2026年心理学基础理论初级心理辅导师模拟试题

2026年心理学基础理论：初级心理辅导师模拟试题一、单选题（共10题，每题2分，共20分）说明：每题只有一个最符合题意的选项。1.心理学诞生的标志是__________。A.《心理学大纲》的出版B.弗洛伊德创立精神分析C.冯特建立第一个心理学实验室D.行为主义学派的兴起2.“人本主义心理学”的创始人是__________。A.巴甫洛夫B.斯金纳C.卡尔·罗杰斯D.阿德勒3.个体在特定情境下对刺激的持续、不自主的注意，称为__________。A.聚焦B.定向反射C.视觉后像D.疲劳效应4.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是__________。A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求5.在认知心理学中，“启动效应”指的是__________。A.学习迁移B.记忆干扰C.知觉错觉D.预测偏差6.“心理防御机制”最早由__________提出。A.华生B.荣格C.弗洛伊德D.艾宾浩斯7.心理辅导中，建立“咨询关系”的核心原则是__________。A.非评判性B.强制性干预C.指令性指导D.经济优先8.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是__________。A.信任对怀疑B.自主对羞耻C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独9.“认知失调”理论由__________提出。A.费斯廷格B.斯金纳C.巴甫洛夫D.维果茨基10.心理测量中，信度指的是__________。A.测量结果的稳定性B.测量工具的有效性C.测量对象的敏感性D.测量误差的大小二、多选题（共5题，每题3分，共15分）说明：每题有多个符合题意的选项，错选、漏选均不得分。1.精神分析理论中的“本我”遵循的原则是__________。A.现实原则B.驱力原则C.权力原则D.享乐原则2.影响人际吸引的因素包括__________。A.外貌相似性B.社会距离C.共同价值观D.社会地位3.认知行为疗法（CBT）的核心技术包括__________。A.识别自动思维B.行为实验C.放松训练D.人格分析4.心理危机干预的基本原则有__________。A.尊重自主权B.保持安全C.提供支持D.建立希望5.班杜拉的社会学习理论强调__________。A.观察学习B.强化作用C.自我效能D.潜伏条件反射三、判断题（共10题，每题1分，共10分）说明：请判断下列陈述的正误。1.感觉和知觉是同一概念。（×）2.潜意识是弗洛伊德独创的概念。（√）3.心理辅导中，倾听比表达更重要。（√）4.阿尔茨海默病属于精神分裂症的一种。（×）5.系统脱敏疗法主要用于治疗恐惧症。（√）6.记忆的遗忘曲线由艾宾浩斯提出。（√）7.人格障碍的形成与早期经验无关。（×）8.精神分析治疗通常需要长期进行。（√）9.认知失调会导致情绪冲突。（√）10.心理评估只能通过量表进行。（×）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）说明：请简要回答下列问题。1.简述马斯洛需求层次理论的主要内容。2.简述心理防御机制的主要类型（至少三种）。3.简述心理辅导中“共情”的作用。4.简述社会认知理论的核心观点。五、论述题（共2题，每题10分，共20分）说明：请结合实际案例或理论分析，深入阐述下列问题。1.结合中国文化背景，分析家庭因素对个体心理发展的影响。2.论述认知行为疗法在心理危机干预中的应用价值。六、案例分析题（共1题，15分）说明：请根据以下案例，回答问题。案例：小张是一名25岁的职场新人，近期因工作压力出现失眠、焦虑等症状。在同事推荐下，他来到心理辅导室寻求帮助。辅导师发现，小张长期追求完美，对自我要求极高，且习惯将工作与生活完全分离，导致心理弹性不足。问题：（1）分析小张的心理问题可能涉及哪些理论（至少两种）。（2）提出三个具体的心理辅导建议，并说明理论依据。参考答案及解析一、单选题1.C（心理学诞生的标志是1879年冯特在德国建立第一个心理学实验室。）2.C（人本主义心理学由罗杰斯提出，强调人的主观能动性。）3.D（疲劳效应是指长时间持续刺激导致反应力下降，而“视觉后像”是视觉残留现象。）4.D（马斯洛需求层次理论从低到高依次为生理、安全、社交、尊重、自我实现。）5.A（启动效应是指先前信息对后续认知加工的影响。）6.C（心理防御机制由弗洛伊德提出，用于解释个体应对焦虑的方式。）7.A（非评判性是心理辅导中建立信任关系的基本原则。）8.C（埃里克森理论中青少年期的主要冲突是同一性对角色混乱。）9.A（认知失调理论由费斯廷格提出，解释人们如何通过改变认知来减少心理冲突。）10.A（信度指测量结果的稳定性，如重测信度、复本信度。）二、多选题1.B、D（本我遵循“享乐原则”，受潜意识驱力驱动。）2.A、C（外貌相似性和共同价值观会增强人际吸引力。）3.A、B（CBT的核心技术包括识别自动思维和行为实验。）4.A、B、C、D（心理危机干预需遵循尊重自主权、保持安全、提供支持、建立希望等原则。）5.A、C（社会学习理论强调观察学习和自我效能。）三、判断题1.×（感觉是感官输入，知觉是解释性加工。）2.√（潜意识是弗洛伊德的核心概念。）3.√（倾听是建立信任的基础。）4.×（阿尔茨海默病是神经退行性疾病，与精神分裂症无关。）5.√（系统脱敏疗法通过逐步暴露来治疗恐惧。）6.√（艾宾浩斯研究记忆遗忘规律。）7.×（人格障碍多源于早期不良经验。）8.√（精神分析治疗通常持续数年。）9.√（认知失调会导致心理不适。）10.×（心理评估还可通过访谈、观察等方式进行。）四、简答题1.马斯洛需求层次理论的主要内容：-生理需求（基础需求，如食物、睡眠）；-安全需求（如稳定、保护）；-社交需求（归属感、友谊）；-尊重需求（成就感、地位）；-自我实现需求（潜能发挥、追求意义）。2.心理防御机制的主要类型：-压抑（移除）：将不愉快经验排除意识；-否认（否定）：拒绝承认现实；-合理化（文饰）：用逻辑解释不合理行为。3.共情的作用：-建立信任关系；-减少来访者防御；-提供情感支持。4.社会认知理论的核心观点：-学习通过观察他人行为（班杜拉）；-自我效能影响行为；-认知中介行为与环境交互作用。五、论述题1.家庭因素对个体心理发展的影响（结合中国文化背景）：-在中国文化中，家庭强调集体主义，子女教育受“望子成龙”观念影响，可能导致高压力；-家庭沟通模式（如权威型、民主型）塑造人格特质；-亲子关系质量影响心理健康水平。2.认知行为疗法在心理危机干预中的应用价值：-通过识别扭曲认知调整情绪；-行为干预提升应对能力；-可短期见效，适合危机场景。六、案例分析题（1）涉及理论：-认知失调理论：小张因完美主义产生自我与现实的冲突；-人本主义理论：