《校园突发公共卫生事件防控实践指南》

《校园突发公共卫生事件防控实践指南》校园突发公共卫生事件防控需构建“预防监测处置恢复”全周期管理体系，重点围绕制度建设、物资保障、应急响应、人文关怀等核心环节细化操作规范，确保快速响应、科学处置、最小化影响。一、预防准备阶段1.制度与责任体系建立校长为第一责任人的防控领导小组，明确分管副校长、校医、班主任、后勤主任等岗位的具体职责。制定《校园公共卫生事件应急预案》，涵盖传染病暴发、食物中毒、群体性不明原因疾病等常见场景，明确分级响应标准（如发热病例单日新增5例为黄色预警，10例以上为红色预警）。每学期组织一次全员培训，重点培训校医、班主任的症状识别（如流感样症状、呕吐腹泻等）、信息上报流程（发现异常后30分钟内报告校医，校医1小时内报告属地疾控中心）及基础防护技能（如正确佩戴口罩、手卫生操作）。2.物资储备与环境管理按在校师生总数20%的比例储备医用外科口罩、N95口罩（重点岗位人员），配备足够的免洗手消毒液（每间教室、办公室至少1瓶）、含氯消毒片（浓度5001000mg/L）、紫外线消毒灯（每间教室至少1台）。设置独立隔离观察室（需远离教学区，配备单独卫生间、温度计、呕吐物应急处置包），按不低于10张/千人的标准配置隔离床位。每日对教室、宿舍、食堂等重点区域通风3次（每次30分钟），每周开展1次全面消毒（重点清洁门把手、水龙头、楼梯扶手等高频接触部位）。3.健康监测基础建立师生健康档案，动态更新过敏史、基础疾病、疫苗接种（如流感疫苗、水痘疫苗）等信息。落实“晨午检+晚检”制度：晨检由班主任在7:308:00通过询问、观察（如精神状态、皮肤皮疹）和体温测量（使用电子体温计，额温≥37.3℃或腋温≥37.5℃为异常）完成；午检在13:0013:30对走读生补检，寄宿生由生活老师在12:3013:00完成；晚检针对寄宿生，重点排查夜间发热或腹泻情况。对因病缺勤学生，班主任需在2小时内通过家长核实病因，48小时未复课者需提供医院诊断证明（排除传染病后）方可返校。二、监测预警阶段1.异常信息收集校医每日汇总晨检、缺勤、食堂就餐后不适（如呕吐、腹痛）等信息，通过“学校疾控”直报系统上报。重点关注聚集性症状：同一班级24小时内出现3例及以上发热（≥38℃）伴咳嗽，或5例及以上呕吐/腹泻（≥3次/日），需立即启动应急响应。2.多源信息联动与属地疾控中心、社区卫生服务中心建立“一对一”联络机制，每日获取周边区域传染病流行情报（如流感、诺如病毒疫情）。食堂需与市场监管部门共享食材溯源信息，对冷链食品、外购熟食品每批次进行核酸检测（如近期本地有相关疫情）。三、应急处置阶段1.现场初步控制发现疑似传染病病例（如发热伴皮疹、剧烈呕吐），立即佩戴医用外科口罩，由专人（穿隔离衣、戴手套）引导至隔离观察室，避免途经人群密集区域。对密切接触者（如同一教室、同餐桌学生）进行登记，转移至备用教室（保持1米以上间距），暂停集体活动（如课间操、社团课）。2.专业机构介入1小时内联系120转运疑似病例至定点医院，同步向疾控中心报告基本信息（患者姓名、症状、接触史）。配合疾控中心开展流行病学调查，提供教室座位表、食堂就餐记录、活动轨迹监控等资料，明确密切接触者范围（如前后左右各2排学生）。3.环境消毒与风险阻断病例离开后30分钟内，由专业消毒人员对原活动区域（教室、宿舍等）进行终末消毒：地面用1000mg/L含氯消毒液擦拭（作用30分钟），空气用紫外线灯照射1小时（无人状态），呕吐物用一次性吸水材料覆盖（加足量10000mg/L含氯消毒液）作用30分钟后清理。对密切接触者所在班级，每日增加2次通风（每次30分钟），早晚各1次桌面消毒（500mg/L含氯消毒液）。4.人员管理与信息沟通密切接触者需居家医学观察（或校内集中观察），每日早晚测量体温并上报健康状况，观察期为最长潜伏期（如流感3天、诺如病毒3天、水痘21天）。其间安排教师通过线上方式辅导课业。通过学校公众号、家长群及时通报事件进展（避免泄露患者隐私），重点说明防控措施（如消毒范围、观察要求）和科学防护知识（如戴口罩、勤洗手），安排心理教师通过热线或线上直播开展情绪疏导（重点关注被隔离学生的焦虑情绪）。四、恢复与评估阶段1.解除隔离与复课管理隔离观察人员需满足“症状消失+间隔24小时两次体温正常（≤37.3℃）+核酸/抗原检测阴性（如为传染病）”方可复课，由校医审核证明后登记备案。病例所在班级复课后1周内，增加晨检频次（每日3次），并观察是否出现新发病例。2.防控效果评估事件结束后7个工作日内，组织疾控专家、校领导、教师代表召开复盘会，重点分析信息上报是否及时（≤2小时）、消毒是否彻底（第三方检测空气菌落数≤4CFU/皿）、密切接触者判定是否准确等。形成《事件处置报告》，针对漏洞修订应急预案（如补充冷链食品检测流程）、更新物资储备清单（如增加呕吐物处置包数量）。3.长效机制强化每学期联合疾控中心开展1次防控技能考核（如校医