数量动态曲线，Nt表示当年种群数量，NH₁表示一年后种群数量。下列相关分析不正确的是注：S是稳定平衡点，X是灭绝点。A.r对策动物在条件转好时数量可能类似于“J”形增长B.由于没有X点，r对策有害动物很难被人们彻底清除C.对农业生产有害的K对策种群应被控制在其X点左右D.r对策者种群数量处于S点时，种群的出生率小于死亡率8.为响应“绿水青山就是金山银山”的号召，某地开展山体修复工程，实施山顶封山育林、坡地种植高地作物、山脚种植果树等措施，获得了较好的生态和经济效益。下列叙述错误的是A.山体修复措施能减少水土流失，体现了生物多样性的直接价值B.与山顶相比，坡地和山脚需要更多的人为投入C.山体修复的过程，体现了人类活动可以改变群落演替的方向与速度D.山顶进行封山育林，提高了生态系统的稳定性9.晋代《南方草木状》记载：“蚁在其中，并窠(蚁巢)而卖⋯⋯南方柑树若无此蚁，则其实皆为群蠹所伤，无复一完者矣”，讲的是广东一带用草席包着黄猄蚁的蚁巢出售，以黄猄蚁防治柑橘害虫，是世界上“以虫治虫”的最早记载。下列叙述错误的是A.黄猄蚁的引入降低了柑橘害虫的环境容纳量B.黄猄蚁与柑橘害虫之间的种间关系可能为寄生或捕食C.该方法属于生物防治，比喷洒农药等化学防治方法见效更快D.黄猄蚁种群的数量特征包括种群密度、年龄结构、性别比例等高二生物学第2页共8页10.研究者以金丝雀藕草胚芽鞘为实验材料，揭示了适宜浓度生长素影响金丝雀藕草胚芽鞘生长的作用机理(如图所示)。下列分析正确的是A.金丝雀藕草胚芽鞘中色氨酸一系列代谢反应合成生长素的过程需要光照B.生长素促进S基因表达，进而促进H⁺运输，说明生长素参与细胞代谢C.据图可推知，单侧光照射胚芽鞘会引起背光侧的细胞壁pH值小于向光侧D.胚芽鞘向光弯曲生长，体现生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点11.某研究小组利用血细胞计数板探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律，将酵母菌培养液稀释10倍后的计数结果如下图(单位：×10⁷个/mL)。下列叙述正确的是A.根据15℃、96h酵母菌的种群数量，可推算每个中格的平均数量为16个B.若用台盼蓝染色后再对酵母菌计数，只计数染成蓝色的个体C.该实验的自变量是温度，因变量是酵母数量，可通过抽样检测法进行调查D.沿凹槽边缘滴加培养液后盖上盖玻片，待酵母菌全部沉降到计数室底部再计数12.多营养层次生态养殖模式是指在同一养殖水域内科学搭配多营养层级养殖水生动植物的模式，如下图。下列叙述错误的是高二生物学第3页共8页A.流入该养殖水域的总能量是生产者固定的太阳能B.该养殖模式中的鱼、虾能起到加快物质循环的作用C.该养殖模式显著提高了群落利用空间和资源的能力D.上述生态养殖模式主要体现了生态工程的循环原理13.下图是某草原生态系统部分能量流动示意图，N₁—N₇表示能量值。下列说法正确的A.生态系统趋于稳定时，系统内的能量可以自给自足B.N₃表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量C.分解者是生态系统中必不可少的组成成分，是基石D.第一、第二营养级间的能量传递效率可用N314.X、Y、Z是人或高等动物的三种激素，X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，Z过多能抑制分泌X、Y的细胞的分泌活动。下列分析正确的是A.X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，这是正反馈调节B.Z的含量下降，引起X、Y的分泌量增多，说明Z也促进X、Y的分泌C.某患者的Y、Z含量低于正常值，X含量高于正常值，病变位置可能是垂体D.通过该调节过程使肾上腺素含量维持相对稳定属于内环境稳态15.通过小鼠和人类的实验发现，经过数小时的光照刺激后，小鼠和人的血糖代谢能力会显著降低。能感知短波长蓝光的自感光视网膜神经节细胞(ipRGC)，经“眼—脑—外周棕色脂肪轴”调节，最终影响棕色脂肪组织对葡萄糖的代谢能力，从而诱发高血糖甚至糖尿病。下列叙述错误的是A.光降低血糖代谢可能是通过抑制棕色脂肪组织消耗血糖产热B.光感知调控血糖代谢的过程中涉及电信号与化学信号的转换C.光影响血糖代谢可能有助于机体响应不同的光条件以维持体温的稳定D.只有在胰岛素的作用下才能完成组织细胞对糖类的消化和利用16.在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜的外侧，表2两电极分别在d处膜的内外侧，如图甲所示。在bd中点c处给予适宜刺激，相关的电位变化情况如图乙、图丙所示。下列分析正确的是高二生物学第4页共8页A.图乙中曲线处于③处的时候，图丙中曲线正好处于⑥处B.过程①→③由K⁺被动运输造成，且导致膜外K⁺浓度高于膜内C.表1向右偏转角度最大时，表2也处于向右偏转角度最大时D.图丙曲线并不能证明兴奋在神经纤维上是双向传导17.体液是指机体内所含有的大量水分以及溶解在这些水中的各种物质的总称，包括细胞内液和细胞外液。下图是人体体液中的物质交换的示意图，下列叙述正确的是A.图中a的含量占体液的1/3，内环境成分包括b、c、d占体液2/3B.肝细胞生活的内环境是b，毛细血管壁细胞生活的内环境是b、dC.人取食酸杨梅内环境pH能维持稳态主要与a中的H₂CO₃/HCO₃⁻相关D.食物中葡萄糖分子进入a中被利用至少要穿过7层磷脂分子层18.下图为甲、乙两种单基因遗传病的家系，其中I₄不携带甲病(用A、a表示相关基因)的致病基因，乙病(用B、b表示相关基因)在人群中的发病率是1/10000，不考虑变异和同源区段。下列分析正确的是A.单基因遗传病指受一个基因控制的遗传病B.乙病为伴X染色体上的隐性遗传病C.II₆双亲基因型分别是AaXBXᵇ、AaXᵇYD.Ⅲ₁₀与正常女性婚配生出患乙病孩子的概率是1/20219.真核细胞进化出精细的基因表达调控机制，图示为部分调控过程。转录后加工产生的lncRNA、miRNA参与基因的表达调控,其中miRNA与AGO等蛋白结合形成沉默复合蛋白，引导降解与其配对结合的RNA。下列说法不正确的是A.合成lncRNA、miRNA的原料是核糖核苷酸B.mRNA、tRNA和rRNA均参与沉默复合蛋白质合成C.lncRNA可通过抑制转录和翻译过程来调控基因表达D.lncRNA可与mRNA竞争性结合miRNA,间接影响靶基因表达量20.在蜜蜂种群中，雌性幼虫若持续食用蜂王浆，将发育为可育的蜂王：若早期改喂花粉和花蜜，则发育为不育的工蜂。研究发现，蜂王浆可通过抑制DNA甲基化酶的作用，从而影响蜂王与工蜂的育性(不影响基因的复制)。关于上述现象的解释错误的是高二生物学第5页共8页A.幼虫发育成蜂王或工蜂的根本原因是蜂王浆导致遗传物质发生改变B.基因甲基化导致生物性状改变属于可遗传变异C.DNA甲基化可能干扰了RNA聚合酶与DNA分子结合D.蜂王浆可能通过抑制DNA甲基化来促进幼虫发育为蜂王二、非选择题：本题共5个小题，共50分。21.科学家对甜橙夏季光合作用特性进行研究，以期为甜橙优质高产栽培提供理论基础。图1所示为种植甜橙的大棚内光照强度和CO₂浓度日变化，图2所示为甜橙的净光合速率和气孔导度日变化。回答下列问题：(1)甜橙叶片产生氧气的具体场所是，叶绿素等光合色素的功能是。通过测定光合色素提取液在(填“红光”“蓝紫光”或“红光和蓝紫光”)下的吸光率，可估算甜橙叶片中叶绿素的含量。(2)甜橙幼苗在图1所示的时间段内、光照强度和CO₂浓度下(填“有”或“没有”)有机物积累，理由是。(3)图2中10：00前影响甜橙净光合速率的主要环境因素是。12：00-14：00时甜橙的净光合速率下降，但不一定是由于气孔导度下降而导致净光合速率下降的，还需要测定12：00-14：00时甜橙叶肉细胞的胞间CO₂浓度变化，若甜橙叶肉细胞的胞间CO₂浓度并未降低，则此时导致甜橙叶肉细胞净光合速率下降的原因可能是(答一点)。22.秋冬是支原体肺炎，流感等多种呼吸道传染病的高发季节。甲型流感病毒(IAV)为流感的主要病原体，是一种单链RNA病毒。机体感染后主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等症状。下图1是人体对病毒的免疫过程部分示意图，I-Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种，a-g代表不同的物质。请据图回答下列问题。高二生物学第6页共8页(1)据图可知，细胞V的名称是，该细胞在中发育成熟。(2)图一过程体现了免疫系统的功能。(3)细胞Ⅶ可能的来源有细胞，细胞Ⅶ和细胞Ⅵ遗传信息传递方式的不同之处在于细胞Ⅶ。(4)3岁以下的孩子需要接种两次甲流疫苗，而且间隔时间需≥4周。第二针若提前太早接种往往是无效的，可能的原因是：。(5)图1中b是该病毒表面的一种糖蛋白，甲型流感病毒康复者感染病毒21天、63天的b蛋白抗体分别是D21和D63。研究者为探究两种抗体对甲型流感病毒感染细胞的抑制作用进行相关实验，结果如图2所示，由此可知。23.某同学利用萌发的玉米种子和胚芽鞘进行与生长素相关的实验。如图I表示萌发后的玉米种子(培养一段时间后，根向地生长、茎背地生长)，图Ⅱ表示取玉米的胚芽鞘ab段设计的实验。回答下列问题：(1)生长素的主要合成部位是芽、幼嫩的叶和。生长素和细胞分裂素可协同促进植物细胞分裂的完成，其中细胞分裂素主要促进。(2)图I中萌发的玉米种子培养一段时间后，生长受抑制的是(填字母)，原因是。(3)图Ⅱ中甲~丁四组实验可以通过检测实验后空白琼脂块中是否有一定浓度的生长素来研究生长素的运输方向(实验时已排除内源生长素的影响)。若要证明生长素在胚芽鞘内是极性运输，可以选择丙组和组，实验一段时间后，现需要再进行实验探明这两组空白琼脂块中是否已含有生长素，请简要写出实验思路：。24.仙女湖位于江西省新余市西南郊，是亚洲最大的亚热带树种基因库，也是江西省开发最早的湖泊型景区。(1)仙女湖景区生态系统的结构包括。景区生物群落区别其他生物群落的重要特征是。(2)①上图是景区小天鹅和白鹤有关的部分食物网，其中构成种间竞争关系的生有，若要研究白鹤的生态位，通常要研究它的等(至少写出2点)。高二生物学第7页共8页②若藻类B能量中比例为a的部分直接提供给螺，则要使螺的能量增加XkJ，至少需要消耗藻类B的能量kJ（用所给字母的表达式表示）。③为调查小天鹅的种群密度，研究人员采用了红外触发相机拍照技术。与标记重捕法相比，该调查技术的优点是（至少答出2点）。④白鹤在觅食时若观察到天敌，会发出尖锐的叫声，以提醒同伴，从而避免被捕食。主要体现的信息传递在生态系统中的作用是。25.大豆含有丰富的植物蛋白，但在大豆食品中往往具有不同程度的腥臭味，这与三种脂肪氧化酶Lox-1、Lox-2、Lox-3有关。经诱变处理获得四种单基因突变导致的脂肪氧化酶缺失突变体。回答下列问题：(1)根据大豆食品腥臭味的产生的途径，说明基因与性状之间的关系是。(2)利用野生型分别与四种突变体杂交，F₂中野生型与对应突变体比例皆为3：1，说明上述四种突变体是（填“显性突变”或“隐性突变”）。(3)科研人员利用四种突变体进行了相关的杂交实验，结果如下表所示：组合亲本F₁表型F₂表型甲突变体1×突变体2突变型突变型乙突变体2×突变体3野生型野生型:仅Lox-2缺失:仅Lox-3缺失=2:1:1丙突变体2×突变体4野生型野生型:仅Lox-1缺失:仅Lox-2缺失:Lox-1和Lox-2都缺失=9:3:3:1①四种突变体的产生反映了基因突变具有的特点是，解释组合乙的F₂中表现型及比例原因。②某科研人员认为突变体3和突变体4中突变的基因位于两对同源染色体上，请从组合丙及其子代中选择合适的个体设计实验进行验证（写出实验思路及结果）。思路：结果：高二生物学第8页共8页2025-2026学年度(上)教学质量监测样卷高二生物学参考答案一、选择题:本题共20小题,每小题2.5分,共50分。1-5DCBDC6-10BDACC11-15AABCD16-20DBDDA二、非选择题：本题共5个小题，共50分。21.(9分，除标记外每空1分)(1)(叶绿体的)类囊体薄膜吸收、传递和转化光能红光(2)有该时间段内大棚中CO₂浓度明显降低，说明甜橙幼苗吸收的C