南宁市小学卫生室制度

PAGE南宁市小学卫生室制度一、总则（一）目的为加强南宁市小学卫生室管理，保障师生身体健康，促进学校卫生工作规范化、科学化，依据国家相关法律法规和教育、卫生行业标准，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于南宁市辖区内所有小学卫生室的建设、运行与管理。（三）基本原则1.预防为主原则以预防学生常见疾病、促进学生健康成长为首要任务，通过开展健康教育、卫生监测、预防接种等工作，降低疾病发生率。2.安全第一原则确保卫生室药品、器械使用安全，避免医疗事故发生，保障师生生命安全和身体健康。3.科学规范原则依据医学科学理论和卫生行业标准，规范卫生室各项工作流程、操作规范和管理制度，提高卫生室服务质量。4.服务师生原则以师生需求为导向，提供优质、高效、便捷的医疗卫生服务，满足师生在预防保健、疾病诊治等方面的需求。二、卫生室建设与设施设备（一）卫生室设置1.卫生室应设置在学校内相对独立、便于就诊且通风良好、采光充足的位置，远离学生教室、食堂等人员密集场所，减少交叉感染风险。2.卫生室面积应根据学校规模合理确定，一般不少于[X]平方米，确保有诊断室、治疗室、处置室、药房、观察室等基本功能区域。（二）设施设备配备1.诊断室应配备诊察床、诊桌、诊椅、听诊器、血压计、体温计、体重秤、视力表灯箱等基本诊断设备。2.治疗室应配备治疗台、药品柜、器械柜、紫外线灯、高压灭菌设备等，用于伤口处理、注射、换药等治疗操作。3.处置室应配备担架、急救箱、氧气瓶、心电监护仪等急救设备，以应对突发医疗事件。4.药房应配备药架、药柜、调剂台、冷藏柜等，用于药品的储存、调配和发放。药品应按照药品管理相关规定分类存放，确保药品质量安全。5.观察室应配备观察床，用于对病情较轻学生进行临时观察和治疗。（三）卫生室环境要求1.卫生室应保持清洁卫生，每天进行清扫消毒，定期进行全面清洁和消毒，地面、墙面、门窗等应保持干净整洁，无污渍、无灰尘。2.室内布局应合理，物品摆放整齐有序，通道畅通无阻，便于医疗操作和紧急救援。3.卫生室应配备必要的通风换气设备，保持室内空气清新，温度、湿度适宜，为师生提供舒适的就诊环境。三、人员配备与资质要求（一）人员配备1.小学卫生室应配备至少[X]名专业卫生技术人员（其中至少有[X]名取得医师资格证书的执业医师），根据学校规模和实际需求可适当增加人员数量。2.卫生技术人员应包括医生、护士、药剂人员等，以满足卫生室日常诊疗、预防保健、药品管理等工作需要。（二）资质要求1.执业医师应具备相应的执业资格证书，并在注册的执业范围内从事诊疗活动。2.护士应具备护士执业资格证书，经注册后方可从事护理工作。3.药剂人员应具备药学专业知识和技能，并经过相关培训取得相应资格证书，负责药品的采购、储存、调配和发放等工作。（三）人员培训与考核1.学校应定期组织卫生室人员参加各类业务培训，包括医学新知识、新技术、卫生法规、职业道德等方面的培训，不断提高人员业务水平和综合素质。2.建立人员考核制度，对卫生室人员的工作业绩、业务能力、职业道德等进行定期考核，考核结果与绩效挂钩，激励人员积极工作，提高服务质量。四、工作职责（一）医生工作职责1.负责学生常见疾病的诊断、治疗和转诊工作，对病情较重或疑难病症及时转诊至上级医疗机构，并做好转诊记录。2.开展学生健康体检工作，建立学生健康档案，对体检结果进行综合分析，提出健康指导意见。3.组织实施学校健康教育工作，制定健康教育计划，开展形式多样的健康教育活动，如举办健康讲座、发放宣传资料、设置宣传栏等，普及卫生知识，提高学生健康意识和自我保健能力。4.协助学校做好传染病防控工作，负责疫情监测、报告、隔离、消毒等工作，指导学校落实各项防控措施，防止传染病在学校内传播流行。5.参与学校突发公共卫生事件的应急处置工作，制定应急预案，组织人员培训和演练，及时处理突发伤病员，保障师生生命安全。（二）护士工作职责1.协助医生进行诊疗工作，负责学生伤口处理、注射、换药等护理操作，严格执行无菌操作规程，确保医疗安全。2.负责卫生室药品、器械的管理和消毒工作，定期检查药品质量和有效期，及时补充和更换药品、器械，做好消毒记录。3.配合医生开展学生健康体检工作，协助采集体检数据，整理和归档健康档案。4.参与学校健康教育活动，向学生传授基本的护理知识和技能，培养学生良好的卫生习惯。5.在突发公共卫生事件中，协助医生做好伤病员的救治和护理工作，配合学校做好现场应急处置工作。（三）药剂人员工作职责1.负责卫生室药品的采购、验收、储存、保管和发放工作，严格执行药品采购管理制度，确保药品质量安全。2.按照药品调剂操作规程，准确调配处方药品，核对药品名称、剂量、用法、用量等，防止差错事故发生。3.定期盘点药品库存，做好药品出入库登记，及时清理过期、变质药品，确保药品账物相符。4.向师生宣传合理用药知识，指导学生正确使用药品，解答师生关于药品使用的疑问。5.协助医生做好药物不良反应监测工作，及时收集、上报相关信息。五、工作流程（一）就诊流程1.学生因病需要就诊时，应先到卫生室挂号，填写就诊登记表，告知医生病情症状。2.医生对学生进行检查诊断，根据病情开具处方或治疗方案。3.学生持处方到药房取药，药剂人员按照处方调配药品，向学生说明用药方法和注意事项。4.如需治疗，护士按照医生医嘱进行相应的治疗操作，如注射、换药等。5.对于病情较重或疑难病症，医生应及时转诊至上级医疗机构，并开具转诊证明，告知学生及家长转诊原因、注意事项等。（二）健康体检流程1.学校制定年度健康体检计划，确定体检时间、项目和人员安排。2.卫生室提前做好体检准备工作，包括准备体检设备、试剂、表格等，安排体检人员分工。3.组织学生按照班级顺序依次进行体检，体检项目包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾等。4.体检人员认真记录体检数据，确保数据准确无误。5.体检结束后，医生对体检结果进行综合分析，填写学生健康体检报告，针对存在的健康问题提出个性化的健康指导意见。6.将学生健康体检报告反馈给学校和家长，建立学生健康档案，并将体检数据录入学校卫生管理信息系统。（三）传染病防控工作流程1.建立传染病监测制度，卫生室人员每天对学生进行晨检、午检，观察学生健康状况，及时发现发热、咳嗽、皮疹等异常症状学生。2.对于发现的疑似传染病学生，应立即将其隔离至观察室，并通知家长带学生到医疗机构就诊，同时报告学校领导和当地疾病预防控制机构。3.协助学校对患病学生所在班级及相关场所进行消毒处理，做好消毒记录。4.追踪患病学生病情进展，及时了解诊断结果，如确诊为传染病病例，应按照传染病防控要求，配合学校做好疫情报告、密切接触者排查管理、复课证明查验等工作。5.在传染病流行期间，加强学校环境卫生管理，增加消毒频次，开展针对性的健康教育活动，提高师生自我防护意识和能力。六、药品与器械管理（一）药品管理1.药品采购卫生室应按照国家药品采购相关规定，通过正规渠道采购药品，选择具有合法资质的药品供应商，签订药品采购合同，确保药品质量安全。采购药品时应严格审核药品资质文件，查验药品的批准文号、生产日期、有效期等信息，拒绝采购假冒伪劣药品。2.药品验收药品到货后，药剂人员应及时进行验收，核对药品的名称、规格、数量、剂型、批准文号等与采购合同是否一致，检查药品外观质量，查看有无破损、变质、过期等情况。验收合格的药品应及时入库，验收不合格的药品应及时与供应商联系退换货或进行妥善处理。3.药品储存药品应按照药品储存条件要求分类存放，常温保存的药品应存放在药架上，阴凉保存的药品应存放在阴凉柜中，冷藏保存的药品应存放在冷藏柜中，并定期检查温度记录。药品应摆放整齐，标签清晰，按照有效期先后顺序排列，做到先进先出。同时，应保持药品储存环境清洁卫生，防止药品受到污染。4.药品发放药剂人员应根据医生开具的处方准确发放药品，严格执行药品发放核对制度，核对药品名称、剂量、用法、用量、患者姓名等信息，确保发放药品准确无误。发放药品时应向患者或家长说明用药方法、注意事项等，并做好发放记录。5.药品盘点与报废定期对药品进行盘点，做到账物相符。对于过期、变质、损坏等无法使用的药品，应填写药品报废申请表，经学校领导批准后进行报废处理，并做好报废记录。（二）器械管理1.器械采购根据卫生室工作需要，合理采购医疗器械，选择具有医疗器械生产或经营资质的企业采购器械，确保器械质量安全。采购器械时应签订采购合同，明确器械的规格、型号、数量、质量标准、售后服务等条款。2.器械验收器械到货后，应及时进行验收，检查器械的外观、规格、型号、数量等是否与采购合同一致，核对器械的产品合格证、质量检验报告等资质文件，对验收合格的器械进行登记入库，验收不合格的器械应及时与供应商联系处理。3.器械使用与维护卫生室人员应按照器械操作规程正确使用医疗器械，定期对器械进行清洁、消毒和维护保养，确保器械性能良好，正常运行。对于大型医疗器械或精密仪器，应安排专人负责操作和维护，定期进行校准和检测，保证器械准确性和安全性。4.器械盘点与报废定期对器械进行盘点，核实器械数量和状态。对于损坏、老化、无法修复等不能继续使用的器械，应填写器械报废申请表，经学校领导批准后进行报废处理，并做好报废记录。同时，应及时补充更新器械，满足卫生室工作需要。七、健康教育与健康促进（一）健康教育计划制定1.根据学校教育教学计划和学生健康需求，制定年度健康教育计划，明确健康教育目标、内容、形式、时间安排等。2.健康教育内容应涵盖学生生长发育、营养与饮食、疾病预防、心理健康、环境卫生等方面的知识，注重针对性和实用性，符合学生年龄特点和认知水平。（二）健康教育实施1.开展形式多样的健康教育活动，如举办健康讲座、发放宣传资料、设置宣传栏、组织健康知识竞赛、观看健康教育视频等，提高学生参与度和学习效果。健康讲座应定期邀请专业医生或健康教育专家进行授课，每学期不少于[X]次。2.将健康教育纳入学校课程体系，保证每周有一定时间用于健康教育教学，做到有教材、有教案、有师资、有考核。3.结合“世界卫生日”“全国爱眼日”“全国爱牙日”等卫生宣传日，开展主题健康教育活动，营造良好的学校卫生氛围。（三）健康促进措施1.协助学校改善环境卫生，加强校园绿化、美化工作，定期进行校园卫生检查和评比，保持校园整洁卫生。2.指导学校合理安排学生作息时间，保证学生每天有足够的睡眠时间，避免学生过度劳累。3.通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传学生健康知识，提高家长对学生健康的重视程度，引导家长培养学生良好的生活习惯和健康行为。4.建立学生健康行为监测机制，对学生的饮食行为、运动行为、用眼卫生等进行监测，及时发现问题并采取干预措施，促进学生养成健康生活方式。八、卫生监测与档案管理（一）卫生监测1.开展学校环境卫生监测，定期对教室、宿舍、食堂、厕所等场所的空气质量、微小气候、采光照明、噪声等进行检测，确保环境卫生符合国家卫生标准。2.对学校饮用水卫生进行监测，定期检查水源水质、饮水机清洁消毒情况等，保障师生饮用水安全。3.协助学校做好食品卫生管理工作，对学校食堂食品采购、储存、加工、留样等环节进行监督检查，预防食物中毒等食品安全事故发生。（二）档案管理1.建立健全卫生室档案管理制度，明确档案管理职责和流程，确保档案资料的完整性、准确性和规范性。2.卫生室档案包括学生健康档案、药品器械档案、健康教育档案、卫生监测档案、传染病防控档案等。各类档案应分类存放，专柜保管，便于查阅和使用。3.学生健康档案应一人一档，记录学生基本信息、健康体检结果、疾病诊疗情况、健康指导等内容，并及时更新。4.药品器械档案应记录药品采购、验收、储存、发放、盘点、报废等信息，以及器械采购与验收、使用与维护、盘点与报废等情况。5.健康教育档案应包括健康教育计划、活动记录、宣传资料、效果评估等内容。6.卫生监测档案应记录环境卫生、饮用水卫生、食品卫生等监测数据和报告。7.传染病防控档案应包括疫情报告记录、隔离消毒记录、密切接触者管理记录、复课证明查验记录等。8.定期对档案进行整理、归档和保管，档案保存期限应符合相关规定要求，确保档案资料可追溯、可查询。九、监督与考核（一）内部监督1.学校应加强对卫生室工作的内部监督，定期检查卫生室人员工作纪律、服务质量、药品器械管理等情况，发现问题及时督促整改。2.卫生室应建立内部自查制度，每月对工作进行自查自纠，及时发现和解决存在的问题，不断提高工作水平。（二）外部监督1.接受教育行政部门、卫生健康部门等相关部门的监督检查，积极配合部门工作，按照要求提供相关资料和信息。2