四川省乐山市市中区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题（原卷+解析）

四川省乐山市市中区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题2026.1本试卷分为第1卷（选择题）和第1I卷（非选择题）共6页，考生作答时，需将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分100分。考试时间90分钟。考试方式为闭卷。第I卷选择题（共48分）本部分共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。七年级学生小华在开学第一天向新同学介绍自己时说:“从今天开始，我们跨进了初中阶段，会收到很多‘成长的礼物’，我们一定要珍惜这段人生的美好年华。”据此回答下列小题。1.小华说一定要珍惜这段人生的美好年华，是因为这段“美好年华”…（）①是规划未来之路的重要时期②对曾经的小学生活进行了告别③是实现人生理想的最好阶段④对我们的人生具有独特的价值A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.面对刚开启的初中生活，你认为小华应该（）A.车到山前必有路，别想太多B.长风破浪会有时，把握机遇C.柳暗花明又一村，随遇而安D.两耳不闻窗外事，只顾学习3.“不必仰望别人，自己亦是风景。”这句名言启示我们要（）A.学会悦纳自己 B.盲目崇拜他人C.忽视自身优点 D.追求完美形象4.当今，人们对外表越来越重视，“容貌焦虑”开始以各种形式冲上热搜，发展成为一种社会情绪,由此，“颜值经济”生态圈不断丰富。面对“容貌焦虑”,青少年应有的心态是（）①鼓励追求完美②培养正确的审美观③放大自身优点④悦纳不够完美的自己A.①② B.②③ C.②④ D.③④5.当思政课堂走出教室，将知识融入脚步，青春与时代脉搏同频共振。乐山市某中学的学子们迎来了一场别开生面的“行走的思政课堂”。根据路线内容，最符合该活动主题的是（）路线一海军博物馆扬帆起航强国梦想路线二科技馆科技之光照亮未来路线三学校蔬菜大棚播种希望收获成长A.玩转科技探奥秘，趣味体验乐无穷B.传承记忆铭历史，开创科技展未来C激发兴趣求真知，体验劳动品甘苦D.行走课堂增见识，实践育人促成长习近平总书记在回忆起自己的童年时，说道：“四五岁时妈妈买了小人书，给我讲‘精忠报国、岳母刺字’的故事，我说‘刺字不疼啊?’妈妈说，虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。我记到现在。‘精忠报国’是我一生的目标。”完成下面小题6.这启示我们青少年（）①要早立志，立大志，立长志②主动担当民族复兴的重任③将英雄人物作为自己唯一的学习榜样④学习是报国为民的重要基础和唯一途径A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.习近平总书记的成长事迹告诉我们A.家庭是社会的基本细胞 B.家是我们的第一所学校，是修身之所C.家是由血缘关系结合成的生活组织 D.家是我们居住的房子8.龙龙在日记中写道：“生命中的很多人、很多事都值得感谢：我要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂，赋予我生命……”日记中体现出的家庭关系有（）①亲友关系②婚姻关系③收养关系④血缘关系A.①② B.①④ C.②④ D.③④“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”根据习近平总书记这段讲话，完成下面小题。9.习近平总书记的讲话说明（）A.家风作为一种有形的力量，影响家庭成员的价值观念、行为习惯等B.优良的家风引领我们向上向善，促进家庭幸福和谐C.把代代相传的家风树立好，就能治理好国家D.家风能让所有人不犯错，成为勤劳、善良的人10.家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（）①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰——勤俭节约②玉不琢，不成器；人不学，不知义——扬长避短③非淡泊无以明志，非宁静无以致远——孝亲敬老④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——热爱祖国A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.2025年2月，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。文章强调要形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。下列有关家风作用的理解，正确的是（）①家风决定家庭成员的未来发展②良好家风有利于促进家庭和谐③传承好家风助力维护社会稳定④有了良好家风，就有和谐家庭A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.学校里，有的老师治学严谨，尽职尽责解答学生疑问；有的老师幽默，课堂氛围轻松活跃；有的老师博古通今，讲起经典信手拈来……这说明（）A.不同风格的老师应该受到不同的尊重B.请求老师变成自己所喜欢的教学风格C.不同的教师会呈现出不同的教学风格D.风格差异是判断老师合格与否的标准13.观察漫画《我买友谊》，我们可以这样去劝说图片中的小男孩（）《我买友谊》①友谊无法用金钱衡量，时间可让友谊自然地产生②友谊是一种心灵的相遇，能超越物质条件③友谊是平等的、双向的，付出就一定会缔结真挚的友谊④友谊是一种亲密的关系，它需要用真诚和热情去获得A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；唯以心相交，方成其久远矣。”两句古语共同强调（）A.友谊的维系完全依靠物质 B.维护友谊需要双方以诚相待C.与朋友的交往中有苦也有乐 D.只能与地位高的人交朋友15.在川超联赛中，乐山队凭借默契配合和全员发力屡创佳绩。队中球员各有专长：有的脚下技术娴熟；有的跑动范围广；有的防守站位精准。球队始终重视成员差异，鼓励分工协作，全体队员朝着“冲击联赛前列”的共同目标全力拼搏。这启示我们建设美好集体需要（）①确定共同的愿景②依赖少数核心成员的能力，无需全员参与③包容彼此差异，注重团队协作与配合④只要个人能力突出，就能推动集体发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。下列行为中，能体现发扬集体主义精神的是（）①周一卫生检查，小敏作卫生监督员，明知班级角落有垃圾，仍给自己班打满分②足球联赛中，小峰为了个人进球数无视队友传球示意独自带球强攻，导致球队错失得分机会③合唱比赛前，小明生病无法参加，小华主动向老师推荐自己替补，还利用课余时间加急练习④运动会接力赛，小浩发现队友接力棒握法有误，主动帮忙纠正并一起练习A.①② B.①③ C.②③ D.③④“天地之间人为贵”人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。我们要珍惜自己和他人的生命。完成下面小题。17.回家忘记带钥匙，只要自己在，不怕!人脸识别机、指纹锁、密码锁等，靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这种以往在科技电影才能看见的画面，现在已经走入你我的生活。靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这体现了（）A.每个人的生命都是不可逆的 B.每个人的生命都是独特的C.每个人的生命都是有限的 D.每个人的生命都是短暂的18.2025年1月7日，西藏日喀则定日县发生6.8级地震。习近平主席作出重要指示，全力开展人员搜救，最大限度减少人员伤亡，妥善安置受灾群众，确保安全温暖过冬。这一指示表明（）A.生命是独特的，每个人的生命都不可替代B.生活中的挫折是我们生命成长的一部分C.我们要发掘自己的生命力量，自立自强D.要坚持人民至上，生命至上19.随着2025年“体重管理年”的正式启动，社会各界纷纷响应，倡导健康生活方式，提升全民体重管理意识。下列同学的做法响应上述号召的有（）①不吃早餐，减少热量摄入②适度运动，提高身体代谢率③营养均衡，避免暴饮暴食④增强体质，持续高强度运动A.①② B.①④ C.②③ D.③④20.月亮不睡我不睡，窝在床上玩手机：太阳起了我不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，家务劳动不想做，生活空虚无意义。这是部分同学节假日生活的真实写照。对此你的建议是（）①爱护身体，养成健康生活方式②爱护身体，追求安逸享乐的物质生活③滋养心灵，丰富假期文化生活④滋养心灵，拒绝与学习无关的活动A.①③ B.①④ C.②③ D.②④21.观察下图漫画，以下说法正确的有（）①只要积极努力，就能取得进步和成长②努力攀爬拥有阳光心态就可战胜一切③保持乐观向上的心态，培养坚强意志④增强生命韧性，培养克服困难的勇气A.①② B.①③ C.②④ D.③④22.竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎三十厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”告诉我们（）A.人生目标一旦确定就不可更改B.近期目标不重要，只需确定长远目标C.要不断改正自己的缺点D实现近期目标能让我们一步步向长远目标靠拢中国奥运史上首枚乒乓球混双金牌获得者孙颖莎在《人民日报》撰文写道：“2008年北京奥运会颁奖仪式上，3面五星红旗同时升起的画面，点燃了无数中国人的民族自豪感，奥林匹克的种子已在我心里悄然生根。从那时起我的人生就有了方向。”、“成长的路从来不会一帆风顺，竞技体育的残酷就在于冠军只有一个。”、“巴黎奥运会上，我身兼3项，为国乒包揽5金尽了自己的一份力。”完成下面小题23.孙颖莎的撰文说明正确的人生目标（）A.能让人获得成功，避免成长中的挫折B.为个人成长指明方向，激励人奋勇前进C.只能通过体育赛事才能确立和实现D.是与生俱来的，无需后天努力追求24.“巴黎奥运会上，我身兼3项，为国乒包揽5金尽了自己的一份力”。孙颖莎这一做法启示我们（）A.要在奉献中成就精彩人生B.要有积极的人生态度C.必须身兼多项任务，才能实现价值D.要正确对待顺境和逆境第II卷非选择题（共52分）注意事项：1.请用签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在其他地方无效。2.本卷共4个小题，共52分。25.阅读材料，完成下列要求“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”某校七年级（1）班开展了以“少年有梦”为主题的班会活动。活动一【话成长】活动二【话学习】班会上，老师组织同学们分享了各自的学习秘诀。小红：我超爱历史故事，每天放学回家，先捧起历史故事集读得津津有味，古今中外的人物事迹、朝代变迁让我沉浸其中。这让我对历史课堂学习兴趣倍增，听课更专注，之后做作业、学其他科目也更有动力和韧劲。小航：学地理我靠思维导图梳理地形、气候等知识点，逻辑一目了然。还常约同学去科技馆参加地理科普实践，亲手操作地形模型、模拟气候成因，这样学既不枯燥，还能把课本知识落地运用，理解也更透彻。小刚：从小学起，我就坚持课后整理课堂笔记，把老师讲的重点、易错点和自己的疑问分类记下，每周定期回顾、查漏补缺。这个习惯让我夯实了基础，面对难题也能从容应对，学习起来更得心应手。（1）活动一中两位同学通过什么途径“话”出自我?（2）活动一中的男生在倾听别人意见，“话”出全面的我时应注意什么?（3）活动二中几位同学的学习秘诀给你什么启示?26.阅读材料，完成下列要求。2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。【共同的愿景】材料一为在“九·三”阅兵中展示中国军队风采、纪念抗战胜利80周年，受阅部队凝聚成统一的集体愿景。各兵种紧密协作，如战旗方队精心选旗排阵，在整齐行进中传承历史。全体官兵一致的目标，是以完美的表现来铭记抗战精神、弘扬民族荣光。【汗水的淬炼】材料二盛夏训练场，官兵迎烈日站立两小时衣结盐霜，为0.3秒误差反复练习千次，女兵日行两万步靴中倒出汗水。训练中“比学赶帮超”成风，队员互学技巧、共调节奏，男兵为坚持训练的女兵真诚点赞。艰苦磨砺终铸就阅兵场上震撼世界的一刻。【幕后的荣光】材料三阅兵背后，“备份”飞行员完成全部训练却主动返航，联勤官兵精准调度装备甘当“隐形引擎”，警校生和信鸽的主人彻夜准备数万只和平鸽并在90秒内完成放飞……他们未受瞩目，却以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，将个人诉求让位于集体盛典，默默托起阅兵的辉煌。（1）结合材料一说一说“九·三”阅兵的愿景是什么?它起到了哪些作用?（2）结合上述材料，说一说建设美好的集体需要从哪些方面努力?（3）材料三中的“幕后英雄”们将个人诉求让位于集体盛典，给我们处理个人利益和集体利益的关系什么启示?27.阅读材料，完成下列要求。寒假在即，乐山市教育局大力开展寒假安全教育，号召并要求寒假前各级各类学校要以多种形式开展安全教育。某校七年级组织开展了以“校园安全伴我同行”为主题的学习活动，请你参与。【聚焦任务，开展调研】活动开始，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，调研结果（节选）如下：问题1:是否关注校园安全问题?选项A.经常关注B.偶尔关注C不太关注人数153154问题2:是否了解地震、火灾等安全事故的应急处理办法?选项A.了解B.部分了解C.不太了解人数105436【密切合作，深度探究】为了更好地保障同学们的安全，七年级（1）班决定向全校同学发出倡议。“安全伴我行”倡议书亲爱的同学们：生命安全是我们创造和享受一切美好的前提。生命只有一次，只有保障生命安全，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。为保障好我们的生命安全，增强安全意识，我们在此向同学们发出如下倡议（）①________。②________。③________。……倡议人：七年级（1）班全体同学2025年×月×日（1）校园安全问题调研结果说明了什么?（2）请结合材料和所学知识，将“安全伴我行”倡议书的主要内容补充完整。（3）保障生命安全，除了要增强安全意识，我们还要爱护自己的身体，拥有强健的体魄。为此，我们可以怎么做?28.阅读材料，完成下列要求。材料一“共和国勋章”获得者孙家栋院士，早年就下定决心“国家需要什么，我就去干什么”。在新中国航天事业急需人才之际，毅然放弃汽车专业，投身导弹与卫星研制。从“两弹一星”到北斗导航，他的每一步选择都紧扣国家发展脉搏。面对卫星研制中的故障，他带领团队反复推演攻坚克难；对技术参数严谨较真，为细微误差通宵核查；六十余载深耕一线，见证中国航天从无到强。材料二孙家栋院士谈航天梦时提到：“航天事业最终的目的就在于服务国民经济建设，为国家发展服务。我们的卫星除了‘上天’之外，更需要‘落地’，需要跟我们国家经济建设更好地结合起来，发挥更大的效益。航天最终要造福老百姓。”（1）根据上述材料，谈谈怎样树立正确的人生目标?（2）孙家栋院士身上体现的积极人生态度有哪些?（3）有同学认为只有像孙家栋院士一样为国家做出巨大贡献，这样的一生才有价值。请你辨析这一观点。四川省乐山市市中区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题2026.1本试卷分为第1卷（选择题）和第1I卷（非选择题）共6页，考生作答时，需将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分100分。考试时间90分钟。考试方式为闭卷。第I卷选择题（共48分）本部分共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。七年级学生小华在开学第一天向新同学介绍自己时说:“从今天开始，我们跨进了初中阶段，会收到很多‘成长的礼物’，我们一定要珍惜这段人生的美好年华。”据此回答下列小题。1.小华说一定要珍惜这段人生的美好年华，是因为这段“美好年华”…（）①是规划未来之路的重要时期②对曾经的小学生活进行了告别③是实现人生理想的最好阶段④对我们的人生具有独特的价值A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.面对刚开启的初中生活，你认为小华应该（）A.车到山前必有路，别想太多B.长风破浪会有时，把握机遇C.柳暗花明又一村，随遇而安D.两耳不闻窗外事，只顾学习【答案】1.B2.B【解析】【1题详解】本题考查初中阶段的价值。①：初中是规划未来之路的重要时期，学生开始形成独立思考和人生目标，故①符合题意；②：告别小学生活是事实，但并非强调“珍惜”的原因，故②不符合题意；③：初中是成长的重要阶段，但“最好阶段”说法绝对化，人生理想需长期努力，故③说法错误；④：初中阶段对人格塑造、价值观形成有独特作用，故④符合题意。故本题选B。【2题详解】本题考查正确面对初中生活的态度。A：“车到山前必有路”体现消极被动，不符合积极规划的要求，故A说法错误；B：“长风破浪会有时”强调主动把握机遇，符合积极适应初中生活的态度，故B说法正确；C：“随遇而安”缺乏主动性和目标性，不符合成长要求，故C说法错误；D：“只顾学习”忽视全面发展，不符合初中生全面发展的理念，故D说法错误。故本题选B。3.“不必仰望别人，自己亦是风景。”这句名言启示我们要（）A.学会悦纳自己 B.盲目崇拜他人C.忽视自身优点 D.追求完美形象【答案】A【解析】【详解】本题考查接纳自己。A：题干中“不必仰望别人，自己亦是风景”强调要看到自身价值，接纳自己，而非与他人盲目比较，故A符合题意；B：“盲目崇拜他人”与题干中“不必仰望别人”的观点直接矛盾，故B说法错误；C：题干强调要重视自身优点，而非忽视，故C说法错误；D：“追求完美形象”不符合题干主旨，题干倡导接纳自己而非苛求完美，故D说法错误；故本题选A。4.当今，人们对外表越来越重视，“容貌焦虑”开始以各种形式冲上热搜，发展成为一种社会情绪,由此，“颜值经济”生态圈不断丰富。面对“容貌焦虑”,青少年应有的心态是（）①鼓励追求完美②培养正确的审美观③放大自身优点④悦纳不够完美的自己A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。②④：结合所学知识可知，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。面对“容貌焦虑”，青少年应培养正确的审美观，相信腹有诗书气自华，树立正确自我认知，悦纳不够完美的自己，②④说法正确；①：正确认识自我，并非要求自己追求完美。既不现实也不符合题意，①说法错误；③：应该客观认识自我，正确认识自己的优点，而不是放大自身优点，③说法错误；故本题选C。5.当思政课堂走出教室，将知识融入脚步，青春与时代脉搏同频共振。乐山市某中学的学子们迎来了一场别开生面的“行走的思政课堂”。根据路线内容，最符合该活动主题的是（）路线一海军博物馆扬帆起航强国梦想路线二科技馆科技之光照亮未来路线三学校蔬菜大棚播种希望收获成长A.玩转科技探奥秘，趣味体验乐无穷B.传承记忆铭历史，开创科技展未来C.激发兴趣求真知，体验劳动品甘苦D.行走课堂增见识，实践育人促成长【答案】D【解析】【详解】本题考查对学习的认识。A：仅针对路线二科技馆，未涵盖路线一的历史国防和路线三的劳动教育，故A不符合题意；B：覆盖路线一的历史和路线二的科技，但未体现路线三的劳动教育，故B不符合题意；C：涉及路线二的科技和路线三的劳动，但未突出路线一的强国梦想和历史传承，故C不符合题意；D：强调实践形式（行走课堂）和育人目标（增见识、促成长），全面涵盖三个路线共性（历史、科技、劳动），故D符合题意；故本题选D。习近平总书记在回忆起自己的童年时，说道：“四五岁时妈妈买了小人书，给我讲‘精忠报国、岳母刺字’的故事，我说‘刺字不疼啊?’妈妈说，虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。我记到现在。‘精忠报国’是我一生的目标。”完成下面小题6.这启示我们青少年（）①要早立志，立大志，立长志②主动担当民族复兴的重任③将英雄人物作为自己唯一的学习榜样④学习是报国为民的重要基础和唯一途径A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.习近平总书记的成长事迹告诉我们A.家庭是社会的基本细胞 B.家是我们的第一所学校，是修身之所C.家是由血缘关系结合成的生活组织 D.家是我们居住的房子【答案】6.A7.B【解析】【6题详解】本题考查做有梦想的少年。①：习近平总书记童年受“精忠报国”故事影响，树立一生目标，体现早立志、立大志的要求，故①符合题意；②：“精忠报国”强调为国奉献，启示青少年主动担当民族复兴重任，故②符合题意；③：英雄人物是学习榜样之一，但“唯一”说法过于绝对，故③说法错误；④：学习是报国的重要基础，但“唯一途径”忽略了实践等其他方式，故④说法错误；故本题选A。【7题详解】本题考查家庭的作用。A：家庭是社会基本细胞的说法正确，但题干强调母亲的教育对个人成长的影响，未直接体现社会功能，故A不符合题意；B：母亲通过故事传递价值观，体现家庭作为第一所学校对个人品格的塑造作用，故B符合题意；C：选项描述家庭的定义，但题干侧重家庭教育而非结构，故C不符合题意；D：家不仅是物理住所，更是情感和教育载体，该选项理解片面，故D说法错误；故本题选B。8.龙龙在日记中写道：“生命中的很多人、很多事都值得感谢：我要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂，赋予我生命……”日记中体现出的家庭关系有（）①亲友关系②婚姻关系③收养关系④血缘关系A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查社会关系。①：亲友关系属于社会关系范畴，并非家庭关系的核心类型，题干未提及亲戚或朋友，故①不符合题意；②：父母“携手走进婚姻的殿堂”直接体现婚姻关系，故②符合题意；③：题干未涉及收养内容，故③不符合题意；④：“赋予我生命”说明龙龙与父母存在血缘关系，故④符合题意；故本题选C。“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”根据习近平总书记这段讲话，完成下面小题。9.习近平总书记的讲话说明（）A.家风作为一种有形的力量，影响家庭成员的价值观念、行为习惯等B.优良的家风引领我们向上向善，促进家庭幸福和谐C.把代代相传的家风树立好，就能治理好国家D.家风能让所有人不犯错，成为勤劳、善良的人10.家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（）①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰——勤俭节约②玉不琢，不成器；人不学，不知义——扬长避短③非淡泊无以明志，非宁静无以致远——孝亲敬老④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——热爱祖国A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】9.B10.B【解析】【9题详解】本题考查优良家风的重要性。A：家风是无形的精神力量，通过潜移默化影响家庭成员，故A说法错误；B：直接对应题干中“家风好，就能家道兴盛、和顺美满”，强调优良家风对家庭幸福的促进作用，故B符合题意；C：题干未提及“治理国家”，仅强调家风对家庭和社会的影响，且“就能”说法太绝对，故C说法错误；D：“所有人不犯错”说法绝对化，家风有引导作用但不能保证绝对不犯错，故D说法错误；故本题选B。【10题详解】本题考查优良家风的重要性。①：这句话强调了在日常生活中，对于每一顿饭、每一件衣物，我们都应该思考它们的来之不易，要珍惜物力，其体现了勤俭节约的美德。故①符合题意；②：这句话的意思是，玉如果不经过雕琢，就不能成为精美的器物；人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。其强调的是学习的重要性，而非扬长避短，故②说法错误；③：这句话表达的是，不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想。其强调的是一种淡泊名利、追求宁静致远的心态，与孝亲敬老无关。故③说法错误；④：这句话的意思是，只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。其体现了热爱祖国、为了国家利益不惜牺牲自我的精神。故④符合题意；故本题选B。11.2025年2月，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。文章强调要形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。下列有关家风作用的理解，正确的是（）①家风决定家庭成员的未来发展②良好家风有利于促进家庭和谐③传承好家风助力维护社会稳定④有了良好家风，就有和谐家庭A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查家风的作用。①：家风对家庭成员有影响，但“决定”一词过于绝对，个人发展还受其他因素影响，故①说法错误；②：良好家风能营造和谐氛围，促进家庭成员关系融洽，故②说法正确；③：家风是社会风气的基础，传承好家风有助于形成良好社会风尚，维护稳定，故③说法正确；④：良好家风是和谐家庭的重要因素，但并非唯一条件，其他因素（如沟通、经济等）也起作用，故④说法错误；故本题选C。12.学校里，有的老师治学严谨，尽职尽责解答学生疑问；有的老师幽默，课堂氛围轻松活跃；有的老师博古通今，讲起经典信手拈来……这说明（）A.不同风格的老师应该受到不同的尊重B.请求老师变成自己所喜欢的教学风格C.不同的教师会呈现出不同的教学风格D.风格差异是判断老师合格与否的标准【答案】C【解析】【详解】本题考查风格不同的老师。C：根据题文中的描述表明，由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，故C符合题意；A：不同风格的老师都应该受到尊重，而不是不同的尊重，故A说法错误；B：“请求老师变成自己所喜欢的教学风格”，这与实际教育理念不符，学生要适应不同风格的老师，故B说法错误；D：题文中未涉及评判老师的标准，故D说法错误；故本题选C。13.观察漫画《我买友谊》，我们可以这样去劝说图片中的小男孩（）《我买友谊》①友谊无法用金钱衡量，时间可让友谊自然地产生②友谊是一种心灵的相遇，能超越物质条件③友谊是平等的、双向的，付出就一定会缔结真挚的友谊④友谊是一种亲密的关系，它需要用真诚和热情去获得A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。①：友谊确实无法用金钱衡量，但友谊的产生需要主动建立，并非“时间自然产生”，它需要真诚、热情等努力，故①说法错误；②：友谊是一种心灵的相遇，能够超越物质条件、家庭背景等，此说法符合友谊的特质，故②说法正确；③：友谊是平等双向的，但“付出就一定会缔结真挚友谊”中“一定”过于绝对，付出并非缔结友谊的唯一条件，还需双方的真诚与契合，故③说法错误；④：友谊是亲密的关系，获得友谊需要开放自己、用真诚和热情持续行动，此说法正确，故④说法正确；故本题选C。14.“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；唯以心相交，方成其久远矣。”两句古语共同强调（）A.友谊的维系完全依靠物质 B.维护友谊需要双方以诚相待C.与朋友的交往中有苦也有乐 D.只能与地位高的人交朋友【答案】B【解析】【详解】本题考查友谊的特质、呵护友谊的方法、朋友的重要性。B：“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”意思是人们互相认识，贵在能够相互了解，人们相互了解，贵在能够了解到对方心灵深处：“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；唯以心相交，方成其久远矣。”意思是只有以诚相待,才能成为长久的朋友，共同表达维护友谊需要双方以诚相待，故B说法正确；AD：“完全”、“只能”说法过于绝对，友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好在于它能超越物质条件、家庭背景、身份地位等，故AD说法错误；C：这两句话主要强调友谊需要双方以诚相待，并未体现“朋友的交往中有苦也有乐”，故C不符合题意；故本题选B。15.在川超联赛中，乐山队凭借默契配合和全员发力屡创佳绩。队中球员各有专长：有的脚下技术娴熟；有的跑动范围广；有的防守站位精准。球队始终重视成员差异，鼓励分工协作，全体队员朝着“冲击联赛前列”的共同目标全力拼搏。这启示我们建设美好集体需要（）①确定共同的愿景②依赖少数核心成员的能力，无需全员参与③包容彼此差异，注重团队协作与配合④只要个人能力突出，就能推动集体发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查建设美好集体。①：题干中“全体队员朝着‘冲击联赛前列’的共同目标全力拼搏”体现了确定共同愿景的重要性，故①符合题意；②：题干强调“全员发力”“分工协作”，而选项说“依赖少数核心成员，无需全员参与”与此相悖，故②说法错误；③：题干提到“重视成员差异，鼓励分工协作”，与选项中“包容彼此差异，注重团队协作与配合”一致，故③符合题意；④：题干强调团队整体配合，而选项片面强调“个人能力突出”，故④说法错误；故本题选B。16.建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。下列行为中，能体现发扬集体主义精神的是（）①周一卫生检查，小敏作为卫生监督员，明知班级角落有垃圾，仍给自己班打满分②足球联赛中，小峰为了个人进球数无视队友传球示意独自带球强攻，导致球队错失得分机会③合唱比赛前，小明生病无法参加，小华主动向老师推荐自己替补，还利用课余时间加急练习④运动会接力赛，小浩发现队友接力棒握法有误，主动帮忙纠正并一起练习A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查集体主义精神。①：小敏作为卫生监督员，明知班级有垃圾仍打满分，这是包庇错误、弄虚作假的行为，违背了诚实公正的原则，不能体现集体主义精神，故①说法错误；②：小峰在比赛中只顾个人表现而忽视团队配合，导致集体利益受损，这是个人主义而非集体主义的表现，故②说法错误；③：小华主动替补并加急练习，体现了为集体荣誉挺身而出、积极承担责任的精神，符合集体主义原则，故③符合题意；④：小浩帮助队友纠正错误并共同练习，展现了团结互助、共同进步的集体意识，符合集体主义精神，故④符合题意；故本题选D。“天地之间人为贵”人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。我们要珍惜自己和他人的生命。完成下面小题。17.回家忘记带钥匙，只要自己在，不怕!人脸识别机、指纹锁、密码锁等，靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这种以往在科技电影才能看见的画面，现在已经走入你我的生活。靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这体现了（）A.每个人的生命都是不可逆的 B.每个人的生命都是独特的C.每个人的生命都是有限的 D.每个人的生命都是短暂的18.2025年1月7日，西藏日喀则定日县发生6.8级地震。习近平主席作出重要指示，全力开展人员搜救，最大限度减少人员伤亡，妥善安置受灾群众，确保安全温暖过冬。这一指示表明（）A.生命是独特的，每个人的生命都不可替代B.生活中的挫折是我们生命成长的一部分C.我们要发掘自己的生命力量，自立自强D.要坚持人民至上，生命至上【答案】17.B18.D【解析】【17题详解】本题考查生命独特性的相关知识。A：生命不可逆指生命无法重来，但题干强调生物特征的唯一性，故A不符合题意；B：人脸、指纹等生物特征具有唯一性，体现生命独特性，故B符合题意；C：生命有限指寿命有期限，与生物识别技术无关，故C不符合题意；D：生命短暂强调时间维度，题干未涉及，故D不符合题意；故本题选B。【18题详解】本题考查生命至上的相关知识。A：生命独特性强调个体差异，但题干侧重对群体生命的保护，故A不符合题意；B：挫折是成长的一部分，但题干强调救灾而非个人成长，故B不符合题意；C：自立自强是个体品质，与政府救灾行为无关，故C不符合题意；D：优先保障生命安全体现"人民至上、生命至上"的执政理念，故D符合题意；故本题选D。19.随着2025年“体重管理年”的正式启动，社会各界纷纷响应，倡导健康生活方式，提升全民体重管理意识。下列同学的做法响应上述号召的有（）①不吃早餐，减少热量摄入②适度运动，提高身体代谢率③营养均衡，避免暴饮暴食④增强体质，持续高强度运动A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查养成健康的生活方式。②：适度运动能促进热量消耗，提高代谢率，符合科学体重管理理念，故②符合题意；③：营养均衡和规律饮食是健康体重管理的基础，避免暴饮暴食有助于控制热量摄入，故③符合题意；①：不吃早餐会导致营养摄入不足，可能引发代谢紊乱，反而影响体重管理，故①说法错误；④：持续高强度运动可能超出身体负荷，导致运动损伤，不符合适度原则，故④说法错误；故本题选C。20.月亮不睡我不睡，窝在床上玩手机：太阳起了我不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，家务劳动不想做，生活空虚无意义。这是部分同学节假日生活的真实写照。对此你的建议是（）①爱护身体，养成健康生活方式②爱护身体，追求安逸享乐的物质生活③滋养心灵，丰富假期文化生活④滋养心灵，拒绝与学习无关的活动A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查爱护身体和滋养心灵的做法。①③：许多同学节假日生活作息时间混乱，对身体健康不利，他们应该养成早睡早起，有规律的作息时间，才是健康的生活方式，才是对身体的爱护，假期作业不想写，生活空虑无意义，这是精神空虚的表现，他们应该认真完成寒假作业，积极参加作期文化生活，才是对滋养心灵的做法，故①③符合题意；②：爱护身体，不是要追求优越的物质生活，而是要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，故②说法错误；④：养护精神，不是只学习，也要关注社会，参与社会实践，从而塑造健全的人格，形成正确的价值观念，充盈我们的精神生活，故④说法错误；故本题选A。21.观察下图漫画，以下说法正确的有（）①只要积极努力，就能取得进步和成长②努力攀爬拥有阳光心态就可战胜一切③保持乐观向上的心态，培养坚强意志④增强生命韧性，培养克服困难的勇气A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待挫折、磨砺意志相关知识。①：“只要积极努力，就能取得进步和成长”中“只要⋯⋯就⋯⋯”说法绝对，努力是取得进步的重要条件，但不是唯一条件，还需要方法、机遇等，故①说法错误；②：“努力攀爬拥有阳光心态就可战胜一切”中“战胜一切”表述绝对，生活中的困难和挑战多样，积极心态和努力有助于克服困难，但不能“战胜一切”，故②说法错误；③：漫画中“运是努力的谦辞”体现通过努力改变“运”，需要保持乐观向上的心态和坚强意志，故③符合题意；④：面对“命运”的挑战，努力攀爬的过程需要增强生命韧性，培养克服困难的勇气，故④符合题意；故本题选D。22.竹子在最初三四年里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎三十厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”告诉我们（）A.人生目标一旦确定就不可更改B.近期目标不重要，只需确定长远目标C.要不断改正自己的缺点D.实现近期目标能让我们一步步向长远目标靠拢【答案】D【解析】【详解】本题考查人生目标的实现。A：竹子定律强调长期积累的重要性，但并未说明人生目标不可更改，故A说法错误；B：竹子前期缓慢生长正是近期目标的体现，说明近期目标同样重要，故B说法错误；C：材料未涉及改正缺点的内容，故C不符合题意；D：竹子通过前期积累逐步实现突破，说明实现近期目标能推动长远目标的达成，故D符合题意；故本题选D。中国奥运史上首枚乒乓球混双金牌获得者孙颖莎在《人民日报》撰文写道：“2008年北京奥运会颁奖仪式上，3面五星红旗同时升起的画面，点燃了无数中国人的民族自豪感，奥林匹克的种子已在我心里悄然生根。从那时起我的人生就有了方向。”、“成长的路从来不会一帆风顺，竞技体育的残酷就在于冠军只有一个。”、“巴黎奥运会上，我身兼3项，为国乒包揽5金尽了自己的一份力。”完成下面小题23.孙颖莎的撰文说明正确的人生目标（）A.能让人获得成功，避免成长中的挫折B.为个人成长指明方向，激励人奋勇前进C.只能通过体育赛事才能确立和实现D.是与生俱来的，无需后天努力追求24.“巴黎奥运会上，我身兼3项，为国乒包揽5金尽了自己的一份力”。孙颖莎这一做法启示我们（）A.要在奉献中成就精彩人生B.要有积极的人生态度C.必须身兼多项任务，才能实现价值D.要正确对待顺境和逆境【答案】23.B24.A【解析】【23题详解】本题考查人生目标的作用。A：人生目标可助力成长，但无法“避免挫折”，故A说法错误；B：孙颖莎因2008年奥运会画面确立人生方向，最终在巴黎奥运会为国争光，体现了正确人生目标为个人成长指明方向，激励人奋勇前进，故B说法正确；C：“只能”表述绝对，人生目标的确立与实现途径多样，并非局限于体育领域，故C说法错误；D：孙颖莎的目标是受外界影响后确立，且需通过长期训练、克服困难才能实现，并非“与生俱来”或“无需努力”，故D说法错误；故本题选B。【24题详解】本题考查实现人生价值的做法。A：孙颖莎“身兼3项，为国乒包揽5金尽一份力”，体现了她为团队、为国家的奉献精神，最终在奉献中实现了个人价值，成就精彩人生，故A符合题意；B：题干核心是孙颖莎“为国出力”的奉献行为，而非单纯强调“积极态度”，故B不符合题意；C：“必须”表述绝对，实现人生价值的途径多样，并非一定要“身兼多项任务”，关键在于对社会、集体的贡献，故C说法错误；D：材料未提及孙颖莎在巴黎奥运会期间面临的顺境或逆境，而是强调她的担当与奉献，故D不符合题意；故本题选A。第II卷非选择题（共52分）注意事项：1.请用签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在其他地方无效。2.本卷共4个小题，共52分。25.阅读材料，完成下列要求。“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”某校七年级（1）班开展了以“少年有梦”为主题的班会活动。活动一【话成长】活动二【话学习】班会上，老师组织同学们分享了各自的学习秘诀。小红：我超爱历史故事，每天放学回家，先捧起历史故事集读得津津有味，古今中外的人物事迹、朝代变迁让我沉浸其中。这让我对历史课堂学习兴趣倍增，听课更专注，之后做作业、学其他科目也更有动力和韧劲。小航：学地理我靠思维导图梳理地形、气候等知识点，逻辑一目了然。还常约同学去科技馆参加地理科普实践，亲手操作地形模型、模拟气候成因，这样学既不枯燥，还能把课本知识落地运用，理解也更透彻。小刚：从小学起，我就坚持课后整理课堂笔记，把老师讲的重点、易错点和自己的疑问分类记下，每周定期回顾、查漏补缺。这个习惯让我夯实了基础，面对难题也能从容应对，学习起来更得心应手。（1）活动一中两位同学通过什么途径“话”出自我?（2）活动一中的男生在倾听别人意见，“话”出全面的我时应注意什么?（3）活动二中几位同学的学习秘诀给你什么启示?【答案】（1）第一位同学通过自我评价（关注自己特点，记录内心活动和优缺点）来认识自我。第二位同学通过他人评价（主动倾听别人意见）来认识自我。（2）要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。掌握正确对待他人评价的方法：①用心聆听；②注重沟通；③勇于面对；④理性应对。（3）小红给我的启示：发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。小红因热爱历史故事，激发了对历史学习的兴趣，进而提升学习动力。小航和小刚给我的启示：养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。小航运用思维导图梳理知识，小刚坚持课后整理笔记并定期回顾，都是科学学习方法的体现；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。小航参加地理科普实践，将理论与实践结合，是运用实践学习方式的表现。【解析】【分析】考点考查：他人评价、正确对待他人评价、学习方法。能力考查：调动和运用知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：关注自己的特点、记录内心活动和优点→可链接自我评价。关键词②：旁观者清、主动倾听别人的意见→可链接他人评价。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待他人的评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：主动倾听他人的意见→可链接正确对待他人的评价。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用学习方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：先捧起历史故事集读得津津有味、历史课堂学习兴趣倍增、听课更专注、有动力和韧劲→可链接发现并保持对学习的兴趣。关键词②：思维导图、参加地理科普实践、亲手操作地形模型、把课本知识落地运用、整理课堂笔记、定期回顾、查漏补缺→可链接掌握科学的学习方法；积极参加社会实践活动，理论与实践结合。第三步：整合信息，组织答案。26.阅读材料，完成下列要求。2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。【共同的愿景】材料一为在“九·三”阅兵中展示中国军队风采、纪念抗战胜利80周年，受阅部队凝聚成统一的集体愿景。各兵种紧密协作，如战旗方队精心选旗排阵，在整齐行进中传承历史。全体官兵一致的目标，是以完美的表现来铭记抗战精神、弘扬民族荣光。【汗水的淬炼】材料二盛夏训练场，官兵迎烈日站立两小时衣结盐霜，为0.3秒误差反复练习千次，女兵日行两万步靴中倒出汗水。训练中“比学赶帮超”成风，队员互学技巧、共调节奏，男兵为坚持训练的女兵真诚点赞。艰苦磨砺终铸就阅兵场上震撼世界的一刻。【幕后的荣光】材料三阅兵背后，“备份”飞行员完成全部训练却主动返航，联勤官兵精准调度装备甘当“隐形引擎”，警校生和信鸽的主人彻夜准备数万只和平鸽并在90秒内完成放飞……他们未受瞩目，却以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，将个人诉求让位于集体盛典，默默托起阅兵的辉煌。（1）结合材料一说一说“九·三”阅兵的愿景是什么?它起到了哪些作用?（2）结合上述材料，说一说建设美好的集体需要从哪些方面努力?（3）材料三中的“幕后英雄”们将个人诉求让位于集体盛典，给我们处理个人利益和集体利益的关系什么启示?【答案】（1）“九·三”阅兵的愿景：展示中国军队风采、纪念抗战胜利80周年，以完美的表现铭记抗战精神、弘扬民族荣光。-愿景的作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。它能引领集体成员团结一致，开拓进取。在“九·三”阅兵中，这一愿景凝聚了受阅部队，使各兵种紧密协作，为实现共同目标而努力。（2）-确定共同目标：如材料一中受阅部队有着展示军队风采、纪念抗战胜利等一致目标，美好集体需要有共同的愿景和目标，这是集体的精神动力之源。-共同商定规则与制度内容：材料未直接体现，但建设美好集体需民主制定规则，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见基础上努力达成共识。-共同创造良好氛围：材料二中训练场上“比学赶帮超”成风，队员互学技巧、共调节奏，体现了美好集体是充满关怀与友爱、善于合作、充满活力的，成员之间应相互帮助、合作共进-成员共同努力：材料中全体官兵无论是在训练还是幕后准备，都付出了艰辛努力，建设美好集体需要每个成员贡献智慧和力量，各尽其能，发挥所长。-坚持集体主义：材料三中“备份”飞行员等“幕后英雄”将个人诉求让位于集体盛典，说明建设美好集体要正确处理个人利益与集体利益关系，坚持集体主义。（3）个人利益与集体利益本质上是一致的：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。如材料三中“备份”飞行员等“幕后英雄”为了集体盛典，放弃个人受瞩目的机会，将集体利益置于首位。-坚持集体主义，不是不关注个人利益：而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。【解析】【分析】考点考查：集体愿景、建设美好集体的要求。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用集体愿景的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：为在“九·三”阅兵中展示中国军队风采、纪念抗战胜利80周年，受阅部队凝聚成统一的集体愿景。→可链接展示中国军队风采、纪念抗战胜利80周年，以完美的表现铭记抗战精神、弘扬民族荣光。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查愿景的作用，可结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：全体官兵一致的目标，是以完美的表现来铭记抗战精神、弘扬民族荣光。→可链接-确定共同目标。关键词②：训练中“比学赶帮超”成风，队员互学技巧、共调节奏→可链接共同商定规则与制度内容；共同创造良好氛围。关键词③：他们未受瞩目，却以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，将个人诉求让位于集体盛典，默默托起阅兵的辉煌。→可链接成员共同努力；坚持集体主义。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用坚持集体主义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他们未受瞩目，却以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，将个人诉求让位于集体盛典，默默托起阅兵的辉煌。→可链接坚持集体主义的要求。第三步：整合信息，组织答案。27.阅读材料，完成下列要求。寒假在即，乐山市教育局大力开展寒假安全教育，号召并要求寒假前各级各类学校要以多种形式开展安全教育。某校七年级组织开展了以“校园安全伴我同行”为主题的学习活动，请你参与。【聚焦任务，开展调研】活动开始，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，调研结果（节选）如下：问题1:是否关注校园安全问题?选项A.经常关注B.偶尔关注C.不太关注人数153154问题2:是否了解地震、火灾等安全事故的应急处理办法?选项A.了解B.部分了解C.不太了解人数105436【密切合作，深度探究】为了更好地保障同学们的安全，七年级（1）班决定向全校同学发出倡议。“安全伴我行”倡议书亲爱的同学们：生命安全是我们创造和享受一切美好的前提。生命只有一次，只有保障生命安全，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。为保障好我们的生命安全，增强安全意识，我们在此向同学们发出如下倡议（）①________。②________。③________。……倡议人：七年级（1）班全体同学2025年×月×日（1）校园安全问题调研结果说明了什么?（2）请结合材料和所学知识，将“安全伴我行”倡议书的主要内容补充完整。（3）保障生命安全，除了要增强安全意识，我们还要爱护自己的身体，拥有强健的体魄。为此，我们可以怎么做?【答案】（1）校园安全问题调研结果说明了：-从对“是否关注校园安全问题”的调研看，不太关注的有54人，占比最大，经常关注的仅有15人，说明大部分同学对校园安全问题关注度不够。-对于“是否了解地震、火灾等安全事故的应急处理办法”，不太了解的有36人，了解的只有10人，表明多数同学在安全事故应急处理知识方面存在欠缺。总体而言，同学们校园安全意识和相关知识储备不足。（2）①增强安全意识，时刻关注校园安全问题，如在校园内不追逐打闹，上下楼梯靠右行等。②主动学习并掌握地震、火灾等常见安全事故的应急处理办法，积极参加学校组织的安全演练活动。③在日常生活中，注意个人安全，如遵守交通规则，不私自下河游泳等。（3）合理饮食，摄入均衡的营养，不挑食、不暴饮暴食，多吃蔬菜水果、富含蛋白质的食物等。坚持体育锻炼，选择适合自己的运动项目，如跑步、跳绳、打篮球等，每周保持一定的运动频率和时长。养成良好的作息习惯，按时作息，保证充足的睡眠，让身体得到充分的休息和恢复。【解析】【分析】考点考查：增强安全意识、增强风险意识、爱护身体能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用增强安全意识的有关知