2026年幼儿园非遗扇面绘画教案分享幼儿园美术教育(3篇)

2026年幼儿园非遗扇面绘画教案分享幼儿园美术教育(3篇)教案一：《多彩扇面绘非遗——团扇上的传统花鸟世界》一、教学目标1.知识与技能目标：幼儿了解中国传统花鸟画的基本特点，掌握简单的花鸟绘画技法，能够在团扇扇面上独立完成一幅花鸟主题的绘画作品。2.过程与方法目标：通过观察、欣赏、实践操作等活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能和审美能力。3.情感态度与价值观目标：激发幼儿对中国非物质文化遗产的兴趣和热爱，增强民族自豪感，培养幼儿耐心、细心和专注的品质。二、教学重难点1.教学重点让幼儿了解中国传统花鸟画的特点和寓意。指导幼儿掌握在扇面上绘画花鸟的基本方法和技巧。2.教学难点引导幼儿在有限的扇面空间内合理构图，表现出花鸟的形态和神韵。培养幼儿运用色彩表现花鸟的色彩特征和美感。三、教学方法直观教学法、示范教学法、实践操作法、启发式教学法四、教学准备1.物质准备：各种中国传统花鸟画的图片、团扇若干、颜料（国画颜料、水彩颜料均可）、画笔（各种型号的毛笔、水彩笔）、调色盘、水桶、擦手毛巾、展示架等。2.经验准备：幼儿具有一定的绘画基础，了解一些常见花鸟的名称。五、教学过程导入部分（10分钟）教师身穿传统旗袍，手持一把绘有精美花鸟画的团扇，以优雅的姿态走进教室，向幼儿展示手中的团扇，引起幼儿的兴趣。教师提问：“小朋友们，看老师今天带来了什么？你们觉得这把扇子漂亮吗？上面画了些什么呀？”引导幼儿积极观察和回答。播放一段关于中国传统花鸟画的视频，让幼儿更直观地感受花鸟画的魅力，同时简单介绍花鸟画是中国传统绘画中的重要类别，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。知识讲解部分（15分钟）展示不同风格、不同题材的传统花鸟画图片，如宋徽宗赵佶的《芙蓉锦鸡图》、八大山人的《荷花水鸟图》等，引导幼儿观察画面中花鸟的形态、颜色以及布局。讲解花鸟画中常见花鸟的寓意，如牡丹代表富贵、梅花象征高洁、喜鹊寓意吉祥等，让幼儿了解中国传统文化中借物抒情、托物言志的表达方式。详细介绍在扇面上构图的要点，如中心构图、对角构图等，结合图片向幼儿说明怎样在扇面有限的空间里合理安排花鸟的位置，使画面更加美观和协调。教师示范部分（15分钟）教师拿出一把空白团扇，边画边讲解绘画步骤。先用淡墨勾勒出一只小鸟的外形，包括头部、身体、翅膀和尾巴，注意线条的流畅和粗细变化。接着用颜料为小鸟上色，先涂底色，再用深色表现小鸟的斑纹和光影变化。再画一朵牡丹，用大笔触画出花瓣的形状，注意花瓣之间的层次和疏密关系，然后用浓墨点出花蕊。最后添上一些枝叶，用绿色颜料表现出叶子的形状和生机。在示范过程中，强调颜料的调配、水分的控制以及用笔的技巧。幼儿实践部分（30分钟）给每位幼儿发放一把团扇、颜料、画笔等绘画工具，鼓励幼儿大胆创作。提醒幼儿注意安全，不要将颜料弄到衣服和脸上。巡回指导幼儿，观察幼儿的绘画过程，针对幼儿遇到的问题及时给予帮助和指导。对于能力较弱的幼儿，给予更多的鼓励和具体的示范；对于能力较强的幼儿，引导他们发挥想象，尝试不同的表现手法和色彩搭配。作品展示与评价部分（10分钟）幼儿完成作品后，将团扇作品挂在展示架上进行展示。组织幼儿互相参观欣赏作品，让幼儿说一说自己喜欢哪一幅作品，为什么喜欢。教师对幼儿的作品进行全面评价，肯定幼儿的努力和创意，表扬幼儿的优点和进步，同时提出一些建设性的意见和建议，如构图可以更加合理、色彩可以更加丰富等。六、教学延伸1.在班级里设置一个“非遗扇面绘画展示区”，将幼儿的作品长期展示，供幼儿随时欣赏和交流。2.鼓励幼儿回家后与家长一起创作更多不同主题的扇面绘画作品，并带到幼儿园与同伴分享。教案二：《传统折扇画——京剧脸谱的魅力呈现》一、教学目标1.知识与技能目标：幼儿了解京剧脸谱的基本知识，包括颜色寓意、造型特点等，掌握在折扇上绘制简单京剧脸谱的方法。2.过程与方法目标：通过观察、模仿、实践等活动，培养幼儿的观察力、表现力和动手能力，提高幼儿的色彩运用和图案设计能力。3.情感态度与价值观目标：激发幼儿对京剧这一中国国粹艺术的喜爱，增强对非物质文化遗产的保护意识，培养幼儿的民族精神和文化认同感。二、教学重难点1.教学重点让幼儿了解京剧脸谱的色彩象征意义和造型特点。指导幼儿在折扇上准确地绘制京剧脸谱的基本图案。2.教学难点引导幼儿把握京剧脸谱的夸张变形特点，表现出脸谱的独特艺术魅力。帮助幼儿在折扇的弧形表面上合理构图，使脸谱图案完整、美观。三、教学方法讲授法、欣赏法、实践法、讨论法四、教学准备1.物质准备：京剧脸谱的图片、视频资料，不同颜色的折扇若干，颜料、画笔、调色盘、水桶、镜子等。2.经验准备：幼儿对京剧有一定的了解，知道京剧是中国的传统艺术。五、教学过程导入部分（10分钟）播放一段精彩的京剧表演视频，视频中重点展示演员们化妆后的京剧脸谱，让幼儿感受京剧的热闹氛围和脸谱的独特魅力。视频结束后，提问幼儿：“小朋友们，刚才我们看的是什么表演呀？你们觉得演员脸上的妆好看吗？那些图案都一样吗？”引导幼儿积极表达自己的看法。知识讲解部分（15分钟）展示不同颜色、不同造型的京剧脸谱图片，向幼儿详细介绍京剧脸谱的颜色寓意，如红色代表忠诚正义（关羽）、黑色代表刚正不阿（包拯）、白色代表阴险狡诈（曹操）等。讲解京剧脸谱的造型特点，如对称、夸张、变形等，通过对比正常人脸和脸谱的差异，让幼儿更直观地理解。介绍京剧脸谱的不同类型，如整脸、三块瓦脸、十字门脸等，并结合图片进行简单说明。教师示范部分（15分钟）教师拿出一把折扇，开始示范绘制京剧脸谱。先用铅笔在折扇上轻轻勾勒出脸谱的大致轮廓，包括脸部的形状、五官的位置等。注意在折扇的弧形表面上合理构图，使脸谱图案能够完整地呈现。然后用颜料按照设计好的颜色方案为脸谱上色，先涂大面积的底色，再用深色描绘脸谱的线条和图案。比如画关羽的脸谱，先涂红色底色，再用黑色画出眉毛、眼睛和胡须等部位。最后用白色或金色等亮色进行点缀，增强脸谱的立体感和装饰性。在示范过程中，强调颜料的涂抹技巧、线条的粗细变化以及色彩的搭配原则。幼儿实践部分（30分钟）给每位幼儿发放一把折扇、颜料、画笔等工具，让幼儿选择自己喜欢的京剧脸谱类型进行创作。提醒幼儿在绘制前先构思好脸谱的颜色和图案，可以参考教师提供的图片，也可以发挥自己的想象进行创新。巡回指导幼儿，帮助幼儿解决在构图、上色等方面遇到的问题，鼓励幼儿大胆表现自己的想法。作品展示与评价部分（10分钟）幼儿完成作品后，让幼儿拿着自己的折扇进行走秀展示，模仿京剧演员的表演动作，增加活动的趣味性。组织幼儿互相欣赏作品，让幼儿说一说自己觉得哪个小伙伴的脸谱画得最有特色。教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力，从构图、色彩、造型等方面进行具体分析，表扬优秀的作品，同时给予其他幼儿鼓励和指导。六、教学延伸1.开展“京剧小舞台”活动，让幼儿穿着京剧服饰，拿着自己绘制的折扇，进行简单的京剧表演。2.鼓励幼儿在课后查找更多关于京剧脸谱的资料，了解更多不同角色的脸谱特点，尝试创作更多风格的京剧脸谱折扇作品。教案三：《古风扇面画——敦煌飞天的梦幻之美》一、教学目标1.知识与技能目标：幼儿了解敦煌飞天的艺术特点和文化内涵，掌握在扇面上绘制敦煌飞天形象的基本技巧，能够运用线条和色彩表现飞天的轻盈姿态和飘逸美感。2.过程与方法目标：通过欣赏、分析、创作等活动，培养幼儿的艺术感知能力、形象思维能力和创新能力，提高幼儿的绘画表现力和动手实践能力。3.情感态度与价值观目标：激发幼儿对敦煌文化这一世界文化遗产的热爱和敬畏之情，培养幼儿的文化传承意识和审美情趣，增强民族自信心和自豪感。二、教学重难点1.教学重点让幼儿了解敦煌飞天的造型特征、服饰特点和色彩搭配。指导幼儿在扇面上用流畅的线条描绘飞天的动态和形态。2.教学难点引导幼儿表现出飞天的轻盈飘逸感和梦幻般的意境。帮助幼儿运用丰富的色彩营造出敦煌壁画独特的艺术氛围。三、教学方法欣赏教学法、故事教学法、示范教学法、合作学习法四、教学准备1.物质准备：敦煌飞天壁画的图片、视频资料，不同形状的扇面（如圆形、方形、扇形）、水彩颜料、彩色铅笔、油画棒、勾线笔、画纸、棉签、金色和银色颜料等。2.经验准备：幼儿对敦煌文化有一定的初步了解，知道敦煌莫高窟是著名的文化古迹。五、教学过程导入部分（10分钟）讲述一个关于敦煌飞天的神话故事，如“飞天仙女散花”，以生动有趣的方式吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。故事结束后，提问幼儿：“小朋友们，故事里的飞天仙女美不美？你们想不想看看真正的飞天壁画长什么样呀？”然后播放一段敦煌飞天壁画的高清视频，让幼儿直观地感受飞天的神奇和美丽。知识讲解部分（15分钟）展示不同风格、不同时期的敦煌飞天壁画图片，引导幼儿观察飞天的造型特点，如飞天的身材比例、肢体动作、飘带的形态等。介绍飞天的服饰特点，如长裙、飘带、披帛等，以及服饰上的花纹图案和色彩搭配。讲解敦煌飞天所蕴含的文化内涵，它是敦煌艺术的重要标志之一，代表着自由、美好、吉祥等寓意，体现了古代艺术家的想象力和创造力。教师示范部分（15分钟）教师拿出一把空白扇面，开始示范绘制敦煌飞天。先用铅笔轻轻地在扇面上勾勒出飞天的大致轮廓，确定飞天的姿态和位置。注意表现出飞天的轻盈和动感，比如描绘飞天在空中飞舞的姿态，身体可以稍微倾斜，手臂和腿部的线条要流畅自然。然后用勾线笔沿着铅笔轮廓进行描绘，加粗线条，突出飞天的外形。在描绘过程中，注意线条的轻重、粗细变化，以表现出飞天的立体感和层次感。接着用水彩颜料为飞天上色，选择鲜艳、明亮的色彩，如红色、黄色、蓝色等，模仿敦煌壁画的色彩风格。先涂大面积的底色，再用深色和亮色进行细节描绘和点缀。比如用金色颜料描绘飞天服饰上的花纹和装饰，增加画面的华丽感。最后用彩色铅笔或油画棒为飞天周围添加一些云彩、花朵等背景元素，营造出梦幻般的意境。幼儿实践部分（30分钟）给每位幼儿发放扇面、绘画工具等材料，让幼儿根据自己的喜好选择扇面形状和绘画方式进行创作。鼓励幼儿大胆想象，设计出独特的飞天形象和姿态，可以参考教师提供的图片，也可以加入自己的创意。组织幼儿进行小组合作，互相交流和分享自己的创作思路和想法，共同解决遇到的问题。教师巡回指导，关注幼儿的创作过程，及时给予鼓励和帮助。作品展示与评价部分（10分钟）幼儿完成作品后，将扇面作品展示在教室的展示区或挂在墙上，组织幼儿进行参观欣赏。让幼儿自己介绍自己的作品，说一