2026年古诗创作过程评估试题冲刺卷

2026年古诗创作过程评估试题冲刺卷考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年古诗创作过程评估试题冲刺卷考核对象：古诗词创作爱好者、文学专业学生、文化行业从业者题型分值分布-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.李白《将进酒》中的“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现了盛唐诗歌的豪放风格。2.古诗创作中的“起承转合”结构仅适用于七言律诗，不适用于绝句。3.杜甫的“三吏三别”属于古体诗，其格律要求比近体诗更自由。4.“诗眼”是指诗歌中最能体现诗人情感或意境的词语，如王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直”。5.古诗创作中的“对仗”要求上下句词性、结构完全一致，如《红楼梦》中的“大观园内花解语，女儿楼上月如霜”。6.李清照的《声声慢》采用“三叠”句式，属于词的典型特征。7.古诗中的“赋比兴”手法中，“赋”指铺陈叙事，“比”指比喻，“兴”指触景生情。8.《诗经》中的“风雅颂”是按音乐性质分类的，其中“颂”多为祭祀乐歌。9.古诗创作中，平仄规则仅适用于近体诗，如五言绝句的平仄要求为“仄起平收”。10.元曲与古诗词在格律上完全不同，元曲允许“入韵”，而古诗词则严格区分平仄。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪位诗人以“边塞诗”闻名？A.白居易B.高适C.王维D.李商隐2.古诗中“五言绝句”的篇幅为？A.四句B.六句C.八句D.十句3.《离骚》的作者是？A.屈原B.司马迁C.杜甫D.苏轼4.“诗中有画，画中有诗”形容的是哪位诗人的风格？A.李白B.王维C.苏轼D.李清照5.古诗创作中，以下哪项不属于“对仗”的要求？A.词性相对B.结构相似C.意境相反D.平仄协调6.《将进酒》的体裁属于？A.绝句B.律诗C.古体诗D.词7.“赋比兴”中，“比”指？A.铺陈叙事B.比喻C.触景生情D.抒情8.古诗中“平水韵”主要用于？A.词的押韵B.近体诗的平仄C.古体诗的押韵D.元曲的格律9.《诗经》中“风”指的是？A.宫廷乐歌B.诸侯乐歌C.民间歌谣D.祭祀乐歌10.古诗创作中，以下哪项不属于“炼字”的范畴？A.选词精准B.句式整齐C.音韵和谐D.意境深远三、多选题（每题2分，共20分）1.下列哪些属于近体诗的特征？A.严格格律B.对仗工整C.押韵固定D.篇幅自由2.古诗创作中，以下哪些属于“起承转合”的“承”？A.承接上句，展开叙述B.转折话题，引出新意C.总结全诗，点明主旨D.补充细节，深化主题3.下列哪些诗人以“咏史”著称？A.杜甫B.陈子昂C.韩愈D.白居易4.古诗中的“意象”包括？A.具体事物B.抽象概念C.情感寄托D.理想象征5.以下哪些属于《诗经》的“风雅颂”？A.国风B.大雅C.小雅D.颂6.古诗创作中，以下哪些属于“炼字”的技巧？A.用词精准B.音韵和谐C.句式对称D.意境深远7.下列哪些诗句体现了“情景交融”的手法？A.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）B.“明月松间照，清泉石上流”（王维《山居秋暝》）C.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）D.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（王勃《滕王阁序》）8.古诗中的“诗眼”具有哪些作用？A.点明主旨B.增强意境C.突出情感D.破坏结构9.以下哪些属于元曲的典型特征？A.句式长短句B.俗语入曲C.入韵自由D.对仗严格10.古诗创作中，以下哪些属于“比兴”的范畴？A.触景生情B.比喻象征C.铺陈叙事D.抒情言志四、案例分析（每题6分，共18分）1.阅读王之涣《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”（1）分析这首诗的“起承转合”结构。（2）指出诗中最具“诗眼”的词语，并说明其作用。2.阅读李商隐《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”（1）分析这首诗的“情景交融”手法。（2）指出诗中“比兴”手法的运用。3.阅读白居易《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”（1）分析这首诗的“赋比兴”手法。（2）指出诗中最具“诗眼”的句子，并说明其作用。五、论述题（每题11分，共22分）1.论述古诗创作中“格律”的重要性，并结合具体诗句分析。2.论述古诗创作中“意象”的运用技巧，并结合具体诗句分析。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√解析2.“起承转合”适用于所有古诗体裁，包括绝句。5.“对仗”要求词性、结构相对，但意境可相同或相反，并非完全一致。10.元曲允许“入韵”，但古诗词的平仄规则更严格。二、单选题1.B2.A3.A4.B5.C6.C7.B8.B9.C10.B解析5.“对仗”要求意境协调，而非相反。6.《将进酒》属于古体诗，格律自由。10.“句式整齐”属于“炼句”的范畴，但并非“炼字”。三、多选题1.ABC2.AD3.AB4.ACD5.ABCD6.ABD7.ABC8.ABC9.ABC10.AB解析1.近体诗严格格律、对仗工整、押韵固定。2.“承”指承接上句，展开叙述；“转”指转折话题。7.“情景交融”指景物描写与情感表达结合。8.“诗眼”点明主旨、增强意境、突出情感。四、案例分析1.（1）起：白日依山尽，黄河入海流（写景）；承：欲穷千里目（承接写景，引出行动）；转：更上一层楼（转折，点明主旨）。（2）诗眼：“更上一层楼”，点明主旨，寓意追求更高目标。2.（1）情景交融：夜雨（景）与离愁（情）结合，渲染离别氛围。（2）比兴：以夜雨（景）兴发离愁（情）。3.（1）赋：描写草原枯荣循环；比：野火烧不尽，春风吹又生（比喻生命顽强）；兴：以草原兴发人生感慨。（2）诗眼：“野火烧不尽，春风吹又生”，比喻生命顽强。五、论述题1.古诗创作中，“格律”是近体诗的核心，包括平仄、对仗、押韵等。如王维《山居秋暝》：“明月松间照，清泉石上流。”平仄协调，对仗工整，体现格律美。2.“意象”是古诗表达情感的重