湖北省孝感市孝昌县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

第第页湖北省孝感市孝昌县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题一、单项选择题（14×2=28分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）。1．奥运赛场没有常胜将军。无论是初出茅庐的小将苏翊鸣，还是身经百战的老将徐梦桃，每位奥运健儿都在用自己的拼搏精神诠释着对梦想的追求。对此理解正确的是（）A．只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举B．梦想如果实现不了，平时的努力就黯然失色C．梦想与人生目标紧相连，与中国梦密不可分D．努力是一种生活态度，是梦想与现实的桥梁2．以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言，他们的发言告诉我们（）为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。读书丰富了我的生活，开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。①学习需要独立思考，掌握科学方法②学习压力抑制学习兴趣③学习能充盈精神，打开生命的视窗④学习中的苦恼大于快乐A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半，对此理解正确的是（）A．每个人的一生都是精彩的成功的B．只能通过他人评价来完善自己C．正确认识自己可以促进自我发展D．正确认识自己能促进人际交往4．做更好的自己，需要“役其所长，避其所短”，也要有“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”的追求。这启示我们（）①要自信，不必理会自己的短处②要善于发现和利用自己的长处③发挥长处，就没做不好的事情④做更好的自己是一个持续过程A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．有人说：“友情是一叶扁舟的纤纤双桨；友情是一袋沙漠行走时的水囊；友情是一道黎明前的曙光”这告诉我们（）A．友谊是宝贵的物质财富 B．友情带给我们温暖和力量C．呵护友谊不能没有原则 D．建立友谊需要持续的行动6．小闽：“发生什么事情了吗？能不能和我说一说，我们一起想办法。”小南：“谢谢，不用了，我想自己静一静”你认为小闽应该（）①把握分寸，留有空间②换位思考，尊重对方③不再关心，结束友谊④不厌其烦，追问到底A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．以下思维导图中的①和②依次应填的内容是①虚拟②真实③自我保护④广交网友A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．学生小林觉得数学老师讲课严肃不幽默，不是他喜欢的风格，导致他对数学不感兴趣。看到这种情况，好朋友纷纷劝说他，你赞同的劝说是（）①小宇：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种②小峰：要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同③小明：善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由④小亮：老师的教学风格不同，我们的学习态度不同A．①③ B．②④ C．①④ D．②③9．某生期中考试语文考了59分，哭着找老师，要求加1分。老师说：“分数不能改，但我可以借你1分，条件是期末考试你要还我10分。”学生想想同意了，结果该生期末考试考了91分的高分。你觉得这位老师的做法（）①尊重学生，呵护了学生的上进心②满足不合理需求，破坏规矩③宠坏学生，让其慢慢地忘乎所以④有利于建立新型的师生关系A．①② B．①③ C．①④ D．②④10．2023年春节即将来临，许多奋斗在外的人又将陆续回家过春节，享受父母茶，感受家乡菜，心里乐开花；品味家乡酒，感受家乡风，生活更轻松。回家后感觉到“轻松享受”这是因为（）①家是我们心灵的港湾②有了家庭的幸福就能战胜一切③家是身心的寄居之所④家人是生命中最重要的影响者A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（）A．顺从父母，改善家庭关系 B．审视父母，回避矛盾与冲突C．顶撞父母，挑战父母权威 D．理解父母，与父母交流沟通12．下图漫画《“社会门”》带给我们的人生感悟是（）A．生命是不可逆的，应珍惜青春 B．生命是独特的，做最好的自己C．生命是脆弱的，学会顺其自然 D．生命来之不易，更要倍加珍惜13．某校开展了经典国学诵读评比活动，结合校园文化建设将国学经典诵读融入德智体美劳各项教育教学中。开展经典国学诵读活动（）①促进生命的接续，使人类生命不断发展②养护学生精神健康，促进了学生的发展③培养学生坚强的意志，增加了生命长度④传承了优秀的传统文化，弘扬民族精神A．①③ B．①② C．③④ D．②④14．“感动中国人物“陆鸿幼时因病导致脑瘫。面对困境，他没有消沉，而是“下决心自主创业找出路。后来，他又带领残疾人创业，将公司打造成残疾人扶贫创业基地。他的事迹蕴含的精神品质是（）①探问生命，改变自然规律②直面挫折，发掘生命力量③拒绝冷漠，关切他人生命④立足平凡，创造社会价值A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非选择题（16+16=32分）。阅读材料，回答问题。15．我们在与父母、老师和朋友的关爱、呵护中互相信任、彼此理解，尽享亲情、师生情和友情，在与他们的依恋和碰撞中，走向成熟，收获成长。【亲情之爱】有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。让我们带着爱和希望，和亲人共筑和谐之家。父子对话儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好，你应该付费给我哟！爸爸：你真棒！但我们家每个人都要吃饭、用碗，不要再说“帮”妈妈做，或让我给你付费，我们都是在做自己应该做的事。（1）请你简要评价漫画中儿子的言行。（2）爸爸的话对我们创建和谐家庭有哪些启示？【相处之道】老师是我们学习的指导者和成长的引路人，我们经常和老师在一起，我们了解他们吗？我们能愉快地和老师相处吗？情境乐乐的视角班主任风趣有修养，我们喜欢上她的课，也喜欢与她交流。今天，她好像变了个人，一贯温柔的她竟然狠狠地批评了我们，真奇怪！班主任的视角今天心情很糟！爸爸病危入院，一番急救后，终于稳定下来，因为有妈妈陪护，我还是赶回学校上课。预备铃已经响了，学生还在吵闹，我忍不住严厉批评了他们。要知道，我一向不主张靠训斥解决问题……（3）请你分析上述情境，明确乐乐的困惑，并根据两个视角的内容，运用所学，帮助乐乐分析和提出解决问题的具体、有效的建议。【成长日记】与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。某位同学的两则日记10.13我和小婷是形影不离的好朋友。小婷经常有意无意地和我比成绩、比衣服，我都没在意。上周五，我俩同时参加了宣传委员的竞选，结果我被选上了，她落选了。我多次想安慰她，但是她一直不理我……12.14我和小美亲密无间、无话不谈。最近我与妈妈闹了点不愉快，情绪不好，她耐心地安慰了我。我打算放学后抓紧时间回家和妈妈好好谈谈。放学铃一响，我正准备出发时，小美走过来拿着英语试卷向我请教一个问题……（4）任选一则日记，谈谈如果你遇到类似的情景，会怎么做，并说明理由。16．临近学期结束，某校七年级（1）班同学围绕“生命的思考”这一主题开展探究活动，假如你是该班成员，结合所学知识，回答相关问题。【感悟生命】2022年9月5日，四川甘孜藏族自治州泸定县发生6.8级强震。水电站工作人员甘宇放弃逃生机会，及时拉闸放水挽救下游几百人的生命。58岁的倪太高是四川省普通村民，他的家就在甘宇失踪地附近，他熟悉这里的每一条小路与溪流.“我回村里喂羊，听说有个人失踪了，找了好多天了，还没有找到，我就想自己对这片地形熟悉，就去找找看。”倪太高说，在发现甘宇前一天，他找了一天没找到，次日早上，他又上山寻找，最终找到了甘宇。（1）为何倪太高“找了一天没找到，次日早上，他又上山寻找”？【生命力量】震后失联的17天里，甘宇是怎样度过的？2022年9月5日，地震发生在中午12点52分，一块落石砸中甘宇的后背，他从坡上滚落，500多度的眼镜也摔掉了。开闸泄洪、关闭发电机，确认险情完全排除后，天逐渐黑了下来。此时，宿舍已全部损毁，道路通信也全部中断，垮塌的山体把大坝变成了一座孤岛。9月7日时甘宇已体力不支，熟悉山路的罗永和甘宇分开独自去找救援队。9月8日的下午，凭借捡到的一个打火机，罗永成功地用烟雾发出信号，被救援人员发现获救。之后十多天，甘宇一人在震区转转走走停停，累了就昏睡，饿了找野生猕猴桃，更多时候靠喝水来维持生命，找不到水源的时候，他就喝苔藓水，还经历了一个暴雨大风的最煎熬夜晚。天晴了，感觉别人也能够听得到，就继续寻找出路，就喊救命。9月21日，顽强的求生和不停的搜救终于相遇了，石棉县跃进村村民倪太高找到了甘宇。（2）根据材料，联系教材“增强生命的韧性”相关内容谈谈你的感悟。【追问生命】针对于地震来临时，甘宇做出的选择，班级同学展开了讨论和分享。小华：对于每个人来说生命只有一次，甘宇在危机面前，为了救更多的人却宁愿放弃自己的生命，他原本平凡的生命闪耀出了伟大的光芒。小闽：2022年度《感动中国》人物，我国防护工程学家钱七虎，倾心竭力六十余年，他为祖国“铸盾”。为培养人才，他还捐出奖金、津贴，资助了584位困难学生。钱老说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。小强：我的父亲是一位农民，他在农忙时播种、收割，为一家人的生活辛苦劳作。农闲时到城里做建筑工人，赚钱养家。我感觉我的父亲也很伟大。其他各行各业的普通人，以凡人之力，在各自岗位上书写着人生……像他们这样的人生也都有意义。（3）结合三位同学的讨论，请你谈谈什么样的人生才有意义？【生命行动】体现生命价值，传递生命温暖，不应止于心动，更要付诸行动。为此，同学们倡议：倡议书①每年多种一棵树，为家乡留下一片绿荫；②多干点家务活，让家人多一点休息时间；③……（4）请再补充一条倡议。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】“只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举”的表述过于绝对，付出努力有可能实现梦想，故A说法错误；

即使没有实现梦想，努力的过程也让我们收获良多，故B说法错误；“梦想与人生目标紧相连，与中国梦密不可分”体现的是中国梦的特点，题文中未体现，故C不符合题意；每位奥运健儿都在用自己的拼搏精神诠释着对梦想的追求，说明努力是一种生活态度，是梦想与现实的桥梁，故D符合题意。故答案为：D。

【点评】本题考查实现梦想的途径。注意逐一审视每个选项，判断其正确性或错误性，并与题干进行对比分析。2．【答案】B【解析】【分析】从“为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快”可以看出，学习需要独立思考，并且解出题目后的畅快感也暗示了掌握科学方法对学习的帮助，①正确；

材料中并未提及学习压力抑制了学习兴趣，反而从“在解出题目的一刹那，我感到很畅快”可以看出，解决难题后的成就感可能会增强学习兴趣，②错误；

“读书丰富了我的生活，开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量”明确表达了学习能充盈精神，打开生命的视窗，③正确；

材料中并未提及学习中的苦恼大于快乐，反而从“在解出题目的一刹那，我感到很畅快”可以看出，学习带来的快乐是显著的，④错误。故答案为：B。

【点评】本题考查学习的作用、学会学习。注意仔细分析设问中的指向性和规定性，明确题目要求选择什么内容。3．【答案】C【解析】【分析】“每个人的一生都是精彩的成功的”表述过于绝对，A排除；

我们可以通过自我认识、他人评价等来认识自己，“只能通过他人评价来完善自己”的表述过于绝对，B排除；“你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半”，说明认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，故C说法正确；“正确认识自己能促进人际交往”说法正确，但题文中未体现，故D不符合题意。故答案为：C。

【点评】本题考查正确认识自己。怎样正确认识自己？认识自我的途径是什么？

（1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。

（2）我们可以通过自我评价、他人评价来认识自己。

（3）理性面对他人的评价，客观冷静分析，不盲从，也不忽视。4．【答案】C【解析】【分析】“不必理会自己的短处”表述错误，我们要正视缺点，改正缺点，故①说法错误；“役其所长，避其所短”，意思是使用人的专长，避开他人的短处，启示我们要善于发现和利用自己的长处，扬长避短，故②说法正确；

发挥长处，也不可能把每件事都做好，“就没做不好的事情”说法太绝对，故③说法错误；“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”，意思是虽然距离目标路途还很遥远，但是由于心志所向，所以即使路途很遥远，也没有什么能阻挡我追寻的脚步。启示我们做更好的自己是一个持续过程，故④说法正确。故答案为：C。

【点评】本题考查做更好的自己。怎样做更好的自己？

（1）要学会接纳自己，接纳自己的全部；（接纳全部是对的，欣赏全部是错的）

（2）要学会欣赏自己，善于向他人学习、与他人合作。

（3）要扬长避短，主动改正缺点，

（4）不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。5．【答案】B【解析】【分析】友谊是宝贵的精神财富而不是物质财富，故A说法错误；“友情是一叶扁舟的纤纤双桨；友情是一袋沙漠行走时的水囊；友情是一道黎明前的曙光”描述和体现了友谊的重要性，朋友丰富了我们的生活经验，带给我们温暖、支持和力量，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，故B说法正确；题文中未体现呵护友谊的原则和建立友谊，故CD不符合题意。故答案为：B。

【点评】本题考查友谊的力量。朋友（认识友谊）：

（1）友谊是一种亲密的关系；（2）友谊是平等的、双向的；

（3）友谊是一种心灵的相遇；（4）友谊不是一成不变的；

（5）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；

（6）友谊不能没有原则。6．【答案】A【解析】【分析】题文中小南：“谢谢，不用了，我想自己静一静”，不愿把发生的事情告诉小闽，小闽应该把握分寸，留有空间；换位思考，尊重对方，呵护友谊，①②说法正确；不再关心，结束友谊；不厌其烦，追问到底的做法都是不利于呵护友谊的表现，③④说法错误；故答案为：A。

【点评】本题考查呵护友谊的方法。呵护友谊，需要用心去关怀对方；学会尊重对方；学会正确处理冲突；学会正确对待交友中受到的伤害。7．【答案】A【解析】【分析】网上交往具有虚拟、平等、自主的特点，①处填虚拟；

虚拟世界的交往，带有很多的不确定因素，我们在网上交友时要有智慧，要学会理性辨别，要有一定的自我保护意识，把网络朋友转化为现实中的朋友要谨慎，②处填自我保护。

故答案为：A。【点评】本题考查网上交友新时空。网络交友：

①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，要学会理性辨别，慎重选择；

②虚拟世界的网络交往带有很多不确定因素，有可能带有欺骗性，我们要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请不要轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；遇到问题需要解决时要学会求助；

③将网上的朋友转换为现实中的朋友需要慎重。

④我们要遵守法律、法规。8．【答案】D【解析】【分析】②③.题干中，小林觉得数学老师不是他喜欢的风格，导致他对数学不感兴趣，我们应该告诉他要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，符合题意；

①.不能要求老师改变教学风格，而要改变自己，学会适应老师的教学风格，不符合题意；

④.我们的学习态度不能因为老师的风格而改变，不符合题意；

故答案为：D.

【点评】本题考查风格不同的教师知识点。我们应该要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。9．【答案】C【解析】【分析】①④符合题意，老师通过借分激励学生，是尊重学生的表现，呵护了学生的上进心，有利于建立新型师生关系；②③表述错误，老师并没有直接给学生加分，而是通过借分激励学生，不是满足不合理需求，破坏规矩，也不会宠坏学生。故答案为：C。

【点评】本题考查师生关系。如何建立良好的师生关系？

（1）我们应该尊重老师，接纳不同风格的老师。

（2）我们要学会正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。10．【答案】A【解析】【分析】从“回家后感觉到‘轻松享受’”可以看出，家对于个体来说是一个能够提供舒适、放松和愉悦感受的地方，这符合“家是我们心灵的港湾”这一表述，即家能够给予人精神上的慰藉和放松，因此①正确；

“有了家庭的幸福就能战胜一切”这一表述过于绝对，虽然家庭的幸福确实能够给人带来力量和支持，但并不能保证战胜一切困难和挑战，因此②错误；

“家是身心的寄居之所”意味着家是一个能够提供身体和心灵双重依托的地方。从“回家后感觉到‘轻松享受’”可以看出，家对于个体来说是一个能够提供舒适、放松的环境，这符合“家是身心的寄居之所”的描述，因此③正确；

“家人是生命中最重要的影响者”虽然在一定程度上正确，但题干中并未明确提及家人对个体的具体影响，而是强调了回家后感受到的“轻松享受”，因此这一选项与题干内容关联不大，虽然家人确实重要，但在此情境下不是主要考察点，故判断为④错误。故答案为：A。

【点评】本题考查家的意味。注意仔细分析设问中的指向性和规定性，明确题目要求选择什么内容。11．【答案】D【解析】【分析】一味顺从父母是愚孝的表现，不能改善家庭关系，故A说法错误；

“回避矛盾与冲突”的做法错误，应该正视矛盾和冲突，故B说法错误；

“顶撞父母，挑战父母权威”使过激的行为，不利于和父母相处，故C说法错误；步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该理解父母，与父母交流沟通，故D说法正确。故答案为：D。

【点评】本题考查对爱的碰撞的认识和把握。注意在没有充分理由的情况下，不要轻易更改第一选择，因为第一选择往往是基于最初的、最直观的判断。12．【答案】B【解析】【分析】漫画中指出“每个人出生都是原创”表明生命是独特的；“可悲的是很多人都成了盗版”表明我们要做最好的自己，故B正确；漫画没有体现生命的不可逆和来之不易，故AD排除；我们要认真对待生命，“顺其自然”是一种消极的生活态度，故C错误。故答案为：B。

【点评】本题考查生命的特点。注意有时选项之间可能只有细微的差别，需要仔细辨别，避免混淆。13．【答案】D【解析】【分析】开展经典国学诵读活动，结合校园文化建设将国学经典诵读融入德智体美劳各项教育教学中，是养护精神的体现，有利于养护学生精神健康，促进学生的发展；有利于传承中华优秀传统文化，发扬民族精神，故②④符合题意；材料没有体现生命的接续，故①不符合题意；开展经典国学诵读活动不能增加生命长度，故③说法错误。故答案为：D。

【点评】本题考查养护精神。在平时的学习中，要全面透彻地理解教材内容，准确把握课堂重要知识点和重点概念理论，这是做好选择题的基础。14．【答案】D【解析】【分析】①：我们不能改变自然规律，应该顺应自然规律，故①说法错误；

②③④：感动中国人物陆鸿身残志坚，面对困难，没有消沉，带领残疾人创业等，体现了直面挫折，发掘生命力量；拒绝冷漠，关切他人生命；立足平凡，创造社会价值，故②③④符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查生命的价值、敢于面对挫折，我们要敢于面对挫折，勇于战胜挫折，珍爱生命，敬畏生命，活出生命的精彩，关切自己和他人的生命，在平凡中孕育伟大等。结合陆鸿克服困难带领残疾人创业的事迹，找到对应选项即可。15．【答案】(1)①儿子的言行是追逐名利而非真正孝敬父母。②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。孝敬父母应该用真实行动表达孝敬之心。

(2)①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。②家庭成员要共同分担家务劳动、共同协作。

(3)该情境中，乐乐的困惑是一贯温柔的班主任竟然狠狠地批评了我们，她感到很奇怪。分析：通过乐乐的视角，可以看出她感到很奇怪，不知是否是他们犯了什么错，才让班主任这么生气。通过班主任的视角，可以得知班主任发脾气的原因，因为爸爸病危入院导致心情很糟，到学校时学生还在吵闹，因此忍不住严厉批评了他们。根据分析给出的建议是：乐乐想知道班主任发脾气的原因，就要及时与班主任沟通，正确对待老师的批评，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。

(4)第一则：尝试给小婷解释。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。第二则：帮助小美讲解试题。友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。【解析】【分析】(1)本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。关键词：采访的来了，才能开始洗→可链接是追逐名利而非真正孝敬父母+孝亲敬长的原因和要求。(2)本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。关键词：不要再说“帮”妈妈做，或让我给你付费，我们都是在做自己应该做的事→可链接构建和谐家庭的要求。(3)小问1：本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。关键词：乐乐的困惑→可链接班主任好像变了个人，一贯温柔的她竟然狠狠地批评了我们。

小问2：本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。关键词：班主任好像变了个人，一贯温柔的她竟然狠狠地批评了我们；爸爸病危入院，心情很糟，到学校时学生还在吵闹→可链接及时与班主任沟通，正确对待老师的批评，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。(4)本题的设问主体为学生，需要运用友谊的澄清、友谊的特质的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。关键词①：同时参加了宣传委员的竞选，结果我被选上了，她落选了→可链接尝试给小婷解释+竞争并不必然伤害友谊。关键词②：我正准备出发时，小美走过来拿着英语试卷向我请教一个问题→可链接帮助小美讲解试题+友谊是平等的、双向的。

【点评】考查孝亲敬长、构建和谐家庭、师生交往、友谊的澄清、友谊的特质。注意根据题目的分值来判断需要答几个要点，一般来说，分值越高的