全国卷2020年高考英语押题解析

全国卷2020年高考英语押题解析引言：高考英语的“稳”与“进”高考，作为检验学子学业水平、决定未来升学走向的关键战役，其重要性不言而喻。英语学科，作为高考中的核心科目之一，不仅考查学生的语言知识积累，更注重其语言运用能力与跨文化交际意识。历年高考英语全国卷在保持整体稳定性的基础上，总会呈现出一些细微的调整与创新，以更好地适应时代发展对人才培养的需求。本文旨在结合近年来全国卷的命题特点与趋势，对2020年高考英语可能涉及的考点与命题方向进行专业分析，并提供相应的备考策略，希望能为广大考生的最后冲刺助力。一、听力理解：情境真实化与信息精细化（一）考点预测与趋势分析高考英语听力始终围绕“获取事实性信息”、“理解主旨要义”、“进行简单推断”以及“理解说话者意图、观点和态度”这几大核心能力展开。2020年的听力部分，预计将继续坚持以下特点：1.情境的真实性与生活化：对话场景将更加贴近学生的日常学习与生活，如校园活动、社会实践、旅行安排、健康环保等。独白部分可能涉及科普知识、文化介绍、人物故事等，选材兼具知识性与趣味性。2.信息的精细化与干扰性：题目设置将更侧重于对细节信息的捕捉与辨别，部分题目可能会出现同义替换或轻微的信息干扰，需要考生具备较强的审题能力和信息筛选能力。3.语音的自然度与语速的稳定性：录音材料的语音语调将力求自然，语速保持稳定，符合一般口头交际的实际情况，不会出现过于生僻的口音或过快的语速。（二）备考策略与应对建议1.强化日常听力训练：坚持每日进行一定量的听力练习，熟悉不同口音（主要是英音和美音）和语速。可选择历年真题、模拟题以及与高考难度相当的英语有声材料。2.精听与泛听相结合：精听时，要逐句理解，捕捉关键信息（如时间、地点、人物、事件、数字等），并学会做简要笔记。泛听时，注重整体理解，把握主旨大意。3.重视审题与预测：在听录音前，务必快速浏览题目及选项，预测录音内容和可能的考点，带着问题去听，提高听的针对性和效率。4.加强同义替换能力：听力理解中，正确选项往往是原文信息的同义或近义表达，因此平时要注意积累同义词、近义词及常用短语的搭配。二、阅读理解：题材多元化与能力综合化（一）考点预测与趋势分析阅读理解是高考英语的重中之重，其分值占比高，考查能力全面。2020年阅读理解部分将继续体现以下趋势：1.题材的广泛多样性与时代性：选材将涵盖社会热点、科技发展、文化交流、环境保护、个人成长、历史地理等多个领域，文章内容积极向上，具有较强的思想性和教育意义，同时也会关注国内外的重大事件和发展动态。2.体裁的规范性与典型性：主要以记叙文、说明文、议论文为主。记叙文可能讲述感人故事或人物传记；说明文会介绍新事物、新现象或解释事理；议论文则会对某一社会现象或观点进行探讨和评论。3.能力考查的综合化与深层化：除了传统的细节理解题和主旨大意题，推理判断题和观点态度题的比重可能会保持稳定或略有上升。题目设置将更注重考查学生对文章深层含义的理解、逻辑关系的分析以及基于原文信息进行合理推断的能力。词义猜测题也将继续出现，考查学生根据上下文语境推测生词含义的能力。（二）备考策略与应对建议1.广泛阅读，拓展知识面：阅读不同题材和体裁的文章，不仅能提高阅读速度和理解能力，还能积累背景知识，有助于更好地理解文章内容。2.掌握科学的阅读方法：学会略读（Skimming）以快速抓住主旨，查读（Scanning）以定位具体信息，精读（IntensiveReading）以深入理解复杂句和长难句。3.强化长难句分析能力：高考阅读中不乏结构复杂的长难句，这是理解的难点。平时要加强对句子结构的分析训练，掌握常见的语法现象（如定语从句、状语从句、名词性从句、非谓语动词等）。4.注重解题技巧的运用：对于不同类型的题目，要掌握相应的解题技巧。例如，细节题要回到原文定位；推理题要依据原文信息，避免主观臆断；主旨题要关注首尾段和各段主题句。5.积累词汇与固定搭配：词汇是阅读的基础。要坚持每天背单词，并注意一词多义、熟词生义以及固定短语的用法。三、完形填空：语境理解与逻辑推理并重（一）考点预测与趋势分析完形填空主要考查学生在语篇层面综合运用语言知识的能力。2020年的完形填空预计将呈现以下特点：1.选材的积极导向性：文章体裁多为记叙文或夹叙夹议文，内容情节完整，主题明确，往往蕴含人生哲理、价值观念或生活态度，具有较强的教育意义和情感熏陶作用。2.考点的均衡性与语境依赖性：考点将均衡分布在实词（名词、动词、形容词、副词）和虚词（介词、连词）上，但仍以实词为主。题目设置高度依赖上下文语境，单纯考查语法知识的题目将很少。3.逻辑关系的复杂性：文章的逻辑结构将更加清晰，考查学生对上下文逻辑关系（如因果、转折、让步、并列、递进等）的理解和把握，要求学生能够根据语境选择恰当的过渡词语或体现逻辑关系的实词。（二）备考策略与应对建议1.重视语篇理解，通读全文：做题前，务必快速通读全文，了解文章大意、作者情感基调及主要情节发展脉络，为后续的选择奠定基础。2.上下求索，瞻前顾后：完形填空的答案往往隐藏在上下文之中。要仔细阅读空格前后的句子，利用语境提示（如同义、反义、指代、逻辑关系等）来确定最佳选项。3.先易后难，逐个击破：对于把握较大的题目，先确定答案；对于暂时不确定的题目，可先跳过，待完成大部分题目后，随着对文章理解的深入，再回过头来解决。4.注意词汇的搭配与辨析：平时要积累常用词汇的固定搭配，并注意近义词、形近词的辨析，尤其是在特定语境下的含义和用法。5.复读全文，验证答案：完成所有空格后，要再次通读全文，检查所选答案是否使文章语意通顺、逻辑连贯、语法正确。四、语法填空与短文改错：基础为本，注重运用（一）考点预测与趋势分析这两个题型共同考查学生对英语语法、词汇和语篇知识的掌握及运用能力。1.语法填空：*考点覆盖面广：将继续围绕动词的时态语态、非谓语动词、冠词、代词、介词、连词、形容词与副词的比较级和最高级、词性转换等核心语法点进行考查。*语境依赖性强：题目设置紧密结合上下文语境，要求学生在理解语篇意义的基础上，运用恰当的语法知识填空。纯语法规则的考查将进一步弱化。*提示词与无提示词并重：给出提示词的题目主要考查词性转换、动词的时态语态和非谓语动词等；无提示词的题目则主要考查冠词、代词、介词、连词等。2.短文改错：*错误类型的典型性：错误设置将集中在考生常犯的语法错误和词汇运用错误上，如动词时态语态错误、名词单复数错误、冠词误用、介词搭配不当、代词指代不清、连词使用错误、形容词副词混淆等。*错误分布的均衡性：通常会涉及词法、句法和语篇三个层面的错误，改错的方式（多词、少词、错词）也会保持一定的比例。*篇章的连贯性：虽然是单句改错，但也需要考虑上下文的逻辑关系和语义连贯。（二）备考策略与应对建议1.夯实语法基础：系统复习考纲要求的各项语法知识，重点掌握动词的时态语态、非谓语动词、三大从句、冠词、代词、介词等核心考点。2.强化语篇意识：无论是语法填空还是短文改错，都不能孤立地看待一个句子，要结合上下文语境进行分析和判断。3.注重词汇的积累与运用：掌握常用词汇的词性、搭配和用法，特别注意词性转换和固定短语。4.加强专项训练：通过大量的专项练习，熟悉各种题型的特点和解题方法，总结常见错误类型和解题技巧。5.规范答题习惯：语法填空要注意词形的正确变化；短文改错要严格按照题目要求的格式进行修改，做到规范、清晰。五、书面表达：应用为先，注重交际与思辨（一）考点预测与趋势分析书面表达通常包括应用文写作和读后续写/概要写作（不同全国卷可能有所差异），主要考查学生的语言输出能力和逻辑组织能力。1.应用文写作：*题材的实用性与多样性：可能涉及书信（感谢信、道歉信、邀请信、建议信、申请信等）、通知、演讲稿、发言稿、倡议书等。内容将贴近学生生活，或与社会热点、传统文化相关。*格式的规范性与语言的得体性：将继续强调应用文的格式要求和语言的恰当运用，要求学生根据不同的交际对象和目的，使用合适的语气和表达方式。*要点的全面性与表达的准确性：题目会给出明确的写作要点，学生需确保要点齐全，并用准确、简洁、连贯的英语进行表达。2.读后续写/概要写作：*读后续写：*情节的逻辑性与连贯性：要求学生在理解所给语段的基础上，进行合理的想象和预测，续写的内容要与原文情节发展、人物性格保持一致，逻辑清晰，过渡自然。*语言的生动性与多样性：鼓励学生运用丰富的词汇、多样的句式和恰当的修辞，使续写内容生动有趣。*概要写作：*信息的概括性与准确性：要求学生精炼地概括原文的主要内容，提取关键信息，避免遗漏或曲解原文意思。*语言的简洁性与客观性：用自己的语言进行转述，避免直接抄袭原文句子，保持语言的客观中立。（二）备考策略与应对建议1.积累常用句型与词汇：针对不同类型的应用文，积累固定的开头、结尾、过渡语以及相关话题的常用词汇和句型。2.熟悉各类应用文格式：牢记书信、通知、演讲稿等常见应用文的基本格式要求，避免因格式错误而失分。3.加强仿写与练笔：定期进行写作练习，并对照优秀范文进行修改和模仿，学习其篇章结构、语言表达和逻辑组织。4.注重逻辑思维训练：无论是应用文还是读后续写/概要写作，都需要清晰的逻辑。平时可以多进行思维导图训练，培养良好的逻辑思维习惯。5.注意书写规范与卷面整洁：卷面是第一印象，要保持书写工整、卷面清洁，避免涂改。6.读后续写专项：要仔细阅读所给语段，深刻理解人物情感和故事发展脉络，续写时大胆想象，合理构思，并注意运用细节描写（动作、心理、环境等）。7.概要写作专项：学会快速阅读，抓住文章主旨和段落大意，筛选关键信息，并用简洁的语言进行概括和重组。六、总结与备考建议综上所述，2020年高考英语全国卷将继续坚持“稳定中求发展，发展中求创新”的原则，更加注重考查学生的语言综合运用能力和核心素养。在最后的备考阶段，建议考生：1.回归真题，查漏补缺：历年真题是最好的复习资料，通过做真题可以熟悉命题规律，检验复习效果，找出