诗歌作曲考试题及答案

诗歌作曲考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪种和弦常用于营造忧伤氛围？A.大三和弦B.小三和弦C.增三和弦D.减三和弦2.诗歌旋律中，节奏的基本单位是？A.小节B.节拍C.音符D.休止符3.下列哪种调式色彩明亮开阔？A.小调B.大调C.五声调式D.中古调式4.诗歌作曲时，歌词的重音应与旋律的（）相契合。A.音高B.节奏C.和声D.调式5.速度术语“Allegro”表示？A.慢板B.快板C.中板D.急板6.音乐中的力度记号“p”代表？A.强B.弱C.渐强D.渐弱7.诗歌旋律中，音程关系决定了（）。A.节奏特点B.和声效果C.色彩感觉D.歌词风格8.以下乐器中，适合为诗歌营造空灵氛围的是？A.钢琴B.吉他C.古筝D.小号9.作曲时，转调常用于（）。A.增加音乐的稳定性B.改变音乐的情绪和色彩C.简化音乐结构D.降低演奏难度10.诗歌旋律中，终止式的作用是（）。A.引入新的乐段B.结束一个乐段或整首乐曲C.强调节奏D.丰富和声二、多项选择题（每题2分，共20分）1.诗歌作曲可运用的和声手法有（）。A.正格进行B.变格进行C.终止式和声D.离调和弦2.适合为诗歌谱曲的乐器有（）。A.二胡B.小提琴C.竖笛D.手风琴3.诗歌旋律的发展手法包括（）。A.重复B.模进C.变奏D.对比4.音乐中的速度变化有（）。A.渐快B.渐慢C.突快D.突慢5.诗歌作曲时，考虑的歌词因素有（）。A.主题情感B.节奏韵律C.语言风格D.段落结构6.以下属于民族调式的有（）。A.宫调式B.商调式C.角调式D.徵调式7.和声的功能有（）。A.支持旋律B.表达情感C.构建音乐结构D.增强节奏感8.诗歌旋律的高潮部分可通过（）实现。A.音高提升B.节奏紧凑C.和声变化D.力度增强9.作曲时可运用的节奏型有（）。A.切分节奏B.附点节奏C.三连音节奏D.散板节奏10.音乐中的表情术语有（）。A.热情地B.温柔地C.活泼地D.悲伤地三、判断题（每题2分，共20分）1.诗歌作曲只能用大调式。（）2.节奏是诗歌旋律的骨架。（）3.和声在诗歌作曲中不重要。（）4.歌词的情感决定了旋律的基本走向。（）5.速度始终保持不变的音乐更有表现力。（）6.为诗歌谱曲时，无需考虑歌词的段落结构。（）7.音程的大小不会影响旋律的色彩。（）8.终止式只有一种形式。（）9.转调会破坏音乐的整体感。（）10.乐器的选择对诗歌作曲的风格影响不大。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述诗歌作曲中节奏的重要性。节奏是诗歌旋律的骨架，能体现诗歌韵律，决定音乐的韵律和风格。合适节奏契合歌词情感，增强表现力，使听众感受诗歌节奏美，让音乐更生动有感染力。2.列举三种常见的和声进行。常见和声进行有正格进行，如Ⅰ-Ⅴ-Ⅰ；变格进行，像Ⅰ-Ⅳ-Ⅰ；终止式和声进行，多用于乐段结束，增强终止感。3.诗歌作曲时如何选择合适的调式？根据诗歌情感选调式，明亮欢快用大调，忧伤深沉选小调；结合歌词风格，民族风可用民族调式；考虑演唱难度，避免音域过宽。4.简述旋律发展中重复手法的作用。重复可强化音乐主题，加深听众记忆，使旋律具有统一感和连贯性，让音乐易于理解和接受，还能增强音乐的稳定性和整体性。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论诗歌作曲中歌词与旋律的关系。歌词是旋律创作基础，决定情感和风格，旋律要贴合歌词情感、节奏、韵律。二者相辅相成，好旋律升华歌词意境，让诗歌更具感染力，缺一则难以完美表达诗歌内涵。2.探讨不同乐器在诗歌作曲中的表现力。不同乐器表现力不同，钢琴音域广、和声丰富，适合多种风格；古筝有民族特色，能营造空灵悠远氛围；小提琴音色优美，抒情能力强；小号音量大，适合激昂情感。3.分析转调在诗歌作曲中的运用及效果。转调可改变音乐情绪和色彩，增添新鲜感。在诗歌高潮或情感转折处转调，能增强表现力，使音乐更丰富有层次，避免单调，让听众感受情绪起伏。4.谈谈诗歌作曲中高潮部分的创作要点。创作高潮部分可提升音高，增强力度，使旋律更激昂；紧凑节奏，加快速度，营造紧张感；运用和声变化，如离调和弦，增加色彩；还可结合歌词情感，突出主题。答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3