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文档简介
一、水,是生命的魔法精灵——认识水资源的重要性演讲人水,是生命的魔法精灵——认识水资源的重要性01我是护水小能手——学习珍惜水资源的好方法02滴答滴答的"伤心故事"——发现身边的水资源浪费03从今天起,做永远的护水小卫士——总结与升华04目录2025小学一年级道德与法治上册珍惜水资源课件作为一名深耕小学道德与法治教育十年的一线教师,我始终相信:教育的本质是唤醒,是让抽象的道理扎根于生活的土壤,让幼小的心灵在真实的体验中生长出责任与担当。今天,我们要共同探讨的主题——"珍惜水资源",正是这样一个需要从生活细节入手、用童真视角解读的重要课题。接下来,我将以"认识水的珍贵→发现身边的浪费→学习珍惜的方法→争做护水小卫士"为主线,带领一年级的小朋友们开启这场意义非凡的"寻水之旅"。01水,是生命的魔法精灵——认识水资源的重要性水,是生命的魔法精灵——认识水资源的重要性清晨,当你捧着水杯喝第一口温水时;当你蹲在阳台给绿萝浇水时;当你看到小区里的小狗舔着水碗时,有没有想过:水,究竟对我们有多重要?1我们身体里的"水世界"上周科学课,老师带大家用量杯做了个小实验:倒出一杯200毫升的水,告诉小朋友们"这差不多是你们小拳头的大小"。可你们知道吗?一个7岁小朋友的身体里,藏着整整200杯这样的水——占体重的70%!就像海绵宝宝住在大海里,我们的每一个细胞也都"泡"在水里。如果身体缺水,会怎样呢?记得上周体育课,小明跑太快没及时喝水,结果嘴唇干得像裂开的小饼干,这就是身体在"喊渴"呢!2大自然的"生命纽带"周末和妈妈去菜市场时,有没有注意过蔬菜摊的阿姨总在给青菜喷水?那是因为青菜里90%都是水,缺水的青菜会打蔫、变黄,就像小朋友没精神时耷拉着小脑袋。再想想小区里的梧桐树,夏天太阳那么大,为什么还能撑起绿色的大伞?秘密就在树根下——它每天要"喝"掉10桶水!更神奇的是,我们呼吸的氧气,有一半来自海洋里的藻类,而它们的生长,全靠海水的滋养。3我们生活的"隐形伙伴"前几天班级大扫除,小美用湿抹布擦黑板,擦完后问老师:"为什么不用干抹布?"这就是水的厉害之处——它能帮我们洗手、洗碗、洗衣服,能让种子发芽、让消防车灭火、让游泳池里有欢乐的水花。但你们知道吗?我们每天用的自来水,要经过"水库→沉淀池→消毒池→水管"四道关卡,像坐过山车一样跑几十公里,才能来到我们的水龙头前。每一滴水里,都藏着无数叔叔阿姨的辛苦。(插入互动:举起一杯水问"这杯水能做什么?"请3-5名小朋友发言,教师总结:喝水、浇花、擦桌子......每一种用途都很重要!)02滴答滴答的"伤心故事"——发现身边的水资源浪费滴答滴答的"伤心故事"——发现身边的水资源浪费知道了水这么珍贵,可老师最近却听到很多"小水滴"的哭声。让我们一起当"小小侦探员",找找身边哪些行为让它们难过了。1水龙头的"眼泪"上周三课间,老师在卫生间发现了这样的场景:浩浩洗完手,轻轻一拧水龙头,可水还在"滴答滴答"往下掉。你们猜,这样的"小眼泪"一天会流多少?老师用杯子接了10分钟,竟然接满了半杯!如果一个水龙头每天漏1升水,一年就是365升,够一个小朋友喝整整4个月!更让人心疼的是,有些公共场所的水龙头"生病"了,一直哗哗流,就像小朋友感冒时止不住的鼻涕。2玩水的"小调皮"记得上次春游去公园,乐乐和朵朵在喷泉边追着跑,把水溅得满地都是;上周劳动课,明明用水管冲地面,水像小瀑布一样流进下水道。这些看似好玩的行为,却让小水滴们"迷路"了——它们本来可以去帮助口渴的庄稼,去给医院的阿姨洗手,现在却只能白白流走。就像我们的零花钱,如果每天随便扔掉一块糖,一个月就少了30块,小水滴也会"攒"出大浪费呢!3看不见的"大漏洞"还有一种浪费更隐蔽:妈妈洗水果时一直开着水龙头冲,其实可以用盆接水;爸爸洗车时用高压水枪冲10分钟,其实用抹布擦更省水。这些习惯就像藏在角落的小老鼠,偷偷"吃"掉很多水。老师做过统计:一个家庭如果把"长流水"改成"盆接水",一个月能省下3桶水,够浇50盆花呢!(插入情景模拟:播放一段"水龙头哭哭脸"的动画,画面里小水滴拉着行李箱说:"我本来要去给小草喝水的,现在只能去下水道了......"引导小朋友讨论:"如果你是小水滴,你会怎么说?")03我是护水小能手——学习珍惜水资源的好方法我是护水小能手——学习珍惜水资源的好方法发现了问题,就要想办法解决。其实珍惜水资源一点都不难,只要我们有"小妙招",就能让每一滴都发挥大作用。1日常用水"三步骤"老师给大家总结了"关、接、省"三字诀:关:洗完手、刷完牙,要像给小水龙头盖被子一样,轻轻转两圈,直到完全不出水。可以和爸爸妈妈比赛,看谁关得最紧!接:洗水果、洗抹布时,用盆接水,不要一直开着水龙头冲。上次小美用盆接水洗草莓,还把水用来浇了绿萝,绿萝的叶子更绿了呢!省:洗澡时,等热水的时间可以用桶接水,这些水可以冲厕所;洗衣服的最后一遍水,可以用来擦地板。就像我们玩拼图,每一块都要用上,水也一样哦!2创意节水"小发明"STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1我们班的"小机灵鬼"们已经想出了好多好办法:浩浩说:"我奶奶用旧塑料瓶装石头,放进马桶水箱里,这样每次冲水就少用半升水!"朵朵说:"我妈妈在厨房放了两个盆,一个装洗菜水,一个装洗碗水,洗菜水浇花,洗碗水冲厕所!"明明说:"我和爸爸做了个标签,贴在水龙头上,写着'小水滴在等你关紧我哦!'"这些方法是不是很聪明?其实我们也可以自己动手,用旧瓶子、小贴纸做属于自己的"节水小工具",让家里的水更"听话"。3传递爱心"小行动"上周老师带大家给山区小朋友写信,有个叫玲玲的小姐姐在回信里说:"我们每天要走3公里山路挑水,水要用来喝、做饭、喂羊,洗完脸的水还要用来喂鸡。"听到这里,很多小朋友眼睛都红了。我们可以怎么做呢?除了自己节水,还可以:给爸爸妈妈讲"小水滴的故事",提醒他们关紧水龙头;在班级植物角放一个"节水记录本",记录每天用了多少水;周末和爸爸妈妈去社区发"节水小贴士",画上手绘的小水滴图案。(插入实践环节:发放"节水任务卡",上面画着"关水龙头""盆接水洗水果""收集洗澡前的水"三个任务,让小朋友回家完成,第二天分享完成情况,教师给完成的小朋友贴上"护水小卫士"贴纸。)04从今天起,做永远的护水小卫士——总结与升华从今天起,做永远的护水小卫士——总结与升华同学们,今天我们一起认识了水的珍贵,发现了身边的浪费,学会了珍惜的方法。但老师最希望的,是你们能把这些变成一生的习惯。就像我们每天刷牙保护牙齿,珍惜水资源也要成为"刻在骨子里"的自觉。记得去年暑假,我带学生去参观自来水厂。在沉淀池边,张爷爷(70岁的老工人)说:"我守着这些水40年了,最开心的就是看到孩子们懂得珍惜。"那一刻,我看着孩子们蹲在水池边,认真观察水的净化过程,突然明白:教育的意义,就是让这些小小的"护水种子",在他们心里生根发芽,终有一天长成守护地球的大树。最后,让我们一起念这首《节水儿歌》,把今天的收获记在心里:小水滴,哗啦啦,跳到我家水龙头。从今天起,做永远的护水小卫士——总结与升华洗洗手,浇浇花,01用完记得关紧它。你珍惜,我珍惜,地球妈妈笑哈哈!(播放轻快的背景音乐,带领小朋友边拍手边念儿歌,课程在温馨的氛围中结束。)02030405从今天起,做永远的
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