限制性非限制性定语从句详细讲解+练习

限制性非限制性定语从句详细讲解+练习在英语的长句构建中，定语从句扮演着至关重要的角色，它能让我们的表达更加丰富和精确。其中，限制性定语从句与非限制性定语从句是使用中最易混淆也最需仔细辨析的部分。理解它们的差异，不仅有助于我们更准确地理解他人的意图，更能让我们的书面与口头表达更具层次感和专业性。本文将深入剖析这两种定语从句的特点、用法及核心区别，并辅以针对性练习，助您彻底攻克这一语法难点。一、限制性定语从句：不可或缺的身份标识1.定义与核心功能限制性定语从句，顾名思义，其核心功能在于限制、界定先行词的范围，明确所修饰名词或代词的具体所指。它与先行词之间关系紧密，不可或缺，若将其省略，主句的意义会变得模糊不清，甚至完全改变。这类从句如同给先行词贴上一个精准的标签，告诉读者“是哪一个”。2.结构特征与常用引导词*无逗号分隔：从句与先行词之间没有逗号隔开，二者在结构上浑然一体。*引导词：常用that,which,who,whom,whose,as（在特定情况下）等。其中，that是限制性定语从句中最活跃的引导词，可指代人或物，在从句中作主语、宾语或表语（作宾语时可省略）。which通常指代物，who/whom指代人。3.意义与语境示例当先行词本身可能指代多个对象，或者其含义不够明确时，限制性定语从句就显得尤为必要。*例句1：*Studentswhoworkhardwillsucceed.*（努力学习的学生将会成功。）*解析：此处“whoworkhard”是限制性定语从句，它限定了“students”的范围——不是所有学生，而是“努力学习的”那部分学生。若去掉从句，句子变为“Studentswillsucceed.”，意义过于宽泛，失去了原句的精确指向。*例句2：*Ineedthebookwhichisonthedesk.*（我需要桌上的那本书。）*解析：“whichisonthedesk”明确了是“桌上的”那本书，而非其他地方的书。若省略，则“我需要书”这个陈述缺乏必要的信息。*例句3：*ThisisthehousethatJackbuilt.*（这就是杰克盖的那座房子。）*解析：“thatJackbuilt”限定了“house”的特定归属。二、非限制性定语从句：锦上添花的补充说明1.定义与核心功能非限制性定语从句的作用并非界定先行词的范围，而是对先行词进行补充说明、提供额外信息或背景。它与先行词的关系相对松散，即使省略，主句的基本意思依然完整、明确。这类从句更像是主句意思的延伸或附带解释。2.结构特征与常用引导词*有逗号分隔：从句与先行词之间通常用逗号隔开，这是其最显著的结构标志。*引导词：常用which,who,whom,whose,as等。注意：that不能引导非限制性定语从句。指代整个主句内容时，常用which或as。3.意义与语境示例当先行词是专有名词（如人名、地名、国名等），或其本身所指已非常明确，无需额外限定时，非限制性定语从句便用于提供更多相关信息。*例句1：*Mr.Smith,whoisournewteacher,willgiveusalecturetomorrow.*（史密斯先生，我们的新老师，明天将给我们做讲座。）*解析：“Mr.Smith”是特定的人，“whoisournewteacher”是对他的补充说明，告诉我们他的身份。即使去掉这个从句，“Mr.Smithwillgiveusalecturetomorrow.”意思依然完整。*例句2：*Shanghai,whichisoneofthelargestcitiesinChina,attractsmillionsoftouristseveryyear.*（上海，中国最大的城市之一，每年吸引数百万游客。）*解析：“Shanghai”是众所周知的城市，从句补充说明了它的一个特征。主句“Shanghaiattractsmillionsoftouristseveryyear.”本身意义明确。*例句3：*Shepassedtheexam,whichsurprisedeveryone.*（她通过了考试，这让所有人都很惊讶。）*解析：此处which指代的是前面整个主句“Shepassedtheexam”这件事，对其结果进行补充说明。三、核心区别与易混点辨析特征限制性定语从句非限制性定语从句:-----------:---------------------------------------------:-----------------------------------------------**意义**限定先行词，不可或缺，明确“是哪个”补充说明先行词，可有可无，提供额外信息**结构**无逗号分隔有逗号与主句隔开**引导词**that,which,who,whom,whose,as(特定情况)which,who,whom,whose,as(that不可用)**省略影响**省略后主句意思不完整或改变省略后主句意思仍完整**先行词**可指人或物，先行词通常不唯一或需要界定可指人、物或整个主句，先行词通常为专有名词或已明确所指易混点提示：1.逗号的有无：这是区分两者最直观的方法，但要理解逗号背后的逻辑——是否为必要限定。2.that的使用：见到that引导的定语从句，基本可以判定为限制性。非限制性定语从句坚决不用that。3.意义的侧重：翻译时，限制性定语从句常译为“……的”（前置定语），非限制性定语从句常译为一个独立的分句或用“，它/他/她……”来表达。*对比示例：**MybrotherwholivesinBeijingisadoctor.*（我住在北京的那个兄弟是医生。）（暗示可能有多个兄弟，这里特指住在北京的那个。——限制性）**Mybrother,wholivesinBeijing,isadoctor.*（我兄弟住在北京，他是一名医生。）（只有一个兄弟，补充说明他住在北京。——非限制性）四、实战演练：练习题与解析练习一：判断下列句子中的定语从句是限制性还是非限制性，并说明理由。1.Thegirlwhoiswearingareddressismysister.2.Myhometown,whichisasmallvillagebytheriver,haschangedalot.3.ThisistheonlybookthatIneedfortheexam.4.Ourteamwonthegame,whichmadeusveryhappy.5.Peoplewhosmokeshouldbemoreconsiderateofothers.练习二：用适当的关系代词填空，并判断从句类型。1.Thebook______youlentmelastweekisveryinteresting.2.Mr.Lee,______teachesusmath,isverystrictbutkind.3.Wevisitedthemuseum______wasbuiltlastyear.4.Hernewcar,______costalotofmoney,wasstolenyesterday.5.Isthereanything______Icandoforyou?练习三：将下列句子改写，将限制性定语从句改为非限制性，或将非限制性改为限制性（如逻辑允许）。1.Ihaveafriend.Helikescollectingstamps.(合并为含非限制性定语从句的句子)2.TheschoolwhereIstudiedforsixyearshasbeenrebuilt.(改为非限制性定语从句)3.Myuncle,whoworksinahospital,isasurgeon.(假设我有多个叔叔，改为限制性定语从句)---练习题答案与解析练习一答案与解析：1.限制性。从句“whoiswearingareddress”限定了“thegirl”的范围，表明是“穿红裙子的”那个女孩，而非其他女孩。无逗号。2.非限制性。从句“whichisasmallvillagebytheriver”补充说明“myhometown”的情况，主句意思“我的家乡变化很大”不受影响。有逗号。3.限制性。从句“thatIneedfortheexam”限定了“theonlybook”，说明是“为考试所需要的”那本书。无逗号，且用了that。4.非限制性。从句“whichmadeusveryhappy”补充说明“ourteamwonthegame”这件事带来的结果。有逗号，用了which指代整个主句。5.限制性。从句“whosmoke”限定了“people”的范围，指“吸烟的”那些人。无逗号。练习二答案与解析：1.which/that(可省略，因为在从句中作宾语)。限制性。先行词“thebook”需要限定是“你借给我的”那本。2.who。非限制性。先行词“Mr.Lee”是特定的人，从句补充说明他的职业。有逗号，不用that。3.which/that。限制性。先行词“themuseum”需要限定是“去年建造的”那个。无逗号。4.which。非限制性。先行词“hernewcar”，从句补充说明车的价格。有逗号，不用that。5.that。限制性。先行词是不定代词“anything”，习惯上用that引导。无逗号。练习三答案与解析：1.Ihaveafriend,wholikescollectingstamps.*（解析：原句两个分句，朋友是特定的一个人，补充说明他的爱好，故用非限制性定语从句，用who引导，加逗号。）2.Myschool,whereIstudiedforsixyears,hasbeenrebuilt.*（解析：原句“whereIstudiedforsixyears”是限制性定语从句。若说话人只有一所主要的母校，或语境中“myschool”已明确，可改为非限制性，加上逗号。注意：并非所有限制性都能随意改为非限制性，需符合逻辑，即先行词需是唯一确定的。此句假设“myschool”是特指的那一所。）3.Myunclewhoworksinahospitalisasurgeon.*（解析：原句为非限制性，暗示只有一个叔叔。题目假设多个叔叔，故需要用限制性定语从句“whoworksi