2025新人教版一年级数学下册期末复习计划

2025新人教版一年级数学下册期末复习计划一、复习总览与目标本学期期末考试临近，为帮助一年级学生系统、高效地巩固本学期所学数学知识，查漏补缺，提升数学素养与应试能力，特制定本复习计划。本次复习旨在全面回顾教材内容，夯实基础，强化重点，突破难点，培养学生良好的数学学习习惯和解决问题的能力，让学生在轻松、有序的氛围中完成复习，自信迎接期末考试。复习总目标：1.知识与技能：使学生牢固掌握本学期所学的100以内数的认识、加减法，人民币的认识，认识图形，找规律等核心知识；熟练进行100以内加减法的口算与笔算，能运用所学知识解决简单的实际问题。2.过程与方法：引导学生经历知识梳理、归纳总结的过程，初步形成数学知识网络；培养学生主动探究、合作交流、独立思考的能力，提升计算的准确性和速度。3.情感态度与价值观：激发学生对数学复习的兴趣，缓解考试焦虑，增强学习自信心；培养学生认真审题、仔细计算、规范书写、及时检查的良好学习习惯。二、复习内容与重点难点（一）100以内数的认识*主要内容：数的读写、数的组成（个位、十位）、数的顺序、比较数的大小、整十数加一位数及相应的减法。*复习重点：正确熟练地读写100以内的数，理解数的组成，掌握数的顺序和大小比较方法。*复习难点：理解数位的意义，特别是“个位”和“十位”上数字所表示的不同含义；数的大小比较中，对于接近整十数的数的比较。（二）100以内的加法和减法（一）*主要内容：整十数加、减整十数；两位数加一位数（不进位）和整十数；两位数减一位数（不退位）和整十数；认识小括号。*复习重点：掌握100以内加减法的计算方法，能正确熟练地进行口算和笔算（竖式）。*复习难点：两位数加一位数的进位加法；两位数减一位数的退位减法；理解和运用小括号改变运算顺序。（三）人民币的认识*主要内容：认识各种面值的人民币（元、角、分），人民币的单位及进率，简单的元、角、分的加减法计算（不进位、不退位），解决简单的购物问题。*复习重点：认识人民币的单位和各种面值，掌握元、角、分之间的进率（1元=10角，1角=10分），能进行简单的人民币计算和购物找零。*复习难点：不同面值人民币的组合与兑换；人民币计算中单位的统一；解决“够不够”等实际购物问题。（四）认识图形（二）*主要内容：直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆这些平面图形，能辨认和区分这些图形。*复习重点：能准确辨认和说出长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的名称及基本特征。*复习难点：区分长方形和正方形的异同；在复杂图形中辨认出所学的基本图形；体会“面在体上”。（五）找规律*主要内容：发现图形、数字或简单事物的排列规律（如重复出现的规律、递增或递减的规律等）。*复习重点：能通过观察、操作、推理发现简单的排列规律，并能根据规律进行简单的推测和补充。*复习难点：理解并表述规律的特征；发现稍复杂的数字或图形组合规律。（六）解决问题*主要内容：运用100以内加减法的知识解决生活中的简单实际问题，如“求总数”、“求部分数”、“求相差数”等类型的问题。*复习重点：能认真审题，理解题意，准确选择合适的方法（加法或减法）解决问题，能正确列出算式并计算，带单位写出答案。*复习难点：理解题目中的数量关系，特别是“比多比少”的问题；从图文结合的题目中提取有效数学信息。三、复习方法与策略建议1.梳理知识，构建网络：*引导学生对照教材目录或知识清单，回顾本学期所学内容，将零散的知识点串联起来，形成知识网络。可以通过师生共同回顾、小组讨论、绘制简单思维导图（如知识点树状图）等方式进行。2.夯实基础，强化计算：*口算天天练：坚持每天安排5-10分钟的口算练习，内容包括20以内加减法、100以内整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数等，提高口算速度和准确性。*笔算规范练：强调竖式计算的书写格式（相同数位对齐、从个位算起、进位标记、退位标记等），通过典型错题分析，纠正学生的常见错误。3.针对练习，突破难点：*对重点、难点内容，设计有针对性的专项练习。例如，针对“两位数加一位数进位加法”和“两位数减一位数退位减法”，可以进行集中练习和对比练习。*收集整理学生平时作业和单元测试中的易错点、易混点，进行专项讲解和巩固训练。4.联系生活，解决问题：*复习解决问题时，要引导学生仔细读题，圈点关键词，理解题意，明确已知条件和所求问题。*鼓励学生用画图、摆小棒等方式帮助理解数量关系，选择正确的计算方法。*结合生活实际创设问题情境，让学生感受到数学的实用性，提高解决实际问题的能力。5.错题整理，查漏补缺：*指导学生建立个人错题本（或在练习册上标记错题），分析错误原因（概念不清、计算失误、审题不清等），并进行订正和二次练习，真正做到“吃一堑，长一智”。6.游戏激趣，多样复习：*采用数学游戏、数学故事、抢答、小组竞赛等多种形式激发学生的复习兴趣，变“要我复习”为“我要复习”。例如，“人民币兑换小超市”、“图形拼组大赛”、“规律我来找”等。7.分层指导，关注个体：*关注不同层次学生的学习需求，对学习困难的学生要多鼓励、多辅导，帮助他们树立信心，掌握基础知识；对学有余力的学生可以适当设计一些拓展性、挑战性的题目，激发其潜能。四、复习时间规划参考（可根据实际教学周次调整）*第一阶段：全面梳理，夯实基础（约1-2周）*按单元顺序或知识模块，系统回顾各知识点，完成基础练习题，找出薄弱环节。*重点进行计算基础训练。*第二阶段：专题突破，强化提升（约1周）*针对重点难点内容（如进位加法、退位减法、人民币计算、解决问题等）进行专项复习和强化训练。*进行错题整理和针对性讲解。*第三阶段：综合模拟，查漏补缺（约3-5天）*进行1-2次综合模拟测试，模拟考试环境，让学生熟悉考试流程。*认真分析模拟测试结果，针对暴露的问题进行最后巩固和个别辅导。*第四阶段：回归课本，轻松迎考（考前2-3天）*回归教材，重温课本上的例题、习题和重点概念，不做难题、偏题。*调整心态，放松心情，指导学生整理考试用品，强调考试注意事项（认真审题、仔细计算、规范书写、做完检查）。五、复习资料与工具推荐1.核心资料：人教版一年级数学下册教材、课堂练习册、单元测试卷。2.辅助练习：结合学校统一使用的期末复习资料或教师自编的专项练习卷、综合模拟卷。3.学具工具：小棒、计数器（帮助理解数的组成和计算）、人民币学具（或真实的小额人民币）、各种平面图形卡片。4.其他资源：教师根据教学经验整理的易错题集、知识点总结卡片；适当利用优质的线上教育资源（如教学微课、互动练习小游戏等）作为补充。六、温馨提示与注意事项1.劳逸结合，科学复习：一年级学生注意力集中的时间有限，复习过程中要注意劳逸结合，合理安排学习与休息时间，避免过度疲劳和产生厌学情绪。2.鼓励为主，营造氛围：多鼓励、多表扬学生，肯定他们的点滴进步，帮助他们树立复习信心，营造积极、轻松、和谐的复习氛围。3.关注习惯，细节取胜：复习过程中，要持续关注学生的学习习惯，如认真审题、仔细计算、规范书写、及时检查等，这些细节往往决定考试的成败。4.家校沟通，协同发力：教师与家长保持密切沟通，及时反馈学生的复习情况，争取家长的配合与