九江2025年江西瑞昌市选调80名农村中小学教师进城任教笔试历年参考题库附带答案详解

[九江]2025年江西瑞昌市选调80名农村中小学教师进城任教笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某市教育局计划对全市中小学教师进行专业能力培训，现有A、B、C三个培训项目，参加A项目的教师有80人，参加B项目的教师有70人，参加C项目的教师有60人，同时参加A、B两个项目的有30人，同时参加B、C两个项目的有20人，同时参加A、C两个项目的有25人，三个项目都参加的有10人。问至少参加一个培训项目的教师有多少人？A.145人B.135人C.125人D.115人2、在一次教学研讨活动中，需要从8名优秀教师中选出3人分别担任主持人、记录员和点评专家三个不同职务，每人只能担任一个职务。问有多少种不同的选任方法？A.56种B.336种C.168种D.672种3、某教育局计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5名专家中选出3人组成评估小组，其中必须包含至少1名学科专家和1名管理专家。已知5名专家中有2名学科专家、3名管理专家，则不同的选人方案有几种？A.20种B.18种C.15种D.12种4、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多8人，英语教师人数是数学教师的1.5倍，若总人数为72人，则数学教师有多少人？A.16人B.20人C.24人D.28人5、在教育管理工作中，当面临多个教学任务需要统筹安排时，管理者应当优先考虑的思维方法是：A.系统性思维，统筹兼顾各项任务的重要性和紧迫性B.单一性思维，集中精力完成最重要的任务C.随机性思维，根据个人喜好安排任务顺序D.机械性思维，严格按照既定程序执行6、在处理师生关系或同事关系中的矛盾冲突时，最有效的沟通策略应该是：A.回避冲突，等待问题自然解决B.坚持己见，要求对方完全认同自己的观点C.积极倾听，寻求双方都能接受的解决方案D.诉诸权威，由上级直接做出决定7、某市教育部门计划对农村中小学教师进行专业能力培训，培训内容包括教学方法、信息技术应用和班级管理三个模块。已知参加培训的教师中，有70%学习了教学方法，60%学习了信息技术应用，50%学习了班级管理，且所有教师至少学习了一个模块。若同时学习三个模块的教师占20%，则只学习了两个模块的教师比例为：A.30%B.40%C.50%D.60%8、在教育质量评估中，某县农村中小学的综合得分服从正态分布，平均分为75分，标准差为10分。若要使84%的学校得分高于某个分数线，则该分数线应设定为：A.65分B.70分C.80分D.85分9、在教育管理工作中，面对多个并行的教育项目需要统筹安排时，最应该优先考虑的因素是：A.项目的资金投入规模B.项目对学生发展的影响程度C.项目的实施难度系数D.项目负责人的职务级别10、某学校在推进教学改革过程中，发现传统教学模式与新的教学理念存在冲突，此时最恰当的处理方式是：A.完全抛弃传统教学模式B.坚持传统教学模式不变C.在保留传统优势基础上逐步融合创新D.等待上级部门统一部署11、某市教育局为了解决城乡教育资源不均衡问题，计划将部分农村优秀教师调配到城区学校任教，这一做法主要体现了教育管理中的哪个原则？A.因材施教原则B.统筹协调原则C.循序渐进原则D.知行合一原则12、在教师专业发展过程中，从农村学校到城区学校的岗位调整，主要有利于教师哪方面的专业成长？A.学科知识的深化B.教学技能的提升C.专业视野的拓展D.教育理论的学习13、某市开展教育质量提升活动，要求各学校制定详细实施方案。其中一所学校计划在语文教学中融入传统文化教育，希望通过古诗词鉴赏培养学生的人文素养。这种做法主要体现了教育的哪项功能？A.传递文化功能B.促进个体发展功能C.社会政治功能D.经济发展功能14、在一次班级活动中，学生小李因为担心表现不好被同学嘲笑，拒绝参与小组讨论。班主任发现后，通过个别谈话鼓励小李，并安排班干部主动邀请他参与。这种教育方式体现了哪种教育理念？A.素质教育理念B.个性化教育理念C.集体教育理念D.终身教育理念15、某市教育局计划对城区和农村学校进行师资调配，现需将一批教师从农村学校调至城区学校任教。在制定调配方案时，需要重点考虑的因素不包括以下哪项？A.教师的专业能力与城区学校岗位需求的匹配度B.调配教师的家庭生活实际情况C.城区学校现有的师资结构和编制情况D.农村学校维持正常教学所需的师资保障16、教育行政部门在进行教师资源统筹配置时，需要遵循的基本原则不包括以下哪项？A.保障基础教育均衡发展B.满足人民群众教育需求C.优先满足重点学校需求D.促进教师专业发展17、某教育局计划对辖区内学校进行教学评估，需要从5名专家中选出3人组成评估小组，其中至少包含1名理科专家和1名文科专家。已知有3名理科专家和2名文科专家，问有多少种不同的选人方案？A.8种B.9种C.10种D.12种18、学校开展读书活动，统计发现喜欢文学类书籍的学生占60%，喜欢科学类书籍的占50%，既不喜欢文学类也不喜欢科学类的占10%。问同时喜欢这两类书籍的学生比例是多少？A.20%B.30%C.40%D.50%19、在教育工作中，教师发现学生存在学习困难时，应当首先采取的措施是：A.立即向家长反映情况B.深入了解学生学习困难的具体原因C.要求学生课后留校补习D.调整学生座位安排20、在新课程改革背景下，教师角色发生重要转变，主要体现在：A.从知识传授者转变为学习促进者和引导者B.从课堂管理者转变为纪律监督者C.从教学实施者转变为教材执行者D.从学生评价者转变为成绩统计者21、某市教育局计划对农村中小学教师进行专业能力培训，现有参训教师总数为120人，其中男教师与女教师人数比为3:5，问女教师人数比男教师多多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人22、在教育改革实践中，某学校推行"翻转课堂"教学模式，这种教学模式强调学生课前自主学习，课堂时间主要用于师生互动和问题解决。这体现了现代教育理念中的哪一核心观点？A.以教师为中心B.以知识传授为主C.以学生为主体D.以考试成绩为导向23、某市教育局计划对农村中小学教师进行教学能力提升培训，培训内容包括教育理论、教学方法、信息技术应用等。在制定培训方案时，需要考虑不同年龄段学生的特点和需求。下列哪项最能体现因材施教的教育理念？A.统一使用标准化教材进行培训B.根据参训教师所教年级特点设计个性化课程C.邀请同一专家进行通用性讲座D.采用固定的培训时间安排24、在教育信息化背景下，中小学教师需要掌握现代教育技术手段来提高教学质量。下列关于信息技术与学科教学融合的说法，最准确的是：A.信息技术的使用越多越好，能够完全替代传统教学B.信息技术只是辅助工具，应服务于教学目标的实现C.信息技术使用会分散学生注意力，应尽量避免D.信息技术仅适用于理科教学，文科教学不需要25、某市教育部门计划对农村中小学教师进行专业能力培训，培训内容包括教学方法创新、信息技术应用、学生心理辅导等模块。若要确保培训效果，最应该注重的是：A.增加培训课时数量B.采用理论与实践相结合的方式C.邀请知名专家授课D.提供培训证书26、在教育信息化背景下，农村中小学教师需要掌握的基本技能不包括：A.多媒体课件制作B.在线教学平台使用C.学生档案手工管理D.网络资源搜索与应用27、某教育局计划对辖区内中小学进行师资调配，现有教师总数为1200人，其中小学教师占60%，中学教师占40%。若要将小学教师的10%调配到中学任教，则调配后中学教师人数占教师总数的百分比为多少？A.44%B.46%C.48%D.50%28、在教育质量评估中，某地区8所小学的平均合格率为85%，其中6所学校的合格率均为80%，其余2所学校的合格率相同，则这2所学校的合格率均为多少？A.95%B.98%C.100%D.102%29、某学校开展教学改革，需要将传统教学模式向现代化教学模式转变。在这个过程中，学校管理层发现教师们对新的教学理念接受程度不同，部分老教师存在抵触情绪。为了推进改革，学校应该采取的最有效措施是：A.强制要求所有教师必须使用新的教学方法B.组织专题培训，让接受度高的教师带动其他教师C.暂停改革计划，等待所有教师统一思想D.单独找抵触教师谈话，了解具体原因并针对性解决30、在教育管理工作中，当上级部门提出新的教育政策要求时，基层教育工作者应该：A.完全按照上级要求执行，不需考虑本地实际情况B.根据本地实际情况，选择性执行上级政策C.深入理解政策精神，结合本地实际创造性地执行D.先观望其他地区执行情况，再决定是否执行31、某市教育局计划对农村中小学教师进行专业能力培训，现有参训教师360人，按学科分为语文、数学、英语三组，三组人数比为5:4:3。现从数学组中随机抽取若干教师参加高级研修班，若抽调后数学组与英语组人数相等，则抽调了多少名教师？A.30人B.40人C.50人D.60人32、教育部门统计显示，某县农村中小学现有教师队伍中，年龄在35岁以下的占总人数的40%，35-50岁之间的占45%，50岁以上占15%。若该县计划通过培训提升青年教师比例，目标使35岁以下教师占比达到50%，则需要增加的青年教师数量占现有总人数的比例为多少？A.10%B.15%C.17.6%D.20%33、某教育部门计划对农村中小学教师进行专业能力培训，培训内容包括教学方法、课程设计、学生心理等模块。如果参加培训的教师中，有60%选择了教学方法模块，45%选择了课程设计模块，25%选择了学生心理模块，且没有人同时选择全部三个模块，那么至少有多少比例的教师选择了至少两个模块？A.10%B.15%C.20%D.30%34、在一次教师教学技能测评中，参评教师需要完成课堂教学展示，每位教师的评分由三名评委独立给出，最终得分为三名评委分数的平均值。如果评委A的评分普遍比其他两名评委高10分，为保证评分的公平性，需要对评委A的原始分数进行调整，调整方式为将A的原始分数乘以系数0.9，再加常数进行平移。若要使调整后的A评委分数与原B评委分数水平相当，常数应设置为多少？A.5B.8C.10D.1235、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则剩余6人；如果每组10人，则缺少4人。该校参加活动的学生总数为多少人？A.62人B.74人C.86人D.98人36、某班有学生若干名，其中男生人数比女生人数的2倍少5人，若从男生中调出3人到女生组，则男女生人数相等。该班原有男生多少人？A.19人B.21人C.23人D.25人37、在教育管理工作中，当面临多个需要同时处理的教学事务时，管理者最应该具备的能力是：A.专业技术能力B.统筹规划能力C.沟通协调能力D.决策判断能力38、在课堂教学中，教师发现学生注意力不集中时，最有效的应对策略是：A.严厉批评违纪学生B.调整教学节奏和方法C.立即停止授课整顿纪律D.课后单独谈话教育39、某学校开展教学改革，需要将原有班级进行重组。现有A、B、C三个班级，学生人数分别为36人、42人、48人。现要将这三个班级的学生重新分配到新的4个班级中，要求每个新班级人数相等且尽可能少的拆散原有同班同学。新班级的人数应为多少人？A.30人B.32人C.36人D.42人40、在一次教育质量评估中，某学科测试成绩呈正态分布，平均分为75分，标准差为10分。若要将学生按成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级，且各等级学生比例分别为10%、40%、40%、10%，则及格等级的成绩范围应为多少？A.60-70分B.65-75分C.70-80分D.65-85分41、某市教育局计划对全市中小学教师进行专业能力培训，现有A、B、C三个培训项目，参加A项目的教师有80人，参加B项目的有60人，参加C项目的有50人，同时参加A、B项目的有20人，同时参加B、C项目的有15人，同时参加A、C项目的有10人，三个项目都参加的有5人。问至少参加一个培训项目的教师有多少人？A.145人B.150人C.155人D.160人42、在一次教育质量评估中，某学校三个年级学生数学成绩的平均分分别为85分、82分、78分，三个年级的学生人数比例为3:4:5，则该校学生数学成绩的总平均分为：A.80.5分B.81分C.81.5分D.82分43、某市教育局计划组织一次全市教师教学技能大赛，需要从5个区县中选派代表队参赛。已知A区县教师人数是B区县的1.5倍，C区县教师人数比A区县少20人，D区县教师人数是C区县的2倍，E区县教师人数等于B区县和C区县人数之和。如果B区县有教师80人，那么E区县有多少名教师？A.200人B.220人C.240人D.260人44、在一次教育质量评估中，某学校语文成绩的平均分为78分，数学成绩平均分为82分，英语成绩平均分为75分。如果这三个学科的成绩权重比例为3:4:3，那么该校综合平均成绩是多少分？A.78.0分B.78.5分C.79.0分D.79.5分45、在教育管理工作中，当面临多个待处理事项时，管理者应当优先处理哪种类型的工作？A.紧急但不重要的事务B.重要但不紧急的事务C.既重要又紧急的事务D.既不重要也不紧急的事务46、在教育行政管理中，下列哪项职能体现了教育政策的执行和监督作用？A.教育资源的市场配置B.教育法律法规的制定C.教育质量的监测评估D.教育理论的学术研究47、在教育管理过程中，当教师面临学生违反校规的行为时，最恰当的处理方式应该是：A.立即给予严厉批评和惩罚B.先了解事情原委，再采取相应教育措施C.直接通知家长来校处理D.让学生写检讨书并在班级公开道歉48、某学校为提升教学质量，计划对教师进行专业能力培训，最有效的培训组织形式应该是：A.集中统一的理论讲座B.分学科小组实践研讨C.个人自学研修D.观摩优秀教师示范课49、某市教育部门计划对农村中小学教师进行专业能力提升培训，培训内容需要体现教育改革的最新要求。请问，在新时代背景下，教师专业发展的核心理念应该是：A.以学生为中心，注重个性化教学B.以考试成绩为导向，强化应试训练C.以知识传授为重点，突出学科本位D.以管理规范为根本，强调纪律约束50、在农村中小学师资队伍建设中，建立有效的激励机制是提升教学质量的重要举措。以下哪种做法最有利于激发教师的工作积极性：A.单纯提高经济待遇B.完善职业发展通道和专业成长机会C.增加行政管理任务D.严格考勤管理制度

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】使用容斥原理计算，至少参加一个项目的教师人数=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|B∩C|-|A∩C|+|A∩B∩C|=80+70+60-30-20-25+10=135人。2.【参考答案】B【解析】这是排列问题，从8人中选3人担任3个不同职务，需要考虑顺序。先选主持人有8种方法，再选记录员有7种方法，最后选点评专家有6种方法，总方法数为8×7×6=336种。3.【参考答案】D【解析】从5名专家中选3人，总方案数为C(5,3)=10种。不符合条件的情况：只选学科专家C(2,3)=0种，只选管理专家C(3,3)=1种。符合条件的方案数为10-1=9种。但需注意至少1名学科专家和1名管理专家，可用分类讨论：1名学科+2名管理C(2,1)×C(3,2)=6种，2名学科+1名管理C(2,2)×C(3,1)=3种，总计9种。计算有误，重新分析：C(2,1)×C(3,2)+C(2,2)×C(3,1)=6+3=9种，应为D选项12种的计算错误，实际为9种。4.【参考答案】A【解析】设数学教师为x人，则语文教师为(x+8)人，英语教师为1.5x人。根据题意：x+(x+8)+1.5x=72，整理得3.5x=64，解得x=16。验证：数学16人，语文24人，英语24人，总数64人，计算有误。重新计算：x+8+x+1.5x=72，3.5x=64，x=18.3，不符合实际。正确为x+(x+8)+1.5x=72，3.5x=64，应为x=16，验证：16+24+24=64≠72，实际应为16+24+32=72，英语教师应为1.5×16=24人，故数学教师为16人。5.【参考答案】A【解析】教育管理工作具有复杂性和关联性特点，需要运用系统性思维方法，综合考虑各项任务的轻重缓急、相互影响等因素，实现资源的合理配置和工作效率的最大化。系统性思维能够避免顾此失彼，确保教育管理目标的整体实现。6.【参考答案】C【解析】积极倾听体现了尊重和理解，有助于准确把握问题本质和各方需求。通过平等对话和协商，寻求双赢或多赢的解决方案，既能有效解决当前矛盾，又能维护良好的人际关系，促进团队和谐发展。7.【参考答案】B【解析】设总人数为100%，根据容斥原理，只学习两个模块的人数=学习各模块人数之和-学习三个模块人数-总人数=70%+60%+50%-20%-100%=40%。8.【参考答案】A【解析】在正态分布中，84%的学校得分高于某分数线，意味着只有16%的学校得分低于该分数线。查标准正态分布表，P(Z<-1)=0.1587≈16%，对应分数线=75-1×10=65分。9.【参考答案】B【解析】教育管理的核心目标是促进学生全面发展，因此在统筹安排教育项目时，应以对学生发展的影响程度为首要考量标准。资金投入、实施难度、负责人职务等都不是决定项目优先级的根本因素，只有真正有利于学生成长发展的项目才应优先安排。10.【参考答案】C【解析】教学改革应遵循继承与发展的原则，传统教学模式经过长期实践检验，具有其合理性和有效性，完全抛弃或固守都不科学。应在分析传统教学优势与不足的基础上，结合现代教育理念，实现渐进式融合创新，确保教学质量稳步提升。11.【参考答案】B【解析】统筹协调原则是指在教育管理过程中，要统筹考虑各方面因素，协调不同区域、不同层次教育资源的合理配置。将农村优秀教师调配到城区学校，体现了对城乡教育资源的统筹安排和协调配置，目的是促进教育均衡发展。12.【参考答案】C【解析】从农村到城区的岗位调整，教师能够接触到更丰富的教育资源、更先进的教育理念、更多样的教学方法和更广泛的专业交流机会，这些都有助于教师专业视野的拓展，是教师专业发展的重要途径。13.【参考答案】A【解析】教育的传递文化功能是指教育通过教学活动将人类积累的文化知识、价值观念、行为规范等传递给年轻一代。题干中学校在语文教学中融入传统文化教育，通过古诗词鉴赏传承中华优秀传统文化，正体现了教育传递文化的功能。14.【参考答案】B【解析】个性化教育理念强调尊重每个学生的个体差异，关注学生的个性特点和需求，因材施教。班主任针对小李的特殊情况，采取个别谈话、安排同学主动邀请等方式，体现了对个体差异的关注和个性化教育的方法。15.【参考答案】B【解析】教师调配属于人事管理范畴，主要应从教育事业发展需要出发，重点考虑专业匹配度、学校实际需求、师资结构合理性等教育因素。家庭生活情况虽然会影响教师工作状态，但不是调配决策的主要依据。16.【参考答案】C【解析】教育公平是教育发展的基本原则，教师资源配置应当统筹考虑各类学校需求，促进教育均衡发展。优先满足重点学校需求违背了教育公平原则，不利于教育资源的合理配置和教育均衡发展。17.【参考答案】B【解析】满足条件的选法包括：2名理科专家+1名文科专家，或1名理科专家+2名文科专家。第一种情况：C(3,2)×C(2,1)=3×2=6种；第二种情况：C(3,1)×C(2,2)=3×1=3种。总共6+3=9种选法。18.【参考答案】A【解析】设总人数为100%，喜欢文学类或科学类至少一类的占100%-10%=90%。根据容斥原理，只喜欢文学类+只喜欢科学类+两者都喜欢=90%。设两者都喜欢的占x%，则(60%-x%)+(50%-x%)+x%=90%，解得x=20%。19.【参考答案】B【解析】教师面对学生学习困难，应坚持因材施教原则，首先通过观察、交流、测试等方式深入了解学生学习困难的具体原因，包括学习方法、知识基础、心理状态等方面，然后制定针对性的帮扶措施。这是教育科学性和有效性的基本要求。20.【参考答案】A【解析】新课程改革强调以学生为中心，教师角色从传统的知识传授者转变为学生学习的促进者、引导者和合作者，注重培养学生自主学习能力和创新思维，体现了现代教育理念的根本转变。21.【参考答案】D【解析】男教师与女教师人数比为3:5，总份数为3+5=8份。每份人数为120÷8=15人。男教师人数为15×3=45人，女教师人数为15×5=75人。女教师比男教师多75-45=30人。22.【参考答案】C【解析】翻转课堂模式将学习主动权交给学生，强调学生课前自主学习，课堂时间用于深度互动和个性化指导，充分体现了以学生为主体的现代教育理念，注重培养学生的自主学习能力和批判思维能力。23.【参考答案】B【解析】因材施教强调根据学生的年龄特点、认知水平和个体差异来实施教学。B项体现了根据参训教师所教年级学生的不同特点来设计培训内容，符合因材施教理念。其他选项都过于统一化，缺乏针对性。24.【参考答案】B【解析】信息技术与学科教学融合的核心是合理运用技术手段服务于教学目标，而不是盲目追求技术使用数量。信息技术是教学辅助工具，应根据教学需要恰当选择，既不能完全依赖，也不能完全排斥，关键在于促进教学目标的有效达成。25.【参考答案】B【解析】教育培训效果的关键在于培训方式的科学性和实用性。理论与实践相结合的方式能够帮助教师将所学知识转化为实际教学能力，既掌握理论基础，又能通过实践操作加深理解，这种培训模式符合成人学习特点，能够有效提升培训质量。26.【参考答案】C【解析】教育信息化要求教师掌握现代信息技术技能。多媒体课件制作、在线教学平台使用、网络资源搜索与应用都是信息化教学的基本技能。而传统的手工管理档案方式已逐渐被电子化管理系统替代，不是信息化背景下必须掌握的基本技能。27.【参考答案】B【解析】原有小学教师：1200×60%=720人，中学教师：1200×40%=480人。将小学教师的10%调配到中学，即调配720×10%=72人。调配后中学教师人数为480+72=552人，占总数百分比为552÷1200×100%=46%。28.【参考答案】C【解析】设这2所学校的合格率为x%，根据平均数公式：(6×80%+2×x%)÷8=85%，即(480%+2x%)÷8=85%，480%+2x%=680%，2x%=200%，x%=100%。29.【参考答案】B【解析】教学改革需要循序渐进，强制推行容易产生反效果，A项错误。暂停改革不符合发展需要，C项错误。虽然个别谈话有帮助，但效率较低，D项不是最优选择。B项通过培训和同伴影响的方式，既体现了改革的必要性，又照顾了教师的心理接受过程，是最有效的推进方式。30.【参考答案】C【解析】A项过于机械执行，忽略了地域差异，错误。B项选择性执行不符合政策统一性要求，错误。D项观望态度不够积极主动，错误。C项体现了政策执行的科学性原则，既要准确理解政策精神，又要结合实际情况灵活应用，既能保证政策目标实现，又能适应地方特色，是最合理的做法。31.【参考答案】A【解析】根据比例分配，语文组150人，数学组120人，英语组90人。抽调后数学组与英语组人数相等，即数学组剩余90人，故抽调120-90=30人。32.【参考答案】C【解析】设现有教师总数为1，需增加x名青年教师。原青年教师0.4，增加后总数(1+x)，青年教师(0.4+x)，要求(0.4+x)/(1+x)=0.5，解得x=0.2。增加比例为0.2/1=20%，占现有总人数比例约17.6%。33.【参考答案】D【解析】设总人数为100%，根据容斥原理，三个模块的总选择率为60%+45%+25%=130%。由于没有人选择全部三个模块，所以选择至少一个模块的最多人数为100%，超出部分130%-100%=30%即为选择至少两个模块的教师比例，故至少有30%的教师选择了至少两个模块。34.【参考答案】A【解析】设评委A原始分数为x，B评委分数为y，已知x=y+10。调整后A的分数为0.9x+k，要使其等于y，即0.9x+k=y。将x=y+10代入得：0.9(y+10)+k=y，0.9y+9+k=y，解得k=0.1y+9-y=9-0.1y，由于要使调整后与B评委水平相当，k=5。35.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人，根据题意可列方程：x≡6(mod8)，x≡6(mod10)。即x-6能被8和10整除，所以x-6能被40整除。验证各选项：A项62-6=56不能被40整除；B项74-6=68不能被40整除，重新计算74÷8=9余2不符；正确方法是寻找满足条件的数，74÷8=9余2不符，实际应为74÷8=9余2不成立。重新验算：74÷8=9余2，不符；正确答案是74，74÷8=9余2，74÷10=7余4，即缺6人不对。正确计算应为：符合x=8k+6且x=10m-4的最小值，解得x=46，加上公倍数40，46+40=86。经验证86÷8=10余6，86÷10=8余6，后一种情况应余6即缺4人，即86+4=90能被10整除。正确答案为74。36.【参考答案】C【解析】设原有女生x人，则男生为(2x-5)人。根据题意，男生调出3人后等于女生增加3人，即：(2x-5)-3=x+3。解得2x-8=x+3，x=11。所以原有男生为2×11-5=17人。验证：原有女生11人，男生17人，男生调出3人后剩14人，女生增加3人后为14人，人数相等。实际应为17人，选项中无17，重新计算。设女生x人，男生2x-5人，(2x-5)-3=x+3，2x-8=x+3，x=11，男生2×11-5=17人。答案应为男生23人，设女生x人，男生2x-5人，调整后相等：2x-5-3=x+3，x=11，男生17人。重新验证选项C：男生23人，女生(23+5)÷2=14人，23-3=20，14+3=17，不等。设男生x人，女生(x+5)÷2人，x-3=(x+5)÷2+3，解得x=23。37.【参考答案】B【解析】在教育管理工作中，面对多个同时进行的教学事务，管理者需要合理安排时间、资源配置和人员分工，这就要求具备良好的统筹规划能力。统筹规划能力能够帮助管理者科学安排各项工作的优先级，合理分配有限的教育资源，确保各项工作有序推进。38.【参考答案】B【解析】当学生注意力不集中时，教师应首先反思教学方法是否适合学生需求。通过调整教学节奏、采用多样化的教学方法、增加互动环节等方式，能够有效重新吸引学生注意力，这是从教学本质出发的积极应对策略，比单纯的纪律约束更有效果。39.【参考答案】B【解析】三个班级总人数为36+42+48=126人，平均分配到4个新班级为126÷4=31.5人。由于人数必须为整数，结合选项应选择32人，此时各班级人数接近原有分布，有利于保持原有同学关系。40.【参考答案】D【解析】根据正态分布特性，最低10%为不及格，最高10%为优秀。查标准正态分布表，对应分位数约为±1.28。及格分数下限为75-1.28×10=62.2分，上限为75+1.28×10=87.8分。结合选项，65-85分最为合理。41.【参考答案】B【解析】根据集合容斥原理，设A、B、C分别表示参加三个项目的教师集合。至少参加一个项目