初中卫生管理工作制度

PAGE初中卫生管理工作制度一、总则1.目的为加强初中学校卫生管理工作，营造整洁、卫生、健康的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学工作的顺利开展，依据国家相关法律法规和教育行业卫生标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区等。3.基本原则卫生管理工作遵循预防为主、防治结合、全面管理、责任到人的原则，确保校园卫生状况符合国家规定的标准和要求。二、卫生管理职责分工1.学校卫生工作领导小组成立以校长为组长，副校长、各部门负责人为成员的学校卫生工作领导小组，全面负责学校卫生管理工作的决策、指导、监督和协调。领导小组定期召开会议，研究解决卫生管理工作中的重大问题，制定卫生工作计划和目标，并组织实施。2.各部门职责德育处负责组织开展学生健康教育活动，培养学生良好的卫生习惯和健康意识；组织学生参加爱国卫生运动，开展卫生宣传教育工作；配合相关部门做好校园环境卫生检查和评比工作。教务处将健康教育纳入教学计划，保证健康教育课程的开设；组织教师开展卫生知识培训，提高教师的卫生意识和教育教学能力；督促教师在教学过程中渗透卫生教育内容。后勤管理部门负责校园环境卫生的日常清扫、保洁和消毒工作；加强对学校食堂、饮用水、宿舍等生活设施的卫生管理，确保师生饮食、饮水和住宿安全；负责学校卫生设施设备的配备、维护和更新，保障卫生工作的正常开展。年级组和班主任负责本年级、本班学生的卫生管理工作，组织学生做好教室、宿舍等区域的卫生清扫和保洁；加强对学生的日常卫生行为规范教育，督促学生养成良好的卫生习惯；及时了解学生的健康状况，发现问题及时报告并协助处理。校医室负责学校卫生保健工作，制定学校卫生工作计划和应急预案；开展学生健康检查和监测，建立学生健康档案；对学生常见疾病进行预防和治疗，做好传染病的防控工作；指导和监督学校卫生工作的开展，提供卫生技术支持和咨询服务。三、校园环境卫生管理1.环境卫生标准教学区教室、实验室、图书馆等教学场所应保持整洁、明亮、通风良好，地面无痰迹、纸屑、杂物，墙壁无灰尘、蜘蛛网，门窗玻璃干净明亮。课桌椅摆放整齐，讲台清洁卫生。办公区办公室桌椅、文件柜摆放整齐，桌面、地面干净整洁，电脑、打印机等办公设备定期擦拭，保持清洁。文件资料分类存放，不乱堆乱放。生活区学生宿舍内务整洁，床铺平整，物品摆放有序，地面、墙面干净卫生，卫生间无异味，定期进行清扫和消毒。食堂环境整洁，食品加工操作间、餐厅等区域清洁卫生，餐具消毒严格，食品储存符合卫生要求。运动区操场、篮球场、足球场等运动场地保持清洁，无垃圾、杂物，体育设施设备完好无损，定期进行维护和保养。2.清扫保洁制度实行每日清扫制度，各班级、各部门负责本区域的日常清扫工作，做到地面无垃圾、桌面无灰尘、门窗无污渍。设立专职保洁人员，负责校园公共区域的清扫和保洁工作，包括走廊、楼梯、卫生间、会议室等。保洁人员应按时上岗，认真履行职责，确保公共区域环境卫生整洁。加强对校园环境卫生的巡查，及时发现和处理垃圾堆积、卫生死角等问题。对违反卫生规定的行为进行劝阻和制止，并做好记录。定期进行全校性的环境卫生大扫除，每月至少组织一次，对校园各个区域进行全面清扫和消毒，清除卫生死角，改善校园环境卫生状况。3.垃圾分类与处理按照国家有关垃圾分类的标准和要求，在校园内设置垃圾分类收集容器，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。加强对师生的垃圾分类宣传教育，普及垃圾分类知识，提高师生的环保意识和垃圾分类能力。引导师生自觉将垃圾分类投放，养成良好的垃圾分类习惯。定期组织垃圾清运，确保各类垃圾及时清理出校园。可回收物由专人负责收集，统一交售给废品回收企业；有害垃圾按照相关规定进行专门处理；厨余垃圾和其他垃圾交由有资质的垃圾处理单位进行处理。四、学校食堂卫生管理1.食堂卫生设施要求食堂应具备与供应的食品品种、数量相适应的食品处理区，包括粗加工、切配、烹饪、面点制作、餐具清洗消毒、食品库房等区域，各区域布局合理，流程规范，防止食品交叉污染。食品处理区地面应采用防滑、易清洗、耐腐蚀的材料铺设，墙壁、天花板应采用无毒、无味、防霉、不易积垢的材料装修，门窗应安装防蝇、防尘、防鼠等设施。食堂应配备足够数量的冷藏、冷冻设备，用于食品的储存和保鲜；配备消毒设备，对餐具、厨具等进行消毒处理；配备通风设备，保持食堂空气流通。2.食品采购与贮存管理严格执行食品采购索证索票制度，采购食品时应向供应商索取营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件，并留存复印件备查。采购的食品应符合国家食品安全标准，禁止采购腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品。食品贮存应分类分架、隔墙离地存放，遵循先进先出的原则，定期检查库存食品，及时清理变质或超过保质期的食品。食品库房应保持干燥、通风良好，温度、湿度应符合食品贮存要求。3.食品加工与制作管理食品加工制作应严格遵守食品安全操作规范，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。加工食品的工具、容器应专用，不得混用。烹饪食品应烧熟煮透，中心温度应不低于70℃，确保食品安全。加工后的食品应及时供应，不得长时间存放。食品添加剂的使用应符合国家食品安全标准规定，严格按照使用范围和剂量使用，不得超范围、超剂量使用食品添加剂。4.餐具清洗消毒管理餐具使用后应及时清洗消毒，消毒后的餐具应存放在清洁、专用的保洁设施内，防止再次污染。餐具清洗消毒应采用物理消毒或化学消毒方法，物理消毒可采用煮沸、蒸汽、红外线等方式，化学消毒可采用含氯消毒剂、二氧化氯消毒剂等。消毒后的餐具应符合国家食品安全标准规定的消毒效果要求。5.食堂从业人员卫生管理食堂从业人员应持有效的健康证明上岗，每年进行健康检查，取得健康证明后方可从事食品经营活动。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品安全的疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。食堂从业人员应保持良好的个人卫生习惯，工作前应洗手消毒，穿戴清洁的工作衣帽，不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指等饰品。在食品加工操作过程中，应避免用手直接接触食品，如需接触食品，应戴一次性手套。加强对食堂从业人员的食品安全知识培训，提高其食品安全意识和操作技能，培训内容包括食品安全法律法规、食品安全标准、食品加工操作规范、食品卫生知识等，培训后应进行考核，考核合格后方可上岗。五、学校饮用水卫生管理1.饮用水设施要求学校应配备符合卫生标准的饮用水设施，包括水源、水处理设备、供水管道、储水设备、饮水机等。饮用水设施应定期进行维护和保养，确保正常运行。水源应符合国家饮用水卫生标准，采用市政供水或自备水源的，应取得相关部门的许可，并定期进行水质检测。使用桶装水的，应选择具有合法资质的供应商，索取桶装水的卫生许可证、产品合格证明等相关证件，并留存复印件备查。水处理设备应能有效去除水中的杂质、微生物、有害物质等，确保饮用水水质符合国家卫生标准。供水管道应采用无毒、无害、耐腐蚀的材料，储水设备应定期清洗消毒，防止二次污染。2.饮用水卫生管理措施建立饮用水卫生管理制度，明确专人负责饮用水卫生管理工作，定期对饮用水设施进行巡查和维护，及时发现和处理问题。加强对饮用水水质的检测，定期委托有资质的检测机构对饮用水进行水质检测，检测项目包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等，确保饮用水水质符合国家卫生标准。水质检测结果应向师生公布，发现问题及时采取措施进行处理。对饮水机等直接饮用水设备应定期进行清洗消毒，清洗消毒频次应符合相关规定要求。在清洗消毒过程中，应做好记录，包括清洗消毒时间、人员、方法、使用的消毒剂等信息。加强对师生的饮用水卫生宣传教育，普及饮用水卫生知识，提高师生的自我保护意识。教育师生养成良好的饮水习惯，不喝生水，提倡喝开水或使用合格的饮用水。六、学校传染病防控管理1.传染病防控工作机制建立健全学校传染病防控工作机制，成立以校长为组长的传染病防控工作领导小组，明确各部门、各人员在传染病防控工作中的职责，制定传染病防控应急预案，确保传染病防控工作有序开展。加强与当地疾病预防控制机构的沟通与协作，及时了解和掌握传染病疫情动态，接受疾病预防控制机构的技术指导和监督检查。2.传染病疫情监测与报告建立传染病疫情监测制度，校医室应每日对师生的健康状况进行巡查，及时发现发热、咳嗽、腹泻等症状的学生和教职工。对因病缺勤的师生，应及时了解病因，并做好记录。严格执行传染病疫情报告制度，发现传染病疫情后，应在规定时间内及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。报告内容应包括疫情发生的时间、地点、人数、症状、诊断情况等信息。不得瞒报、漏报、迟报传染病疫情。3.传染病防控措施加强对师生的健康教育，普及传染病防治知识，提高师生的自我保护意识和能力。通过课堂教学、主题班会、宣传栏、广播等形式，宣传传染病的传播途径、预防方法、症状表现等内容，引导师生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤通风、咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。做好校园环境卫生和消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等公共场所进行清扫和消毒，保持校园环境整洁卫生。加强对学校公共设施设备的清洁消毒，如门把手、水龙头、电梯按钮等，防止传染病的传播。严格执行因病缺勤追踪登记制度，对因病缺勤的师生进行追踪登记，了解其病情进展和诊断情况。如发现疑似传染病病例，应及时采取隔离措施，并通知家长带其就医。加强对学校食堂、饮用水等生活设施的卫生管理，确保食品安全和饮用水卫生，防止因食品和饮用水污染引发传染病。根据传染病防控需要，合理调整教学安排，如发现传染病疫情，可采取停课、放假等措施，避免疫情扩散。七、学生个人卫生管理1.个人卫生要求学生应养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发，保持身体清洁卫生。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，定期更换牙刷，预防龋齿和口腔疾病。保持手部清洁，勤洗手，尤其是在饭前便后、接触公共物品后应及时洗手，洗手应采用正确的洗手方法，如七步洗手法。2.个人卫生教育与检查学校应将个人卫生教育纳入健康教育课程，通过课堂教学、主题班会等形式，向学生传授个人卫生知识和技能，培养学生良好的个人卫生习惯。加强对学生个人卫生情况的检查，班主任应定期对学生的个人卫生进行检查，督促学生养成良好的个人卫生习惯。对个人卫生较差的学生，应及时进行教育和指导，帮助其改进。八、卫生设施设备管理1.卫生设施设备配备学校应根据卫生管理工作的需要，配备必要的卫生设施设备，如清洁工具、消毒设备、通风设备、冷藏冷冻设备、饮用水设施、医疗保健设备等。卫生设施设备应符合国家相关标准和要求，确保正常使用。2.卫生设施设备维护与更新建立卫生设施设备维护管理制度，明确专人负责卫生设施设备的维护和管理工作。定期对卫生设施设备进行检查、维修和保养，确保其正常运行。对损坏或老化的卫生设施设备应及时进行维修或更新，保证卫生设施设备的完好率和使用效果。维修和更新卫生设施设备应做好记录，包括维修时间、维修内容、更换部件等信息。九、卫生检查与考核1.卫生检查制度建立定期卫生检查制度，学校卫生工作领导小组应定期组织对校园环境卫生、食堂卫生、饮用水卫生、传染病防控等工作进行检查，检查内容包括卫生设施设备的配备和使用情况、环境卫生状况、食品卫生安全、饮用水卫生质量、传染病防控措施落实情况等。卫生检查应采用日常巡查、定期检查、专项检查等方式进行，检查人员应认真填写检查记录，对