2026年社会工作师（中级）考试题库【达标题】

2026年社会工作师（中级）考试题库第一部分单选题(100题)1、下列关于认知行为理论的说法，错误的是（）

A.认知行为理论认为行为可以通过学习改变

B.认知行为理论强调认知、情绪和行为三者的交互作用

C.认知行为理论认为人只能通过自我认知改变行为

D.认知行为理论的实务方法包括个案辅导和小组工作

【答案】：C

解析：本题考察认知行为理论的核心观点。认知行为理论认为，人的行为、认知和情绪是相互影响的（B正确），行为可以通过学习（如行为矫正）改变（A正确），实务中既可以通过个案辅导（个体认知调整）也可以通过小组工作（群体行为规范）实施干预（D正确）。C选项错误，因为该理论认为人可以通过改变认知和行为双向调整，并非“只能通过自我认知”，且忽略了行为改变对认知的反向影响。2、社会工作者在为有家庭暴力倾向的家庭开展服务时，最合适的介入模式是？

A.家庭治疗模式

B.危机介入模式

C.行为治疗模式

D.任务中心模式

【答案】：A

解析：本题考察家庭社会工作介入模式。家庭治疗模式聚焦改善家庭成员互动关系，解决家庭功能障碍，适用于家庭暴力等系统性问题。危机介入模式适用于紧急事件（如自杀、急性冲突）；行为治疗模式侧重行为矫正；任务中心模式以解决具体问题为核心。因此A选项正确，其他选项不匹配家庭系统问题的介入需求。3、小组工作的开始阶段（形成期），工作者的主要任务是？

A.协助成员建立信任关系

B.协助成员解决已出现的问题

C.协助成员制定小组规范

D.协助成员巩固小组成果

【答案】：A

解析：本题考察小组工作阶段的任务知识点。小组开始阶段（形成期）的核心任务是帮助成员相互认识、建立信任关系，消除陌生感；B选项是小组中期（成熟期）解决实际问题的任务；C选项通常在小组初期或规范阶段逐步建立小组规范；D选项是小组结束阶段的任务。因此正确答案为A。4、社会工作者在社区中组织“职场新人适应小组”，帮助成员学习职场社交技巧、缓解工作压力，这类小组属于（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：A

解析：本题考察小组工作类型的区别。教育小组通过传授知识/技能帮助成员解决问题（如学习职场技巧）；成长小组侧重自我探索与潜能开发；支持小组以成员互相支持为主；治疗小组针对心理/行为问题群体。本题小组目标是“学习职场技巧”，符合教育小组的功能，正确答案为A。5、在社会工作实践中，当服务对象的生命安全受到威胁时，工作者应如何处理？

A.坚持保密原则，不得向任何人透露

B.打破保密，立即采取措施保护服务对象

C.仅通知服务对象的家人

D.仅在服务对象同意后才披露信息

【答案】：B

解析：本题考察社会工作伦理中的保密原则知识点。社会工作伦理强调保密原则，但并非绝对。当服务对象面临自伤或伤人风险（如自杀、暴力威胁）时，工作者有责任打破保密，采取必要措施（如联系医院、警方）保护服务对象生命安全。A选项过于绝对；C、D选项未考虑紧急情况的优先处理原则。因此正确答案为B。6、在小组工作中，旨在通过小组经验帮助组员解决特定社会问题或生活困境，恢复社会功能的小组模式是（）。

A.治疗模式

B.社会目标模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】：A

解析：本题考察小组工作的主要模式。治疗模式以解决组员的心理和行为问题、恢复社会功能为目标，常用于帮助有特殊困难（如成瘾、创伤等）的群体。B选项社会目标模式强调通过小组促进社会变迁和公民责任；C选项互动模式侧重组员间的互动与相互支持；D选项发展模式关注组员潜能开发与自我发展。因此正确答案为A。7、社会工作者协助居民成立“环保志愿者小组”，定期组织环保宣传和清洁活动，这种社区工作策略属于？

A.社区照顾

B.社会行动

C.发展模式

D.社会策划模式

【答案】：C

解析：本题考察社区工作模式。正确答案为C，社区发展模式强调居民参与、自助互助，通过组织小组（如环保志愿者小组）促进社区能力建设。选项A“社区照顾”针对特殊群体（如老人、残障）提供居家或社区服务；选项B“社会行动”侧重通过倡导、抗议推动政策或制度改变；选项D“社会策划模式”由社工主导制定计划，居民参与度较低。题目中“协助居民成立小组”符合社区发展模式“居民自助、互助”的核心特征。8、当社会工作者发现自己的价值观与服务对象的价值观存在冲突时，正确的做法是？

A.坚持自己的专业价值观，要求服务对象接受

B.回避冲突，避免在服务中提及相关内容

C.尊重服务对象的价值观，与服务对象沟通协调解决分歧

D.寻求上级领导决定，以行政方式解决冲突

【答案】：C

解析：本题考察社会工作伦理中价值观冲突的处理。正确答案为C，因为社会工作伦理强调尊重服务对象的自决权和价值观，当存在价值观冲突时，应通过沟通协调，而非强迫或回避。选项A违背了尊重服务对象的原则；选项B未能有效解决问题，不符合社会工作者主动介入的专业角色；选项D将问题上交，缺乏专业自主性，故错误。9、下列哪项不属于儿童社会工作的基本服务内容？

A.家庭支持服务

B.儿童保护服务

C.青少年犯罪矫正服务

D.儿童教育服务

【答案】：C

解析：本题考察儿童社会工作内容知识点。儿童社会工作的基本内容包括支持性服务（如家庭支持）、保护性服务（如儿童保护）、补充性服务（如教育支持）。选项C‘青少年犯罪矫正服务’属于青少年社会工作或司法社会工作范畴，其服务对象主要是青少年群体，与儿童社会工作的服务对象（0-18岁儿童）及核心内容不重叠。A、B、D均属于儿童社会工作的基本内容。正确答案为C。10、在社会工作实务中，社会工作者应遵循“接纳”的价值观。下列做法中体现“接纳”价值观的是？

A.社会工作者小李在服务中，即使服务对象小王有不良行为，也尊重其个人选择，不加以评判

B.社会工作者小张认为服务对象小赵的生活习惯不符合社会规范，建议其改变

C.社会工作者小陈因服务对象小钱的家庭背景特殊，对其产生偏见

D.社会工作者小赵在服务中，要求服务对象必须按照自己的建议行事

【答案】：A

解析：本题考察社会工作价值观中“接纳”的核心内涵。正确答案为A。接纳是指社会工作者对服务对象的价值观、行为或生活方式等持包容态度，不进行评判或否定。A选项中，小李尊重小王的个人选择且不评判其行为，符合接纳的价值观；B选项小张试图改变小赵的生活习惯，带有评判意味，违背接纳；C选项小陈因家庭背景产生偏见，未做到尊重服务对象的独特性，违背接纳；D选项要求服务对象按自己建议行事，属于权威式干预，违背服务对象自决的价值观。11、社会工作价值观中，“接纳”这一操作原则的核心含义是（）？

A.工作员对服务对象的价值观和行为不加评判

B.工作员尊重服务对象的自我决定权利

C.工作员保护服务对象的个人隐私

D.工作员对服务对象给予必要的指导和建议

【答案】：A

解析：本题考察社会工作价值观的操作原则。“接纳”的核心是工作员应无条件接受服务对象的各种特质（如价值观、生活方式、行为习惯等），不因其差异而歧视或拒绝服务，关键在于“不加评判”；B选项体现“自决”原则；C选项体现“保密”原则；D选项属于“引导”或“支持”的延伸，并非接纳原则的范畴。因此正确答案为A。12、社会工作者为有行为偏差的青少年开展‘重塑自我’小组工作，小组中期出现组员指责他人、争抢发言等冲突现象，此时应采取的技巧是？

A.鼓励组员积极表达，促进小组互动

B.运用角色扮演，增强组员同理心

C.处理冲突，引导小组聚焦目标

D.运用小组会议技巧，控制小组进程

【答案】：C

解析：本题考察小组工作中期技巧。小组中期常见冲突问题，需及时处理矛盾、澄清目标。A选项可能加剧冲突；B选项适用于增强理解而非解决冲突；D选项“控制进程”表述笼统。C选项“处理冲突，引导聚焦目标”直接针对中期冲突问题，帮助小组回归主题。因此正确答案为C。13、社会政策中，最低生活保障制度的保障对象不包括（）。

A.无劳动能力、无生活来源且无法定赡养人/抚养人

B.失业人员家庭人均收入低于当地低保标准

C.因自然灾害导致基本生活陷入困境的家庭

D.有劳动能力但主动放弃就业机会导致收入低于标准的个人

【答案】：D

解析：本题考察社会工作法规与政策中社会救助政策的核心内容。最低生活保障制度的对象需满足“共同生活的家庭成员人均收入低于当地低保标准且家庭财产状况符合规定条件”，同时要求“有劳动能力但无正当理由拒绝接受就业安排”的人员不属于低保对象（《社会救助暂行办法》明确规定）。因此选项D正确。选项A、B、C均符合低保对象的法定条件，其中选项C“因灾致贫”是低保的常见保障情形。14、在小组工作中，社会工作者在‘开始阶段’的主要任务是？

A.协助组员制定小组规范和契约

B.帮助组员建立信任关系，促进相互了解

C.引导组员讨论小组目标和个人期望

D.协助组员解决当前问题，达成小组目标

【答案】：B

解析：本题考察小组工作各阶段的核心任务。正确答案为B，小组开始阶段的核心任务是帮助组员建立信任关系，促进相互了解，明确小组目标与角色。A错误，制定小组规范属于“规范阶段”任务；C错误，引导讨论目标是开始阶段的次要任务，核心任务是建立信任；D错误，解决问题、达成目标属于“成熟阶段”或“结束阶段”的任务。15、社会工作者在为一名长期遭受家庭暴力的女性服务时，不仅关注她的心理状态，还帮助她链接社区庇护所资源、联系法律援助，并协调其子女学校提供支持。这一做法主要体现了社会工作理论中的哪个核心观点？

A.社会支持理论（强调正式与非正式支持网络的整合）

B.生态系统理论（强调个体与环境系统的互动及资源整合）

C.增强权能理论（强调通过赋权提升服务对象应对环境的能力）

D.优势视角理论（强调挖掘服务对象自身潜能与优势）

【答案】：B

解析：本题考察社会工作理论的核心观点。生态系统理论认为个体的发展是与其所处的微观（家庭、学校）、中观（社区、工作单位）、宏观（社会政策、文化）系统互动的结果。题干中社会工作者不仅关注服务对象（微观），还整合社区庇护所（中观）、法律援助（宏观政策）、子女学校支持（中观）等多系统资源，体现了生态系统理论中“个体与环境系统互动并整合资源”的核心观点。A选项社会支持理论侧重支持网络的构建，未强调系统互动；C选项增强权能理论侧重服务对象自身能力提升，题干更强调外部环境资源链接；D选项优势视角理论侧重挖掘服务对象自身优势，题干未体现对服务对象优势的直接挖掘。16、马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是？

A.生理需求

B.安全需求

C.自我实现需求

D.社交需求

【答案】：C

解析：本题考察社会工作综合能力中马斯洛需求层次理论的知识点。马斯洛需求层次理论将人类需求从低到高分为生理需求（生存最基本需求）、安全需求（保障自身安全与稳定）、社交需求（情感与归属感）、尊重需求（自尊与他人尊重）、自我实现需求（发挥潜能、实现理想）五个层次，其中最高层次为自我实现需求。A选项为最低层次需求，B选项为第二层需求，D选项为第三层需求，均不符合题意。17、根据《中华人民共和国残疾人保障法》，下列关于残疾人就业保护的说法，正确的是？

A.企业在招聘中可优先录取残疾人，无需提供合理便利

B.用人单位不得歧视残疾人，应依法为其提供适当岗位调整

C.残疾人就业保障金仅用于残疾人职业培训，不得挪作他用

D.政府应强制企业安置残疾人就业，保障其就业机会平等

【答案】：B

解析：本题考察残疾人就业权益保障的法律规定。选项A错误，企业虽可优先录用残疾人，但需依法提供合理便利（如岗位调整、无障碍设施改造等），以消除就业障碍；选项B正确，《残疾人保障法》明确规定用人单位不得歧视残疾人，应根据残疾人身心特点提供适当岗位调整，保障其平等就业权；选项C错误，残疾人就业保障金是用于残疾人就业服务、职业培训、就业援助等综合支出，并非仅用于职业培训；选项D错误，政府鼓励企业安置残疾人就业，而非强制，且强制安置可能违背企业经营自主权。18、在个案工作预估阶段，社会工作者的主要任务是（）

A.与服务对象签订正式的工作协议

B.明确服务对象的问题和需要

C.对服务对象的问题进行诊断和评估

D.制定详细的服务计划

【答案】：B

解析：本题考察个案工作预估阶段的核心任务。预估阶段的主要任务是全面收集与服务对象相关的资料，分析服务对象的问题和需要，明确问题的成因及发展趋势。选项B“明确服务对象的问题和需要”是预估阶段的核心目标；选项A是接案阶段的任务（签订工作协议）；选项C“诊断和评估”属于预估阶段的具体方法，但不是主要任务的概括；选项D“制定服务计划”是计划阶段的任务。因此正确答案为B。19、社会工作实务预估阶段，识别服务对象问题的主观因素时，需关注的内容是？

A.服务对象的家庭经济状况

B.服务对象对问题的感受与认知

C.服务对象的社会支持网络结构

D.服务对象的问题持续时间

【答案】：B

解析：本题考察预估阶段的主观因素。主观因素指服务对象对问题的心理感受、认知评价（如焦虑、自责等）。A、C选项属于客观因素（经济状况、社会资源）；D选项属于问题时间维度。故正确答案为B。20、社会工作者在服务过程中，尊重服务对象的自决权，当服务对象有能力自主决策时，应避免替代其做决定。这体现了社会工作的哪个核心价值观？

A.尊重

B.个别化

C.不批判

D.接纳

【答案】：A

解析：本题考察社会工作核心价值观的理解。A选项“尊重”强调尊重服务对象的权利和选择，包括自主决策的权利，反对替代服务对象做决定，符合题干描述；B选项“个别化”指针对不同服务对象的独特需求提供个性化服务计划，与自决权无关；C选项“不批判”要求社会工作者从服务对象视角理解行为，不指责或批评其选择，题干未涉及行为评价；D选项“接纳”强调包容服务对象的价值观和行为差异，题干未体现对差异的包容。因此正确答案为A。21、下列社会工作者的做法中，违背社会工作专业价值观的是？

A.尊重服务对象的宗教信仰和文化背景，接纳其与自身不同的生活方式

B.当服务对象的决策可能损害自身利益时，社会工作者坚持“自决原则”不加以干预

C.保护服务对象的个人隐私，不泄露其未授权的个人信息

D.在服务过程中，始终保持专业界限，不与服务对象建立除专业关系外的其他关系

【答案】：B

解析：本题考察社会工作专业价值观的核心原则。社会工作价值观强调“服务对象自决”，但“自决原则”并非绝对，当服务对象缺乏自决能力（如精神障碍者）或决策可能危害自身/他人安全时，社会工作者需适当干预。选项B中“坚持自决不干预”违背了“保护生命”和“服务对象福祉优先”的价值观底线。选项A体现“接纳”，选项C体现“保密”，选项D体现“专业关系”，均符合专业价值观。22、根据《社会救助暂行办法》，申请最低生活保障应当以（）为单位，向户籍所在地的乡镇人民政府、街道办事处提出申请。

A.个人

B.家庭

C.户籍所在地的社区

D.居住证持有人

【答案】：B

解析：本题考察社会救助政策中低保申请主体。正确答案为B，《社会救助暂行办法》明确规定申请低保以家庭为单位，共同生活的家庭成员向户籍所在地乡镇/街道申请。A不符合政策；C为受理单位非申请主体；D居住证持有人需符合条件但仍以家庭为单位申请。23、社工小张在与服务对象沟通时，服务对象透露自己曾因一时冲动伤害了他人，但目前已康复，且保证不再犯。此时小张的正确做法是（）。

A.严格遵守保密原则，不向任何人透露

B.为保护服务对象，隐瞒该信息

C.评估风险后，决定是否向相关部门报告

D.直接建议服务对象向警方自首

【答案】：C

解析：本题考察社会工作价值观中的保密原则及例外。保密原则并非绝对，当服务对象涉及自伤/伤人风险、违法犯罪且法律要求披露（如虐待儿童）时需打破保密。本题中服务对象虽保证不再犯，但“伤害他人”属于潜在违法风险，社工应首先评估风险（如伤害程度、是否有再犯可能），再决定是否向司法机关或相关部门报告。A、B选项错误，因未评估风险直接保密；D选项错误，社工无权力强制建议自首，需由司法机关依法处理。24、针对留守儿童的心理问题，社会工作者最适宜采用的介入方法是？

A.个案辅导

B.家庭探访

C.小组工作

D.社区活动

【答案】：C

解析：本题考察儿童社会工作的实务方法。正确答案为C，因为留守儿童常面临情感孤独、同伴支持不足等问题，小组工作通过同伴互动、互助支持能有效缓解心理压力，促进社交能力提升。选项A“个案辅导”适用于个体严重心理问题；选项B“家庭探访”侧重家庭关系改善，题目聚焦儿童自身心理问题；选项D“社区活动”范围较宽泛，针对性弱于小组工作。25、针对校园欺凌问题，社会工作者在学校开展的“学会尊重，拒绝欺凌”主题班会，属于（）。

A.一级预防服务

B.二级预防服务

C.三级预防服务

D.危机干预服务

【答案】：A

解析：本题考察青少年校园欺凌的预防服务级别。正确答案为A，一级预防是针对全体学生的普遍性预防措施，通过主题教育、价值观引导等，从源头减少欺凌行为发生。选项B二级预防针对已发生欺凌的个体（如受欺凌者心理疏导）；选项C三级预防针对严重行为问题（如欺凌者矫正）；选项D危机干预针对突发危机事件（如自杀），与主题班会无关。26、在个案工作危机介入模式中，当服务对象因突发事故陷入情绪崩溃时，社工首先应采取的措施是（）。

A.引导服务对象宣泄情绪并稳定其心理状态

B.立即为服务对象提供具体解决方案

C.与服务对象签订正式的个案服务协议

D.帮助服务对象重构认知以消除危机根源

【答案】：A

解析：本题考察社会工作实务中危机介入的核心技巧。危机介入的首要原则是及时稳定服务对象的情绪，通过倾听、共情等方式引导其宣泄情绪，防止危机恶化，因此选项A正确。选项B“立即提供解决方案”不符合危机介入“先稳定情绪，后解决问题”的特点；选项C“签订个案协议”属于个案工作初期建立专业关系的步骤，不适用于危机介入的紧急场景；选项D“重构认知消除根源”是危机解决阶段的工作，非首要步骤。27、社会工作者为社区内有相同兴趣爱好的老年人组织小组活动，旨在促进成员间的经验分享、情感支持和互助，这类小组属于？

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：C

解析：本题考察小组工作类型。支持小组以成员互助、经验分享为目标，适用于有共同需求的群体；教育小组侧重知识技能传授；成长小组帮助成员提升能力；治疗小组针对心理或行为问题成员。题干中老年人通过分享经验、情感支持互助，符合支持小组定义，因此正确答案为C。28、社会工作者在服务过程中，应尊重服务对象的自决权。以下哪种做法最能体现这一价值观？

A.社会工作者代替服务对象做重要决定

B.引导服务对象自主评估并选择合适的解决方案

C.为保护服务对象利益，隐瞒其部分真实情况

D.对服务对象的生活方式和价值观进行评判和纠正

【答案】：B

解析：本题考察社会工作价值观中的自决权原则。正确答案为B，因为尊重自决权要求社会工作者鼓励服务对象自主决策，而非代替其行动（A错误）；C选项涉及保密原则，与自决权无关；D选项违背非评判原则。B选项通过引导服务对象自主选择，体现了对其自决权的尊重。29、根据《中华人民共和国民法典》，夫妻双方自愿离婚的，应当签订书面离婚协议，并亲自到婚姻登记机关申请离婚登记，离婚冷静期为（）。

A.10日

B.20日

C.30日

D.60日

【答案】：C

解析：本题考察《民法典》中离婚冷静期的规定。根据《民法典》第一千零七十七条，自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起三十日内，任何一方不愿意离婚的，可以向婚姻登记机关撤回离婚登记申请，冷静期为30日。A、B、D选项均为干扰项，不符合法律规定。因此正确答案为C。30、小组工作中，旨在通过小组互动促进成员社会功能恢复与发展的模式是？

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】：C

解析：本题考察小组工作主要模式的知识点。小组工作模式分为四类：社会目标模式（侧重社会变迁与公民责任）、治疗模式（针对有行为问题或心理障碍者，解决个人问题）、互动模式（强调成员间平等互动，通过互助恢复社会功能）、发展模式（侧重成员潜能激发与成长）。题目描述“通过小组互动促进成员社会功能恢复与发展”符合互动模式的核心，即成员通过相互支持、分享经验，提升社会适应能力。选项A“社会目标模式”以社会层面改变为目标；选项B“治疗模式”针对问题解决；选项D“发展模式”侧重个人潜能开发。因此正确答案为C。31、根据《社会救助暂行办法》，申请最低生活保障的家庭财产状况核查标准由（）制定。

A.县级人民政府

B.市级人民政府

C.省级人民政府

D.国务院

【答案】：C

解析：本题考察最低生活保障制度的财产核查标准。根据《社会救助暂行办法》第十三条，最低生活保障家庭财产状况核查标准由省、自治区、直辖市或者设区的市级人民政府制定。国务院负责制定最低生活保障的总体原则和全国统一标准框架，具体核查细则由省级政府细化。A、B、D选项均不符合法规规定，因此正确答案为C。32、社会工作者在服务过程中，对于服务对象的价值观和行为，应坚持的首要操作原则是（）

A.接纳

B.尊重

C.非评判

D.个别化

【答案】：A

解析：社会工作价值观的操作原则中，“接纳”是首要原则，要求社会工作者对服务对象的价值观、行为差异保持包容与尊重，不因其特殊性而排斥或歧视。选项B“尊重”是价值观核心，但“接纳”更强调对差异的包容，是服务开展的前提；选项C“非评判”侧重不指责服务对象行为，以“接纳”为基础，非首要原则；选项D“个别化”强调个性化服务，属于服务方法而非原则。33、认知行为理论是社会工作常用的理论之一，其核心观点是（）。

A.行为由环境和遗传共同决定

B.行为是认知、情绪和行为三者互动的结果

C.行为由潜意识中的冲突决定

D.行为是个体需求和动机的直接表现

【答案】：B

解析：本题考察认知行为理论的核心观点。认知行为理论强调认知、情绪和行为三者之间的动态互动，认为人的行为不仅受行为本身影响，也受认知和情绪的调节，且三者相互作用。A选项“环境和遗传”是生态系统理论或生物-心理-社会模型的部分观点；C选项“潜意识冲突”是精神分析理论的核心；D选项“需求和动机”是马斯洛需要层次理论等的核心。因此正确答案为B。34、根据《社会救助暂行办法》，下列哪项不属于特困人员供养的内容？

A.提供基本生活条件

B.对生活不能自理的给予照料服务

C.提供疾病治疗和丧葬事宜办理

D.提供就业技能培训

【答案】：D

解析：本题考察特困人员供养的政策规定。正确答案为D。根据《社会救助暂行办法》，特困人员供养内容包括：提供基本生活条件、对生活不能自理的给予照料服务、提供疾病治疗、办理丧葬事宜等。D选项“提供就业技能培训”属于就业帮扶政策（如临时救助或职业技能培训专项政策），并非特困人员供养的法定内容。35、根据《中华人民共和国民法典》，协议离婚时，自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起（）日内，任何一方不愿意离婚的，可以向婚姻登记机关撤回离婚登记申请。

A.15

B.30

C.45

D.60

【答案】：B

解析：本题考察婚姻家庭法规中离婚冷静期的规定。根据《民法典》第一千零七十七条，协议离婚设置30天冷静期，期间任何一方可撤回申请。A选项15天不符合法定期限，C、D选项为干扰项。36、在个案会谈中，社会工作者对服务对象说：“你刚才提到父母离异后，你一直感到孤独，没有人可以倾诉，是吗？”社会工作者运用的技巧是（）。

A.支持性技巧中的同理心

B.引导性技巧中的澄清

C.影响性技巧中的自我披露

D.引导性技巧中的对焦

【答案】：A

解析：本题考察个案会谈技巧的类型。正确答案为A，同理心属于支持性技巧，核心是社会工作者设身处地体会服务对象的情感和经历，通过“你刚才提到…”的表述确认服务对象的情绪体验，体现情感共鸣。选项B澄清是引导服务对象明确模糊表达，本题未涉及；选项C自我披露是社会工作者分享自身经验，本题无相关内容；选项D对焦是引导服务对象聚焦问题核心，本题未体现。37、下列哪项不属于布朗芬布伦纳生态系统理论中的系统？

A.微观系统

B.中间系统

C.超系统

D.外层系统

【答案】：C

解析：本题考察布朗芬布伦纳的生态系统理论知识点。布朗芬布伦纳提出的生态系统理论包括微观系统（个体直接接触的环境）、中间系统（微观系统间的相互联系）、外层系统（个体未直接参与但影响其发展的环境）和宏观系统（影响前三者的文化、社会等大环境），不存在“超系统”这一分类。因此正确答案为C。38、社会工作者为社区内的留守儿童开展小组工作，下列哪种小组类型最适合帮助他们缓解孤独感并建立同伴支持？

A.治疗小组（针对有心理或行为问题的儿童）

B.支持小组（成员分享经验、互相支持）

C.成长小组（提升技能和自我认知）

D.教育小组（传授知识和技能）

【答案】：B

解析：本题考察实务工作中小组类型的选择。正确答案为B，留守儿童的核心需求是情感支持与同伴互动，支持小组通过成员间的经验分享和情感交流，帮助其获得归属感、缓解孤独感（符合需求）。A选项侧重治疗问题，C侧重能力提升，D侧重知识传授，均不符合留守儿童的情感支持需求。39、社会工作者在个案会谈中说“我理解你现在感到非常孤独和无助”，这体现的技巧是？

A.同理心

B.鼓励

C.澄清

D.自我表露

【答案】：A

解析：本题考察个案工作会谈技巧。同理心技巧强调社会工作者设身处地理解服务对象的感受和处境，选项A“我理解你……”直接体现了对服务对象情绪的共情。选项B“鼓励”是通过语言或非语言方式促进服务对象表达；选项C“澄清”是帮助服务对象明确模糊信息；选项D“自我表露”是分享自身经历，均与题干技巧不符。40、根据《中华人民共和国民法典》，下列哪种情形不能作为法院判决离婚的法定理由？

A.重婚或与他人同居

B.实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员

C.因感情不和分居满一年

D.有赌博、吸毒等恶习屡教不改

【答案】：C

解析：本题考察婚姻家庭法规知识点。《民法典》规定法院判决离婚的法定理由包括：（1）重婚或与他人同居；（2）实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员；（3）有赌博、吸毒等恶习屡教不改；（4）因感情不和分居满两年；（5）其他导致夫妻感情破裂的情形。选项C中“分居满一年”不符合法律规定的“满两年”要求，因此不能作为法定理由。A、B、D均属于明确的法定离婚理由。41、根据《中华人民共和国民法典》，离婚后，不满两周岁的子女，以由谁直接抚养为原则？

A.母亲

B.父亲

C.祖父母

D.外祖父母

【答案】：A

解析：本题考察《民法典》中离婚子女抚养权的规定。《民法典》第1084条明确规定：“离婚后，不满两周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则。已满两周岁的子女，父母双方对抚养问题协议不成的，由人民法院根据双方的具体情况，按照最有利于未成年子女的原则判决。子女已满八周岁的，应当尊重其真实意愿。”因此选项A符合法条规定，其他选项均无法律依据。正确答案为A。42、下列关于问卷调查法的说法，错误的是？

A.标准化程度高，便于统计分析

B.可以收集大量资料，效率高

C.适合研究复杂问题

D.难以深入了解被调查者的具体情况

【答案】：C

解析：本题考察问卷调查法的特点。A选项正确，问卷问题标准化设计便于量化统计；B选项正确，统一问卷可快速收集大量数据；C选项错误，问卷调查因格式固定，难以深入挖掘被调查者的复杂动机和具体细节，适合研究简单明确的问题（如态度倾向），复杂问题需结合访谈法；D选项正确，问卷限制导致难以获取深层信息。因此错误选项为C。43、服务对象小王因失业失去收入来源，目前住在临时出租屋，经常吃不上饭。社工通过评估认为其最优先的需求是（）。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

【答案】：A

解析：本题考察社会工作理论中马斯洛需求层次理论的应用。马斯洛需求层次从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。生理需求是维持生存的最基本需求，包括食物、水、住房等。小王因失业面临食物匮乏和临时住房问题，其需求符合生理需求的定义。B选项安全需求侧重稳定、安全的环境（如避免危险、疾病），C选项社交需求强调归属感和情感联系，D选项尊重需求指自尊和他人认可，均不符合小王当前最紧迫的生存需求。44、根据《中华人民共和国老年人权益保障法》，养老机构的服务内容不包括以下哪项？

A.生活照料

B.康复护理

C.精神慰藉

D.子女赡养义务监督

【答案】：D

解析：本题考察法规政策中养老机构服务内容的知识点。《老年人权益保障法》规定养老机构应提供生活照料、康复护理、精神慰藉等服务。D选项“子女赡养义务监督”不属于养老机构的服务范畴，属于家庭责任与社会监督的范畴。因此正确答案为D。45、最低生活保障制度的核心目标是保障居民的（）？

A.基本生活需求

B.医疗需求

C.教育需求

D.住房需求

【答案】：A

解析：本题考察社会救助中最低生活保障制度的核心目标。最低生活保障制度是国家对家庭人均收入低于当地政府公告的最低生活标准的人口给予一定现金资助，以保证该家庭成员基本生活所需的社会保障制度，其核心目标是保障居民的基本生活需求。选项B（医疗需求）、C（教育需求）、D（住房需求）属于专项社会救助或社会福利的范畴，而非最低生活保障的核心目标。正确答案为A。46、在老年社会工作中，社区照顾模式是整合正式和非正式支持资源的重要策略。以下哪项属于正式社会支持网络的范畴？

A.社区老年日间照料中心

B.志愿者服务团队

C.邻里互助小组

D.家庭成员的日常照料

【答案】：A

解析：本题考察正式与非正式社会支持网络的区分。正式社会支持网络由政府、社会组织或机构提供，具有制度性和规范性，如社区老年日间照料中心（由社区或民政部门运营）、街道办养老服务站等。选项B（志愿者服务团队）和C（邻里互助小组）属于非正式支持网络，依赖个体自发参与；选项D（家庭成员照料）属于家庭支持，也属于非正式网络。因此正式支持网络的核心特征是“组织化、制度化提供”，故正确答案为A。47、老年社会工作中，社会支持网络策略的核心是（）

A.帮助老年人建立和维护社会支持网络，提升其社会连接

B.为老年人提供经济援助，解决其生活困难

C.组织老年人参与社区活动，丰富其精神生活

D.改善老年人的居住环境，提高生活便利性

【答案】：A

解析：本题考察老年社会工作中社会支持网络策略的核心目标。正确答案为A，社会支持网络策略的核心是通过构建、强化或拓展社会支持网络（如家庭、社区、朋友、社会组织等），提升老年人的社会连接与归属感，增强其应对生活挑战的能力。B选项属于经济救助（物质支持），非社会支持网络策略；C选项是社区参与策略的一部分，属于社会支持网络的“网络拓展”手段，非核心；D选项属于环境改善（如无障碍设施），属于社区照顾模式的辅助措施，与社会支持网络策略的核心目标不符。48、在小组工作中，以改善成员的社会功能，促进成员相互帮助，提升成员解决问题能力为目标的小组类型是（）？

A.成长小组

B.治疗小组

C.教育小组

D.支持小组

【答案】：B

解析：本题考察小组工作类型的目标差异。治疗小组的核心目标是通过专业方法帮助成员解决心理、行为或社会适应问题，改善社会功能（如矫正偏差行为、应对危机事件）；A（成长小组）侧重成员心理与能力的成长发展；C（教育小组）以传授知识技能为核心；D（支持小组）侧重成员间经验分享与情感支持。因此正确答案为B。49、社会工作价值观的操作原则中，“接纳”是指（）。

A.社会工作者不批判服务对象的价值观和行为

B.社会工作者认同服务对象的所有价值观和行为

C.社会工作者对服务对象的价值观进行判断和筛选

D.社会工作者优先考虑服务对象的个人利益

【答案】：A

解析：本题考察社会工作价值观中“接纳”的操作原则。正确答案为A，接纳是指社会工作者对服务对象的价值观、行为方式等保持开放和尊重的态度，不进行批判或否定，核心是尊重服务对象的独特性。选项B错误，接纳不等于认同服务对象的所有价值观（如违法犯罪行为不可认同）；选项C错误，接纳不包含对服务对象价值观的判断和筛选；选项D错误，接纳与优先考虑个人利益无关，而是强调尊重服务对象的自主性。50、社区工作中，地区发展模式的核心目标是？

A.解决社区具体问题

B.提升居民参与能力和社区凝聚力

C.建立社区正式组织

D.改善社区物质环境

【答案】：B

解析：本题考察社区工作模式中地区发展模式的目标。地区发展模式以“过程目标”为核心，强调通过居民参与、协调合作提升社区凝聚力，增强居民能力，而非优先解决具体问题；A选项“解决具体问题”是社会策划模式的核心；C选项“建立正式组织”是任务目标之一，非核心；D选项“改善物质环境”属于物质层面的任务，非地区发展模式的核心。因此正确答案为B，即提升居民参与能力和社区凝聚力。51、当社会工作者的个人价值观与服务对象的价值观存在明显冲突时，正确的处理方式是？

A.坚持自己的价值观，引导服务对象接受

B.说服服务对象按照自己的价值观行动

C.尊重服务对象的价值观，不将自身价值观强加于人

D.立即终止服务关系，转介给其他工作者

【答案】：C

解析：本题考察社会工作伦理中的价值观冲突处理原则。社会工作伦理强调尊重服务对象的自决权和文化敏感性，核心原则是“非评判”和“尊重差异”。当价值观冲突时，应优先尊重服务对象的价值观，除非其价值观可能对自身或他人造成严重伤害（此时需评估并采取干预措施）。选项A、B违背了尊重原则，选项D过于极端（仅因价值观冲突即转介不符合专业伦理），因此正确答案为C。52、在社会工作服务过程中，社会工作者应尊重服务对象的个体差异，不将自己的价值观强加给服务对象，这体现了社会工作的哪个价值观？

A.接纳

B.非评判

C.个别化

D.自决

【答案】：C

解析：本题考察社会工作价值观的核心内容。选项A“接纳”强调社会工作者对服务对象的特点、背景等不排斥、不歧视；选项B“非评判”指社会工作者不指责、不批评服务对象的言行；选项C“个别化”强调尊重服务对象的独特性，根据个体差异提供针对性服务，题干中“尊重个体差异，不将价值观强加”正是个别化的体现；选项D“自决”指服务对象自主选择和决定自己的行动。因此正确答案为C。53、在个案会谈中，服务对象说：“我觉得我最近压力很大，工作和家庭两头忙，感觉快要崩溃了。”社工回应：“我能感受到你现在的疲惫和焦虑，工作和家庭的双重压力确实不容易。”请问社工运用了什么会谈技巧？

A.同理心

B.支持

C.澄清

D.摘要

【答案】：A

解析：本题考察个案工作会谈技巧的知识点。同理心是指社工设身处地体会服务对象的内心感受，理解其想法和感受，回应中“我能感受到你现在的疲惫和焦虑”体现了对服务对象情绪的共情，符合同理心的定义。B选项“支持”强调通过肯定、鼓励增强服务对象信心；C选项“澄清”是通过提问明确服务对象模糊的表达；D选项“摘要”是总结服务对象的谈话内容。因此正确答案为A。54、社会工作者在为有社交恐惧的青少年提供个案服务时，计划运用认知行为理论进行干预。根据认知行为理论的实务原则，社会工作者最适宜的干预步骤是？

A.帮助青少年识别并挑战社交场景中的不合理认知，同时通过行为训练修正回避行为

B.协助青少年探索童年经历对当前社交恐惧的影响，改善情绪体验

C.通过角色扮演让青少年模拟社交场景，缓解其焦虑情绪

D.鼓励青少年通过日记记录社交活动中的情绪反应，增强自我觉察

【答案】：A

解析：本题考察认知行为理论的实务干预原则。认知行为理论强调认知、情绪和行为三者的动态关联，干预需同时修正不合理认知和行为模式。选项A既包含识别并挑战负性认知（认知层面），又通过行为训练修正回避行为（行为层面），符合理论核心原则。选项B属于心理社会治疗模式的探索童年经历，选项C仅侧重行为训练（未涉及认知修正），选项D是情绪记录（人本主义或精神分析的自我觉察方法），均不符合认知行为理论的干预特点。55、根据《社会救助暂行办法》，关于特困人员供养的说法，正确的是？

A.特困人员供养内容包括提供基本生活条件、对生活不能自理的给予照料

B.特困人员供养标准由县级人民政府民政部门根据当地物价水平确定

C.特困人员供养由居民委员会负责具体实施

D.特困人员不再符合供养条件的，无需告知原审批机关取消资格

【答案】：A

解析：本题考察社会救助法规。根据《社会救助暂行办法》，特困人员供养内容明确包括基本生活条件、生活不能自理照料、疾病治疗、丧葬事宜（A正确）。供养标准由省/自治区/直辖市或设区的市级政府确定（B错误）；具体实施由乡镇政府/街道办事处负责（C错误）；不再符合条件的需及时上报原审批机关取消资格（D错误）。因此正确答案为A。56、根据《中华人民共和国民法典》，离婚后，不满两周岁的子女，以由（）直接抚养为原则

A.父亲

B.母亲

C.祖父母

D.外祖父母

【答案】：B

解析：本题考察《民法典》中关于离婚后子女抚养权归属的规定。根据《民法典》第一千零八十四条，离婚后，不满两周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则。A选项错误，因为父亲并非原则性优先；C、D选项“祖父母、外祖父母”不属于直接抚养权的主体，除非父母双方均无抚养能力且祖父母/外祖父母有能力并愿意抚养，但这并非原则性规定。57、社会工作者在社区中组织“单亲妈妈互助小组”，旨在帮助成员分享育儿经验、缓解压力，该小组属于哪种类型？

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：C

解析：本题考察小组工作的类型知识点。小组工作分为教育小组（侧重知识技能传授）、成长小组（侧重成员自我发展）、支持小组（侧重成员间互助与情感支持）、治疗小组（针对特殊问题成员）。“单亲妈妈互助小组”的核心目标是成员间分享经验、缓解压力，属于成员间情感支持与经验交流，符合支持小组的定义。A选项教育小组需有明确知识传授目标；B选项成长小组侧重个人成长与能力提升；D选项治疗小组针对有心理或行为问题的成员，均不符合题意。58、下列哪项不属于儿童个案工作的方法？

A.游戏治疗

B.行为矫治

C.团体辅导

D.危机干预

【答案】：C

解析：本题考察儿童社会工作的方法分类。选项A“游戏治疗”、B“行为矫治”、D“危机干预”均属于儿童个案工作的常用方法（通过个案访谈、游戏互动、行为干预等帮助儿童解决问题）；选项C“团体辅导”属于小组工作方法，通过小组活动促进儿童在群体互动中成长，不属于个案工作方法。因此正确答案为C。59、根据《民法典》，下列哪种情形下，继承人不会丧失继承权？

A.故意杀害被继承人

B.遗弃被继承人情节严重

C.因家庭矛盾与被继承人争吵并动手

D.伪造遗嘱情节严重

【答案】：C

解析：本题考察《民法典》继承编中继承权丧失的情形。根据《民法典》第1125条，继承人丧失继承权的情形包括：（1）故意杀害被继承人；（2）为争夺遗产杀害其他继承人；（3）遗弃被继承人或虐待被继承人情节严重；（4）伪造、篡改、隐匿或销毁遗嘱，情节严重；（5）以欺诈、胁迫手段迫使或妨碍被继承人设立、变更或撤回遗嘱，情节严重。选项A、B、D均属于上述丧失继承权的情形，而选项C“因家庭矛盾争吵动手”不属于法定丧失情形，因此正确答案为C。60、根据《社会救助暂行办法》，特困人员供养的内容不包括（）

A.提供基本生活条件

B.对生活不能自理的给予照料服务

C.提供疾病治疗和丧葬补贴

D.资助参加职业技能培训

【答案】：D

解析：本题考察特困人员供养政策。根据《社会救助暂行办法》，特困人员供养包括基本生活、照料服务、疾病治疗、丧葬事宜等内容。选项D“资助职业技能培训”属于就业救助政策范畴，由当地政府根据实际情况提供，不属于特困供养的法定内容。因此正确答案为D。61、下列属于支持小组的是（）

A.单亲妈妈互助小组

B.青少年网络成瘾戒除小组

C.社区矫正对象行为矫正小组

D.家庭暴力受害者心理支持小组

【答案】：A

解析：本题考察小组工作类型的区分。支持小组的核心是成员面临共同问题，通过相互支持、分享经验解决问题。A选项“单亲妈妈互助小组”中成员均为单亲妈妈，有共同的抚养压力和挑战，属于典型的支持小组。B选项“青少年网络成瘾戒除小组”和C选项“社区矫正对象行为矫正小组”属于治疗小组（解决问题、恢复功能）；D选项“家庭暴力受害者心理支持小组”虽有心理支持属性，但更侧重创伤恢复，通常归类为治疗性支持小组，而非单纯的支持小组。62、在社会工作实务的预估阶段，社会工作者的核心任务是？

A.识别服务对象问题的主客观因素

B.制定详细的服务计划与目标

C.选择有效的介入策略与方法

D.评估服务的实际效果与影响

【答案】：A

解析：本题考察社会工作实务预估阶段的任务。预估阶段的核心是全面分析服务对象问题，包括：①识别问题的客观因素（如问题表现、持续时间）；②识别主观因素（如服务对象的感受、认知）；③分析问题成因与发展过程。选项B（制定计划）属于计划阶段；选项C（选择介入策略）属于介入阶段；选项D（评估效果）属于评估阶段。因此A为正确答案。63、社会工作者在服务中尊重服务对象的文化背景、个人习惯及价值观，不将自身价值观强加于服务对象，这体现了社会工作价值观的哪个操作原则？

A.非评判原则

B.个别化原则

C.接纳原则

D.保密原则

【答案】：C

解析：本题考察社会工作综合能力中社会工作价值观的操作原则。接纳原则强调社会工作者对服务对象的价值观、生活方式、文化背景等持包容态度，尊重个体差异，不评判、不指责。A选项非评判原则侧重避免对服务对象言行进行主观批评，B选项个别化原则强调根据服务对象特点提供个性化服务，D选项保密原则强调保护服务对象隐私。题目中“尊重文化背景、不强加价值观”直接体现了接纳原则，故正确答案为C。64、根据《中华人民共和国婚姻法》及相关司法解释，离婚后2周岁以下子女的抚养权一般归属（）。

A.母亲

B.父亲

C.双方协商决定

D.经济条件更优的一方

【答案】：A

解析：本题考察社会工作法规与政策中婚姻家庭政策的核心内容。根据《民法典》婚姻家庭编及司法解释，离婚后2周岁以下的未成年子女，原则上由母亲直接抚养（即“哺乳期内的子女以母亲抚养为原则”），因此选项A正确。选项B“父亲”仅在母亲无力抚养等特殊情况下适用；选项C“协商决定”虽优先于法院判决，但“一般归属”的法律原则明确指向母亲；选项D“经济条件更优”是法院判决抚养权的考量因素之一，但非2周岁以下子女的“一般归属”标准。65、下列哪项理论强调个体发展受到微观系统（如家庭）、中间系统（如家庭与学校的互动）、外层系统（如父母工作环境）和宏观系统（如社会文化）的综合影响？

A.生态系统理论

B.社会支持理论

C.优势视角理论

D.人本主义理论

【答案】：A

解析：本题考察生态系统理论的核心观点。生态系统理论由布朗芬布伦纳提出，强调个体与多层环境系统的动态互动，微观系统、中间系统、外层系统和宏观系统是其核心分析框架。B选项社会支持理论关注个体获取的社会网络资源；C选项优势视角理论聚焦个体及环境中的优势与资源；D选项人本主义理论强调人的自我实现潜能。因此A为正确答案。66、当社会工作者发现服务对象的行为可能对他人造成伤害时，应优先考虑（）

A.严格遵守保密原则，不向任何人透露

B.立即通知服务对象的家属，让其进行干预

C.优先保障潜在受害者的生命安全，必要时采取适当措施

D.与服务对象深入沟通，了解其行为背后的原因

【答案】：C

解析：本题考察社会工作伦理中的“保护生命原则”。正确答案为C，社会工作伦理明确“保护生命优先于保密原则”，当服务对象行为可能危害他人生命安全时，需优先采取措施保护潜在受害者（如联系相关部门、限制服务对象行为等）。A选项错误，保密原则存在例外（如涉及生命安全时）；B选项错误，家属干预可能非最直接有效的保护措施，且需先确认潜在风险；D选项错误，在生命安全受威胁时，不应优先沟通（可能延误干预时机）。67、在社区工作中，社会工作者通过组织居民议事会、培育社区互助小组等方式，提升居民参与社区事务的意识和能力，这属于社区工作的哪个目标？

A.促进居民参与，提升社区自治能力

B.改善社区物质环境，提升居民生活质量

C.解决社区具体问题，满足居民实际需求

D.整合社区资源，推动社区经济发展

【答案】：A

解析：本题考察社区工作的目标类型。正确答案为A，社区工作的过程目标之一是促进居民参与，通过组织活动提升居民自治能力。选项B属于社区环境改善，题目未提及物质环境；选项C侧重问题解决，题目强调“参与意识和能力”，非具体问题；选项D涉及经济发展，题目未涉及资源整合与经济发展，故错误。68、在个案工作中，社会工作者发现服务对象有自伤自杀的风险时，应优先遵循的伦理原则是？

A.保密原则

B.保护生命原则

C.知情同意原则

D.案主自决原则

【答案】：B

解析：本题考察社会工作伦理困境处理原则知识点。社会工作伦理中，“保护生命原则”是最高优先级原则，当服务对象面临自伤自杀等紧急风险时，社会工作者必须优先保障其生命安全，必要时可突破保密原则（如联系家属或医疗机构）。A选项保密原则在此情境下需让步；C选项知情同意强调服务对象了解情况后的自主选择，不适用于紧急风险场景；D选项案主自决原则在生命安全面前需让位于保护生命，因此正确答案为B。69、在小组工作过程中，当组员之间因意见分歧产生冲突时，社会工作者应采取的介入策略是？

A.引导组员换位思考，促进相互理解与包容

B.立即制止冲突，要求分歧较大的组员暂时退出讨论

C.将冲突焦点转移到其他无关话题，避免矛盾激化

D.暂停小组活动，让冲突双方冷静后再继续

【答案】：A

解析：本题考察小组工作中冲突处理的技巧。正确答案为A，社会工作者在小组冲突中应扮演调解者角色，引导组员理解彼此立场，通过换位思考促进问题解决。选项B“立即制止”可能加剧对立情绪；选项C“转移话题”未解决根本问题，违背小组工作促进组员成长的目标；选项D“暂停活动”虽能暂时缓和情绪，但缺乏主动介入的专业行动，故错误。70、在社会工作理论中，认知行为理论强调认知、情绪和行为三者的互动关系，其中（）是影响情绪和行为的关键中介因素。

A.认知

B.情绪

C.行为

D.环境

【答案】：A

解析：本题考察认知行为理论的核心观点。认知行为理论认为，人的认知、情绪和行为是相互影响的，但认知处于中介位置，直接影响个体对事件的解读及后续情绪和行为反应。例如，面对同一挫折，不同的认知会产生不同的情绪（如焦虑或乐观）和行为（如逃避或积极解决）。选项B（情绪）是认知的结果之一，选项C（行为）是认知和情绪共同作用的外显表现，选项D（环境）虽影响认知，但并非理论强调的三者互动中的关键中介环节。71、在个案会谈中，当服务对象因过去的创伤经历而情绪激动，反复陈述事件细节时，社会工作者最合适的回应是？

A.直接打断，引导服务对象冷静下来

B.倾听并给予情感支持，使用“嗯，我在听”等回应

C.立即进行认知重构，帮助服务对象理性分析事件

D.自我披露类似经历，以增强服务对象的信任

【答案】：B

解析：本题考察个案会谈的基本技巧。正确答案为B，个案会谈中，当服务对象情绪激动时，首要任务是通过倾听和情感支持帮助其宣泄情绪，避免进一步刺激。A选项打断服务对象会影响其表达，不符合专业伦理；C选项认知重构需在情绪平复后进行，不能在情绪激动时立即实施；D选项自我披露可能转移焦点，且可能影响服务对象的独立性，均为错误做法。72、在个案工作会谈中，社会工作者对服务对象说：“我注意到你最近多次提到工作压力大，而且提到‘不想再坚持了’，你似乎感到非常疲惫和无助。”社会工作者运用的技巧是（）。

A.同理心

B.情感反应

C.摘要

D.引导性提问

【答案】：C

解析：本题考察个案工作会谈技巧知识点。摘要技巧是社会工作者对服务对象信息进行整理、概括，提炼关键点。题干中社会工作者总结了“工作压力大”“不想坚持”等核心内容，并反映其“疲惫无助”的感受，属于摘要。A选项同理心是设身处地理解感受（如“我理解你压力大”）；B选项情感反应侧重直接回应情绪（如“你现在感觉很疲惫”）；D选项引导性提问是主动引导表达（如“你觉得压力来自哪里？”）。因此正确答案为C。73、根据《社会救助暂行办法》，下列哪项不属于社会救助的内容？（）

A.最低生活保障

B.特困人员供养

C.医疗救助

D.住房公积金

【答案】：D

解析：本题考察《社会救助暂行办法》中社会救助的具体内容。根据法规，社会救助包括最低生活保障、特困人员供养、医疗救助、教育救助、住房救助等（A、B、C均为法定救助内容）；住房公积金是个人与单位共同缴纳的住房储蓄，属于社会保障中的住房保障范畴，而非社会救助内容（D错误）。74、在社区工作中，强调通过发动社区居民参与，利用社区资源解决社区问题，注重居民自治和自助互助的工作模式是？

A.社会策划模式

B.地区发展模式

C.社区照顾模式

D.社区行动模式

【答案】：B

解析：本题考察社区工作三大模式的核心特征。地区发展模式以居民参与为核心，强调自助互助、培育社区组织，社工扮演协调者角色；社会策划模式由社工主导，通过理性分析和资源调配解决问题；社区照顾模式整合正式与非正式资源，提供居家或社区照顾服务；D选项“社区行动模式”非社区工作主流模式。题目中“居民参与”“自助互助”对应地区发展模式，故正确答案为B。75、社会工作者通过与服务对象建立信任关系，运用心理社会治疗模式帮助服务对象挖掘自身潜能、改善人际关系，体现了该理论的哪个特点？

A.个案工作关系的重要性

B.支持性技巧的运用

C.服务对象问题的心理社会因素

D.非反映性直接技巧的应用

【答案】：A

解析：本题考察心理社会治疗模式的理论特点。正确答案为A，心理社会治疗模式强调专业关系是介入的基础，认为信任、尊重的关系能帮助服务对象探索自身问题，挖掘潜能。选项B“支持性技巧”属于具体工作技巧，非理论特点；选项C“心理社会因素”是理论假设（认为问题源于心理社会因素），题目未体现对“因素”的分析；选项D“非反映性技巧”（如支持、直接影响）未涉及，题目核心是“建立信任关系”，而非技巧应用。76、在个案工作中，社会工作者通过身体姿态（如点头、前倾）、面部表情（如关切的眼神）传递对服务对象的理解与接纳，这属于哪种会谈技巧？

A.倾听

B.同理心

C.鼓励

D.对焦

【答案】：B

解析：本题考察个案会谈技巧，正确答案为B。个案会谈技巧分为支持性、引领性、影响性三类：支持性技巧（A选项倾听、B选项同理心、C选项鼓励）侧重情感支持；同理心（B选项）强调社会工作者通过身体语言、情感回应传递对服务对象处境的理解；倾听（A选项）是专注听取内容；鼓励（C选项）是通过语言或非语言方式激发服务对象表达；引领性技巧（D选项对焦）是引导讨论聚焦。题目中描述的身体姿态与表情传递理解，符合同理心的非语言表达特征。77、根据《中华人民共和国社区矫正法》，社区矫正对象在社区矫正期间应当遵守的规定不包括以下哪项？

A.遵守法律法规和禁止令

B.未经批准不得离开所居住的市、县

C.定期向司法所报告活动情况

D.必须参加强制性公益劳动

【答案】：D

解析：本题考察社区矫正对象的法定义务。《社区矫正法》规定，社区矫正对象需遵守法律法规、禁止令，未经批准不得离开居住地，定期报告活动情况，参加司法所组织的学习教育活动（非强制性公益劳动）。选项D“必须参加强制性公益劳动”表述错误，社区矫正对象应“参加必要的公益活动”，而非“必须参加强制性公益劳动”，因此正确答案为D。78、某社区存在老旧小区设施陈旧、居民沟通不畅、矛盾较多的问题。社工计划通过组织居民会议、开展文化活动、培育社区骨干等方式促进社区自主发展。这属于哪种社区工作模式？

A.社会策划模式

B.地区发展模式

C.社区照顾模式

D.社区行动模式

【答案】：B

解析：本题考察社区工作模式的知识点。地区发展模式强调居民参与、互助合作和社区自主，通过教育、动员、组织等方法解决社区问题，符合题干中“组织居民会议、培育骨干”的特点。A选项“社会策划模式”侧重社工主导、理性规划；C选项“社区照顾模式”聚焦特殊群体（如老人、残疾人）的支持；D选项“社区行动模式”强调通过集体行动推动社会变革。因此正确答案为B。79、社会工作者计划为社区内有亲子沟通困难的家长开展小组活动，旨在帮助家长学习有效的沟通技巧，改善亲子关系。该小组最有可能属于（）

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：A

解析：本题考察小组工作类型的适用场景。教育小组通过教授新知识、新方法帮助组员改变认知或行为（A正确，家长学习沟通技巧属于知识技能学习）；成长小组侧重组员自我认知与发展（如青少年成长小组）；支持小组以分享经验、情感支持为主（如单亲妈妈互助小组）；治疗小组针对有严重心理或行为问题的成员（如戒毒小组）。80、在个案工作中，任务中心模式的主要特点不包括以下哪项？

A.快速介入以解决当前问题

B.服务对象需明确表达自己的问题和期望

C.工作者与服务对象建立信任关系后才开始介入

D.聚焦解决特定的、可操作的具体问题

【答案】：C

解析：本题考察个案工作任务中心模式的核心特点。正确答案为C，任务中心模式强调快速介入，不要求先建立长期信任关系，而是直接聚焦问题解决。A正确，任务中心模式以快速解决问题为核心；B正确，需明确服务对象的问题与期望以确定任务；D正确，聚焦具体、可操作的短期目标。C错误，该描述更符合人本治疗或危机介入的前期步骤，任务中心模式注重效率，以问题解决为导向。81、社会工作实务通用过程模式中，社会工作者与服务对象初次接触、建立专业关系并初步了解服务对象情况的阶段是？

A.接案

B.预估

C.计划

D.介入

【答案】：A

解析：本题考察实务通用过程的阶段定义。“接案”阶段的核心任务是与服务对象建立信任关系，初步收集信息并评估是否符合服务条件。B选项“预估”是深入分析服务对象问题及需求的阶段；C选项“计划”是制定具体服务方案；D选项“介入”是实施服务计划的阶段，均不符合“初次接触、建立关系”的描述。82、认知行为理论是社会工作常用的重要理论，其核心观点是（）

A.认知、情绪和行为三者相互影响

B.行为是个体无法改变的，只能被动接受

C.情绪是行为产生的唯一决定因素

D.行为是认知的唯一来源，两者单向作用

【答案】：A

解析：本题考察认知行为理论的核心观点。认知行为理论认为，人的认知、情绪和行为三者之间相互影响、相互作用，认知扮演中介与协调角色。选项A正确，符合理论核心；选项B错误，认知行为理论强调通过改变认知和行为来影响状态，行为是可以改变的；选项C错误，忽略了认知和行为的中介作用，情绪并非唯一决定因素；选项D错误，认知与行为是相互影响的双向关系，而非单向决定。83、在儿童社会工作中，针对留守儿童开展心理疏导时，社会工作者通过引导儿童识别自身情绪、表达内心感受，帮助其建立积极的自我认知，这一做法主要体现了（）服务方法。

A.心理辅导

B.行为矫正

C.社会支持网络构建

D.危机干预

【答案】：A

解析：本题考察儿童社会工作的核心方法。心理辅导通过个案或小组形式，帮助儿童认识自我、调节情绪、建立积极认知，符合题干中“引导识别情绪、表达感受、建立自我认知”的描述。选项B（行为矫正）侧重改变不良行为（如攻击性行为），题干未涉及行为问题；选项C（社会支持网络构建）强调链接外部资源（如学校、家庭），与题干“儿童自身心理疏导”不符；选项D（危机干预）针对突发紧急事件（如自杀倾向），题干未体现危机情境。因此正确答案为A。84、社会支持理论认为，个人所拥有的资源可分为内在资源和外在资源。下列属于社会支持理论中“外在资源”的是？

A.个人的自我效能感

B.个人的知识技能

C.家庭的情感支持

D.个人的情绪管理能力

【答案】：C

解析：本题考察社会支持理论中内在资源与外在资源的区分。社会支持理论强调个体从社会网络中获得支持，其中“外在资源”指来自个人外部的支持性资源，如家庭、朋友、社区等提供的帮助；“内在资源”是个体自身拥有的资源，包括心理、能力等方面的储备。选项A“个人的自我效能感”、B“个人的知识技能”、D“个人的情绪管理能力”均属于个体内在拥有的资源，而C“家庭的情感支持”来自个人外部的社会网络，属于外在资源。85、根据《最低生活保障审核确认办法》，申请最低生活保障以（）为基本申请单位。

A.个人

B.家庭

C.户籍所在地社区

D.经常居住地社区

【答案】：B

解析：本题考察社会救助政策中的低保申请单位规定。《最低生活保障审核确认办法》明确规定，申请低保应以家庭为单位，由户主或其代理人向户籍所在地乡镇人民政府、街道办事处提出申请。若共同生活的家庭成员户籍所在地与经常居住地不一致，一般向户籍所在地申请；特殊情况可向经常居住地申请，但申请单位仍为家庭。选项A（个人）不符合政策要求，选项C、D（社区）是申请受理的基层单位，而非申请主体。因此正确答案为B。86、根据《最低生活保障审核确认办法》，下列哪类人员可以申请低保？

A.户籍为本地且家庭人均收入低于当地标准，财产符合规定

B.非本地户籍常住人口但在本地连续居住满10年

C.家庭人均收入超过当地标准但因特殊疾病导致生活困难

D.本地户籍但家庭财产（如房产、存款）超出规定上限

【答案】：A

解析：本题考察社会救助政策中低保申请条件。正确答案为A，根据《最低生活保障审核确认办法》，申请低保需同时满足：户籍在本地（或持有居住证的常住人口）、家庭人均收入低于当地标准、家庭财产符合当地规定。选项B仅强调居住年限，未明确户籍或居住证要求；选项C家庭收入超过标准不符合条件；选项D家庭财产超出上限也不符合申请条件。87、下列哪项属于地区发展模式的核心目标？

A.依靠行政力量整合社区资源

B.促进社区居民的参与和自助互助

C.解决社区具体的结构性问题

D.通过政策倡导改变社区环境

【答案】：B

解析：本题考察社区工作模式的知识点。地区发展模式强调社区居民的自主参与和自助互助，通过提升居民能力实现社区发展；A选项是社会策划模式（强调专业人士主导资源整合）；C选项属于社会行动模式或社会策划模式的任务；D选项更接近政策倡导或社区照顾模式的目标。因此正确答案为B。88、根据《最低生活保障审核确认办法》，申请低保的家庭收入标准主要依据（）

A.人均可支配收入

B.人均家庭总收入

C.人均财产收入

D.人均实物收入

【答案】：A

解析：低保收入标准以“人均可支配收入”为核心，指扣除个人所得税及社保支出后的收入。选项B“家庭总收入”未扣除必要支出；选项C“财产收入”仅为收入一部分，且低保需综合收入与财产状况；选项D“实物收入”（如农产品自给等）不计入收入核算，故正确答案为A。89、根据布朗芬布伦纳的生态系统理论，个体直接接触和生活的环境（如家庭、学校、社区等）属于以下哪个系统？

A.微观系统

B.中间系统

C.外层系统

D.宏观系统

【答案】：A

解析：本题考察生态系统理论的系统层级。微观系统是个体直接生活和接触的环境，包括家庭、学校等具体场所；中间系统是微观系统之间的相互联系（如家庭与学校的互动）；外层系统是个体未直接参与但影响其发展的环境（如父母的工作单位）；宏观系统是影响个体的文化、社会制度等。因此正确答案为A。90、根据《中华人民共和国民法典》，收养关系成立的法定条件不包括？

A.收养人无子女或只有一名子女

B.被收养人须年满10周岁

C.收养人未患有医学上认为不应收养子女的疾病

D.