小学控烟主题班会教案

小学控烟主题班会教案一、班会主题清新空气，健康呼吸——远离烟草，从我做起二、班会目标1.知识与技能：使学生了解烟草中含有多种有害物质，知道吸烟及被动吸烟对人体健康的危害；初步了解《未成年人保护法》中关于控烟的相关规定；学会辨别烟草危害的信息，掌握拒绝烟草诱惑的基本方法。2.过程与方法：通过观看图片、视频资料，参与讨论、情景模拟、知识问答等形式，引导学生主动探究烟草的危害，培养学生观察、分析和合作交流的能力。3.情感态度与价值观：培养学生对吸烟行为的正确认知，树立“吸烟有害健康”的观念，增强自我保护意识和对家人、他人健康的责任感，自觉抵制烟草诱惑，积极向身边人宣传控烟知识，共同营造无烟、清洁、健康的成长环境。三、班会对象小学中高年级学生（建议四至六年级）四、预计时长40分钟五、班会准备1.教师准备：*制作PPT课件，内容包括：清新空气与烟雾缭绕环境的对比图片、烟草燃烧产生的主要有害物质（如尼古丁、焦油、一氧化碳等，可用卡通图示辅助说明）、吸烟对人体呼吸系统、循环系统等危害的示意图或简笔画、被动吸烟的危害案例、相关的法律法规条文节选（如《未成年人保护法》中禁止向未成年人出售烟酒，学校等场所禁止吸烟等）、控烟宣传标语、拒绝烟草的情景模拟脚本。*准备短视频资料：适合小学生观看的控烟公益宣传片（时长3-5分钟）。*准备情景模拟所需的简单道具（如：模拟的“香烟”道具可用彩色粉笔或画笔代替，“糖果”等）。*准备知识问答环节的小奖品（如健康小书签、小文具等）。*准备“拒绝烟草，从我做起”的承诺书卡片（可选）。2.学生准备（可选）：鼓励学生课前向家长了解是否有吸烟的习惯，以及他们对吸烟的看法（注意引导方式，避免引起家庭矛盾）；或搜集一些关于控烟的小知识、宣传画等。六、班会过程（一）导入：情景对比，引发思考（约5分钟）1.主持人（教师或学生代表）开场：“同学们，我们每天都在呼吸空气，大家喜欢呼吸什么样的空气呢？（引导学生说出清新、干净、没有异味等）今天，老师带来了两组图片，请大家仔细看一看，说一说你的感受。”2.图片对比：PPT展示两组图片：一组是蓝天白云、绿树红花、孩子们在户外快乐奔跑的清新场景；另一组是烟雾弥漫的房间、沾满焦油的肺叶模型（卡通化处理，避免过于写实引起不适）、有人咳嗽的场景。3.提问互动：“看了这两组图片，你们有什么感觉？哪一组图片让你感觉更舒服、更健康？另一组图片中的烟雾可能是什么产生的呢？”（引导学生说出“吸烟”）4.揭示主题：“是的，图片中的烟雾很多时候来自于吸烟。吸烟不仅会污染空气，还会对我们的健康造成很大的危害。今天，我们召开的主题班会就是——‘清新空气，健康呼吸——远离烟草，从我做起’，让我们一起深入了解烟草的危害，学会保护自己和身边的人。”（二）认识烟草：揭开烟草的“真面目”（约10分钟）1.烟草里的“隐形杀手”：*教师提问：“大家知道香烟里面都有什么吗？是不是只有烟草叶呢？”*PPT展示烟草燃烧后产生的主要有害物质（如尼古丁、焦油、一氧化碳）的卡通示意图，并简单解释其危害：*“尼古丁”：让吸烟者上瘾，就像一个“小恶魔”，让人离不开它，还会让心跳加快。*“焦油”：像黑色的“小污垢”，会粘在我们的肺里，让肺无法正常工作。*“一氧化碳”：会抢走我们血液里的氧气，让身体各个器官“缺氧”。2.观看短片：播放精心挑选的控烟公益短片，直观展示吸烟对吸烟者本人及周围人的危害。3.小组讨论：“看了图片和短片，结合我们刚才了解到的知识，吸烟会对我们的身体造成哪些具体的伤害呢？请大家在小组内讨论一下，推选代表发言。”（引导学生从呼吸系统、心血管系统、牙齿、皮肤等方面思考）4.教师小结：吸烟会损害我们的肺，让我们容易咳嗽、得肺炎，甚至得肺癌；会伤害我们的心脏，让心脏工作更累；还会让牙齿变黄、口气难闻。长期吸烟，会严重影响我们的生长发育和身体健康。（三）聚焦危害：被动吸烟更可怕（约8分钟）1.引出“二手烟”：“同学们，吸烟不仅危害吸烟者自己，对周围不吸烟的人有危害吗？这种危害叫什么呢？”（引出“二手烟”、“被动吸烟”的概念）2.案例分享/情景描述：教师可以讲述一个孩子因为家人吸烟而经常生病的小故事，或者描述在公共场合吸入二手烟的感受（如呛人、不舒服、咳嗽等）。3.讨论与分享：“如果你身边有人吸烟，比如在家里、在公共场所，你会有什么感觉？二手烟对我们小朋友的危害是不是更大呢？为什么？”（引导学生认识到儿童身体发育尚未成熟，对有害物质的抵抗力更弱，二手烟的危害更严重）4.法律小课堂：“我们国家的法律也在保护我们免受烟草的危害。比如，《未成年人保护法》规定，任何人不得在学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。商店也不能向我们未成年人出售香烟。这些法律都是为了保护我们健康成长。”（四）行动起来：我们能做些什么？（约12分钟）1.情景模拟：*情景一：如果你在公园里玩，看到有小朋友模仿大人“吸烟”（可能是拿着树枝或其他物品），你会怎么做？*情景二：如果有亲戚或熟人递给你“烟”（可能是真烟，也可能是模拟的），并说“尝尝，没关系的”，你会怎么拒绝？*邀请学生分组进行情景模拟表演，其他同学观察并评价表演中做法的得当之处。教师引导学生总结拒绝烟草的方法，如：坚定地说“不，谢谢！吸烟有害健康！”、“我不喜欢吸烟的味道”、“老师告诉我们吸烟不好”，或者找借口离开等。2.“我的控烟小妙招”：*提问：“为了保护自己和家人的健康，我们可以做些什么来远离烟草呢？”*学生自由发言，教师将学生的想法记录在黑板或PPT上，如：*自己坚决不尝试吸烟。*提醒吸烟的家人或长辈，吸烟有害健康，请他们不要在室内或当着我们的面吸烟。*去公共场所，如果遇到有人吸烟，可以礼貌地请他们不要吸烟，或者自己远离烟雾区域。*多参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，感受健康生活的美好。3.“小小控烟宣传员”：鼓励学生设计一句简短有力的控烟宣传语，或者画一幅控烟宣传画的构思。挑选几条优秀的宣传语在班级展示。例如：“吸烟一口，健康溜走！”、“无烟校园，清新无限！”、“为了爱你和你爱的人，请熄灭香烟！”（五）总结倡议：共创无烟环境（约5分钟）1.教师总结：“同学们，今天的班会让我们深刻认识到了烟草的危害，无论是主动吸烟还是被动吸烟，都会对我们的健康造成严重威胁。健康是我们最宝贵的财富，拥有健康的身体，我们才能更好地学习、生活和成长。”2.发出倡议/宣誓：*教师带领全班学生进行“拒绝烟草，从我做起”的简短宣誓（誓词可提前准备，如：“我承诺：珍爱生命，远离烟草；拒绝诱惑，不吸香烟；劝阻家人，远离危害；共创无烟，健康家园！”）。*或组织学生在“拒绝烟草，从我做起”的承诺书卡片上签名（如果准备了的话）。3.拓展延伸：“希望同学们不仅自己要远离烟草，还要把今天学到的控烟知识告诉自己的家人和朋友，做一名合格的‘小小控烟宣传员’，用我们的行动影响身边的人，共同为创建一个无烟、清洁、健康的成长环境努力！”七、班会延伸1.课后任务：鼓励学生和家长一起制作一份“家庭控烟公约”，或者画一幅控烟主题的手抄报，在班级内进行展示交流。2.主题实践活动：可以在世界无烟日（5月31日）前后，组织班级或学校层面的控烟宣传活动，如张贴宣传画、制作宣传小报等。八、班会反思（教师课后填写）*本次班会目标是否达成？*哪些环节学生参与度高，效果好？*哪些环节需要改进？*