小学校园手卫生制度

PAGE小学校园手卫生制度一、总则（一）目的为有效预防和控制校园内传染病的传播，保障师生的身体健康，特制定本手卫生制度。通过规范师生的手卫生行为，减少因手部接触传播疾病的风险，营造健康、安全的校园环境。（二）依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》以及相关卫生行业标准制定。（三）适用范围本制度适用于本校全体师生员工。二、手卫生的重要性（一）传染病传播途径许多传染病可通过手接触传播，如手足口病、流感、诺如病毒感染等。手部容易沾染各种病原体，当用手触摸口鼻、眼睛等部位时，病原体就可能进入人体引发感染。（二）对健康的影响良好的手卫生习惯能有效降低感染传染病的几率，保护师生身体健康，减少因病缺勤，提高学习和工作效率。三、手卫生要求（一）洗手时机1.饭前便后。2.接触清洁物品前、处理污染物品后。3.咳嗽、打喷嚏、擤鼻涕后。4.户外活动后。5.接触动物后。6.接触公共物品后，如扶手、电梯按钮等。（二）洗手方法1.采用流动水洗手。2.湿润双手后，涂抹适量洗手液或肥皂。3.按照“七步洗手法”认真揉搓双手，每个步骤至少揉搓5次。具体步骤为：掌心相对，手指并拢相互揉搓；手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。4.揉搓时间不少于15秒。5.用流动水彻底冲洗双手，使洗手液或肥皂泡沫完全冲净。6.用清洁毛巾或纸巾擦干双手，或使用烘干机吹干。（三）手消毒时机1.手部无可见污染物时，可选用速干手消毒剂进行手消毒。2.当手部被污染，如接触了血液、体液、分泌物等，应先洗手，再进行手消毒。（四）手消毒方法1.取适量速干手消毒剂于掌心。2.按照“七步洗手法”的步骤揉搓双手，使消毒剂覆盖双手的每个部位，直至消毒剂干燥。四、设施与用品（一）洗手设施1.学校应在教学楼、办公楼、食堂、卫生间等场所配备充足的流动水洗手设施，确保每个楼层、每个班级都有方便使用的洗手池。2.洗手设施应定期维护，保证正常使用，无漏水、堵塞等问题。水龙头应采用非接触式或感应式，避免交叉污染。（二）洗手液与肥皂1.在洗手池旁应配备足够数量的洗手液或肥皂，洗手液应符合国家相关卫生标准，具有良好的清洁和消毒效果。2.定期检查洗手液和肥皂的存量，及时补充，确保师生随时能够取用。（三）清洁毛巾与纸巾1.每个洗手池旁应放置清洁的毛巾或纸巾，供师生擦干双手使用。毛巾应定期清洗、消毒，保持清洁卫生。2.纸巾应选用质量合格、不易破损的产品，满足师生的使用需求。（四）手消毒剂1.在教室、办公室、会议室、食堂等场所应配备适量的速干手消毒剂，方便师生在需要时随时进行手消毒。2.手消毒剂应符合国家相关标准，标注有效成分、使用方法、注意事项等信息。五、宣传与教育（一）宣传内容1.制作手卫生宣传海报、手册等资料，向师生宣传手卫生的重要性、正确的洗手方法和手消毒时机等知识。2.宣传内容应简洁明了、图文并茂，易于师生理解和接受。（二）教育方式1.开展主题班会、健康教育课等活动，向学生传授手卫生知识和技能，培养学生良好的手卫生习惯。2.利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等多种渠道，持续宣传手卫生知识，营造浓厚的宣传氛围。3.对新入学的学生和新入职的教职工进行手卫生知识培训，确保他们了解并掌握手卫生制度的要求。六、监督与检查（一）监督人员1.学校成立手卫生监督小组，由校医、班主任、后勤管理人员等组成，负责对校园内师生的手卫生情况进行监督检查。2.校医应定期对监督小组成员进行培训，提高其监督检查能力和专业水平。（二）检查内容1.在日常教学和生活中，监督小组应不定期对师生的洗手、手消毒情况进行检查，重点检查洗手时机、洗手方法、手消毒时机等是否符合要求。2.检查洗手设施、洗手液、肥皂、毛巾、纸巾、手消毒剂等用品的配备和使用情况，确保设施完好、用品充足且能正常使用。（三）记录与反馈1.监督小组应对每次检查情况进行详细记录，包括检查时间、地点、检查人员、存在问题等信息。2.对检查中发现的问题，应及时向相关责任人反馈，并提出整改要求，跟踪整改情况，确保问题得到及时解决。（四）结果运用1.将手卫生检查结果纳入班级卫生评比和教职工绩效考核体系，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励。2.对存在问题较多的班级和个人进行督促整改，如多次整改仍不符合要求，将进行全校通报批评。七、培训与考核（一）培训计划1.制定年度手卫生培训计划，明确培训对象、培训内容、培训时间和培训方式等。2.培训内容应包括手卫生相关法律法规、行业标准、手卫生重要性、洗手方法、手消毒时机及方法、设施与用品使用等方面。（二）培训实施1.定期组织师生进行手卫生培训，培训方式可采用集中授课、现场演示、视频教学等多种形式，确保培训效果。2.对新入职教职工和新入学学生应及时进行手卫生培训，使其尽快熟悉和掌握手卫生制度要求。（三）考核方式1.采用理论考核与实践考核相结合的方式，对师生的手卫生知识和技能进行考核。2.理论考核可通过笔试、在线答题等方式进行，主要考查师生对手卫生相关知识的掌握程度。3.实践考核可在现场观察师生的洗手、手消毒操作过程，评估其操作是否规范、正确。（四）考核结果1.对考核合格的师生颁发手卫生培训合格证书，并将考核结果记录在个人培训档案中。2.对考核不合格的师生进行补考或再次培训，直至考核合格为止。八、应急处置（一）疫情期间应急措施1.在传染病疫情期间，如发生手足口病、流感等疫情，应加强手卫生管理。增加洗手设施的消毒频次，并在校园内显著位置张贴手卫生宣传提示。2.要求师生在接触公共物品、咳嗽或打喷嚏后等情况下，及时进行洗手或手消毒。（二）污染情况处理1.当手部被血液、体液、分泌物等污染时，应立即用流动水和洗手液按照“七步洗手法”彻底清洗双手，然后进行手消毒。2.对污染的衣物、物品等应及时进行清洗、消毒处理，防止病原体传播扩散。（三）疫情报告与配合1.如发现师生出现因手卫生不当导致的传染病疑似病例，应立即报告学校疫情防控领导小组，并配合相关部门进行调查和处置。2.按照疫情防控要求，落实各项防控措