七年级文学常识专项训练资料

七年级文学常识专项训练资料文学常识，犹如散落在文学长河中的璀璨明珠，串联起我们对古今中外优秀文化的认知与理解。对于七年级的同学们而言，系统地梳理和掌握这些知识，不仅是应对学业的基础，更是打开广阔文学世界大门的钥匙，能帮助我们更好地领略文字之美，提升人文素养。本资料旨在为同学们提供一份清晰、实用的文学常识导航，助力大家稳步前行。一、中国古代文学撷英中国古代文学源远流长，佳作如林，是我们民族文化的瑰宝。（一）诗词经典，浸润心田诗歌是中国文学的源头之一，也是最凝练、最富表现力的文学形式。1.先秦诗歌：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三个部分，其表现手法“赋、比、兴”对后世诗歌影响深远。其中的《关雎》、《蒹葭》等都是千古传诵的名篇。战国时期的伟大诗人屈原，创造了“楚辞”这一新体诗，其代表作《离骚》是中国古代最长的抒情诗，充满了浪漫主义色彩和爱国情怀。2.唐诗：唐代是中国诗歌的黄金时代，名家辈出，流派纷呈。初唐有“初唐四杰”（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王），他们的诗歌开始摆脱齐梁诗风的绮靡，展现出昂扬的精神。盛唐更是群星闪耀，李白被誉为“诗仙”，其诗豪放飘逸，想象丰富，如《望庐山瀑布》、《行路难》；杜甫被誉为“诗圣”，其诗沉郁顿挫，反映现实，如“三吏”、“三别”、《春望》。山水田园诗人王维、孟浩然，边塞诗人高适、岑参，也各有千秋。中唐的白居易，倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，其《长恨歌》、《琵琶行》通俗易懂，流传广泛。晚唐的李商隐、杜牧，诗作或朦胧迷离，或俊爽清丽，有“小李杜”之称。3.宋词：宋代是词的鼎盛时期。词按风格大致可分为豪放派和婉约派。豪放派的代表人物有苏轼（《念奴娇·赤壁怀古》）、辛弃疾（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），其词气势恢宏，意境开阔。婉约派的代表人物有柳永（《雨霖铃》）、李清照（《如梦令》、《声声慢》），其词语言清丽，情感细腻。（二）散文韵致，千古流传古代散文同样成就斐然，或议论风生，或叙事生动，或写景传神。1.诸子散文：春秋战国时期，百家争鸣，产生了许多优秀的诸子散文。《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，由孔子弟子及再传弟子编撰而成，语言简练，蕴含深刻哲理，是儒家经典之一。我们学过的《〈论语〉十二章》便出自于此。2.历史散文与传记：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。它不仅是一部伟大的史学著作，也是一部优秀的文学著作，其中的人物传记尤为精彩。3.唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，合称为“唐宋八大家”，他们是古文运动的倡导者和实践者，主张恢复先秦两汉散文的传统，反对骈文的浮华空洞，其作品对后世散文发展影响深远。我们熟悉的《小石潭记》（柳宗元）、《醉翁亭记》（欧阳修）等便是其中的佳作。（三）小说雏形与经典中国古代小说经历了漫长的发展过程。1.志怪与传奇：魏晋南北朝时期的志怪小说（如干宝的《搜神记》）和唐代的传奇小说（如《柳毅传》），为后世小说的发展积累了经验。2.古典小说四大名著：元末明初，长篇小说逐渐成熟。《三国演义》（罗贯中）是我国第一部长篇章回体历史演义小说；《水浒传》（施耐庵）是一部以农民起义为题材的英雄传奇小说；明代吴承恩的《西游记》是一部充满浪漫主义色彩的神魔小说；清代曹雪芹的《红楼梦》则是中国古典小说的巅峰之作，深刻反映了封建社会的兴衰。对于七年级同学而言，了解这些名著的作者、主要内容和基本主题是重要的文学常识。二、中国现代文学掠影中国现代文学是指1919年五四运动前后至1949年新中国成立前夕的文学。这一时期的文学作品充满了反帝反封建的精神，形式上也进行了革新。1.鲁迅：原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一。他的作品深刻揭露社会现实，唤醒民众。代表作有小说集《呐喊》（收录《狂人日记》、《孔乙己》、《阿Q正传》等）、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》（如《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》），以及杂文集《野草》等。2.郭沫若：诗人、剧作家，其诗集《女神》是中国现代新诗的奠基之作，充满了浪漫主义激情。3.茅盾：原名沈德鸿，字雁冰，著名作家。代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》等，其作品具有深刻的社会剖析力。4.巴金：原名李尧棠，字芾甘。代表作有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》，以控诉封建家庭制度、追求自由民主为主题，影响了一代青年。5.老舍：原名舒庆春，字舍予，杰出的语言大师。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等，作品充满了京味儿文化特色。6.曹禺：原名万家宝，现代著名剧作家。代表作《雷雨》、《日出》、《原野》等，深刻揭露了旧中国社会的黑暗与腐朽。三、外国文学撷英了解外国优秀文学作品，能拓宽我们的视野，感受不同文化的魅力。1.古希腊神话：是古希腊文学的瑰宝，包含了神的故事和英雄传说，如宙斯、赫拉、雅典娜等众神，以及赫拉克勒斯的十二项功绩等。这些神话对西方文学、艺术的发展产生了深远影响。2.《伊索寓言》：相传为古希腊奴隶伊索所作，是世界上最早的寓言故事集之一。其中的《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》等寓言，篇幅短小，寓意深刻，富有教育意义。3.莎士比亚：文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人，被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才”。代表作有四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，以及喜剧《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》等。4.安徒生童话：19世纪丹麦作家安徒生创作的童话集，如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《海的女儿》等，以其丰富的想象、真挚的情感和深刻的哲理，成为世界儿童文学的经典。5.列夫·托尔斯泰：19世纪俄国批判现实主义文学巨匠。代表作有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等，其作品规模宏大，人物众多，对社会现实的描绘极为深刻。6.高尔基：苏联无产阶级文学的奠基人。代表作有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，以及长篇小说《母亲》等。四、文学体裁概说了解不同的文学体裁，有助于我们更好地阅读和理解作品。1.诗歌：高度凝练地反映社会生活，饱含作者的思想情感和丰富的想象，语言具有音乐美。按内容可分为叙事诗、抒情诗；按形式可分为格律诗、自由诗等。2.散文：广义的散文泛指除诗歌、小说、戏剧以外的所有文章。狭义的散文指与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，特点是“形散神不散”，形式自由，语言优美，可分为叙事散文、抒情散文、议论散文等。3.小说：以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说的三要素是人物、情节、环境。4.戏剧：一种综合的舞台艺术，通过演员的表演来展现故事情节、塑造人物形象。按表现形式可分为话剧、歌剧、舞剧等；按内容性质可分为悲剧、喜剧、正剧。五、学习与积累方法文学常识的积累非一日之功，需要同学们在日常学习中多留心、多记忆、多运用。1.诵读涵泳：对于经典诗词和散文，要勤于诵读，在反复吟咏中体会其韵律和意蕴，加深记忆。2.勤于梳理：可以准备一个文学常识积累本，将学到的作家、作品、时代、主要内容、艺术特色等分类整理，形成自己的知识体系。3.联系拓展：学习某一作家或作品时，可以尝试了解其时代背景、相关评价，以及同一时期或风格相似的其他作家作品，