上海2025年上海市儿童福利院招聘笔试历年参考题库附带答案详解

[上海]2025年上海市儿童福利院招聘笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某儿童福利院计划为孩子们组织一系列教育活动，需要合理安排活动顺序。现确定了五个活动：绘画课、音乐欣赏、户外游戏、手工制作和故事分享。已知：户外游戏要在手工制作之后进行；故事分享不能排在最后；绘画课要排在音乐欣赏之前。请问以下哪个安排符合要求？A.故事分享、绘画课、手工制作、音乐欣赏、户外游戏B.绘画课、手工制作、音乐欣赏、故事分享、户外游戏C.绘画课、故事分享、手工制作、户外游戏、音乐欣赏D.手工制作、绘画课、音乐欣赏、故事分享、户外游戏2、在一次儿童心理发展评估中发现，某个孩子的思维具有以下特点：能够进行假设推理，考虑多种可能性，具备抽象思维能力。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该孩子最可能处于哪个阶段？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3、某社会福利机构在开展儿童心理辅导工作中，发现部分儿童存在注意力不集中、情绪波动较大的问题。为了更好地帮助这些儿童，工作人员需要采取针对性的干预措施。以下哪种做法最符合儿童心理发展的特点？A.严格要求儿童按照既定时间表执行各项活动B.采用游戏化的方式进行心理疏导和行为训练C.让儿童独立完成复杂的思维任务D.频繁更换心理辅导的方法和环境4、在组织儿童集体活动时，工作人员发现不同年龄段的儿童在理解能力、社交技能等方面存在明显差异。这体现了儿童发展的什么特点？A.整体性B.阶段性C.均衡性D.稳定性5、某社会工作机构计划开展儿童心理健康发展项目，需要评估项目实施效果。以下哪种评估方法最能全面反映项目对儿童心理健康的实际影响？A.仅收集参与儿童的心理测试分数变化B.结合心理测试、行为观察、家长反馈和教师评价的综合评估C.只统计项目参与人数和活动次数D.通过问卷调查收集儿童的主观感受6、在儿童社会工作服务中，当发现某儿童存在心理创伤问题时，社会工作者应优先采取的措施是：A.立即进行心理治疗干预B.建立安全稳定的信任关系C.马上联系儿童家长D.开展团体心理辅导活动7、某社会福利机构计划组织一次儿童户外活动，需要考虑儿童的安全、健康、兴趣等多方面因素。在制定活动方案时，以下哪种做法最符合儿童发展和保护的原则？A.仅由成人制定活动计划，确保安全第一B.完全按照儿童要求安排活动内容C.在保障安全的前提下，适当征求儿童意见，平衡安全与趣味性D.重点关注活动的教育意义，忽略儿童的实际兴趣8、在儿童社会工作中，建立信任关系是开展服务的重要基础。以下哪种做法最有利于与儿童建立良好的专业关系？A.用成人视角直接指出儿童的问题行为B.尊重儿童的独特性，耐心倾听并理解其感受C.要求儿童严格按照既定规则行事D.避免与儿童进行过多的情感交流9、某社会福利机构开展儿童心理辅导活动，发现部分儿童存在注意力不集中、情绪波动大的问题。专业人员分析认为，这些儿童早期缺乏稳定的依恋关系，导致心理发展受到影响。这体现了儿童发展具有什么特点？A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性10、在儿童成长过程中，家庭环境、学校教育、同伴关系等因素都会对其发展产生重要影响，这说明儿童发展受到了什么因素的影响？A.遗传因素B.环境因素C.生理成熟D.个人主观能动性11、在儿童福利机构的服务管理中，以下哪种做法最能体现专业化的服务理念？A.按照统一标准对所有儿童进行同样的教育模式B.根据每个儿童的个体差异制定个性化发展方案C.集中资源培养少数有特长的儿童D.主要依赖志愿者提供日常照料服务12、社会工作者在与福利院儿童建立信任关系时，最重要的是要具备：A.丰富的物质资源B.强烈的个人情感投入C.专业的沟通技巧和同理心D.严格的管理制度13、随着数字化时代的到来，传统媒体与新兴媒体融合发展已成为必然趋势。在这种背景下，媒体内容的生产方式发生了根本性变化，用户不再仅仅是信息的接收者，更是内容的创造者和传播者。这种变化体现了什么哲学原理？A.事物是永恒发展的，要用发展的眼光看问题B.矛盾双方在一定条件下可以相互转化C.量变达到一定程度必然引起质变D.事物的联系具有普遍性和客观性14、某社区开展文明创建活动，通过建立志愿服务队伍、完善基础设施、开展文化教育等方式，使社区环境和居民素质得到显著提升。这一做法体现了什么工作方法？A.统筹兼顾，系统治理B.抓主要矛盾，重点突破C.具体问题具体分析D.量变与质变相结合15、某儿童福利院计划为孩子们组织户外活动，需要合理安排活动时间和人员配置。现有12名工作人员，其中6人擅长体育运动，8人具备医疗救护技能，每人至少具备一项技能。若要确保户外活动中既有体育指导又有医疗保障，最少需要安排多少人参与活动组织？A.6人B.8人C.10人D.12人16、在儿童心理发展评估中，观察到某儿童在面对新环境时表现出谨慎探索的行为特征，既不急于冒险也不过分退缩，能够在成人的适当引导下逐步适应。这种行为模式主要体现了儿童心理发展的哪一特点？A.阶段性特征B.个体差异性C.互补性发展D.不平衡性17、某社会福利机构计划为儿童开展心理健康教育活动，需要设计符合儿童心理发展特点的教育方案。根据儿童心理发展的阶段性特征，以下哪个年龄段的儿童最适宜开展以"情绪认知与表达"为主题的教育活动？A.2-3岁幼儿期B.4-6岁学龄前期C.7-9岁学龄期初期D.10-12岁学龄期中后期18、在儿童教育实践中，教师发现部分儿童存在注意力不集中、行为冲动等问题。从教育心理学角度分析，这些问题主要反映了儿童哪方面能力发展的不足？A.认知能力B.执行功能C.社交技能D.语言表达19、某福利机构计划为儿童开展一项心理辅导项目，需要评估儿童的心理健康状况。在设计评估方案时，以下哪项原则最为重要？A.评估工具的专业性和权威性B.评估过程的趣味性和互动性C.评估结果的保密性和安全性D.评估时间的合理性和高效性20、在儿童福利工作中，社会工作者发现某儿童表现出明显的社交退缩行为，不愿意与同伴交流互动。针对这种情况，最适宜采取的干预策略是：A.强制要求儿童参与集体活动B.创造安全的环境逐步引导参与C.立即进行心理治疗干预D.让儿童独自安静思考问题21、小李在图书馆看书时，发现自己的手表时间与图书馆标准时间相差3分钟，这主要体现了信息的什么特征？A.时效性B.真实性C.传递性D.共享性22、在团队协作完成项目过程中，成员之间需要频繁沟通交流，这主要体现了系统具有什么特性？A.整体性B.相关性C.动态性D.环境适应性23、某机构计划对儿童进行心理评估，需要选择合适的评估工具。以下关于心理评估工具的选择原则，表述正确的是：A.评估工具的信度越高，效度必然越高B.选择评估工具时应优先考虑成本因素C.评估工具应适合被评估者的年龄和认知水平D.同一工具可用于评估不同年龄段的所有儿童24、在儿童发展心理学研究中，纵向研究和横断研究是两种主要的研究设计方法。关于这两种研究方法的特点，以下说法正确的是：A.横断研究能够观察个体的发展变化过程B.纵向研究能够有效控制个体差异的影响C.横断研究容易受到世代效应的影响D.纵向研究不存在样本流失的问题25、近年来，我国儿童福利事业快速发展，儿童福利机构的服务质量和专业化水平不断提升。在儿童福利机构中，社会工作者承担着重要职责，需要为儿童提供心理支持、教育辅导、社会适应等多方面的专业服务。这体现了现代社会工作服务的哪个特点？A.专业化和职业化B.政府主导和管理C.社会力量广泛参与D.服务对象单一化26、某社区开展儿童关爱服务项目，通过整合社区资源，建立家庭、学校、社区三位一体的儿童保护网络，为困境儿童提供全方位的支持和帮助。这种做法体现的儿童福利服务理念是：A.福利服务的市场化导向B.以儿童为中心的综合服务C.政府单一主体供给模式D.临时性救助为主27、某儿童福利院计划开展一项教育活动，需要将36名儿童分成若干小组，要求每组人数相等且不少于4人，最多可以分成多少个小组？A.6个小组B.9个小组C.12个小组D.18个小组28、在一次儿童才艺展示活动中，有音乐、舞蹈、绘画三个类别，已知参加音乐的有20人，参加舞蹈的有25人，参加绘画的有30人，同时参加音乐和舞蹈的有8人，同时参加舞蹈和绘画的有10人，同时参加音乐和绘画的有6人，三个类别都参加的有3人，问至少参加一项活动的儿童有多少人？A.54人B.57人C.60人D.63人29、某社会福利机构开展儿童心理辅导工作，发现部分儿童存在社交焦虑问题。工作者采用小组活动方式，让儿童在游戏中相互合作，逐步建立信任关系。这种干预方法主要体现了哪个心理学理论的核心观点？A.行为主义理论B.认知发展理论C.社会学习理论D.人本主义理论30、在儿童福利服务中，工作者发现某儿童经常出现攻击性行为，经了解该儿童曾遭受过家庭暴力。从生态系统理论角度分析，这种行为问题主要受到哪个系统层面的影响？A.微观系统B.中观系统C.宏观系统D.外部系统31、小李在计算一组数据的平均数时，误将其中一个数值12看成了21，结果得到的平均数比正确平均数多了0.9。这组数据共有多少个数值？A.8B.9C.10D.1132、某图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天借出剩余的1/2，最后还剩120册。该图书馆原有图书多少册？A.360册B.420册C.480册D.540册33、某社会服务机构计划为社区儿童开展安全教育活动，需要设计适合不同年龄段儿童的教学内容。按照儿童认知发展规律，以下哪种安排最为合理？A.3-5岁儿童重点学习交通安全规则和报警电话使用B.6-8岁儿童主要进行火灾逃生演练和防拐教育C.9-12岁儿童系统学习各类安全防护知识和应急处理D.所有年龄段儿童统一采用相同的教学内容和方法34、在儿童心理发展过程中，以下哪种现象体现了同伴关系对儿童社会性发展的重要作用？A.儿童在成人的指导下学会了分享玩具B.儿童通过观察同伴行为学会了合作游戏C.儿童因为害怕惩罚而遵守班级规则D.儿童按照老师要求完成绘画作业35、在儿童福利工作中，以下哪种做法最能体现对儿童的全面关爱？A.只关注儿童的物质生活需求B.重视儿童身心健康，同时注重品德培养和能力发展C.专注于培养儿童的特长技能D.主要关注儿童的安全保障36、当发现儿童出现情绪异常时，最恰当的处理方式是：A.立即严厉批评教育B.暂时隔离观察C.耐心倾听了解原因，给予情感支持D.转交给其他老师处理37、某社会福利机构在开展儿童关爱服务时，发现部分儿童存在社交恐惧和人际交往困难的问题，需要制定相应的干预方案。以下哪种方法最适合用于帮助这些儿童逐步改善社交能力？A.让儿童独自进行反思和自我调节训练B.通过角色扮演和小组活动进行社交技能训练C.要求儿童背诵社交礼仪知识并进行考核D.安排成年志愿者与儿童进行单向沟通示范38、在儿童福利工作中，工作人员经常需要处理各类突发情况和复杂问题，这要求工作人员具备良好的心理素质和应对能力。以下哪项能力对于儿童福利工作者最为重要？A.丰富的理论知识储备能力B.强大的情绪调节和抗压能力C.出色的行政管理能力D.高超的技术操作能力39、某社会福利机构计划组织一次儿童户外活动，需要合理安排活动流程。下列哪项是最合理的活动组织顺序？A.活动总结→安全教育→实地活动→准备阶段B.准备阶段→安全教育→实地活动→活动总结C.安全教育→准备阶段→活动总结→实地活动D.准备阶段→实地活动→安全教育→活动总结40、在儿童心理辅导过程中，当孩子表达负面情绪时，专业人员最应该采取的做法是：A.立即制止孩子的情绪表达B.忽略孩子的情绪反应C.认真倾听并给予情感支持D.转移话题到其他内容上41、某社会福利机构计划开展儿童心理健康服务项目，需要配置专业人员。根据儿童心理发展特点，以下哪个年龄段的儿童最需要关注情绪调节能力的培养？A.2-3岁B.4-6岁C.7-9岁D.10-12岁42、在儿童社会工作服务中，以下哪种干预方法最符合生态系统理论的观点？A.仅关注儿童个人行为矫正B.单纯改善家庭经济条件C.综合考虑儿童与家庭、学校、社区的互动关系D.重点进行心理治疗43、某机构开展儿童心理健康教育活动，需要了解儿童心理发展特点。以下关于儿童心理发展阶段的描述，正确的是：A.学龄前儿童主要以具体形象思维为主B.小学生已经完全具备抽象逻辑思维能力C.青少年期情绪调节能力已经完全成熟D.婴幼儿阶段注意力集中时间相对较长44、在组织儿童集体活动时，考虑到儿童身心发展特点，以下做法最符合教育规律的是：A.长时间进行单一内容的学习活动B.活动内容安排应由易到难、循序渐进C.完全按照儿童兴趣随意安排活动D.避免任何形式的竞争性活动45、某单位组织员工参加培训，需要安排住宿。如果每间房住3人，则有20人无法安排；如果每间房住4人，则恰好住满。请问该单位共有多少名员工？A.60人B.80人C.100人D.120人46、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.重•要重•复重•心B.处•理处•分处•所C.作•为作•业作•者D.行•走行•李行•业47、某儿童福利院计划为孩子们购买一批图书，已知文学类图书比科普类图书多30本，如果将文学类图书的1/5和科普类图书的1/4混合摆放，则剩余文学类图书比剩余科普类图书多20本，问文学类图书共有多少本？A.200本B.150本C.180本D.220本48、在一次儿童才艺表演中，有5个不同的节目要安排演出顺序，其中舞蹈节目必须安排在第一个或最后一个，歌唱节目不能与舞蹈节目相邻，问共有多少种不同的安排方式？A.12种B.18种C.24种D.36种49、某社会福利机构计划为儿童开展心理健康教育活动，需要设计适合不同年龄段的活动内容。按照儿童心理发展的规律，以下哪个年龄段的孩子最适合开展"角色扮演"类的心理健康活动？A.2-3岁幼儿期B.4-6岁学龄前期C.7-9岁学龄期D.10-12岁少年期50、在儿童团体心理辅导中，社会工作者发现某些孩子容易出现注意力不集中、情绪波动大的情况。针对这类现象，最有效的干预策略是：A.严厉批评纠正错误行为B.增加理论知识讲授时间C.采用游戏化教学方式D.减少团体活动频次

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】逐条验证条件：户外游戏在手工制作之后（满足）；故事分享不在最后（排在第四，满足）；绘画课在音乐欣赏之前（满足）。只有C项完全符合三个条件。2.【参考答案】D【解析】皮亚杰将认知发展分为四个阶段。形式运算阶段（12-15岁左右）的特征是能够进行抽象思维、假设推理和系统性思考，考虑多种可能性。该孩子的思维特点完全符合形式运算阶段的特征，能够脱离具体事物进行抽象推理。3.【参考答案】B【解析】儿童心理发展具有具体形象思维占主导、注意力持续时间较短、喜欢游戏等特点。游戏化干预方式符合儿童认知发展规律，能有效吸引儿童注意力，降低心理防御，提高参与积极性。A项过于严格不符合儿童心理特点；C项超出儿童能力范围；D项频繁更换方法不利于建立稳定的心理预期。4.【参考答案】B【解析】儿童发展具有明显的阶段性特征，不同年龄阶段在生理、认知、情感、社会性等方面呈现出不同的发展水平和特点。阶段性意味着发展是分层次、分阶段的，每个阶段都有其特定的发展任务和特征。A项整体性强调各方面的协调发展；C项均衡性不符合实际情况；D项稳定性与发展的动态性相矛盾。5.【参考答案】B【解析】综合评估方法能够从多个维度全面反映项目效果。心理测试提供量化数据，行为观察反映实际表现变化，家长反馈体现家庭环境中的变化，教师评价展示学校环境中的表现。单一评估方法存在局限性，无法全面反映项目的真实影响效果。6.【参考答案】B【解析】对于有心理创伤的儿童，建立安全、稳定的信任关系是开展一切帮助工作的基础。只有在儿童感受到安全、信任社会工作者后，才能有效开展后续的心理干预和治疗工作。急于进行治疗干预可能适得其反，影响儿童的配合度和治疗效果。7.【参考答案】C【解析】儿童保护和发展需要在安全与自主之间找到平衡。选项A过于保守，忽视了儿童的参与权；选项B过于放任，缺乏安全考虑；选项D过于功利化。选项C既保障了儿童安全，又尊重了儿童的表达权和参与权，体现了儿童利益最大化原则。8.【参考答案】B【解析】儿童社会工作强调尊重儿童的主体性。选项A易引起儿童抵触；选项C过于强制，不利于建立信任；选项D忽视了情感连接的重要性。选项B体现了以儿童为中心的理念，通过倾听和理解建立情感连接，为后续服务奠定良好基础。9.【参考答案】A【解析】儿童心理发展具有阶段性特点，不同阶段有不同发展任务。早期依恋关系的建立是儿童心理发展的重要基础阶段，如果这一阶段发展不充分，会影响后续注意力、情绪调节等能力的发展。题干中描述的"早期缺乏稳定的依恋关系"正体现了发展的阶段性特征。10.【参考答案】B【解析】家庭环境、学校教育、同伴关系都是外在的环境因素，这些因素对儿童成长发展产生重要影响。环境因素包括家庭、学校、社会等外在条件，为儿童发展提供了必要的资源和支持，体现了环境在儿童成长中的重要作用。11.【参考答案】B【解析】专业化服务理念强调以服务对象的需求为中心，注重个体差异和个性化服务。B项体现了因材施教、个性化发展的专业理念，能够更好地促进每个儿童的全面发展。A项忽视个体差异，C项不够公平，D项缺乏专业性保障。12.【参考答案】C【解析】建立信任关系需要专业的方法和技能。C项中的沟通技巧和同理心是建立良好关系的基础，能够理解儿童心理需求，用适当的方式与其互动。A项过于物质化，B项可能影响专业判断，D项过于严厉不利于建立亲近关系。13.【参考答案】A【解析】材料反映了媒体传播方式从单向传播向互动传播的根本性变化，体现了事物发展的观点。传统媒体向融合媒体的转变，用户角色从被动接受到主动参与的转化，都说明了事物是不断变化发展的，需要用发展的眼光认识和分析问题。14.【参考答案】A【解析】材料中社区通过多方面措施综合推进文明创建，包括志愿服务、基础设施、文化教育等多个维度，体现了统筹兼顾、系统治理的工作方法。这种全面协调、多措并举的方式符合系统性思维，通过整体推进实现综合治理效果。15.【参考答案】C【解析】根据集合原理，设体育技能人员集合A，医疗技能人员集合B。已知|A|=6，|B|=8，总人数为12人且每人至少具备一项技能。根据容斥原理：|A∪B|=|A|+|B|-|A∩B|，即12=6+8-|A∩B|，可得|A∩B|=2，即2人同时具备两项技能。为确保活动既有体育指导又有医疗保障，最不利情况是：安排4名仅具体育技能者、6名仅具医疗技能者和2名具备双重技能者中的2人，共需4+6=10人。16.【参考答案】B【解析】儿童心理发展具有个体差异性特点，不同儿童在发展速度、发展水平、认知风格、性格特征等方面存在明显差异。题干中描述的儿童表现出谨慎探索的行为模式，体现了其独特的个性特征和适应方式，这正是个体差异性的具体表现。阶段性特征强调发展过程的有序性，互补性强调不同方面发展的相互补偿，不平衡性强调发展速度的不均匀，均与题干描述不符。17.【参考答案】B【解析】4-6岁学龄前期是儿童情绪认知能力快速发展的关键期，此阶段儿童开始能够识别和命名基本情绪，具备了一定的情绪理解能力，但还需要系统学习如何正确表达和调节情绪。这一时期开展情绪认知教育最为适宜，既符合其认知发展水平，又能为其后续社会性发展奠定良好基础。18.【参考答案】B【解析】注意力不集中和行为冲动主要涉及执行功能中的抑制控制和注意力调节能力。执行功能是儿童大脑前额叶皮质发展的重要体现，包括工作记忆、认知灵活性和抑制控制三个核心成分。这些问题的出现往往与执行功能发展不完善密切相关，需要通过专门的训练活动来改善。19.【参考答案】C【解析】儿童心理健康评估涉及个人隐私和敏感信息，必须严格保护儿童的隐私权。评估结果的保密性和安全性是首要原则，这关系到儿童的心理安全和未来发展。只有在确保信息安全的前提下，才能有效开展后续的心理辅导工作。20.【参考答案】B【解析】对于社交退缩的儿童，应采用渐进式的方法，通过创造安全、温暖的环境，让儿童逐步建立信任感，然后慢慢引导其参与社交活动。强制性措施会加重儿童的心理负担，而安全的环境有助于儿童放松戒备心理，逐步改善社交能力。21.【参考答案】B【解析】手表时间与标准时间存在差异，说明信息存在准确性问题，体现了信息的真实性特征。信息的真实性是指信息内容与客观事实的符合程度，时间差异正反映了信息真实性的要求。22.【参考答案】B【解析】团队成员间需要频繁沟通交流，说明各组成部分之间存在相互影响、相互依赖的关系，这正体现了系统的相关性特征。相关性指系统内部各要素间相互联系、相互作用的特性。23.【参考答案】C【解析】心理评估工具的选择需要遵循科学性原则。信度和效度是两个不同概念，信度高不等于效度高；选择评估工具应以科学性为首要考虑；不同年龄段儿童认知发展水平差异较大，需要选择适合其年龄特点的评估工具。24.【参考答案】C【解析】纵向研究追踪同一群体随时间变化，能观察发展过程；横断研究比较不同年龄群体，易受世代差异影响；纵向研究存在样本流失风险，且费用较高；横断研究无法控制世代效应和个体差异。25.【参考答案】A【解析】材料中提到社会工作者需要为儿童提供多方面的专业服务，包括心理支持、教育辅导、社会适应等，这体现了社会工作服务的专业化特征，需要具备专业知识和技能；同时社会工作者作为专门的职业群体承担相应职责，体现了职业化特点。故选A。26.【参考答案】B【解析】材料中提到的"三位一体的儿童保护网络"和"全方位的支持和帮助"体现了以儿童为中心的综合服务理念，通过整合多方资源形成保护网络，为儿童提供全面、系统的服务，体现了现代儿童福利服务的综合性特点。故选B。27.【参考答案】B【解析】此题考查约数知识。要求每组人数相等且不少于4人，需要找到36的大于等于4的最小约数。36的约数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36。由于每组不少于4人，符合条件的最小约数是4，此时可以分成36÷4=9个小组。验证其他选项：6个小组时每组6人符合要求；12个小组时每组3人不满足不少于4人的条件；18个小组时每组2人不满足条件。因此最多可以分成9个小组。28.【参考答案】A【解析】此题考查容斥原理。使用三集合容斥公式：|A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|B∩C|-|A∩C|+|A∩B∩C|。代入数据：20+25+30-8-10-6+3=54人。即至少参加一项活动的儿童有54人。29.【参考答案】C【解析】社会学习理论强调通过观察、模仿和互动来学习社会行为。题干中通过小组游戏让儿童在合作中建立信任，正是利用了同伴间的相互影响和学习机制，体现了社会学习理论中"通过社会互动获得行为模式"的核心观点。30.【参考答案】A【解析】生态系统理论中，微观系统指个体直接接触的环境，如家庭、学校等。该儿童的攻击行为源于家庭暴力经历，家庭作为最直接的微观环境系统，对其行为发展产生直接影响，体现了微观系统对个体发展的关键作用。31.【参考答案】C【解析】设这组数据共有n个数值，其余数值的和为S。正确平均数为(S+12)/n，错误平均数为(S+21)/n。根据题意：(S+21)/n-(S+12)/n=0.9，即9/n=0.9，解得n=10。32.【参考答案】C【解析】采用逆推法：第三天借出剩余的1/2后剩120册，则借出前有120×2=240册；第二天借出剩余的1/3后剩240册，则借出前有240÷(2/3)=360册；第一天借出总数的1/4后剩360册，则原有图书360÷(3/4)=480册。33.【参考答案】C【解析】根据皮亚杰认知发展理论，9-12岁儿童处于具体运算阶段，具备了一定的逻辑思维能力和理解复杂概念的能力，能够系统学习和掌握各类安全知识。3-5岁儿童认知水平有限，应以简单直观的安全常识为主；6-8岁儿童虽有一定理解能力，但系统性学习还需循序渐进。34.【参考答案】B【解析】同伴关系是儿童社会性发展的重要影响因素。通过观察同伴行为学会合作游戏，体现了儿童在同伴互动中获得社会技能和行为规范。A项主要体现成人指导作用；C项反映外在约束；D项体现权威服从，都不如B项直接体现同伴关系的影响。35.【参考答案】B【解析】儿童全面发展包括身体健康、心理健康、品德修养、知识技能等多个维度。仅仅满足物质需求或安全需求都是片面的，特长培养虽然重要但不能忽视基础素养。选项B体现了全面发展的理念，既关注身心健康这一基础，又重视品德和能力的培养，符合现代儿童教育的科学要求。36.【参考答案】C【解析】儿童情绪异常往往有内在原因，需要成人的理解和引导。严厉批评会加重儿童心理负担，隔离可能加剧孤独感，转交他人缺乏针对性。耐心倾听体现了对儿童的尊重和关爱，通过了解原因找到问题根源，给予情感支持有助于儿童建立安全感和信任感，这是科学的儿童心理疏导方法。37.【参考答案】B【解析】角色扮演和小组活动能够为儿童提供安全的社交练习环境，让他们在模拟情境中体验和练习社交技能，通过同伴互动逐步克服社交恐惧。这种方法符合儿童心理发展特点，能够有效提升社交能力。38.【参考答案】B【解析】儿童福利工作者面临的工作环境复杂多变，需要处理儿童的各种情绪问题和突发状况，强大的情绪调节和抗压能力是基础。只有保持良好的心理状态，才能为儿童提供稳定、专业的服务。39.【参考答案】B【解析】任何活动的组织都需要遵循科学的流程。首先进行准备阶段，包括场地勘察、物资准备、人员分工等；其次进行安全教育，确保参与人员了解安全注意事项；然后开展实地活动；最后进行活动总结，梳理经验教训。这样的顺序符合逻辑规律和实际操作需要。40.【参考答案】C【解析】儿童情绪表达是心理健康的重要组成部分。专业人员应当接纳和理解孩子的情绪，通过认真倾听让孩子感受到被尊重和理解，同时给予适当的情感支持和引导。这样做有助于建立信任关系，促进儿童心理健康发展，而不是简单地压制或回避情绪表达。41.【参考答案】B【解析】4-6岁是儿