核心素养测评(必修4第一单元第9讲课时3唯物辩证法的实质与核心(含综合探究))

核心素养测评(30分钟50分)二十六唯物辩证法的实质与核心一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.(2024·广东四校联考)任何测试都是有+局限性的,MBTI测试可以帮助我们更好地了解人的性格特征,但不能仅以MBTI测试的测试结果,就推断一个人的心理特征,要想真正考察一个人,必须用多种方法、从多个角度来考察,再用心理测试结果进行辅助分析,这样才可能得出一个比较可靠、客观的结果。这段话告诉我们()①任何事物都包含着优点和缺点两个方面②矛盾就是对立统一,用一分为二的观点看问题③测试是人们改造客观世界的物质性活动④用综合的思维方式,形成对事物完整的认识A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】选D。任何事物都包含着既对立又统一的两个方面,而不是都包含着优点和缺点两个方面,①错误。“任何测试都是有局限性的”,这说明矛盾就是对立统一,要用一分为二的观点看问题,②正确。实践是人们改造客观世界的物质性活动,且材料体现的是对人的性格特征的认识,未体现改造客观世界,③排除。“要想真正考察一个人,必须用多种方法、从多个角度来考察,再用心理测试结果进行辅助分析,这样才可能得出一个比较可靠、客观的结果”,这告诉我们用综合的思维方式能获得对事物完整的认识,④正确。2.中国古人将“空”归为“无”的范畴,将“间”归为“有”的范畴;“间”为“空”之界,“空”在“间”之中;人们对“间”的凭借被称为“利”,对“空”的耗费被称作“用”,因此“利用”的本意是人们凭借着“间”对“空”的耗费。可见中国古人()①认为“有”与“无”的同一性寓于斗争性之中②在实践中将“利”与“用”统一于同一个过程③创造条件促使“空”与“间”的斗争向同一转化④强调“空”与“间”互为对方的前提条件A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】选D。矛盾斗争性寓于同一性之中,①说法错误。人们对“间”的凭借被称为“利”,对“空”的耗费被称作“用”,因此“利用”的本意是人们凭借着“间”对“空”的耗费,这表明人们在实践中将“利”与“用”统一于同一个过程,②符合题意。矛盾双方相互转化,同一性与斗争性是矛盾的基本属性,斗争性不能向同一性转化,③说法错误。“间”为“空”之界,“空”在“间”之中,这强调“空”与“间”互为对方的前提条件,④符合题意。3.(2025·四川适应性测试·T8)某村委会依托“两山合作社”,采用“分散输入+集中输出”的经营模式,将分散闲置的生态资源整合为规模性优势资产,为农户拓宽了致富路径。这种做法体现的哲学道理是()①要素协同联动实现整体目标优化②发展的成败取决于理念是否先进③矛盾双方在一定条件下相互转化④新旧事物更替必然经历曲折过程A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】选A。该村委会将分散闲置的生态资源整合为规模性优势资产,体现了立足事物的整体,统筹考虑,优化组合,实现整体的发展,①正确。理念属于意识范畴,先进的理念对发展有促进作用,但不能决定发展的成败,②错误。分散闲置的生态资源在通过“分散输入+集中输出”的经营模式整合后,成为规模性优势资产,体现了矛盾双方在一定条件下相互转化,③正确。材料强调的是生态资源整合,为农户拓宽了致富路径,未体现新旧事物更替必然经历曲折过程,④错误。4.2024年3月15日,证监会集中发布四项“两强两严”政策文件,涉及发行上市准入、上市公司监管、机构监管、证监会系统自身建设。这批政策文件坚持目标导向、问题导向,突出“强本强基”和“严监严管”,积极回应市场关切,释放强监管防风险促高质量发展信号,着力稳信心、稳预期。这启示我们()①要勇于直面矛盾,并积极寻找正确的方法解决矛盾②主要矛盾对事物发展起决定作用,要抓住主要矛盾③矛盾具有普遍性,坚持问题导向,具体问题具体分析④坚持两点论与重点论相结合,是正确解决矛盾的关键A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选A。证监会集中发布四项“两强两严”政策文件,这批政策文件坚持目标导向、问题导向,积极回应市场关切,这启示我们要勇于直面矛盾,并积极寻找正确的方法解决矛盾,①符合题意。这批政策文件涉及发行上市准入、上市公司监管、机构监管、证监会系统自身建设,突出“强本强基”和“严监严管”,这说明在复杂事物发展过程中,存在着许多矛盾,其中对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾,启示我们要抓住主要矛盾,②符合题意。矛盾具有普遍性,要求我们敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾;矛盾的特殊性,要求坚持具体问题具体分析,③不选。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键,而不是坚持两点论与重点论相结合,④不选。5.漫画《等待与起舞》表明()①“风暴”的遭遇中包含着“起舞”的机遇②“风暴”的遭遇与“起舞”的机遇各有其特殊性③勇于直面“风暴”,才能翩翩起舞迎接挑战④在一地方为“风暴”的遭遇,在另一地方则是“起舞”的机遇A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】选A。从漫画看,风暴来了,不是等待而是起舞,说明矛盾双方相互包含,①符合题意。漫画未涉及矛盾双方各有其特殊性,②不符合题意。承认矛盾,才能找到解决矛盾的办法,③符合题意。漫画未涉及场合变化,④不符合题意。6.2024年3月,习近平总书记在参加全国人大江苏代表团审议时指出:“发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业,要防止一哄而上、泡沫化,也不要搞一种模式。各地要坚持从实际出发,先立后破、因地制宜、分类指导,根据本地的资源禀赋、产业基础、科研条件等,有选择地推动新产业、新模式、新动能发展。”这给我们的唯物辩证法启示有()①任何事物都有优点和缺点,不能一概而论②把握矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键③做事情要始终坚持具体问题具体分析④从实际出发探求物质运动的客观规律A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选C。任何事物都有矛盾,矛盾就是对立统一,并不是任何事物都有优点和缺点,①错误。各地要坚持从实际出发,先立后破、因地制宜、分类指导,根据本地的资源禀赋、产业基础、科研条件等,有选择地发展,启示我们把握矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键,做事情要始终坚持具体问题具体分析,②③符合题意。④是唯物论范畴,不是辩证法,不符合题意。7.(2024·太原模拟)2023年11月,国家发展改革委员会发布了《国家碳达峰试点建设方案》,明确选择100个具有典型代表性的城市和园区开展碳达峰试点建设,聚焦破解绿色低碳发展面临的瓶颈制约,探索不同资源禀赋和发展基础的城市和园区碳达峰路径,为全国提供可推广的经验做法。这说明()①共性包含着个性,要从试点工作中总结出普遍的经验②个性离不开共性,要在建设方案指导下开展试点工作③共性与个性可以相互转化,要积极移植试点地区经验④共性与个性是辩证统一的,要做到具体的历史的统一A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】选D。共性寓于个性之中,个性包含着共性,而不是共性包含着个性,①错误。在建设方案指导下开展试点工作,体现了矛盾的特殊性包含着普遍性,也就是说个性离不开共性,②符合题意。矛盾具有特殊性,不同城市有不同资源禀赋和发展基础,要结合本地实际积极借鉴试点地区经验,而不是移植试点地区经验,③排除。在建设方案指导下开展试点工作,开展试点工作又为全国提供可推广的经验做法,这说明矛盾的普遍性寓于特殊性之中,特殊性包含着普遍性,体现了共性与个性是辩证统一的,④符合题意。8.(2024·淄博模拟)人工智能在为人类带来美好生活服务的同时,也面临一系列伦理问题。基于此,我国接连出台了《新一代人工智能伦理规范》《关于加强科技伦理治理的意见》等规范文件,从制度上先行约束伦理风险,让人工智能更好地造福人类。对待人工智能,我们要()①坚持全面观点看问题,因为任何事物都包含利弊两个方面②着重看其优点,因为主要矛盾在事物发展过程中起决定作用③对其充满信心,因为新事物具有强大生命力和远大发展前途④有问题意识,因为矛盾主次方面一定条件下可以相互转化A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选D。任何事物都包含着既对立又统一的两个方面,而不是利弊两个方面,①排除。材料体现的是矛盾的主次方面,未涉及主要矛盾,②排除。人工智能在为人类带来美好生活服务的同时,也面临一系列伦理问题,这说明新事物具有强大生命力和远大发展前途,对待人工智能,我们要充满信心,③正确。我国从制度上先行约束伦理风险,让人工智能更好地造福人类,这说明矛盾主次方面一定条件下可以相互转化,对待人工智能,我们要有问题意识,④正确。9.2024年4月,国家统计局指出,随着经济社会全面恢复常态化运行,宏观政策显效发力,国民经济回升向好,高质量发展稳步推进。但世界政治经济形势错综复杂,国内经济持续恢复发展的基础仍不稳固。面对国内外政治经济形势,我们要()①敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,积极解决矛盾②分清主流与支流,坚持两点论与重点论相统一③着重把握事物发展的主要矛盾,也不能忽视次要矛盾④把握联系的多样性,根据需要创造有利条件解决问题A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】选A。国民经济回升向好,高质量发展稳步推进,但世界政治经济形势错综复杂,国内经济持续恢复发展的基础仍不稳固,面对国内外政治经济形势,我们要敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,积极解决矛盾,同时也要分清主流与支流,坚持两点论与重点论相统一,①②符合题意。既看到国民经济回升向好,又看到国内经济持续恢复发展的基础仍不稳固,体现了要分清主流与支流,而不是把握事物发展的主要矛盾,③不符合题意。联系具有客观性,不能根据需要创造有利条件解决问题,而应该根据事物固有的联系创造有利条件解决问题,④说法错误。【加固训练】习近平总书记主持召开进一步推动长江经济带高质量发展座谈会时强调,长江经济带发展战略实施以来,发展成就有目共睹,发展质量稳步提升,发展态势日趋向好;同时也要看到,长江流域生态环境保护和高质量发展取得的成效还不稳固,要继续努力加以解决。这说明,在推动长江经济带高质量发展中()①既要抓住矛盾的主要方面,也要看到矛盾的次要方面②既要抓住事物发展的主要矛盾,也要抓住次要矛盾③用对立统一的观点看问题,坚持两点论与重点论相结合④用发展的观点看问题,坚持事物发展前进性和曲折性的统一A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】选B。长江经济带发展战略实施以来,发展成就有目共睹,发展质量稳步提升,发展态势日趋向好;同时也要看到,长江流域生态环境保护和高质量发展取得的成效还不稳固,要继续努力加以解决,这说明,在推动长江经济带高质量发展中既要抓住矛盾的主要方面,也要看到矛盾的次要方面,①正确。材料主要体现的是矛盾的主次方面,而不是主次矛盾,②不符合题意。在看到发展成就的同时也要看到问题,并要继续努力加以解决问题,这说明在推动长江经济带高质量发展中要用对立统一的观点看问题,坚持两点论与重点论相结合,③正确。材料没有涉及事物发展是前进性和曲折性的统一,④不符合题意。10.纵然中国经济发展仍处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期,但经济发展主流和长期趋势没有改变。2024年1月至7月,我国经济运行延续回升向好态势,有增长、有利好、有支撑,持续释放增长潜力。这一判断()①分清主流与支流,坚持了两点论与重点论的统一②坚持了具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则③勇于直面矛盾,从经济发展普遍性中认识特殊性④正确把握经济发展中的主要矛盾,坚持抓重点、抓关键A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】选A。中国经济发展战略机遇和风险挑战并存,但经济发展主流和长期趋势没有改变,这一判断分清了主流与支流,坚持了两点论与重点论的统一,①正确。我国经济运行延续回升向好态势,有增长、有利好、有支撑,持续释放增长潜力,这一判断坚持了具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则,②正确。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,应该从经济发展特殊性中认识普遍性,③错误。材料体现的是矛盾的主次方面,不涉及主要矛盾,④不合题意。二、非选择题(共20分)11.(10分)阅读材料,回答问题。劳动文化是中华民族优秀传统文化。劳动创造了生活和历史,没有劳动,一切伟大梦想无从谈起。劳动文化以及其所蕴含的勤俭、奋斗、创新、奉献的伟大精神几千年来哺育了勤劳善良的中华民族。有人认为,在智能化时代,无须倡导劳动教育。这种观点在无形中向学生传递出不正确的价值观。劳动教育对于人的成长来说,不仅意味着劳动技能的提升,更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统,到现代社会“劳动创造幸福”的箴言,时代在变,劳动的形式在变,但劳动的精神内核始终未变。劳动可以树德、增智、强体、育美,具有综合育人价值,劳动教育是人生成长必修课,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接关系着社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。运用矛盾普遍性和特殊性关系的知识,批驳“在智能化时代,无须倡导劳动教育”这一观点。答案:①矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性的关系。矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不开普遍性,要坚持普遍性与特殊性的统一。②农耕时代和智能化时代社会条件不同,劳动的特点和形式也不同,这是矛盾的特殊性。特殊性中包含着普遍性,不同时代的劳动实践所孕育的劳动精神,都蕴含着勤俭、奋斗、创新、奉献的伟大精神,具有永恒的魅力和普遍的意义。③这一观点只看到了劳动形式的特殊性,而忽视了劳动精神的普遍性。我们应该坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一,在智能化时代,加强劳动教育,传承和弘扬劳动文化和劳动精神,促进个人进步和社会发展。【解析】本题属于批驳类主观题,结合材料进行分析。关键信息①:从农耕社会“耕读传家久”的传统,到现代社会“劳动创造幸福”的箴言,时代在变,劳动的形式在变,但劳动的精神内核始终未变→可联系特殊性中包含着普遍性。关键信息②:劳动教育对于人的成长来说,不仅意味着劳动技能的提升,更意味着劳动精神的培育→可联系矛盾的普遍性和特殊性的关系,要坚持普遍性与特殊性的统一。关键信息③:劳动可以树德、增智、强体、育美,具有综合育人价值,劳动教育是人生成长必修课,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接关系着社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平→可联系我们应该坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。【高阶思维练】12.(10分)阅读材料,回答问题。当地时间2024年7月27日,“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”成功列入《世界遗产名录》,成为中国第59项世界遗产。北京市在