广西贵港市覃塘区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

第第页广西贵港市覃塘区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题一、选择题（下列各小题的备选项中，只有一项符合题目要求。每小题2分，共40分。）1．航天员景海鹏说，“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”这启示我们（）A．梦想能不断激发生命的热情和勇气B．编织好自己的梦想，就能实现梦想C．放弃梦想，任何人都无法生存下去D．梦想多的人必然能取得更大的成就2．下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录，看过日志摘录后，同学们纷纷在日志评论区留言，其中，评论观点正确的是（）☆9月25日，老师在班会课对“为家人制作一道美食”活动进行总结。☆10月3日，5名同学到贵港市博物馆担任义务讲解员。☆10月26日，全班同学观看神舟十七号发射升空。A．初中阶段的主要任务是参与实践B．学习是一个苦乐交织的过程C．在实践中体验是学习的重要途径D．浪费时间，还不如多做点题3．2023年5月3日，在给中国农业大学科技小院的同学们的回信中指出：“希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领……作为青少年，我们要响应这一号召，就要（）①改变理想②努力奋斗③坚定理想④担当责任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．下边漫画《互相嘲笑》启示我们要（）①敢于夸大他人存在的缺点②能够全面客观地认识自己③骄傲自大，展示自己的优点④欣赏他人，善于向他人学习A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．古人云：“役其所长则事无废功：避其所短，则世无弃材矣。”这表明做更好的自己（）A．就要扬长避短 B．就要主动改正缺点C．就要激发自己的潜能 D．就要学会接纳自己6．“一份快乐两个人分享就变成了两份快乐，一份痛苦两个人分担就变成了半份痛苦。”对这句话的理解正确的是（）A．友谊有助于我们排解烦恼和忧愁B．友谊会让我们的生活变得更加有钱C．拥有友谊，我们就相当于拥有一切D．友谊能够使人分享更多的欢乐和痛苦7．友谊的天空，承载着几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是（）A．无论发生什么事，都要忍让他人B．朋友违反了校规校纪，与他划清界线C．好朋友之间要坦诚相待，但并不意味着毫无保留D．在交往中发生冲突，将过错推给对方8．“志和者，不以山海为远。”10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在京开幕，来自五湖四海的新朋友、老朋友相聚北京，共襄盛举。这表明（）①友谊是平等的、单向的②友谊需要无条件支持③友谊是一种心灵的相遇④友谊不是一成不变的A．①② B．③④ C．①③ D．②④9．随着智能手机的日益普及，越来越多的人成了“屏奴”。他们整天目不转睛地盯着手机屏幕，聊天、玩手机游戏、看娱乐八卦……几乎不和周围的人交流。你想对身边这些“屏奴”说（）A．网络交往代替不了现实中的人际交往B．互联网开启了通往世界的又一个窗口C．网络信息纷繁复杂，没有阅读价值D．网络拓展了朋友圈，开拓人际交往新通道10．对以下语句的解读，正确的是（）选项语句A安其学而亲其师要正确对待老师的表扬和批评B投我以木桃，报之以琼瑶朋友见证我们一起走过的成长历程C工欲善其事，必先利其器学会学习要掌握科学的学习方法D人不孝其亲，不如草与木家是我们身心的寄居之所A．A B．B C．C D．D11．小辰在谈起班主任王老师时说：“当我在学习上遇到困难时，王老师总是能帮我解决困惑。当我有生活上的困难时，老师像妈妈一样帮助和关心我。”小辰主要描述了王老师（）①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A．①② B．①③ C．②③ D．③④12．林玲是一名七年级的学生，下面是她看到的同学与老师之间的部分交往活动。你认为做法恰当的是（）①老师和同学们课间休息时一起踢足球②同学和老师在班会课上一起讨论班级管理规则③老师将发生矛盾纠纷的同学叫到办公室询问原因并进行教育④晓东发现老师有一个知识讲错了，为了保护老师的尊严他决定什么都不说A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．2022年寻找“首都最美家庭”活动中，有的家庭用实际行动为孩子诠释热情友善、乐于助人的精神，引导孩子做有责任、敢担当的好少年；有的家庭以“尊老爱幼，家庭和睦”为家训，全家人互相支持、关爱彼此。举办寻找“首都最美家庭”活动（）①可以加强家风建设，建设和谐的家庭关系②可以弘扬中华传统美德，凝聚家庭的力量③是弘扬社会主义核心价值观的唯一途径④是促进青少年发挥潜能超越自我的关键举措A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家过年，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的道理是（）A．子女没有赡养父母的义务B．子女应该在物质上帮助父母C．子女一定要回父母家过年D．子女要在物质和精神上赡养和关心父母15．自创建全国文明城市以来，我县交警部门深入开展“礼让斑马线”专项整治行动，在城区设置礼让斑马线现场宣教点，对现场违法驾驶人进行教育，保障行人的安全通行。这一行动体现了（）①生命是脆弱的，需要守护②生命是可以永恒的③生命是坚强的，激发潜能④对生命的敬畏和珍视A．②③ B．①② C．③④ D．①④16．家谱，又称族谱，是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主题的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。“谱之修也，前业有益于宗祖，后更有益于子孙，所系询亟重也。”“收藏旧家谱，修纂新家谱”的风潮从侧面反映了（）①我们可以利用和改变生命发展的自然规律②生命不是永恒的，我们的生命只是身体的生命③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命④我们不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类文明成果A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．徐梦桃曾因伤病萌生退意，但她咬牙坚持下来，最终为中国队赢得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奥会金牌。她的成长历程启示我们（）①要正确对待挫折和逆境

②只有英雄才能战胜挫折③生命都蕴含一定的承受力

④需要发掘自己的生命力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（）①生命至上，要提高自身安全保护意识②要学会向他人求助，挖掘生命的力量③守住自己的心灵，用文化滋养精神家园④关爱自己的生命，也要关爱他人的生命A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．生活中有这样一些人，他们缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。他们的生命是贫乏的，他们需要充盈自己的生命。以下做法中可以让生命充盈起来的是（）①阅读好书，外出旅行感受不同的风土人情②花费大量的时间观看短视频③敞开胸怀，与他人、社会、自然建立联系④事不关己高高挂起，不放于心A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．我是一个什么样的人、我准备成为一个什么样的人、我对他人、对社会有什么意义……通过对道德与法治课的学习，同学对这些问题有了一定思考，在自己初中学习生活中进行了一定的探索。这些思考和探索将有利于同学们（）A．明确学习目标，找寻方法及时行乐B．增强自我意识，欣赏优点忽视不足C．获得真挚友谊，同步进步共同发展D．思考人生价值，敬畏生命珍爱生命二、第Ⅱ卷（非选择，共3小题，35分）21．【陪伴成长，充盈生命】和父母一起享受亲子阅读时光：生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们读生命……你抄写了关于生命的经典语句。经典语句体现的生命特点人生天地间，忽如远行客①人生不售来回票。一旦动身，绝不能复返②每个人的生命都是在无数的偶然中产生的③（1）请你结合所学知识，细细品读生命的特点。亲子共成长，是家庭教育最美好的样子。以下是孩子与父母共处交流场景。（2）根据情境材料，请你完善故事情节，并从亲情、生命相关角度提供理论依据。22．【人间大爱，守护生命】北京时间12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，震源深度10公里。看到这则新闻，小琴围绕该新闻收集以下的素材。【素材一】地震发生后，中共中央、国家主席、中央军委主席高度重视并作出重要指示，各部门尽快组织调拨抢险救援物资，抢修受损的电力、通讯、交通、供暖等基础设施，妥善安置受灾群众，保障群众基本生活，并做好遇难者家属安抚等等……地震这一自然灾害造成很多生命的逝去，同时也有很多人在灾害面前创造了一个又一个生命的奇迹。【素材二】灾情就是命令，时间就是生命。驻地解放军和武警部队19日凌晨起，出动多支救援力量抵达地震灾区展开抗震救灾，他们以专业化救援模式，以高效救援速度，转移群众、救护伤员，疏通道路、运送物资……冷风灌进裤腿，双手刨得肿胀，紧急关头随时会有生命危险，但都阻挡不了“震灾当前，我们毫不畏惧”的铮铮誓言。正是有了这些温暖的守护这个冬天才不那么寒冷。（1）根据素材一的划线部分，请你谈谈对生命的感悟。（2）结合素材二并运用“生命价值”的相关知识，说说驻地解放军和武警部队积极参与抗震救灾工作的意义。（3）在地震发生时，如果我们正在教室上课，作为未成年人的我们如何学会自救？23．【师长情谊，绽放生命】七年级（二）班的同学开展了以“珍惜师长情谊”为主题的实践活动，作为学习委员的你负责活动的设计工作。【活动一：发现情谊】亲情是涓涓溪流，静静的流淌在生活的每一个角落；亲情是一阵阵春风，轻轻的抚平了心中的每一个皱褶……老师的爱是守护，在每一天上学和放学的路口；老师的爱是成就，在黑板和作业本上的一字一句……（1）你为本次主题实践活动推荐两种活动形式。【活动二：发现不同】一组的同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。李玲模仿了英语老师用流利的英语与同学们进行对话；王明模仿了历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史；李强模仿了语文老师带领同学们用古音吟诵古诗文……（2）活动里，你想要模仿的老师的教学风格是怎样的，并说说你的理由。（3）这活动对我们与老师的相处有何启发？【活动三：发现方法】二组的同学在活动中发现爱也是会发生碰撞的，他们记录了以下两个生活片段，邀请同学们一起共商解决方法。片段一最近，甲流肆虐。小冯的妈妈怕他生病，天天让他喝各种“爱心汤”。因为喝得太多，小冯一听到“来喝汤吧”这几个字就开始躲。片段二小红的父亲对她要求严格，禁止她说网络流行语，因为网络流行语中有许多不文明用语。小红对此非常不满：小伙伴都说，只有她不说，会不合群。（4）活动实践过程中，同学们发现在平日生活与父母交往有以上情景，请你为同学们支招：我们如何化解与父母之间“爱的碰撞”。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”这启示我们梦想能不断激发生命的热情和勇气，A说法正确；BCD错误，“就能、必然能”、“任何人”的说法太绝对，故排除。故答案为：A。

【点评】本题考查对少年梦想的认识，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。2．【答案】C【解析】【分析】题文中的实践活动说明我们可以从一切经历中学习，在实践中体验是学习的重要途径，故C说法符合题意，正确；A错误，中学阶段，学习是我们的重要任务，参与实践不是初中阶段的主要任务；B不符合题意，材料没有体现学习是一个苦乐交织的过程；D错误，参与社会实践不是在浪费时间，参与社会实践也是学习，有利于培养我们的社会实践能力。故答案为：C。

【点评】本题考查对学习的认识，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。3．【答案】D【解析】【分析】题文中希望同学们志存高远、脚踏实地，厚植爱农情怀，练就兴农本领，作为青少年要树立远大理想，并为之努力奋斗，勇担责任，②③④说法正确；①错误，我们要为理想而努力奋斗，而不是改变理想。故答案为：D。

【点评】本题考查对青少年为实现中国梦承担责任的认识，青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。4．【答案】C【解析】【分析】题干漫画《互相嘲笑》启示我们能够全面客观地认识自己，欣赏他人，善于向他人学习，②④说法正确；①错误，我们要多欣赏他人的优点，不能夸大他人的缺点；③错误，我们要欣赏自己，但不能骄傲自大。故答案为：C。

【点评】本题考查对认识自己的途径，接纳欣赏自己的认识，欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。5．【答案】A【解析】【分析】“役其所长则事无废功：避其所短，则世无弃材矣。”意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，寓意做更好的自己就要扬长避短，所以A符合题意，正确；

BCD不符合题意，应排除。故答案为：A。

【点评】本题考查对做更好的自己的认识，做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。6．【答案】A【解析】【分析】题文中的观点告诉我们：友谊会让我们的生活变得更加温暖和自在；友谊有助于我们排解烦恼和忧愁；友谊能够使人分享更多的欢乐和幸福，A说法正确；C错误，拥有友谊，我们就拥有一切说法太绝对，夸大了友谊的重要性；B错误，变得更加有钱的说法没有认识到友谊的特质；D错误，友谊有助于我们排解烦恼和忧愁，友谊能够使人分享更多的欢乐和幸福。

故答案为：A。

【点评】本题考查对友谊的力量的认识，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。7．【答案】C【解析】【分析】根据所学，呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，所以C正确；A错误，交友讲原则，不必事事忍让他人；B错误，我们应帮助朋友改正错误，与他划清界线；D错误，我们应学会正确处理冲突，而不是将过错误推给对方。故答案为：C。

【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。8．【答案】B【解析】【分析】题干中，来自五湖四海的新朋友、老朋友相聚北京，共襄盛举。这说明友谊是一种心灵的相遇，友谊不是一成不变的，故③④符合题意，正确；①错误，友谊是双向的；②错误，无条件的说法太绝对。故答案为：B。

【点评】本题考查对友谊的澄清和友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。9．【答案】A【解析】【分析】根据所学，在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。网络交往代替不了现实中的人际交往，所以A正确；

BD不符合题意，题干材料体现没有合理利用网络，而不是网络的利，应排除；

C的观点太绝对，是错误的。

故答案为：A。

【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。10．【答案】C【解析】【分析】工欲善其事，必先利其器是指工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。强调学会学习要掌握科学的方法，故C符合题意，正确；A不符合题意，安其学而亲其师是指只有安心学习亲近师长，乐于与群众交朋友，并深信所学之道。未体现要正确对待老师的表扬与批评；B不符合题意，投我以木桃，报之以琼瑶是指你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。是指友谊是平等的、双向的。未体现朋友见证我们一起走过的成长历程；D不符合题意，人不孝其亲，不如草与木是指人如果不孝顺请父母长辈，连草木都不如，是指我们应该孝亲敬长，未体现家是我们身心的寄居之所。故答案为：C。

【点评】本题考查对学会学习，孝亲敬长，友谊的特质，师生交往的认识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。11．【答案】D【解析】【分析】由教材知识可知，时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。题干中，“当我在学习上遇到困难时，王老师总是能帮我解决困惑。”体现老师的扎实学识；“老师像妈妈一样帮助和关心我。”体现老师的仁爱之心，③④正确；①②错误，有理想信念、有道德情操的观点在题干材料中未体现，应排除。故答案为：D。

【点评】本题考查对好老师的标准的认识，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。12．【答案】A【解析】【分析】老师和同学们课间休息时一起踢足球，同学和老师在班会课上一起讨论班级管理规则，老师将发生矛盾纠纷的同学叫到办公室询问原因并进行教育，这些都是恰当的师生交往，①②③符合题意，正确；④错误，晓东发现老师讲错了知识点，什么都不说是错误的，正确的做法是用恰当的方式指出老师的错误。故答案为：A。

【点评】本题考查对师生交往的认识，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。13．【答案】A【解析】【分析】举办寻找“首都最美家庭”活动，有利于加强家风建设，建设和谐的家庭关系，有利于弘扬中华传统美德，凝聚家庭的力量，①②正确；③错误，选项中“唯一”说法太绝对，应排除；④错误，选项中“关键举措”说法太绝对。应排除。故答案为：A。

【点评】本题考查对和谐家庭的认识，家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。14．【答案】D【解析】【分析】分析题干描述可知，这则广告告诉我们的道理是子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予慰藉，D说法正确；A错误，成年子女有赡养父母的义务；C错误，“一定要”说法太绝对，应排除。故答案为：D。

【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。15．【答案】D【解析】【分析】“礼让斑马线”这一行动，体现了保护行人的安全，说明我们要珍爱生命，生命是脆弱的，需要守护，对生命的敬畏和珍视，故①④正确；②错误，生命是不可以永恒的，故排除；③错误，材料未涉及生命是坚强的，故排除。故答案为：D。

【点评】本题考查对敬畏生命的认识，生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切。我们要不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。16．【答案】D【解析】【分析】依据题文描述，家谱反映了在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富；生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；我们不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类文明成果，故③④说法不符合题意，应排除；①错误，我们不能改变生命发展的自然规律；②错误，生命不仅仅是身体的生命和社会关系中的生命，还包括精神的延续。故答案为：D。

【点评】本题考查对生命有时尽和生命的接续的认识，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。17．【答案】C【解析】【分析】依据所学知识，结合题干关键词“伤病、咬牙坚持、金牌”等可知，材料启示我们人生难免有挫折，我们要直面挫折，发掘生命的力量，故①③④符合题意；

②、每个生命都蕴含一定的承受力和自我调节力，平凡人也能战胜挫折，故②说法错误；

故答案为：C。

【点评】本题考查认识和看待挫折。生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分；我们需要及时调整自己，正确对待挫折，需要发现、发掘自己的承受力、自我调节和自我修复能力。18．【答案】B【解析】【分析】分析题干联系教材内容可知，数据显示仅有一少部分人进入陌生公共场所时，有观察安全通道的习惯，可见大多数人缺乏安全意识，这启示我们要生命至上，要增强自我保护意识；58.6%的人会主动参加急救知识的培训，而41.4%的人不会主动参加，这启示我们要主动掌握一些急救知识，不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，故①④符合题意，正确；②③不符合题意，向他人求助，挖掘生命的力量，用文化滋养精神家园均与题干内容无关，故排除。

故答案为：B。

【点评】本题考查对敬畏生命，增强安全意识的认识，守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。19．【答案】B【解析】【分析】根据所学，当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。阅读好书，外出旅行；敞开胸怀，与他人、社会、自然建立联系的做法是充盈生命的表现，①③说法正确；②④错误，花费大量的时间观看短视频是没有合理利用网络的表现；事不关己高高挂起，不放于心是缺乏责任意识的表现，这些做法不能让生命充盈。故答案为：B。

【点评】本题考查对生命的充盈的认识，生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，就会让生命充满色彩与活力。20．【答案】D【解析】【分析】依据教材知识，题文中对生命的探索和思考，有利于同学们明确学习目标，寻找方法认真学习，思考人生价值，敬畏生命珍爱生命，故D符合题意，正确；A错误，及时行乐是没有珍爱生命的表现；B错误，我们既要欣赏自己的优点，也要努力改正自己的缺点；C错误，同步进步，观点绝对化，故排除。

故答案为：D。

【点评】本题考查对敬畏生命的认识，生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切。我们要不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。21．【答案】(1)①生命是短暂的；②生命是不可逆的；③生命来之不易；

(2)情节：父母陪伴孩子成长。①在体育锻炼方面，父子坚持每周两次篮球运动，并报名参加篮球亲子比赛；②在学习方面，爸爸辅导孩子作业；孩子在父母的陪伴和引导下，坚持体育锻炼，认真学习，结识了新的朋友。依据：①家庭成员之间要互相体谅和包容；②亲子冲突需要家庭成员进行良好的互动沟通来解决；③面对挫折，发掘生命的力量，自我调节，自我修复；④活出不一样的自己，活出自己生命的精彩。【解析】【分析】（1）根据所学，人生天地间，忽如远行客，这说明生命是短暂的。人生不售来回票。一旦动身，绝不能复返，这说明生命是不可逆的。每个人的生命都是在无数的偶然中产生的，这说明生命来之不易。据此组织答案。（2）分析材料，完善故事情节可以写父母陪拌孩子成长，在体育锻炼方面和学习方面进行设计情节，言之有理即可。根据所学，理论依据可以从家庭成员之间要互相体谅和包容，如何化解亲子冲突，正确对待挫折，充盈生命等方面分析回答即可。

【点评】本题考查对和谐家庭，亲子冲突，生命有时尽，战胜挫折，充盈生命等相关知识的理解和运用，生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，就会让生命充满色彩与活力。22．【答案】（1）①生命是顽强的也是脆弱的，世界因生命而精彩；②我们要珍惜生命，让自己的人生价值更有意义；③善待他人的生命。尽自己所能伸出援助之手。（2）①“驻地解放军和武警部队积极参与抗震救灾工作”，有利于我们在平凡中创造伟大，创造出不平凡的社会价值；②“震灾当前，我们豪不畏惧”的铮铮誓言，有利于我们在面对生活的艰难与考验时，用坚强意志，用责任、勇敢书写自己的生命价值；③“解放军战士们转移群众、救护伤员等行为维护了国家利益和集体利益”，这有利于将个人生命和他人的、集体的、民族的、国家的，甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。（3）①保持冷静，不慌张，不能在教室内乱跑或争抢外出，在教师的组织下有序撤离；②靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学要紧靠墙根，双手护住头部；③如果地震后被理在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体，创造生存条件，等待救援等。【解析】【分析】（1）地震这一自然灾害造成很多生命的逝去，这启示我们，生命是顽强的也是脆弱的。也有很多人在灾害面前创造了一个又一个生命的奇迹，这启示我们要珍惜生命，让自己的人生价值更有意义；善待他人的生命。尽自己所能伸出援助之手。据此组织答案。（2）驻地解放军和武警部队19日凌晨起，出动多支救援力量抵达地震灾区展开抗震救灾，这说明有利于我们在平凡中创造伟