部编人教版五年级上册《冀中的地道战》无生试讲稿

部编人教版五年级上册《冀中的地道战》无生试讲稿一、导入新课，激发兴趣（面带微笑，目光扫视“学生”，语气亲切而略带悬念）师：同学们，在中华儿女抗击外来侵略的历史长河中，留下了许多可歌可泣的英雄故事。你们或许看过炮火连天的战场，听过冲锋陷阵的呐喊，但今天，我们要走进一种独特的战斗形式，它没有在旷野上展开，却同样惊心动魄；它依靠的不是先进的武器，而是人民群众无穷的智慧和顽强的意志。大家知道这是什么战斗形式吗？（稍作停顿，仿佛在等待学生的回应，然后缓缓板书课题）今天，我们就一同学习第X课——《冀中的地道战》，去探寻那地下长城的奥秘，感受冀中人民的非凡智慧。二、初读课文，整体感知师：请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查字典，也可以问问同桌。同时，思考一下：这篇课文主要向我们介绍了冀中地道战的哪些方面呢？（作势示意学生开始朗读，目光柔和地“巡视”）（片刻后，语气沉稳）师：好，同学们读得都很认真。我们先来看看这些词语，谁能准确地读一读？（可虚拟出示课件或板书重点词语，如：冀中、堡垒、妨碍、隐蔽、陷坑、迷惑、孑口、毒辣、不计其数等）（停顿，模拟学生朗读）师：嗯，“孑口”这个词比较特殊，读音是jiékǒu，指的是地道中只能容一人通过的关口，很形象。“不计其数”的“数”在这里读shù，表示数量。师：解决了字词障碍，我们再来回顾一下，课文主要介绍了冀中地道战的哪些方面呢？（引导学生思考，可作倾听状）生1：（虚拟学生回答）介绍了地道战是怎么产生的。生2：（虚拟学生回答）介绍了地道的结构和特点。生3：（虚拟学生回答）还介绍了地道战的作用和意义。师：（赞许地点头）同学们概括得非常好！课文确实围绕冀中地道战的产生背景、地道的构造特点以及它在抗日战争中的重要作用等方面展开了介绍。三、精读品悟，感受智慧（一）探究地道的“奇”师：冀中人民在敌人的“扫荡”下，创造出了地道战这样的斗争方式。这些地道到底是怎样的呢？请同学们默读课文第X到第X自然段，用“——”画出描写地道结构特点的句子，看看你从中发现了地道的哪些“奇”妙之处？（给予“学生”思考和勾画的时间）（语气充满探究意味）师：好，哪位同学愿意分享你的发现？你觉得地道“奇”在哪里？生1：（虚拟学生回答）我觉得地道的构造很奇特，“在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。”数量多，样式多，还连接广泛。师：（点头肯定）嗯，你抓住了关键词“不计其数”、“横的，竖的，直的，弯的”、“家家相连，村村相通”，让我们感受到了地道分布的广泛和构造的灵活性。这是地道的“奇”之一——【板书：构造奇：广、活、连】生2：（虚拟学生回答）我觉得地道的设计很巧妙，有“住人、拴牲口、搁东西、做厕所”的地方，功能很齐全。还有“气孔”，既能透气，又能采光。师：（微笑）你关注到了地道的实用性！确实，地道不仅仅是战斗的场所，也是冀中人民生活的地方。这种“多功能”的设计，体现了人民的生活智慧。【板书：功能全：生活、战斗】生3：（虚拟学生回答）我觉得地道的防御工事很厉害，有“迷惑洞”、“孑口”，还有“地雷”。敌人进来就很难出去。师：（眼神中带着赞赏）你读出了地道的“战斗属性”！这些设计都是为了有效地打击敌人，保护自己。比如这个“孑口”，课文说它“只能容一个人爬过去”，这就大大限制了敌人的进攻力量，一夫当关，万夫莫开啊！这种“易守难攻”的特点，正是人民军事智慧的体现。【板书：防御巧：迷惑洞、孑口、地雷……】师：同学们，通过刚才的交流，我们仿佛亲眼见到了那纵横交错、功能齐全、巧设机关的地道网络。冀中人民真是把智慧发挥到了极致！面对敌人的“大扫荡”，他们没有屈服，而是想出了这样的好办法，（加重语气）这真是——（引导学生齐说或教师总结）“人民的智慧是无穷无尽的！”（二）体会战斗的“勇”师：地道不仅体现了人民的“智”，更展现了人民的“勇”。请同学们快速浏览课文，找出描写冀中人民利用地道与敌人作斗争的句子，体会他们的勇敢无畏。（稍作停顿）师：谁来说说你的感受？生：（虚拟学生回答）他们利用地道，“粉碎了敌人一次又一次的‘扫荡’”。师：（语气凝重）是的，“一次又一次”，这简单的四个字背后，是无数次艰苦卓绝的战斗，是冀中人民不屈不挠的抗争精神。他们用简陋的武器，凭借地道这一巧妙的工事，硬是在敌人的眼皮底下坚持了下来，并且取得了胜利。四、拓展延伸，感悟精神师：同学们，学完了课文，我们再来想一想，（目光深邃，引导学生思考）为什么说冀中的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹？（可组织学生小组讨论，此处虚拟学生发言）生1：因为地道战是人民群众创造的，非常独特。生2：因为地道战有效地打击了敌人，保护了自己。生3：因为它体现了中国人民反抗侵略的坚强决心。师：（总结升华）大家说得都非常好！冀中的地道战，是在敌强我弱、环境极其残酷的情况下，冀中人民为了生存、为了抗日，用血汗和智慧铸就的地下长城。它不仅是一种战斗方式的创新，更彰显了中华民族在危难面前所迸发出的无穷创造力和顽强的斗争精神。这不仅仅是军事上的奇迹，更是人民战争的奇迹，是精神的奇迹！五、总结回顾，深化主题师：今天，我们一同领略了冀中地道战的无穷魅力。那巧妙的设计，是人民智慧的结晶；那不屈的抗争，是民族精神的写照。（指着板书）通过这节课的学习，我们不仅了解了地道战的“构造奇、功能全、防御巧”，更感受到了冀中人民在抗日战争中所展现出的“智”与“勇”。师：战争的硝烟早已散去，但地道战所蕴含的智慧和精神，永远值得我们铭记和学习。希望同学们能将这种智慧运用到学习中，将这种精神传承到生活中，努力成为一个有智慧、有勇气、有担当的人。六、作业布置，巩固提升师：课后，请大家完成以下作业：